教三歲小孩數數的最佳方法

⑴ 怎麼才能讓三歲小孩快速認識1-10這幾個數字

自從被專家證實，孩子在幼兒時期受到的教育，能影響孩子的一生命運，導致幼兒時期的孩子競爭壓力越來越大，各類機構如雨後春筍，層出不窮，而家長也費盡心思，提升孩子的各方面能力。

近日，在一個學齡前的媽媽群里，和別的家長聊天，有的家長反饋：她的孩子數數能從1數到100，但卻連簡單的計算都不會，比如給孩子出了一道題，羊圈原本有2隻羊，又關進去2隻羊，農夫又牽走了1隻，現在還有幾只？結果孩子一頭霧水，解釋了很多遍，孩子就是聽不懂。

其它人也紛紛發表觀點，甚至有人提出，教了孩子數數以後，孩子反而顯得很笨，在計算的時候，經常是數啊數，還經常漏掉數字。

事實上這些家長在教孩子數數的時候，多數是利用孩子的機械記憶，甚至會把數數變成順口溜，孩子只是記住了數字的順序，並沒有形成數學思維，學習力也沒有獲得提升，而且還非常容易讓孩子失去數學學習的興趣。那我們該怎麼教孩子數數，才能讓孩子學會數字，愛上數學呢？這里分享一些觀點，供大家參考。

教孩子數數

一、生活中的數字

傳統教育里，家長都是一句一句的教孩子數數，甚至會用一些順口溜幫助孩子記憶，很多孩子在很小的時候，就能從1數到100，這事實上並不能說明什麼，更不能表明孩子聰明。

兒童心理學家指出，學齡前的兒童的思維能力達不到復雜運算的程度，不斷的重復的確能讓孩子記住，卻不能理解本質，所以才會出現會數不會算的現象，甚至也會出現變的更「笨」的感覺。

教孩子數數，我們要注重利用生活，利用孩子經常經歷的一些場景，比如孩子喜歡吃草莓，我們用草莓擺成一排，讓孩子去數；比如孩子的積木玩具，我們也可以摞成一摞，讓孩子去數....這樣教孩子數數，孩子會感覺有趣，同樣也能理解數字的含義。

二、數與量的對應

很多家長在用實物教孩子數數的時候，為了便於孩子理解，經常用「個」這個單位，比如1個餅干沒錯，1個狗也勉強聽聽，但所有的物品，都用「個」，卻會阻礙孩子對數字的理解，比如1雙筷子，1把香蕉，1盤葡萄，孩子該怎麼理解？

所以這個時候，我們不要圖省事，而是多方面帶孩子理解不同的量詞，讓孩子把數與量對應起來，理解數與量的關系，才有利於孩子形成數學思維。

三、循序漸進

教孩子數數，不能貪多，我們需要根據孩子的認知規律來進行，比如2歲的孩子，基本上是理解不了100以上的數字的，我們跨越階段去教孩子，只會讓孩子失去學習的興趣和動力。這里整理了不同年齡階段的孩子的數字認知水平，供大家參考。

1-2歲：教孩子5以內的數字，但不要對孩子強調數字，因為孩子不理解，我們可以讓孩子體驗量的變化，比如餅干，一個一個的給孩子，吃飯一口一口的喂孩子，讓孩子感受到數量的變化，能不能說出數字並不重要。

2-3歲：這個階段，也不建議讓孩子唱數，而是建議用孩子經常玩的玩具去引導孩子認識數字，同樣建議限定5以內的數字，比如孩子的積木、車、玩偶等，讓孩子數一數，有幾個，或者建立一個停車場，或者摞一下積木等，方式要多變，讓孩子多角度理解數與量。

3-4歲：建議讓孩子理解1-10的數字，並建立系統化的數與量的對應，能說出數字，也能說出對應的量，拿出對應數量的物品，比如要2個餅干，孩子能說出來，也能拿對。

再大一點的孩子，就可以教一些簡單計算了，計算的教育，也要用實物演示，讓孩子從不同角度理解加減法的概念，比如一堆糖，增加一塊是加，把2堆合並也是加。但需要注意的是，減法放在後面再教，因為孩子的心理上，不願意自己喜歡的東西被剝奪。

⑵ 三歲孩子怎麼教數學如何培養孩子的數學思維

數學在這個孩子的心理。我知道。她從小就不喜歡學數學中學高中補課幾乎都是補課的數學，但數學成績不能說。

她的父母總是說她不努力學習，但她說自己沒有數學理由。一個練習題有所改變。她看到題目就不知道該怎麼動手，遇到解不開的問題時，

⑶ 怎樣教三歲孩子學數數

經常看到兩三歲的孩子通過記憶，能數到10甚至20，但大多數孩子其實是不理解數字背後的意義。這就是我們常說的「唱數」。別讓「數數」和「背數字」，在一開始就畫上等號。
否則可能適得其反。數數時，一個數字對應一個物體。你可以和孩子做第1個小測試：拿5顆糖排成一排，讓孩子用手點一顆糖，說一個數字。游戲的方式是孩子最容易接受的。
2到3歲，正是孩子計數能力萌芽的階段。為了避免孩子未來無法理解數字並靈活運用，你需要：

