『壹』 社會心理學的主要研究方法各有何利弊
社會心理學(Social Psychology)
社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支.個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等.群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等.
社會心理學是心理學和社會學之間的一門邊緣學科,受到來自兩個學科的影響.在社會心理學內部一開始就存在著兩種理論觀點不同的研究方向,即所謂社會學方向的社會心理學和心理學方向的社會心理學.在解釋社會心理現象上的不同理論觀點,並不妨礙社會心理學作為一門獨立學科應具備的基本特點.
一般來說,普通心理學是研究主體與客體之間的一般關系客體包括自然客體與社會客體.社會心理學則主要研究主體與社會客體之間的特殊關系,即人與人、人與群體之間的關系.普通心理學研究主體與客體之間的一般關系所獲得的規律可以應用於社會心理學,社會心理學研究主體與社會客體之間的關系所獲的規律也可以豐富普通心理學.普通心理學傳統上著重於研究個體、個人與物之間的關系,而社會心理學則著重於研究群體中的個體、群體、人與人、人與群體的關系.
社會心理學與個性心理學的關系更加密切、更加復雜.美國心理學會迄今仍把個性與社會心理學放在一個分支里.一般說來個性心理學是研究個性特質形成和發展的規律,涉及自然和教化的關系、涉及較穩定的心理特質,而社會心理學則主要研究直接社會情境對個人的影響以及個人對這個情境的解釋的作用.社會心理學的一個重要發現表明,直接社會情境的作用往往被低估了.
社會心理學的專題研究,開始於19世紀下半期.1860年出現了拉察魯斯和斯坦塔爾關於民族心理學的系列論文.此後,塔爾德的《模仿律》西格爾的《犯罪的群眾》、勒邦的《群眾心理學》等著作陸續出版,為社會心理學的形成奠定了基礎.1908年英國心理學家麥獨孤和美國社會學家羅斯分別出版了社會心理學專著.這標志著社會心理學已成為一門獨立的學科.
第一次世界大戰以後,美國心理學家奧爾波特和德國心理學家默德開創了實驗社會心理學方向.雖然用實驗方法研究社會心理學問題,可以上溯到1898年特里普利特關於社會促進的實驗研究,但真正開創、推廣這個方向的是奧爾波特和默德.在他們之後,實驗社會心理學才開始在西方特別是在美國成了社會心理學研究的主流.
奧爾波特的著作《社會心理學》問世以後,社會心理學進入一個快速發展時期.1928年瑟斯頓提出了態度測量法,把由托馬斯和茲納涅茨基開始並成為當時社會心理學研究中心的態度研究,提高了一步.1934年莫雷諾提出了社會測量法,用以測量群體內人際吸引和排斥問題.1938年勒溫把場論引進社會心理學,提出了個人生活空間或場的概念,認為行為是個人特點和情境因素相互作用的函數.20世紀40～50年代,在第二次世界大戰和勒溫的影響下,社會心理學主要研究群體影響和態度問題.
50年代,阿施等人開展順從的研究.以霍夫蘭為首的耶魯學派發表了一系列有關說服的研究.費斯廷格提出了認知失調理論,這個理論成為60年代的研究中心.到了70年代,由海德的《人際關繫心理學》一書奠定了基礎的歸因理論成了研究重點.80年代以來,認知社會心理學和應用社會心理學日益受到重視.
中國社會心理學在50年代以前作為一門獨立學科而存在過.早在清末民初,已有人介紹過作為心理學重要分支學科的社會心理學.20年代出版了勒邦的《群眾心理學》、麥獨孤的《社會心理學導論》以及奧爾波特的《社會心理學》等重要著作的譯本,中國學者自己也編寫了一些社會心理學著作.
社會心理學研究的主要課題隨著時代的演變而有所不同.早期的社會心理學側重於研究大型群體和群眾的心理現象,如拉察魯斯、斯坦塔爾、馮特關於民族心理學的研究；塔爾德、西格爾和勒邦關於群眾心理的研究.這些研究者所提出的某些思想直至今天還有影響,如塔爾德的模仿律、勒邦的群體極端化和個性消失的思想等.20世紀初態度的研究成為中心.實驗社會心理學方向出現以後,社會促進的研究成為中心.以後,群體過程、說服、順從、認知失調、歸因等分別成為某一時期的研究中心.
美國是研究社會心理學最多且最有影響的國家,它的研究課題具有一定的代表性,往往影響到其他國家.1980年,美國心理學家斯密斯等人對1979年美國主要社會心理學刊物發表的文章作過一項調查.這項調查表明,研究最多的是歸因及態度和態度改變,論文達50篇以上；其次是社會和人格發展以及認知過程,達40篇以上.
