『壹』 古人讀書有什麼好方法
一、諸葛亮：「觀其大意」讀書法
三國時期的諸葛亮深通讀書之道，他不僅好學，而且善學，因此才能成就他的「足智多謀」。諸葛亮讀書只「觀其大略」，他讀書遠沒有到廢寢忘食的地步，而是正常的休息。他也不會喊友嫌鑽進書堆死記硬背而是泛讀大概告飢，擷取精華，掌握其實質。事實證明，最終讀書求大略、得其精髓的諸葛亮成為一代賢相。
二、陶淵明鄭手：「會意」讀書法
顧名思義，五柳先生讀書時更著重追求抓住重點，去繁就簡和獨立思考。他追求讀書會意，著重領會書中深含的旨意，而不是死摳個別字句。這一點也可從《五柳先生傳》中：「每讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。」一句了解到五柳先生對「會意」的追求。
三、孔子：「思丶問丶習」讀書法
孔子主張讀書時要重視思考，在學習過程中要主動動腦筋。他說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」另外讀書在於求知識，不懂又不問是求不到知識的（敏而好學，不恥下問）。第三，當發現問題時要設法解決，而解決的辦法，在於請教或者讀相關的句子。最後，也要經常鞏固復習才能將知識深入掌握，正是：「學而時習之，不亦說乎？」
『貳』 讀書最好的十種方法 十種常見的讀書方法
1、讀書不二法
一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：「諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之書集，不當東翻西閱。」這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學功底的讀書人。
2、波浪漸進法
一次讀一本書，但不強求一氣呵成，可以過一段時間再讀。一部《昭明文選》，上學時讀過，上世紀五十年代讀過，上世紀六十年代讀過，到了七十年代還讀了好幾次。時間不充裕，或讀一些「難啃」的大部頭時，不妨採取這種方法。
3、比較品讀法
此法是說一次讀幾本書，用比較對照的方法讀書。寫《魏書》的史學家夏侯諶聽別人稱贊陳壽寫的《三國志》，心裡不大服氣，便找來細讀，這才知道《三國志》卻比自己《魏書》好，於是當即燒掉了自己的書稿。搞研究或者做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。
4、垂直閱讀法
看書一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。因為有些書含金量太少，只用瀏覽。更快的方法也稱之為「跳讀「，就是抓住文章梗概，剪除背景、補敘等內容，跳過去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用於讀一般的小說或快速瀏覽資料都不錯。
5、字斟句酌法
此法講究讀書要一字一句，細細品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書先是「鯨吞「，大體看一遍，然後是」牛嚼「，像牛反芻一樣，仔細研究品味。用眼睛來讀書只有眼見，用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經典。
6、精華提煉法
對於一些作品，不僅要精讀，還要總結歸納，提煉出其中的精華。歷史學家吳晗就特別擅長做讀書卡片。他讀書時，見到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片。讀完一本書，如果真能夠提煉出幾句有用的話來，就算沒有白讀。
7、高山仰止法
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：「飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也。」讀一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學與軍事經典，如《易經》、《孫子兵法》。
8、居高臨下法
此法是說要站高一層，像老師審查學生作業一樣去讀書。我認識的幾位編輯，通常都是用這種方法讀那些熱門的「暢銷書」。如果對那些「亂花迷人眼」的書不加批判地去接受，就會像叔本華所說的那樣：「思想被別人用襟帶牽著走。」
9、多維研讀法
我們可以從多個角度讀一本書。數學家華羅庚發明了「猜讀法」----從猜謎的角度去讀書，看了書名後先閉目靜思，想像書中的結構與內容，然後再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節約了時間，還可以鍛煉思維能力和想像力。
10、舉一反三法
如何把書讀活?「我思故我在，我用故我能。
「我思」的第一個層次是要與作者交流，與作者擦出火花;第二個層次是要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。「我用」的第一個層次是理論指導自己的實踐，讓自己受益;第二個層次是在用中發現新問題，找到新方法，創造出新理論，超越前人。
『叄』 讀書的好方法有哪些
（1）泛讀法：類似於陶淵明所說的「讀書不求甚解」，大概翻一翻看一看，懂就懂，不懂也無所謂。
（2）精讀法：不僅要看完，而且要弄懂書裡面所有的觀點，公式，定理，思想內容，會花費你很多時間。
（3）跳讀法：跳過你不感興趣的或者你認為不重要的地方，直接讀你感興趣的或者你認為重要的內容。
（4）速讀法：就是快速閱讀術，通過學習眼球移動技巧及快速閱讀方法，提高自己的讀書效率。
（5）略讀法：類似於只讀一本書的序言、目錄、章節標題，及每一章節的首段、首句、或最後一句話。