遵循先具象再抽象的幼兒認知規律。

多利用直觀形象的教具或者實物，讓孩子在操作中感知數量。

調動孩子多種感官（視覺、聽覺、觸覺）進行練習。

比如，吃零食的時候，吃1個，說1個數字；拿積木玩的時候，拿1個，說1個數字。

讓數概念融入生活。

在日常生活和游戲中，有意識地去引導孩子練習數數。

⑷ 孩子今年3歲，總是學不會數數，怎麼教都不會

我們先了解一下3～5歲孩子認識數的規律：孩子總是先從口頭數數開始，然後再點著實物數，接著才能根據數的結果說出總數，再按著實物數拿出同樣多的實物。這一全過程的特點，是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義，由學會認數到會運用數，由形成數的觀念到形成數的概念。
由此規律出發，當孩子開始學習時，首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數到10、20等。當孩子掌握了這一點，才能開始讓孩子手腦並用，點一個實物，數一個數字，這一點需要慢慢掌握。如：家裡的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學著數。
每次練習的時間，以不超過5分鍾為宜，否則孩子就煩了。在教孩子數數時，先少數幾個，然後再慢慢增加。要注意結合實際生活，例如：家裡吃點心，每人拿1塊，拿到最後沒有了，這有助於孩子認識1和許多的概念。對於3～4歲的孩子，可以學會5以內的數字概念。從2歲半起，孩子就可以開始認識數字的概念，3歲左右可以懂得2，到3歲半應該能懂得5。
3歲要學會一定的加減法，還是有點揠苗助長了。

⑸ 怎樣教孩子數數

教孩子數數有什麼技巧

1、一起數數，爸爸媽媽可以和和孩子一起，一邊把手指或腳趾從一數到下，一邊有節奏地唱兒歌：「1、2，扣緊鞋！」

2、給物品分類，按照孩子能夠理解的物品類別，幫助他把東西分門別類地擺放，比如，教孩子把他的玩具小汽車和玩具小飛機區分開來，然後數一數它們分別有幾個。

3、布置飯桌，教孩子給一人擺一隻碗(最好是摔不碎的)，兩個人擺兩個杯子等等，可以有助於孩子學會重要的數學技能。

怎樣教育孩子比較好

1、培養興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養她們的想像力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以後的學習做鋪墊的。

2、培養好的習慣。好的生活習慣和獨立生活的能力都很重要。從小養成好的生活習慣對以後的生活有很大的幫助。

3、溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什麼是對的，什麼是錯的。

寶爸寶媽在教寶寶識數的時候一定要有耐心，因為寶寶還很小的時候，接受能力不是很強，寶爸寶媽就要不停的給寶寶重復，讓寶寶鸚鵡學舌。等到寶寶有一定的動手能力時，再通過一些小游戲來教育寶寶，學會寓教於樂是父母教寶寶學知識最好的方法。

⑹ 如何教三歲寶寶學數學

三歲寶寶學數學可以從生活中啟蒙一些最簡單的數學，
如學數數：就是唱數數字，順著數、倒著數，
數物：就是查物體的個數，
配對：如兩只鞋子、襪子、手套等一對一對出現的，
顏色：分清各種顏色並會說出來，

⑺ 怎樣教孩子認識數字，我女兒3歲3個月，會說數字，不過看到數字不會認。該怎麼辦

寶寶認數字的規律
寶寶認識數字，是先從口頭數數開始的，然後就是點著實物數，接著才能根據數的結果說出總數，最後是按實物數取出同樣多的實物。在這個過程里，寶寶掌握了由無意義的數字聲音到數的實際意義、由學會認數到學會運用數字等技能。根據這個規律，你就可以正確的教寶寶認識數字啦！

如何教寶寶認識數字？
1、教寶寶像背歌謠一樣從1數到10，當他掌握了這一點，才能開始手腦並用，點一個實物，數一個數字，這個過程需要慢慢掌握，你也應做好耐心教導的准備。你可以利用家裡的物品讓他學著數，比如蘋果、積木、樓梯等。每次練習最好以5分鍾為宜，否則寶寶也容易厭煩。剛開始可以先少數幾個，後面再慢慢增加。從2歲半起，寶寶就可以開始認識數字的概念了，因此，你要抓住時機。
2、可以通過打電話等做游戲的方式教寶寶認識數字。比如，讓寶寶給動物、植物或玩具打電話，你把電話號碼告訴寶寶，然後你抓著他的小手，邊說那個數字並邊按電話，剛開始可以是一個數字，後面可以慢慢增加到5個左右，接通電話後你還要模仿和寶寶接電話聊天，這樣，既讓寶寶在撥號碼時認識了數字，又能在聊天中增加語言表達能力。
3、充分利用生活中的一些數字，比如電梯樓層、車牌號碼、鍾表等，通過這些方式也可以教寶寶認識數字哦！

⑻ 怎樣讓三歲小孩快速數完一百個數

可以從小孩子感興趣的東西先問起，比如說喜歡吃水果，就放給她放幾個水果面前，跟他一起數，這是讓他有數字的概念。如果是數數，我是每天早晚刷牙時，我就給她數100，數到100表示他就刷好了，這樣每天堅持，他自然也會數了。其他事情都可以用這個方法的。如果他做什麼事情，就說數到幾就結束，或者就開始等等···