剪子簡便方法

❶ 教你剪幾種簡單的剪紙製作—團花剪紙圖形、對稱剪紙圖案

團花剪紙圖形的題材是很廣泛的,它既反映現實生活中群眾喜聞樂見的事物,也表現自己對美好生活的嚮往.從對稱剪紙圖案藝術和簡單春節剪紙的題材中,我們可以看出勞動人民那種朴實,純真的思想感情. 幾種簡單的剪紙製作原料和工具剪刀、彩紙 簡單對稱剪紙方法桃花對折剪紙製作方法花瓣層次剪紙的其他符號，大同小異，無論是柳葉形、花瓣形還是逗號形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪。總的來說，先內後外，先簡單後復雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形及其應用實例。 鋸齒形鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開口處(不宜太大)，然後，讓剪刀在兩手之間平衡穩當，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯位。剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀，排列長短、大小要均勻。兩手與剪刀協調配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽、黑與白反差明顯，藝術感強。初學者在剪鋸齒形時，要先剪直線鋸齒形，然後剪弧線鋸齒形，進一步再練習剪圓形鋸齒形，由粗到細，由簡單到復雜，最後把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫面上。你如果要剪一隻貓，貓身和外輪廓都要用精細的鋸齒形來表示貓的毛，表現花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術效果。 柳葉形柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線條圓滑、簡潔。 月牙型形狀近似月牙，比較容易掌握。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。常用於吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他動物的眼睛。 小圓孔小圓孔在剪紙中是常見常用符號，例如：人物、動物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時，首先對准圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然後順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉 360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。

❷ 手工盲盒的簡單做法

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盲盒就是--你買了這個系列盲盒中的一個，得到的是一個帶有密封不透明外包裝的小盒子，不打開盒子的話，就不會知道自己買到手的是系列中哪一個，總而言之就是一個拼人品的游戲。 既然是拼人品，就會出現兩種常見情況，一種拆開後是自己喜歡的款，另一種則拆開得到自己不喜歡的款。 那麼今天就讓小編來教大家怎樣製作盲盒吧(*^▽^*)
工具/原料
膠帶，剪刀，筆，正方形紙。
方法/步驟
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第一步--先把正方形紙對折，再展開。

展開後兩邊向中間的摺痕折好。


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第二步--折好後展開，再向上對折，第三幅圖為展開圖。


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第三步--再接著把兩邊向中間的摺痕輕輕對折。


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第四步--折好後展開，用剪刀剪開黑色線段部分。

剪好後如第二幅圖。


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第五步--在正方形紙左側或右側的中間兩格上粘上膠帶，再用膠帶把左邊和右邊粘在一起。


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第六步--粘好後把上面的四個小正方形折成小三角形。


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第七步--把三個小三角形依次向里折，剩下的最後一個小三角形向黑色小三角下折。


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第八步--折好後如圖所示，再准備一個物品，放進盒子里，另一面也這樣子折好。


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第九步--最後再用自動鉛筆輕輕畫出可能抽中的四種物品。

❸ 用一張白紙和一把剪刀可以做出什麼很簡單的來

材料： 彩紙，剪刀，畫筆，膠水等。 製作過程： 一、先把賀卡的形狀剪出來，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×12厘米。 二、用藍色的紙把雪地的形狀剪出來 三、先用鉛筆把雪球畫出來，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的話，

❹ 找一個剪歌工具，圖標是一把綠色的小剪子（非常簡單的一個工具）

mp3 direct cut 用它就可以啊 很方便的所需軟體： Power MP3 WMA Converter 2006 ……（格式轉換） Lame GUI v1.8 …… …… …… …… （壓縮MP3） MP3 Direct Cut 1.25 …… …… …… （剪切MP3） Cool Edit Pro 2.0 …… …… …… ……（優化MP3） MP3 Trim …… …… …… …… …… （淡入淡出） 製作流程： 1.格式轉換（如不需轉換的可以跳過這一步） 轉換格式，例如將 WM A 、 WAV 、 OGG 等類型轉換成 MP3 類型，我推薦使用軟體「Power MP3 WMA Converter 2006 」 。 打開「Power MP3 WMA Converter 2006 」 ，添加文件（也可以不添加），點擊「配置」→「 MP3 編碼」之後，如圖1 所示。 圖1 確定後選擇所需要轉換的文件轉換格式，如圖2 所示。轉換成 MP3 時需要將文件轉換為 128kbps 或以上，這樣可以保證其壓縮之後的音質。 圖2 2．壓縮 MP3 壓縮 MP3 我推薦使用軟體「Lame GUI v1.8 」 。該軟體的壓縮速度是根據你的電腦 CPU 的速度快慢而決定的。該軟體還有「批量轉換」、「完成後關機」 等一些實用功能，方便了想大量壓縮 MP3 的友友，而且用該軟體壓縮出來的 MP3 在小依上播放時再沒有了亂碼的存在 （不使用 ID3v1 版權信息功能） 。 要製作成鈴聲的我推薦將其壓縮成 80kbps 為最佳，優點：音質好，用手機外放時其質量跟 128kbps 的沒多大區別，而且所佔的容量比 128kbps 的少很多。 （PS：80kbps是好音質的最低線） 如有需要的，用該軟體也可以將 MP3 轉換成單聲道，如圖4 所示。 圖3 圖4參考資料： http://mobile.yesky.com/mobileskill/356/2408856.shtml

