導語：語言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達方式。多一種文化就多了一雙眼睛，使孩子在思維上的開闊性相對廣一些。在這一點上，歐洲的課程又相對好一些。接下來我為大家介紹一些常見的英語教學方法，希望可以幫助大家！
(一)鞏固每個單元的語言項目
關於「復習要點」的利用，這里提出以下建議供老師們參考：
1.教師可鼓勵學生們自己先看一遍，了解該單元所學語言項目，看看教科書歸納的是否全面，有否遺漏或不當之處。
2.這些語言點自己是否都很清楚，都知其意，如果尚有不明白之處，提出來請教師或同學再作解釋。
3.如果學生均了解語言要點的內容，可請學生運用其中的詞語造句和兩人小組自由對話。可用一兩個或兩三個編一個對話。鼓勵學生多用，開動腦筋、隨機應變。使用句式越多越恰當越好的，若能將全單元所學句式都能用上甚至更多，而且都用得對，應給予獎勵，或考評平時多積累分。給予期終總評積分。
4.如果學生提不出問題，教師可以啟發幫助學生提問題，或教師提出些問題檢查學生是否真正理解了。
(二)完成「課堂練習」冊中的練習
「課堂練習」，顧名思義，就是課堂上做的練習，當課練習盡量當堂完成，當堂鞏固，盡量不留或少留家庭作業。因為小學生正值長身體時期，需要多一些自由活動的空間。小學英語並非必修科，不應給學生加碼，留給過多的課外作業。有的老師覺著練習冊中練習量還不夠，又補充許多練習，生怕學生掌握不牢固，課上課下練習量加碼，額外增加課業負擔，其結果勢必影響小學生的身心健康和全面發展，也影響了其它學科的學習。因此，鞏固練習應適量。
(三)布置家庭作業
前面已經提到小學英語的練習，絕大部分都盡量在課上完成，只留一小部分家庭作業(Homework)。這是鞏固這一步驟中的最後一步，即一堂課結束之前要做的。適量的家庭作業可以鞏固和擴大教學成果。教師用書每課教學建議的末尾都有課堂練習和家庭作業這一項，根據各課不同的內容提出不同的要求，以鞏固當堂課所學的內容。教師在留作業之前，要盡量充分利用課上時間把課本及練習冊中的練習都口頭作一遍，然後留部分作業如聽錄音、抄寫等回家做。但要講清楚要求及方法，使學生明白怎麼做，使他們心中有數，願意做，並能順利地、獨立地完成作業，從而產生一種成功感。不要使學生感到為難，形成思想負擔。更不要把本應在課內完成的練習留給學生課外做，從而增加他們的負擔。
英語學習中最常見問題及對策
問題一：發音不到位
朗讀單詞時，許多小學生的發音不到位，如把雙母音發成單母音，還經常會在讀單詞時發生拖音現象。英語發音講究雙母音要飽滿，短母音短促有力，長母音要夠長度，還有對摩擦音中的一對咬舌音發音位置的正確把握。
對策：對小學生來說，模仿是學習英語發音的主渠道。而英語的發音習慣、發音規則和漢語有很大的區別。所以，家長可以讓學生多聽多說，讓學生了解英語的發音習慣和發音方法，在模仿中糾正自己的'讀音，從而提高學生的口語水平。
問題二：常見4大書寫問題
小學英語書寫中常見的錯誤一般表現在四個方面，字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或少寫;單詞間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。
對策：家長需在孩子學習時反復示範輔導。通過口述、書寫示範等方法指導孩子進行正確的書寫，逐漸養成良好的書寫習慣。
問題三：單詞混淆
隨著學習時間增加，學習內容的豐富，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產生混淆，細節決定成敗，細節問題不解決，會對孩子的學習進步造成很大的阻礙。
對策：可以根據孩子當天所學習的內容，幫助孩子在實際環境中鞏固已學的知識點。家長應根據孩子的筆記，幫助孩子分析歸納當天所學的學習重點，並加以解釋與運用，這樣，既鞏固了當天所學的知識，也容易使孩子區分新舊知識，從而減少孩子由於「粗心」所造成的障礙。
⑵ 英語輔導主要措施有哪些
英語學習對於孩子們來說是一項挑戰，尤其是單詞記憶，它常常被小朋友們視為學習中的一個障礙。實際上，記憶單詞不僅僅是一個機械的過程，它需要策略和技巧。家長可以與孩子一起制定一個記憶單詞的計劃，設定一些小目標，比如每天記憶十個新單詞，如果孩子能夠完成這個目標，就可以給予一些獎勵，這不僅可以激勵孩子，還能讓他們感受到成就感。
除了背單詞，閱讀也是非常重要的環節。家長可以為孩子挑選一些適合的閱讀材料，比如閱讀練習冊，每周制定一定的閱讀目標，如完成兩本書的閱讀。這樣不僅可以提高孩子的閱讀能力，還能激發他們對英語的興趣。家長在孩子閱讀的過程中，可以適當給予指導和鼓勵，同時也可以參與其中，共同享受閱讀的樂趣。
除了背單詞和閱讀，多讀書也是少兒英語輔導的一個重要方面。適合兒童閱讀的英語書籍大致可以分為兩類：故事類和科普類。家長在選擇書籍時，應該根據孩子的英語基礎和興趣，挑選難度適中的書籍。在孩子閱讀過程中，家長可以引導他們記錄不認識的單詞，然後通過字典查找這些單詞的意思，這樣不僅能幫助孩子積累詞彙量，還能培養他們獨立學習的能力。
總之，英語學習是一個循序漸進的過程，家長的支持和鼓勵至關重要。通過合理的規劃和方法，可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。