（6）通讀法：大多數人用的都是這個方法，即把一本新書從頭到尾看一遍，速度不快不慢，效率不高不低。
（7）再讀法：對一本書連續讀2遍及以上，不管是你覺得沒讀明白，還是認為書非常經典很重要，有必要再讀。
（8）聽讀法：在音頻APP上聽主播朗讀書籍全文，或者聽書籍的精華版、講書稿、拆書稿等。
（9）寫讀法：包括寫讀書筆記、抄寫原文、撰寫書評，或者在書上寫注釋、做標記等等，任何與寫有關的方式都算。
（10）抄讀法：抄寫書里重要的章節、段落、語句、詞語等等，目的是加強自己的記憶，讓記憶更加清楚。
（11）誦讀法：不是默讀，而是通過朗誦的方式提升讀書效果，類似於古代私塾裡面搖頭背書的方法。
（12）煉讀法：讀完1章、1段或1本書後，提煉所讀內容的中心思想或核心觀點，短則1句話，長則1篇文章。
（13）目錄法：通過讀目錄的方式來，大概了解這本書的主要內容，並將其作為是否更進一步讀這本書的判斷標准。
（14）助讀法：常見於父母陪伴孩子讀書，幫助孩子發現閱讀的樂趣，養成閱讀的習慣。
（15）筆記讀書法：通過寫讀書筆記的方式，提升讀書效果，也是最常見的讀書方法之一。
『肆』 讀書好的方法是什麼
一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。以下是「讀書好的方法」希望能夠幫助的到您！
讀書好的方法是什麼
1) 讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位
2) 讀到有關政治的信息，就將它記下來了解
3) 坐姿正確，仔細去讀
4) 一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶
5) 有詳有略，吸取精華
6) 先看一看目錄和簡介，再細讀，遇不明白再讀一遍
7) 有疑問，問老師、同學詢問，或者查資料解決
8) 先讀簡介，了解適不適合，合適了再去仔細閱讀
9) 找一段或一篇中心句細讀
10) 在文章最後寫一寫感受、啟發和心得
11) 可多讀幾遍，看完後總結內容。
12) 先讀一遍，再回憶一遍。
13) 看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象
14) 遇到英雄人物、科學家等記他（她）的名子並看他（她）的'簡介
15) 先瀏覽，遇精彩部分再細讀
16) 選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀
17) 先大略看一下再認真讀，仔細、反復、認真去讀
18) 大聲吟誦，以便透徹理解
19) 一邊讀書，一邊在書上做批註，摘抄好詞好句好段落
20) 勤做筆記，每讀完一本書就做讀後感
名人的讀書方法有哪些
1．毛澤東的讀書法 毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中「三復四溫」式閱讀和「不動筆墨不讀書」是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，並且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，並有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有「讀得多，想得多，寫得多，問得多」的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
2．魯迅的讀書法 魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要「隨便翻翻」。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。三是專精。他提倡以「泛覽」為基礎，然後選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察並重視實踐。他說：「專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。」他還主張用「自己的眼睛去讀世間這一部活書」。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
『伍』 你有什麼好的讀書方法嗎
讀書的方法有多種多樣,下面介紹常見的十種方法.
（1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識.不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀,以博採眾家之長,開拓思路.馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的准備資料.
（2）精讀
朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出於吾之口；繼以精思,使其言皆若出於吾之心,然後可以省得爾.」這里「熟讀而精思」,即是精讀的含義.也就是說,要細讀多思,反復琢磨,反復研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,了解於心,以便吸取精華.對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法.只有精心研究,細細咀嚼,文章的「微言精義」,才能「愈挖愈出,愈研愈精」.可以說,精讀是最重要的一種讀書方法 .
（3）通讀
即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的印象,取得「鳥瞰全景」的效果.對比較重要的書報雜志可採取這種方法.
