景物描寫方法有哪些

1. 景物描寫的方法有哪些

景物描寫的方法：

一、多種感官

如：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。

例：「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

運用了觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等多種感官描寫春風的美妙。

二、多種視角

由遠到近、由高到低、由上而下。仰視、俯視、平視。

例：山頂雲霧繚繞，遠處的山巒時隱時現。半山腰上，一大片桃林，花開得紅火，吸引了無數有人來觀賞，山腳下，小溪潺潺，猶如美妙的音樂。

三、定點觀察

例：從路旁向遠方眺望，只能望見一座座連綿起伏不絕的高山，哦，遠處好像還有幾處人家。我站在路旁抬頭仰望天空，她是那麼的一望無際，朵朵棉花糖似得白雲浮在天空。突然一陣微風輕撫過眼前的麥田，麥苗輕搖，好似與他嬉戲。

遠看。近看。俯視。雅士。形式。仰視。平視。

四、移步換景

一進大門，便見高大的大王椰樹，威武雄壯，參天聳立。再往前走。就是一片竹林，青翠欲滴。穿過竹林。就來到開滿荷花的池塘邊。一陣風吹來，荷葉翩翩起舞，讓人賞心悅目。

五、多種修辭

紅的像火，分的像霞，白的像雪。

運用比喻和排比寫出了春天花開艷麗。

六、想像聯想

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

2. 寫景的手法有哪些

正與側的結合、動與靜的結合、聲與色的結合、虛與實的結合、點與面的結合、遠與近的結合、白描手法。

【一】、正與側的結合：

景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目瞭然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想像空間。

【二】、動與靜的結合：

特別注意動態描寫，動靜結合是常用的一種寫景手法。在這手法的運用中，詩人往往獨出心裁，「每著一字」，而使「境界全出」。

【三】、聲與色的結合：

常涉及到聲音與顏色，這是利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術效果。

【四】、虛與實的結合：

「虛」與「實」是兩個極大的概念，具體點說就是無形與有形、抽象與具體，想像回憶與現實。實景是描寫的現實客觀景物，虛景是通過聯想或想像而虛擬的景物，虛實結合更能表達出一種濃溢的情思。

【五】、點與面的結合：

萬事萬物都是彼此相互聯系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯系。

【六】、遠與近的結合：

看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈現千姿百態，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產生更加全面的認識，獲得更完美的感受。

【七】、白描手法：

抓住描寫對象，用准確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現作者對事物的感受。

(2)景物描寫方法有哪些擴展閱讀：

一般我們用移步換景的手法來寫景，這樣可以使景動起來！在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯託人物、顯示中心的作用。

記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。怎樣寫好寫景的記敘文呢？

首先是要抓住景物的特徵。世界上的景物千差萬別，各有姿態，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內在的韻味。

寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達「只有不畏艱難、勇於攀登，才能達到美好的頂峰」這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰後「一覽眾山小」的豪情。

如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。對文章中情與景的關系的處理，可以有兩種方法：

一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；

二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情於景。

初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬於第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特徵，而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中並沒有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對春天a珍惜春光、積極進取的思想感情。

另外，寫景的記敘文雖然不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣，才能使文中的情有所依託，才能為抒情、顯理打好基礎。要寫好景，除了前面提到的抓住特徵之外，還應運用多種描寫方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實、生動、形象。