❺ 剪紙都需要什麼工具材料詳細一點，但不要太多！

既然是剪紙，自然最基本的工具就是剪刀和紙張了，除此之外還需要一些輔助的工具，比如刻刀，訂書機、墊板（或暗盤）、圓規、尺子 、鉛筆、和橡皮等等。

1、剪刀：剪刀是剪紙的重要工具，一把順手的剪刀在剪紙中起著至關重要的作用，市場上的剪刀多種多樣，我們要選擇嘴巴尖，刀口薄的剪刀才好用，剪刀的頭部必須是尖銳鋒利的，這樣，在摳剪的過程中很容易就穿透紙張，旋轉自如。

2、刻刀和墊板：對於一些比較復雜的圖案製作，刻刀的作用還是很大的，比如初學者往往對摳剪掌握的不好，這個時候為了追求作品的效果，可以使用刻刀來代替剪刀，完成摳剪部分。刻刀和剪刀各有利弊，二者可以結合起來使用。能夠對細節進行進一步的刻畫，從而保證剪紙質量。

3、紙張：中國是造紙術的起源地，因此中國紙的種類也非常的豐富。熟悉的紙有普通紅紙、宣紙、蠟光紙和彩色卡紙。作為練習剪紙，建議初學者可以使用普通紅紙，選擇紙張為單面色彩的就可以，材質較挺，而且價格低廉，缺點是比較容易褪色。

