407乘53等於幾用簡便方法

A. 簡便運算4年級簡便運算大全

280×36-360×18
=（280-180）×36
=100×36
=3600
你好，本題已解答，如果滿意，請點右上角「採納答案」，支持一下。

B. 怎麼用簡便方法計算

乘法公式：因數x因數=積；積÷因數=因數。除法公式：被除數÷除數=商；商x除數=被除數；被除數÷商=除數。乘除法運演算法則：1、同級運算時，物鍵從左到右依次計算。2、兩級運算時，先算乘除，後算加減。3、有括弧時，先算括桐螞尺號裡面的，再算括弧外面的。4、有多層括弧時，先算小括弧里的，再算中括弧裡面的，再算大括弧裡面的，最後算括弧外面的。乘法是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，「x」是乘號。整數（包括負數）、有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區域。矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一個非零因數，求局高另一個因數的運算叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。

C. 小學四年級數學簡便計算題求解

小學四年級數學簡便計算題求解

300÷125÷8=300÷（125×8）=300÷1000=0.3

小學四年級簡便計算題

作業： 內容：加法運算定律 第一課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、在 里填數字。
185+ = 45+185
273+ = 49+
+360=360+
二、運用加法交換律填上合適的數。
500+400=______+______ 48+______=______+52 53+______=______+69
強化空間站
三、用自己喜歡的方式表示加法交換律
1、字母表示法：
2、符號表示法：
3、其它表示法：
三、計算下面各題，並且用加法交換律驗算
127+86
1195+2768
4598+1181
7652+5842
269+589 3658+1240
作業： 內容：加法運算定律 第二課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、把下列式子填寫完整。
（85+45）+29 85+（45+29） （173+128）+72 173+ （128+72）
（甲+乙）+丙=甲+（______+______） (A+B)+C=______+（______+______）
強化空間站
二、用自己喜歡的方式表示加法的結合律。
1、字母表示法：
2、符號表示法：
3、其它表示法：
三、用加法的結合律簡算下列各題。
827+15+85
119+81+259 368+29+32
60+255+40
282+41+159 548+52+468
探究俱樂部
四、下面算式分別運用了哪些運算定橘帆律。
47+18=18+74 _______________________
37+45=35+47 _______________________
31+15+69=31+69+15 _______________________
56+72+28=56+（72+28） _______________________
24+42+76+58=（24+76）+（42+58） _______________________
作業： 內容：加法運算定律 第三課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、 填空題。
1、a+b= b + a表示加法的（ ）。
2、用字母表示加法的結合律（ ）。
3、356+28+72=356+（_______+ 72 ）
4、45+293+107=45+（_______+_______）
強化空間站
648＋473＋527
2049＋158＋842 39＋（61＋75）＋25