3. 景物描寫的方法有哪些

景物描寫手法與作用

（一）手法
一、以動襯靜，動靜結合
詩人描寫景物非常注重景物動態與靜態的相互映襯，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜，還可以化動為靜與化靜為動。動靜的結合往往和襯托相關。
如王維的《山居秋暝》：「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。」頷聯描寫皓月當空，青松如蓋，是靜景描寫；山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨後水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。比如李白的《望廬山瀑布》「遙看瀑布掛前川」寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，「掛」字化動為靜。再比如王維的《鳥鳴澗》「人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中」用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，
二、虛實結合
在景物描寫中，虛是聯想想像之景，如回憶想像未來或幻想幻覺之景；實指當前視聽之景。柳永《雨霖鈴》想像別後之景。李煜《虞美人》「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改」，「雕欄玉砌」「故國」是回憶中的景物。姜夔《揚州慢》中的虛景「春風十里」，實景「盡薺麥青青」，昔盛更顯今衰。想像是虛寫的關鍵，虛是為實服務的。
三、繪形繪聲繪色
所謂「繪形繪聲繪色」，就是把自然界的聲響、物體的形狀與色彩等具體地描寫出來，使人有身臨其境的感受。陀斯妥耶夫斯基舉過一個例子，他說「有個小銀圓落在地上」，這個句子不夠好，應該寫成「有個小銀圓，從桌上滾了下來，在地上丁丁鐺鐺地跳著」
如杜甫的《絕句》：「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯思歸的感傷，如杜甫的另一首《絕句》「江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？」就是濃彩重墨渲染了一派怡人風光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。
四、細描白描
細描：即細節描寫，使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆塗沫。例如《荷塘月色》的一些段落。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。……
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
「白描」作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。我國優秀的古典小說《水滸》、《三國演義》等多用白描的手法。
白描要求運用極簡省的語言，描摹景物的特徵，反映作者的感情。如魯迅《故鄉》的開頭：「時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。」寥寥數語，幾筆勾勒，不但將故鄉的深冬陰晦天色籠罩的原野，盡收筆底；而且字里行間，表露了蘊含在作者內心深處的深沉的悲涼。
白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。如《儒林外史》寫范進看中舉的報帖：「......看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道『噫！好了！我中了！』說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。......」.作者抓住人物的動作，維妙維肖地描寫了事態的發展。
用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態，使讀者如見其人。
如魯迅筆下的孔乙己，「身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子」，「穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗」。這些描寫，猶如用幾條墨線，簡單幾筆，特徵顯露，盡傳神態。
五、多個角度順序結合
蘇軾在《題西林壁》詩中寫道：「橫看成林側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」對同一景物，觀察點不同，獲得的印象就不一樣。同是廬山，由於橫、側、遠、近、高、低不同的觀察角度，呈現的景物姿態以及給人的感受也不同。
可以從視、聽、嗅、味，觸等多種感覺去描寫，將景物真切再現，富有立體感，做到繪形繪聲又繪色，令人讀後有身臨其境之妙。
如《荷塘月色》描寫月色下的荷花時，從視覺上看到了「層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的……」，從嗅覺上「微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。」這里尤其是最後一句還用上了「通感」的修辭，讓這個句子有著獨特的韻味。
六、襯托對比
襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務從而突出主要的一方的手法，它分為正襯與反襯。對比是相並的兩方內容相反目的在於突出不同點的手法。
如元代王冕的《白梅》：「冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。」這首詩主要運用了襯托、對比的手法，突出了梅花耐寒、清高、報春的特徵。如《夢游天姥吟留別》中「天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾」就是用天台之高映襯天姥之高的，《琵琶行》中寫江中之月「唯見江心秋月白」襯托琵琶聲的引人入勝，「別時茫茫江浸月」襯託人物凄涼的心情。
七、多種修辭結合
根據表達的需要，恰當地運用比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭方法，可以有效地增強文章的表達效果。請看：
1．蜘蛛也惜春歸去，網住殘紅不放飛。
以「殘紅」代落花，鮮明生動；用擬人手法，生動地表達出惜春之情。
2．水清魚讀月；山靜鳥談天。
用對偶，有音樂之美；用擬人，不僅表現出環境的優美、幽靜，而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。
3．那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀……
用博喻刻畫白妞的眼睛：「秋水」見其清澈純凈，「寒星」見其晶瑩明亮，「寶珠」見其圓潤光澤，「水銀」見其黑白分明、水靈生動。這雙眼睛真是顧盼傳情，美麗動人。
4．春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳。（張潮《幽夢影》）
運用排比，列舉一連串悅耳之聲，令人浮想聯翩，心旌搖盪。
5．少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月，老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。（同上）
以賞月喻讀書，表達讀書所獲與閱歷相關的道理，深入淺出。
(二)作用
一、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景
景物描寫一個重要作用就是交代故事發生的時間、地點，有時也揭示作品的時代背景。如《孔已己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫「魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃台，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買一碗酒。」交代了當時的社會背景和具體的人文特點。
再如《一面》中第5段「門外，細雨煙似的地被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店裡冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鑽。」交代了故事發生的時間及當時的自然環境，也暗含了當時的社會環境。
二、渲染氣氛，
景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍。例如高爾基的《母親》中寫道：「嚴寒乾燥的空氣緊緊地包圍住他她的身體，直透到咽喉，使鼻子發癢，有一刻工夫使她不能呼吸。」既寫出母親此次行動的時節，又烘託了緊張的氣氛。
三、烘託人物心情
寫景應滲透人物的感情。寫景不應該是自然主義的純客觀的描繪。王國維在《人間詞話》里把境界分為"無我之境"和"有我之境"。所謂"有我之境"即"物皆著我之色彩"，作者或人物的思想感情作用於周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。
例如高爾基的《母親》中 「母親滿意地聽她腳下的雪發出的清脆的聲音」以及「每次開門的時候，就有一陣雲霧似的冷空氣吹到她臉上，這使她覺得很爽快，於是她把冷空氣深深地吸進去」等描寫又顯示母親從事革命工作時的興奮之情，為塑造臨危不懼的革命母親的形象起到了烘托的作用。
四、揭示人物心境，展示人物性格
人物周圍的環境，包括室內外的裝飾布置，能夠展示一個人的身份、氣質、個性等，因此作家注意用景物來展示人物性格。例如魯迅《祝福》中對魯四老爺書房的描寫：
我回到四叔的書房時，瓦楞上已經雪白，房裡也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大「壽」字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯已經脫落，松送的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是「事理通達心氣和平」。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。 從對聯和書籍的內容可以看出，魯四老爺是自覺維護封建制度和封建禮教的衛道士，他尊崇理學和孔孟之道，他懶散、自私偽善，冷酷無情，是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。
五、推動情節的發展
有時景物描寫能夠推動情節向前發展，例如《祝福》中對魯四老爺家祝福的描寫。祝福本身就是舊社會最富有特色的封建迷信活動，所以在祝福時封建宗法思想和反動理學觀念也表現得最為強烈。在魯四老爺不準「敗壞風俗」的祥林嫂沾手的告誡下，祥林嫂失去了祝福的權力。她為了求取這點權力，用「歷來積存的工錢」捐了一條贖「罪」門檻，但得到的仍是「你放著罷，祥林嫂」這樣一句喝令，就粉碎了她生前免於侮辱，死後免於痛苦的願望，她的一切掙扎的希望都在這一聲喝令中破滅了。就這樣，魯四老爺在祝福時刻憑著封建宗法思想和封建禮教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描寫推動了情節的發展。
六、借景抒情，情景交融
作品中描寫景物，作者往往是為了抒發自己的感情，達到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描寫了一幅恬淡朦朧的荷塘月色圖，實際上寄託了朱先生的情感。朱自清是一名新文學運動的戰士，1927年大革命失敗了，給他心靈上投下了落寞的陰影，他既對黑暗的現實不滿，又不願投身革命，所以幻想超脫現實。他借荷塘月色抒發的正是這種幻想超脫現實的情感。
七、照應標題。如《祝福》中的景物描寫就起到照應標題的作用