4、圓規、尺子 、鉛筆和橡皮這些都是描圖工具，畫底稿時使用，訂書器是在底稿畫好後，需要把它固定在待剪的紙張上，起到加固的作用，防止紙張移位。

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剪紙的注意事項：

1、 剪紙時需要的主要工具就是剪刀，所以手拿著剪紙一定要注意安全。

2、 剪紙需要耐心和悟性，要多觀察慢慢揣摩，還要經常動手這樣才能找到感覺，裁剪時該鏤空的要鏤空。線條不能剪斷了。

3、 剪紙使用的工具和材料會產生一定的局限性，因此剪紙在處理圖形時，既要抓住物體的主要特性，又要讓線條連接自然。這樣就需要大膽捨去一些次要部分，讓主體更加明顯。

❻ 小學生最簡單剪紙 方法

我國著名兒童教育家陳鶴琴先生提倡讓孩子剪紙，他認為：「小孩子應有剪紙的機會。一是可以養成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手筋。」因為，剪紙是一項很有趣的活動；在活動活動過程中既可以鍛煉孩子手部小肌肉的靈活性和手眼的協調來促進大腦開發，還可以培養他們的耐心、細心；剪紙過程中要求孩子收集整理剪下的紙屑可以培養孩子愛整潔、愛勞動的習慣；剪紙簡單方便易行、造價低廉，一把剪刀、一張彩紙，就能產生千變萬化，在剪裁過程中又可使他們獲得有益的知識，豐富想像力、培養創造能力等等。所以開展剪紙活動，對孩子們來說非常有意義。
一、使孩子對剪紙活動產生興趣
興趣是學習的首要條件。平時老師可以有意識的剪一些物品給孩子看，看到一張張彩紙在老師的剪刀下發生種種奇妙變化，一定會激發孩子們的好奇心、產生自己也來試一試的願望。教師可把孩子的作品如剪的彩條粘成彩環拉花裝點活動室，用孩子稚拙的作品進行裝裱布置活動室牆面，新年的時候把孩子剪的窗花貼在玻璃上增添節日氣氛……這樣不但使孩子產生成就感，還可以增加他們對剪紙的興趣和信心。剪紙是我國一種流行最廣的民間美術之一，具有鮮明的民族風格和表現手法，當孩子們掌握一定的剪紙技法後，教師應該有意識地引導他們去欣賞民間的各種剪紙藝術品，讓孩子去感受剪紙的魅力，受到美的熏陶。從而熱愛民間藝術、繼承中國的傳統藝術。
二、根據幼兒的年齡特點，設計不同的方案
小班孩子的手部肌肉發育不完善，使用剪刀有一定的困難，因此激發他們的興趣是最重要的。當他們產生剪紙的願望後，可以讓他們嘗試著使用剪刀。首先要讓孩子認識剪紙工具，然後教孩子正確拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分別握住剪刀的兩個環柄。對小班孩子來說最難的是不能很好掌握運用手張合的力量，使剪刀刀口開閉來剪紙。老師可以給孩子創編故事，幫助他們理解剪刀的用法，比如：一隻小鱷魚，最喜歡吃紙了，看到紙就張開大嘴巴(示範剪刀張開的動作)啊嗚咬一口(合攏剪刀剪紙)，可是它沒有吃飽，又張開大嘴巴向前爬(張開剪刀向前)，啊嗚又是一口(合攏剪刀剪紙)，小鱷魚不停地爬啊、張開大嘴巴啊嗚啊嗚吃紙，吃得好開心呀。考慮到小班孩子的年齡特點，老師要想辦法採用各種有趣的形式使他們在使用剪刀出現困難時保持興趣不放棄，逐步掌握剪刀的使用方法。特別應該指出的是剪紙活動時老師應該注意給孩子提供安全剪刀，強調安全正確使用剪刀的方法，從環保角度考慮給孩子提供一些廢舊紙讓孩子來練習，多給他們提供剪紙的機會。剪刀使用完後要求孩子放回指定地方，整理剪下的紙屑，培養孩子良好的行為習慣。
經過一段時間的練習，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，這時教師可以由易到難，循序漸進地提出要求，逐步提高幼兒使用剪刀的靈巧程度。例如：從剪沒有輪廓線的紙到有輪廓線的紙，從剪短直線到剪較長的直線，再到曲線，根據孩子的掌握情況還可以剪各種幾何圖形和嘗試對稱剪，讓孩子發現對稱的奧秘。為提高剪紙的趣味性，教師可以把剪紙與粘貼相結合，讓孩子把剪下的幾何圖形粘貼在紙上讓幼兒發揮想像去創造添畫，讓他們感受動手創造的樂趣。
剪紙的特點質朴單純，並且具有一定的完整性和裝飾性，由於製作條件的便利，經常採用多層折疊的方法，剪出對稱、放射、連續等圖案，體現了優美生動，變化豐富，多樣統一的藝術效果。大班的孩子經過較長時間的練習，已經能較好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以給他們進一步的挑戰：對折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、團花剪、花邊折剪等等，來進一步感受剪紙的樂趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出來會有不同的效果，不同的形狀圖案剪出來會有奇妙的變化，會讓孩子們感到其樂無窮，促使他們運用自己的方式進行藝術創作。當幼兒創作剪紙時，需要積累一定的生活經驗，這就促使他們在平時有心觀察，善於觀察，才會在自己原有的基礎上創作出各種奇妙有趣的作品，因此前蘇聯著名教育家霍姆林斯基說：「兒童的智慧在他的手指尖上。」
三、將多種教育滲透在剪紙活動中，促進幼兒多方面的發展
開展剪紙活動不是單純讓孩子掌握剪紙技巧，與此同時教師應該注意多種智能培養，通過剪紙活動使孩子初步感受並喜愛周圍環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗，促使孩子得到多方面的發展。
剪紙是實施美育的一種途徑，教師應充分發揮藝術的情感教育功能，促使幼兒健全人格的形成，要避免僅僅重視表現技能或剪紙結果，忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標准化要求的偏向。
最後要強調的是，剪紙是一種藝術活動，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，使之自由表達和創造的快樂。在此基礎上，再根據

❼ 剪紙的方法往往多種多樣，那麼剪紙的最基本的方法有哪些

剪紙最基本的方法就是用一把剪刀，一張紙，剪出自己喜歡的圖案，這是對於非專業人員來說最簡單的。

❽ 簡單的說一下你知道的剪刀有哪些特點

摘要 您好

❾ 剪刀不夠鋒利怎麼辦，用它啊，超級簡單，立馬

剪刀不夠鋒利，用磨刀石磨幾下就可以了。
或者用磨刀棒，來回拉幾下，也可以讓剪刀鋒利些。