近代科學的思想方法有哪些

㈠ 近代科學方法論的重要特徵

近代科學研究方法論的基礎與特點摘要近代科學研究方法通過以近代科學的形成、發展過程為線索,在理清各階段發展的特徵基礎上,著重從近代科學發展中具有較大影響的科學家和哲學家的學說和思想,特別是形成的研究方法,概括出近代科學研究方法的特徵,闡明近代科學的發展與近代科學研究方法之間緊密關系。關鍵字:近代科學、基礎、研究特徵所謂科學研究,就是用科學的方法來探索物質世界的客觀規律,以推動學科的發展,或解決工程技術中的一些問題。其結果必須是在科學技術現有水平上前進一步;其成功與否的標准只能以是否取得了新的結果來衡量。它是一種創造性的勞動,年輕的科技工作者,要經過嚴格的訓練,才能達到這個高度。新的結果可能是一個概念、一條定律、一個現象,甚至是一個理論。也可能是一種新的實驗手段、方法,或是一種新工藝、新材料。總之,必須是在前人的基礎上有所創新。一、近代科學方法的孕育及其形成的基礎現代意義上的科學,之所以沒在古希臘羅馬出現,其主要原因是學者傳統和工匠傳統的長期分離,缺乏理性精神和實驗精神的相結合。我們認為古希臘科學的基本特徵是:一方面把經驗常識作為科學起源和檢驗科學理論的標准;另一方面處於上層地位的學者們崇尚理性思維,強調邏輯的嚴謹性,同時蔑視手工藝人和感性經驗;他們極力崇尚理性精神。這集中表現在亞里斯多德三段論的演繹系統和歐幾里德的幾何公理化方法。這種演繹為主的學術氛圍是不利於實驗理性的產生。古羅馬只是從實用角度出發,輕視理論科學的總結。古希臘的這種「科學」以自然哲學的面目呈現出來,以一種思辨形式考察自然。在這樣的情況下形成了古代的一種研究方法特徵:思辨、猜測,注重邏輯的推導。在一定程度上來講,在古希臘並沒有真正使經驗概括的知識轉化為批判和反思的對象,結果理性推理和感性經驗一直處於分裂和對立狀態。所以,古希臘羅馬時代是不會產生自然科學。當然在後期出現的阿基米德,他通過實驗注重技術並運用數學分析中的窮竭法求面積和體積,總結了杠桿原理和浮力定理,從而奠定了靜力學的基礎。這有點接近近代科學研究的方法。正如科學史家丹皮爾所認為的:「他的工作比任何別的希臘人的工作都更具有把數學和實驗研究結合起來的真正現代精神。在結合的時候,只解決一定的有限的問題,提出假說只是為了求得它們邏輯推論,這種推論最初是用演繹方法求得的,然後又用觀察或實驗方法加以檢驗。」所以我們認為他的這種實驗理性蘊含了近代科學實驗的萌芽,非常具有近代科學研究方法的特點。但後來的古代學者們並沒把這種注重實驗的方法進行下去。中世紀,天啟信仰扼殺了人們的科學理性,更加不可能產生獨立的自然科學。但到了中世紀後期,奧卡姆提出了一個方法論原則,即「不要增加超過需要的實體」。他力圖用「奧卡姆剃刀」攻擊經院哲學,為結束經院哲學在中世紀獨占局面做出了一定貢獻。具有近代科學思想的先驅者羅吉爾·培根,對經院哲學的形式主義方法提出了猛烈批評。他提倡用實驗方法去研究自然科學,並同時也很重視數學方法。他認為數學推理的結論應由實驗經驗加以確證。他倡導的這種經驗主義和理性主義相結合的研究方法在阿基米德那裡只是開端,到了他這里卻提到了原則的高度,以令人耳目一新的面貌「預演了近代科學研究方法及其基本思想

㈡ 近代中國思想解放的潮流是什麼 談談思想

中國思想解放的潮流是從「學器物」到「仿製度」、「走俄國的路」再到「走自己的路」的曲折歷程。

一、「開眼看世界」

林則徐是近代中國「開眼看世界」的第一人.林則徐在官署中設立譯書館,還仿製西方戰艦,邁出了「師夷長技」的第一步,他提倡的學習西方的「長技」主要指軍事科學技術.魏源在《海國圖志》一書進一步提出「師夷長技以制夷」的救國主張,明確提出向西方學習的具體內容和方法。

2.革命派：學習民主共和
19世紀末20世紀初,以孫中山為首的資產階級革命派開始用民主革命思想來改造中國,提出了三民主義,要求實行民主共和政體,發展資本主義.1905－1907年,資產階級革命派與保皇派之間展開激烈論戰,爭論的核心問題是要不要以革命暴力推翻清政府.結果,民主革命思想得到進一步傳播,形成了中國近代第二次思想解放潮流,推動了資產階級革命高潮的到來。

新文化運動是中國近代第三次思想解放的潮流，為中國革命新時期的到來准備了條件。 所謂「思想解放」就是用資產階級的思想文化批判和反對當時在社會上仍占統治地位的封建思想文化，打破它的壓迫和禁錮，用資產階級思想武裝人們的頭腦。