728＋（272＋986）
135+39+65+11 126＋（54＋74＋46）
13+46+55+54+87 178＋350＋22 286＋54＋46＋4
探究俱樂部
新風商場第一季度電器銷售情況
產品名稱 合計 一月 二月 三月
彩電 385 415 537
冰箱 248 309 291
洗圓塵雹衣機 347 418 353
作業： 內容：乘法運算定律 第一課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、先計算下面各題，再用乘法交換律驗算。
56×25= 48×125=
強化空間站
三、用字母分別表示乘法的交換律和結合律。
乘法交換律： 乘法的結合律：
四、簡便運算
25×14×4
125×19×8 50×4×60×5
20×8×5
75×9×4 19×10×225×4
探究俱樂部
五、根據乘法運算定律，在橫線上填上適當的數。兄碼
15×16=16×_______ 25×7×4=_______×_______7
128×(8×_______)=(128×_______)×14
25×7×4=_______×_______7 （60×25）×=60（_______×8）
作業： 內容：乘法運算定律 第二課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、在橫線上填數字。
（85+4）×6=85×______+4×______ 15×（6+8）=15×______+15×______
(36+24) ×5=______×______+______×______
強化空間站
二、簡便計算
（8+4）×36
5×(36+24) (85+20) ×5
45×26+45×14
53×19+27×19 89×9+89
探究俱樂部
三、小明買了8個練習本，每個練習本2角5分，算一算小明共要付出多少錢？
四、學校新教學樓有四層，每層有7間教師，每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共要購進多少套課桌椅？
作業： 內容：乘法運算定律 第三課時（綜合練習）
班級： 姓名：
基礎大本營
一、溫故而知新
用字母表示乘法的交換律：_________________________________
用字母表示乘法的分配律：________________________________
用字母表示乘法分配律：________________________________
用字母表示乘法分配律的逆運用：________________________________
二、根據乘法運算定律填空。
34×21=（ ）×（ ）
17×25×4=（ ）×（ × ）
102×36=100×（ ）＋（ ）×（ ）
四、選擇正確答案的序號填在括弧里。
2、下面算式計算時能應用乘法分配律的是（ ）
①76×34＋75×66 ②182＋364＋218 ③83×101
強化空間站
三、用乘法分配律計算下面各題
103×12
20×55 24×205
四、同學們做早操，男生每行站25人，女生每行站28人，男、女生各站4行。全校共有學生多少人？
作業： 內容：簡便運算 第一課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、選擇正確答案的序號填在括弧里。
1、264＋278＋376=278＋（264＋376）應用的運算定律是（ ）。
①加法交換律 ②加法結合律 ③加法交換律和結合律
2、643―318―82的簡便計算是（ ）。
①643―（318―82） ②643―（318＋82） ③（643―82）―318
3、下面算式計算時能應用乘法分配律的是（ ）
①76×34＋75×66 ②182＋364＋218 ③83×101
4、下面的等式成立的是（ ）。
①46×18＋54×18=（46＋54）×8
②2000―178―322=2000－（178―322）
③（37＋125）×8=37×125×8
強化空間站
二、怎樣簡便就怎樣算。
702-54-46
600-137-63 3600+217+83
627+48+173+12
368-129-71 532-128-72
作業： 內容：簡便運算 第二課時
班級： 姓名：
基礎大本營
簡便運算
462－83－117
5246－（246＋694）
472－163－37
425－38＋75
654－199
890－132－268
1289－（289＋249）
425－38＋75
472－163－37
598＋735
作業： 內容：簡便運算 第三課時
班級： 姓名：
基礎大本營
一、簡算。
280÷8÷5
100÷25÷4
3600÷18÷2
1280÷16÷8
125÷5÷5
144÷（12×3）
強化空間站
二、有810棵樹苗，平均分給18個小組。每個小組有5名同學，平均每名同學分到幾棵樹苗？
三、小明用了3個星期才寫完一本習字本，一共寫了480個毛筆字。他平均每天寫多少個毛筆字？
作業： 內容：簡便運算 第四課時
班級： 姓名：
基礎大本營
計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。
44×25
99×126
99×38＋38
88×125
42×54+54×58+64
165×77-65×77
二列式計算
1、甲數是6，乙數是8，它們的和的25倍是多少？
2、303個201減去303，差是多少？
3、24與36的積，減去120除以3所得的商，差是多少？
作業： 內容：簡便運算 綜合練習
班級： 姓名：
基礎大本營
怎樣簡便就怎樣計算。
98+265+202
273-73-27
250×13×4
88×125
136×101-136
4600÷25÷4
498×109+2×109
95×102
9600―453―547
252×12＋348×12

一個電子鍾，每走10分鍾亮一次燈，每走12分鍾響一次鈴，如果12:30電子鍾既響鈴又亮燈，到下一次這樣的情況

13+46+55+54+87
=（13+87）+（46+54）+55
=255

小學四年級簡便計算題70道

1) 500+(407+0)= 2) 386+382+114=
3) 42+(91+158+109)= 4) (87+103+113)+97=
5) (246+387+154)+13= 6) 49+(71+151+129)=
7) 255+(79+45)= 8) (169+39+131)+261=
9) 219+175+181+225= 10) 14+498+486=
11) (404+195+96)+305= 12) 793+393=
13) (106+45+94)+155= 14) 433+(477+67)+23=
15) 25+(251+275+49)= 16) 51+(5+49)=
17) (83+33+17)+67= 18) 196+97=
19) 41+(33+59)= 20) 290+171+210+329=
21) 1000+499= 22) 226+(166+74)=
23) 63+(82+137)+118= 24) 354+479+146=
25) 76+(44+124)+156= 26) 270+(96+230+404)=
27) 108+215+292+185= 28) (89+89)+(11+11)=
29) 108+(221+192+79)= 30) 257+60+143+340=
31) 56+(143+144)= 32) (259+349+141)+51=
33) (198+252+102)+48= 34) 80+(43+20+57)=
35) 434+238+66= 36) 92+(34+108)+166=
37) 82+(78+218+222)= 38) (54+150)+(146+50)=
39) 254+(144+246+356)= 40) 176+(236+124)+64=
41) 62+219+238+81= 42) (6+66+94)+34=
43) (140+125+160)+175= 44) 13+(287+387)=
45) 200+95= 46) 1002+495=
47) 370+430+130= 48) 159+140+41+60=
49) 195+(141+205+259)= 50) 31+(62+69)=
1) 713-(387+313)= 2) 866-370-130=
3) 399-195= 4) 400-199=
5) 807-401= 6) 397-196=
7) 369-(246+69)= 8) 594-300=
9) 480-78-116-206= 10) 982+(30-482)=
11) 656-(300-144)= 12) 514+(434-14)=
13) 756-272-(51+77)= 14) 594+(193-94)=
15) 146-(56-54)= 16) 597-196-104=
17) 760-(2+79)-319= 18) 200-93=
19) 227-(170+27)= 20) 282-9-(1+190)=

