1. 對於厭學的孩子應該怎樣引導
孩子出現厭學情緒是很正常的事情，就像大人對待工作一樣，有時候也會厭煩。這時候家長要和孩子用心溝通，去感受孩子的內心想法，做孩子堅強的後盾，不要說教。
需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理孩子的關系。然後幫助孩子重燃熱情，去熱愛學習。
對於厭學的孩子應該怎樣引導？5種方法幫家長！
1、尋找問題根源。了解孩子為什麼對學習感到厭煩，是非常重要的，可能有多種原因導致孩子產生厭學心理。
例如學業壓力過大、學習內容過於枯燥乏味、學習方法不當等。通過和孩子一起找出問題的根源，我們可以有針對性地解決這些問題。
2、激發孩子的興趣。對於缺乏學習興趣的孩子，我們可以嘗試從他們的興趣出發，引導他們接觸和學習相關的知識。例如，孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵他們學習樂器或參加音樂課程。
如果孩子喜歡運動，我們可以支持他們參加體育活動或社團。通過培養孩子的興趣愛好，可以幫助他們建立自信心和自尊心，從而提高他們的學習動力。
3、引導孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學情緒，我們不能一味勸導，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費盡心思從孩子嘴中找到厭學原因。
當孩子逆反時，任何說教都會成為他更加逆反的動機，往往越是想知道什麼，孩子就偏不告訴你。
4、制定明確的目標和規矩。家長在引導孩子走出叛逆厭學的困境時，制定明確的目標和規矩是必要的。家長可以與孩子一起制定目標，明確他們的學習和行為期望，並建立相應的獎懲機制。
也要教導孩子遵守規則和尊重他人，培養良好的行為習慣。讓孩子明白規則和目標的重要性，從而引導他們形成積極向上的態度。
5、學會給孩子減壓。結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，並做好後勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。
培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。孩子在學習中有了成就感，就會有學下去的興趣。
發現厭學的原因，這些很關鍵！
1、自我否認
孩子在學習上屢屢受測或者自我信心不夠，經常否決自己。特別是在成績達不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產生學習沒有用，怎樣學習都達不到目標的心理，也就會出現厭學情緒。
2、興趣轉移
興趣是動機的重要因素，她能引人注意，調動人的好奇心，促使人喜愛從事某項活動。而人的興趣又易於產生干擾，導致轉移。
思想成熟的人自控能力強，能自覺地排除干擾，保持興趣的持久穩定。而處於成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。
3、沒有樹立正確的學習動機
有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關於讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什麼興趣，甚至厭學。
孩子厭學後會帶來哪些影響？
1、導致與學校、社會脫節。雖然望子成龍、望女成鳳的家長很多，但更多的家長並不會強求孩子取得多大的成績、考上多麼名牌的大學。
他們有著最質朴、最單純的願望：希望孩子能夠學到知識，然後自食其力，走向社會。一旦孩子休學回家，就斷了學習的這根線，斷了培養各種能力的那條路。
2、學生學業方面受到影響。學生一旦產生厭學情緒，將沒有心思聽課，認為上課沒有興趣，對學校的某個老師或者某些課程產生厭惡。
厭學的學生，人在課堂心不知在什麼地方，聽不進去自然無法完成作業，學習成績將首先受到影響。
2. 怎樣對付厭學的孩子
1、要善於激發孩子的學習興趣。孩子的興趣並非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的孩子的學習興趣已經淡化，要使孩子學習興趣萌發和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣於學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。他的母親南菲發現後沒有責備他，而是經常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題；他們還一同登上瞭望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。這種學與玩相結合的方式，很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。所以要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。
2、培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。
4、幫助孩子同老師建立良好關系。培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。對於低能兒童，應該進行富有針對性的功能訓練，採取一些特殊的教育方法。在這方面，應該接受專業的指導。
5、要使孩子看到學習的進步。有一對中年夫婦不管工作和家務多忙，每周都要對孩子的作業仔細檢查兩遍，把孩子的學習情況做出簡要紀錄，並把孩子做過的作業本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心裡有數，信心足，動力強。當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學習也自然變得容易而有趣了。
6、幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，乾脆不想學了；對於這類學習基礎差的孩子，要在校內和家裡抓緊「補課」，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。
7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恆的毅力，讓他們奮力堅持到最後。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善於發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。