這就是我國近代思想的潮流，雖然波折，最後結果還是好的。

㈢ 笛卡爾因為哪些思想被稱為「近代科學的鼻祖」

1700,巴黎科學院的Fontenlle曾談及「從笛卡爾幾何學開始的一場幾乎是(傳統)幾何學中完全的革命」;1747,「物理學的偉大革命」被歸因於牛頓的這兩個事實放在一起可看笛卡爾在學科之內的地位。近代科學的哲學基礎1脫胎於 宗教動機 ,目的是解釋上帝與自然的關系,並且找到神學之外的方法的嘗試——「自然哲學的數學原理」。2 理性 從形式邏輯(完美的智力天賦 )的方法變成科學(尋求自然規律)的方法,並且衍生出道德價值。3我們今天稱之為科學的東西在當時叫 自然哲學 ,本就是哲學的一部分。解決諸如能動、靈魂、自由意志等等傳統的哲學問題。4啟蒙哲學家接受了17世紀的先驅的 機械論哲學 ,然後我們終於說到 笛卡爾 了。在哲學上,笛卡爾通過與文藝復興泛靈論(認為自然界是生物體)的斗爭,提出了自然就是 機械與力;消除哲學籠統、模糊、意會、朦朧的特性,認為理智對自然有完全的能動性。在科學上,如何描述——在科學方法論中叫做測量——力, 這是啟蒙時代的運動科學特徵。5再往前推一點,兩個主題統治17世紀的科學革命,除了上面說的機械論,就是 柏拉圖-畢達哥拉斯傳統 ——用幾何關系看待自然界,並且認為宇宙是按照數學秩序建立的。笛卡爾創造了解析幾何你知道吧,把幾何與代數結合起來,打破了一種綿延兩千年的傳統無異於一場思想革命。 這就是數學方法傳統。

㈣ 近代實驗科學的鼻祖是

近代實驗科學的鼻祖是弗蘭西斯·培根。

他提出唯物主義經驗論的基本原則，認為感覺是認識的開端，它是完全可靠的，是一切知識的泉源。他重視科學實驗在認識中的作用，認為必須藉助於實驗，才能彌補感官的不足，深入揭露自然的奧秘。

他重視歸納法，強調它的作用和意義，認為它是唯一正確的方法，但它否定了演繹法的作用是片面的。他把自然科學中孤立靜止的研究方法移植到哲學上來，造成了歐洲近代哲學所特有的局限性。

他的哲學具有神學的不徹底性，他主張雙重真理，承認上帝存在和靈魂不死等宗教教條。他的唯物主義哲學對近代哲學的發展有很大影響。

主要著作有：《新工具》、 《學術的進步》 、 《新大西島》 、《亨利七世本紀》、《培根隨筆》等。其中培根的《談讀書》入選人教版九上第15課。

代表作《新工具》，在近代哲學史上具有劃時代的意義和廣泛的影響，哲學家由此把它看成是從古代唯物論向近代唯物論轉變的先驅。

(4)近代科學的思想方法有哪些擴展閱讀

以其哲學理念為基礎，培根本人對於英國法有一個宏大的法典化、系統化的構想。他將英國法視為一個不定型之物，但可根據與自然法相一致的原則，以一部完整的法典的形式對其加以重塑，從而使其轉變為一門徹底的科學。

作為英國司法界的領袖，他認為自己必須擔負起這一使命，而將之前零散的命令系統化的《大法官法院法令集》的編撰恰是培根履行這一使命的重要成果。

在培根1923年版的《學術的進步》一書中，他以「執政官法院」之名對大法官法院進行了細致的討論。在書中，他探討了執政官法院因法律固有的不周延性而有存在的必要，同時也指出必須對其管轄權予以限制。

他也堅持普通法和衡平法必須有明顯區分，而不能混同，否則將導致自由裁量權最終取代普通法的結果。而且，沒有法院能夠「基於衡平的借口」違反「一部明確的制定法」而作出判決。此外，就大法官法院的運作，培根認為，有必要「為法官制定明確的規則，並且向人民予以公布」。

㈤ 如何把握近現代無產階級軍事思想的內容和科學價值

堅持以人民為中心的思想，堅持黨的路線方針政策。
1、堅持以人民為中心的思想：人民群眾是歷史的創造者和社會變革的決定力量，是無產階級革命和建設事業的主體力量，只有始終把人民放在心中最高位置，才能贏得人民的信任和支持，實現黨對軍隊的絕對領導。
2、堅持黨的路線方針政策：黨的路線方針政策是指導我國革命、建設和改革事業的重要法寶，在軍事領域中，必須貫徹執行黨的路線方針政策，堅持黨對軍隊的絕對領導，保持人民軍隊的性質宗旨和優良傳統。

㈥ 伽利略創立了現代科學研究方法，主要有哪些

伽利略創立了現代科學研究方法，主要有理想實驗法、數學與實驗相結合的科學研究方法。伽利略是近代科學史上劃時代的人物，是十七世紀科學革命中的核心人物。他在科學史上扮演了重要角色，對現代科學的形成與發展有著極為深遠的影響。伽利略的發現以及所用的實驗推理方法,是人類思想史上最偉大的成就之一。
伽利略，義大利自然科學家、天文學家和數學家。他的關於自然之書是由數學語言書寫的主張推動了近代自然科學由定性研究轉向定量研究，實驗方法成為探索、發現自然奧秘的公認的科學方法。同時，伽利略用自製的天文望遠鏡進行天文觀測顛覆了傳統的天文學理論，為哥白尼「太陽中心說」理論的廣泛傳播提供了科學基礎。在伽利略看來，科學研究和科學發現的正確道路是從觀察實驗出發，用數學定量地表達科學規律，然後用實驗加以印證。這一數學與實驗相結合的科學研究方法使得物理學擺脫了依靠形而上學思辨、自覺、猜測和定性的研究狀況，走上了堅實的科學探索的道路。同時，實驗方法改變了科學的性質和方向，最終賦予了近代科學以「實驗科學」的基本特徵。可以說，伽利略對現代科學的貢獻部分源於他在物理學和天文學方面的發現，但更加重要的是由他開始的科學從哲學中脫離出來，不再受其束縛。正是在這個意義上，伽利略被稱為實驗科學的創始人和近代科學的奠基人。