石堆小學四年級簡便計算題

簡便計算分類練習題
第一種
(300+6)x12 25x(4+8) 125x(35+8) (12+24+80)×50
32×(25+125) 25×（24+16） 4×(25×65+25×28) (13+24)x8
第二種
84x101 504x25 78x102 25x204
704×25 88×125 102×76 101×87
第三種
99x64 99x16 638x99 999x99
98×199 58×98 99 x27 98 x34
第四種
99X13+13 25+199X25 32X16+14X32 178×99+178
79×42+79+79×57 84×36+64×84 75×99+2×75
75×27+19×2 5 31×870+13×310 78X4+78X3+78X3
第五種
88X125 72X125 75×24 12×25
125X32X8 75×24 25X32X125 50×(34×4)×3
138×25×4 (13×125)×(3×8) 25×32×125
六種
3600÷25÷4 8100÷4÷75 3000÷125÷8 1250÷25÷5
7300÷25÷4 3900÷（39×25） 420÷（5×7） 800÷（20×8）

720÷16÷5 小學四年級簡便計算題

=720÷（16X5）=720÷80=9
希望對你有幫助，望點選"選為滿意答案"

小學四年級連減簡便計算題

1．通過學生自主探究，掌握一個數連續減去兩個數的三種計算方法，並能根據具體的情況，靈活地進行簡便計算。
2．培養學生靈活選擇演演算法進行簡便計算的意識，發展思維的靈活性。
理解連減運算的三種演演算法，掌握簡便計算的方法。
合理靈活地選擇簡便方法進行計算。
345－168－32 576－52－276
763－528－72 944－268－344
二、探究新知
1、教學例1
（1）出示情景圖，你發現了哪些數
學資訊，根據這些資訊，可以提出
什麼數學問題？
現在我們重點解決還剩多少頁沒有看？
（2）自己列出綜合算式解答。
（3）抽生匯報
誰來說說你是怎樣解答的？是怎麼想的？
板書算式：
234-66-34 234-（66+34） 234-34-66
=168-34 =234-100 =200-66
=134（頁） =134（頁） =134（頁）
同學們用不同的方法解決了這個問題，這三種算式都求出李叔叔還剩134頁沒看，那麼這三個算式有什麼關系呢？
2、觀察發現連減算式的幾種演演算法：
（1）比較算式，得出等式，板書：
234-66-34=234-（66+34）=234-34-66
（2）請同學們仔細觀察這三個算式：234-66-34可以變成234-（66+34）和234-34-66來計算嗎？為什麼?（結合例題內容說明算理）
（3）234-66-34有哪些計算方法？
（學生獨立想-同桌的相互說-全班交流，形成共識-自己再說）（234-66-34可以從左到右依次計算，也可以先把兩個減數加起來再減，還可以先減第二個減數再減第一個減數，他們的結果是相等的）
3、優化演演算法：那種方法計算簡便？
認真觀察三種方法，那種簡便一些，說明簡便的理由。（先算66+34能夠得到一個整百數，計算要簡便一些。234-34也能得到整百數，計算也要簡便一些）
4、舉例驗證:是不是所有的連減算式都有這樣的三種演演算法呢？
（1）你能舉例進行驗證嗎？
（學生自己舉例驗證-小組內交流驗證的情況）
（2）全班展示驗證情況。
（3）得出：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b
（4）什麼時候先把兩個減數相加再減要簡便一些？
什麼時候先減第二個減數，再減第一個減數要簡便一些？
小結：所以在連減運算中，要根據資料特點，選擇簡便的方法進行計算。
5、揭示奧秘：你知道前面比賽時老師算得又快有對的奧秘嗎？
（1）學生觀察、討論。
（2）抽學生口說老師做345－168－32 和576－52－276的方法，其餘學生判斷。
（3）學生用簡便的方法做一做另兩道：
763－528－72 944－268－344
6、揭示課題。
小結：一個數連續減去兩個數，它的計算方法有三種：即……
我們可以根據資料特點選擇簡便方法進行計算。這就是我們今天學習的連減的簡便計算。（板書）
三、實踐應用。
1、在○里填適當的運運算元號，在橫線上填適當的數或符號。
868-52-48=868 ○（ + ）
1500-28-272=1500- ○ 。
415－74－26=415－（ ○ ）
a-b-c= - c - = -( b + )
2、下面各題的演演算法簡便嗎？。
（1） 655-127-73=655-（127＋73）
（2）478－159－287= 478－（159＋287）
（3）812－356－212=812－（356＋212）
（4）372－49－72=372－72－49
（5）456－343－57=456－57－343
3、 比賽：怎樣簡便怎樣算，看誰算得又對又快。
675－137－163 284－184－57 971－432－271 679-121-279
4、解決問題：P39:做一做2
強調：自覺用簡便方法計算。
5、拓展延伸：300－123－75－77

求小學四年級下數學遞等式簡便計算題

來幾題吧
29+52+48
698-275-25
48×37+52×37
79×68-79×58
88×125
99×87
101×56
（40+4）×25

小學四年級下冊簡便計算題

25×32
=25×4×8
=100×8
=800
125×0.72
=125×8×0.09
=1000×0.09
=90
87×2/85
=(85＋2) ×2/85
=85×2/85＋2×2/85
=2＋4/85
=2又4/85
56.5－3.7－6.3
=56.5－(3.7＋6.3)
=56.5－10
=46.5