隨著社會心理學的日益發展,研究課題也日益豐富和擴大.從早期的社會促進研究發展到社會惰化的研究從順從的研究發展到反順從和獨立性的研究,從侵犯的研究發展到利他精神的研究,從吸引的研究發展到愛情的研究,從人際知覺的研究發展到歸因的研究,等等.顯示了社會心理學的研究視野正日益廣闊和深入.
自20世紀60年代中期以來,社會心理學家的觀點有所改變.主要表現在：認識到實驗方法的局限性,重視現場研究,重視應用研究,重視以現場應用研究去檢驗實驗室研究所得的理論,加以修正、補充和發展.今天的社會心理學家強調,從現場研究到實驗室研究,或從實驗室研究到現場研究,往復循環、相互論證.同時,計算機的廣泛使用,也為處理從現場獲得的大量材料提供了方便,推動了社會心理學的進步.
社會心理學的研究方法應當是多元的,以「問題為中心」的,即依據所要研究的課題而選取相應的研究方法.美國的主流社會心理學過分強調的實驗方法,已經受到歐洲和美國國內學界的挑戰.有人貼切地批評這種實驗程序乃是「真空中的實驗,宏大的社會現實被彎曲為人為的實驗室中漠不相關的個體之間虛假的社會互動」[4].認為只有「科學的」、定量的方法才能用於研究社會心理學問題,所得結果才能真實可靠,這種觀點未免過於偏激.心理學界前輩陳立教授在反思心理學研究方法時指出,不能認為只有實驗室的實證方法才能用於心理學研究之中,其它的方法也是可以使用的,兩條腿走路總比獨腿跳要安全些和有效些[5].普通心理學問題的研究尚且如此,社會心理學問題的研究就更應當這樣了.翻開大量的美國社會心理學實驗報告,除卻有「真空中的實驗」的弊端外,用所謂精細的實驗設計、煩瑣的統計分析得到一條人們在長期的生活實踐中總結過的可靠經驗的例子並非鮮見.這樣的研究實在是一種資源的浪費.所謂研究方法的多元化,意指除了恰當地應用實證法之外,還可以應用人文主義取向的方法,如文化人類學的方法、精神產品分析的方法等,它們對於揭示人的社會心理實質常常是很有效的.
最後,需要明確的是,為著中國社會心理學學科的發展,不得不把注意力主要放在尋找問題方面,但這絕不意味著否定中國的社會心理學業已得到的發展.實際上,近20多年中,靠著學者的努力,中國的社會心理學有著諸多上乘的研究成果問世.這正是中國社會心理學正在不斷發展的標志,也是增強中國社會心理學者信心的力量所在.
『貳』 社會心理學中3種實驗法的異同
實驗法分為三種：實驗室實驗法、自然實驗法和現場實驗法。
（1）實驗室實驗法。其優點在於：首先，實驗者能夠控制實驗變數，通過這種控制，可以達到消除無關變數影響的目的；其次，實驗者可以隨機安排被試，使他們的特點在各種實驗條件下相等，從而暴露出自變數和因變數之間的關系。
其缺點在於：首先，在實驗室條件下所得到的結果缺乏概括力，即外在效度較低；其次，實驗室條件與現實生活條件相去甚遠；再次，在實驗室環境中難以消除被試者的反應傾向性和實驗者對被試者的影響。
（2）自然實驗法。其優點在於：減少實驗室實驗法的人為性，有良好的內在效度和較高的外在效度。
其缺點在於：由於實驗控制不嚴，難免有其他因素加進來。另外，因為研究工作要跟隨事件發展的本來順序進行，因此花費時間較長。
（3）現場實驗法。其優點在於：由於被試者不知道自己當了被試者，所以他們不會產生反應偏向；又由於控制了自變數，所以可以看出需研究的變數間的因果關系。
其缺點在於：對自變數控製程度較低，無關因素影響的可能性較大，難以保護被試者的權利和安全。
此外，實驗法常常與觀察法結合起來運用，例如，在實驗室實驗中，通常需要在實驗室對實驗對象進行細致觀察，以發現變數的變動情況；在自然試驗中，同樣也離不開觀察法，通常在這種實驗法中，研究者可以運用實地觀察法，也就是在現象或過程發生的具體場所和實際情況中，去觀察對象的行為和態度。
請參考
『叄』 什麼是社會心理學基本的研究方法
社會心理學研究方法
（一）方法論
1、一般方法論，即哲學世界觀層次，即辯證唯物主義和歷史唯物主義。在研究過程中，一定要把人的社會性和社會存在決定社會意識放在首位。
2、專門方法論，主要綜合社會學、心理學和文化人類學形成。
3、具體方法，包括社會學、心理學和文化人類學所創立的各種具體研究方法。
（二）具體方法
1、觀察法 （1）參與觀察 （2）非參與觀察（旁觀）
2、實驗法 （1）實驗證實驗法 （2）自然實驗法 （3）現場實驗法
3、調查法 （1）問卷法 （2）訪問法
4、個案研究法
5、跨文化研究法