（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法.可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點.有時讀書遇到疑問處,反復思考不得其解時,也可以跳過去,向後繼續讀,就可前後貫通了.
（5）速讀
這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的「好讀書,不求甚解」.可以采勸掃描法」,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可.這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用於閱讀同類的書籍或參考書等.
（6）略讀
這是一種粗略讀書的方法.閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例.而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大致了解,達到閱讀目的.
（7）再讀
有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復學習,「溫故而知新」.著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書,就彷彿老友重逢」.重復是學習之母.重復學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑.
（8）寫讀
古人雲：「不動筆墨不讀書」,俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說.讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,並且能增強閱讀能力,將知識轉化為技能和技巧.
（9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀.讀書之後,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高.
（10）選讀
就是讀書時要有所選擇.古往今來,人類的文化寶藏極為豐富.一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛鬍子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果.可以結合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果.
一、研究法
中年學者王通訊對這個問題進行了研究,他認為：掌握觀大略讀書法,「要緊的有五條：（1）要有一定的哲學修養,善於概括提煉.（2）既要鑽進書中,又能站在書上,獨立思考.（3）經常注意最先進的知識,站在本學科知識的前沿.（4）弄通最基本的概念、定理、原理,尤其是其中的關鍵者.（5）精通唯物辯證法.」
二、回憶法
「回憶法」是著名作家巴金的一種讀書方法.巴金在《讀書》雜志上撰文說：「我第二次住院治療,每天午睡不到一小時就下床坐在小沙發上,等候護士同志兩點鍾來量體溫.我坐著,
一動也不動,但並沒有打瞌睡.我的腦子不肯休息,它在回憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點美好的東西.」
三、結合法
「結合法」是著名作家老舍先生的讀書方法.老舍說：「讀了一本文藝作品,或同一作家的幾本作品,最好找些有關這些作品的研究、評論等著述來讀,也應讀一讀這個作家的傳記.」
把作品與作家傳記以及文藝評論結合起來讀,我們將這種讀書方法稱之為「結合法」.
四、記帳法
散文家、《北京日報》高級記者曹世欽有一本珍貴的小本子,那是他幾十年來記錄的「讀書帳」.他從青年時代起就與書結下了不解之緣,讀書時除了作點讀書筆記之外,還有一個習慣,那就是每讀一本書,都記錄在一個專門的小本子上,前邊記讀畢的月日,中間記書名、作者及其國籍,後邊記書的字數.
五、無心栽花法
作家張一弓曾經專為中學生寫過一篇文章,介紹自己的讀書生活.文中寫道：「我的閱讀興趣常常是由一種自得其樂的願望引起的.在寫這篇短文之前,我閱讀乃至朗誦了《新概念英語》的幾節課文.但我並沒有系統地學習英語的計劃,不打算去給沸騰了一些時候的「出國熱」再加上一點溫,更不敢奢望當一當外交官或翻譯家.我所以閱讀、朗讀而不是「學習」《新概念英語》,完全出於讀了較多的方塊字以後,想在一種拼音文字中換一換語言感覺的興趣.可以設想,用自以為是的英語發音和語調,隨心所欲地表現和欣賞某種好像是英語的音樂性,而不必擔心英國人是否聽得懂,的確是一件愜意的事.
六、讀寫結合法
著名美學家朱光潛先生年輕時曾留學英、法,學過文理科不少專業的功課,他尤為喜歡文學、心理學和哲學三科.他讀書是很勤奮、很認真的,總是一邊讀一邊寫讀書筆記.隨著學識的不斷增多,他就不光是寫讀書筆記,而是邊讀書邊寫起論文和著作來了.還在學生時代,他就寫出了《文藝心理學》、《美學》、《悲劇心理學》等多種專著.根據自己的切身體驗,朱先生後來在向青年學生介紹讀書方法時,總是提倡邊讀書邊寫作.他說：「做學問光讀不寫不行.要寫就要讀得認真一點,要把所讀的在自己頭腦里整理一番,思索一番,就會懂得較透一些,使作者的思想經過消化,變成自己的精神營養.」
較常用邊讀邊寫法,還有回憶法也會用,結合法與記帳法都是不錯的.學而時習之,不亦樂乎.書讀百遍,其義自顯,學到老活到老.書是朋友、是老師,也是孤獨中的明燈