結巴有沒有簡便治療方法

1. 口吃矯正最簡單方法

口吃矯正最簡單方法：克服心理障礙，要加強鍛煉，言語的訓練，可以讀書，不要怕錯誤。

1、目前沒有明確的有效的葯物和手術治癒口吃疾病。臨床上仍使用以心理引導、言語語言訓練等為主的傳統方法。

4、矯正口吃需要玫個較長的時間過程，不可急於求成。略有反復是正常的，決不可灰心。矯正口吃，關鍵在於要有信心和恆心。

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注意事項

1、口吃最為神秘而巨大的部分，包含了情感和認知兩個方面。它既包括了口吃給你所帶來的恐懼、焦慮、壓力、羞恥、內疚、挫折等負面感覺和情緒，也包括了由此導致的你對口吃、對自己、對整個人生和世界的看法和認知。

2、「順其自然，為所當為」。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似於不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。

2. 怎麼治療結巴

治療結巴的方法如下：1.多讀一些自己喜歡讀的書，提高自己的語言表達能力。2.多和陌生人交流，緩解自己的緊張情緒。3.若是語言神經功能異常上的疾病建議去醫院進行進一步的診斷治療。4.也可以採用針灸療法。建議平時生活中不要因為自己的結巴不敢去和人交流，時刻保持自己的心情愉悅，提高自己的自信心，也可以去醫院進行言語上得訓練。

3. 口吃結巴怎麼解決

口吃結巴怎麼解決

口吃結巴怎麼解決，在語言失調症中，最常見的是說話口吃，患者說話語言重復、中斷後很難接上。口吃在現實生活中很常見，口吃患者與他人的交流比較困難，經常會受到他人的歧視。口吃結巴怎麼解決？

口吃結巴怎麼解決1

1、訓練。進行說話訓練一般是治療口吃的最簡單的方法，患者可以經常在家中朗讀詩歌或文章，通過逐字朗讀，可以適應正常說話方式。要注意的是，在訓練過程中，患者不要著急，要通過積累詞彙，緩慢地讀，不需要加快說話的速度，直到適應說話方式為止。

2、心理治療。有些孩子平時說話是正常的，但是與某些人交流時會出現口吃，可能是心理問題造成的，所以有必要進行心理治療。建議患者在專業的心理診所進行治療，或者平時在家裡做一些心理暗示，讓自己不再恐懼某些東西，增強信心。另外，不要經常關注口吃的問題，多轉移注意力，減輕自己的心理壓力。

3、葯物治療。許多口吃患者感到焦慮，使得口吃不斷加重，可以服用一些鎮靜劑，緩解緊張焦慮情緒，但是該方法不能最終治療口吃，只是輔助治療方法。

上文介紹了糾正口吃問題的三個方法，包括說話訓練、心理治療和葯物治療等。口吃的發生率並不高，大概是5%，通常發生在兩三歲時。如果口吃長期得不到糾正，會對孩子的學習造成很大的影響，甚至影響性格。家長一定要耐心孩子糾正口吃問題，不要操之過急，不要給予太大的壓力。

口吃結巴怎麼解決2

治療口吃結巴的方法

1、訓練

一般來說，說話訓練是最簡單易行的治療結巴的方法，患者可以在家中朗誦一些詩詞或者文章，通過一字一句地朗誦，久而久之就能夠適應正常的說話方式。需要注意的是，在訓練過程中，患者不必操之過急，通過閱讀積累詞彙，慢慢地進行念讀，無需加快語速，直到適應說話。

2、心理治療

有些男孩平常之時說話正常，在和女孩交流時卻變得結巴起來，這樣的結巴，究其原因是由心理問題造成的，因此需要進行心理治療。專家建議患者可到專業的心理診所進行治療，或者在家中給自己做一些心理暗示，讓自己不再恐懼那些事物，增強自信，亦不需要多想結巴會造成的不良結果，減輕自身的心理壓力，這樣結巴就會漸漸地離你而去了。

兒童口吃病因

一、遺傳因素

口吃患者家族發病率可達36%～55%故有人認為與遺傳因素有關可能為單基因遺傳也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見認為口吃與大腦優勢側有關。

二、軀體因素

較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患妊娠毒血症出血或軀體性疾病或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化言語功能受累而致口吃。

三、精神因素

兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。

四、其它因素

有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致，有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷，口吃可能與邊緣系統和網狀結構復合體活動增強發音肌功能不協調，和基底節存在生化障礙等因素有關但尚待臨床進一步論證。

口吃的臨床表現

1、口吃的核心行為

也叫做口吃的核心症狀。指的就是你這種結巴的、不正常的語言表達方式。也就是你原本應當是流暢的,富有節奏的語言表達過程,被過多的、無法自控的語音重復、拖長和卡殼所中斷的這種現象。

2、口吃的附加行為

也叫口吃的第二行為,或口吃的第二症狀。它指的是你為了逃避和擺脫口吃的核心行為,所表現出的各種不正常動作和行為。像是眨眼、跺腳,清喉嚨、面部和腦袋抽搐,咬手指——以及說話故意停頓,或逃避某些容易使自己感到壓力、說話結巴的場合等等。

口吃結巴怎麼解決3

兒童口吃的症狀

小孩口吃的表現形式很多樣，醫學上通常把它分為三大類：首字難發型、語詞重復型、語句中斷型。而96%的口吃表現為首字難發。多數患兒初期僅有言語症狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等因生理緊張而產生的各種伴隨動作。此時，父母的態度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。

1、首字難發型：表現為第一字發音時發不出，第一字重復，話語中途某字發音障礙；

2、語詞重復型：經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性；

3、無表達內容障礙：因發音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調；

4、排除抽動症及其他神經系統疾病。患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。

隨年齡的增長，患兒還可出現焦慮不安、害羞、容易激怒，不願參加集體活動，上課不敢發言，不喜歡交往，變得孤獨退縮等情緒與行為的異常，如不予矯治最終可導致頑固性口吃。

兒童口吃的原因

1、遺傳因素

如有家族發病史，那麼孩子的發病率為36-55%，因此有人認為該病屬於單基因遺傳病。另外，也有調查發現患者和親屬中，左撇子的比例較多，因此有人認為這與左右腦的優勢側相關。

2、軀體因素

有不少孩子在圍產期、幼兒期受到過一些不良影響，比如：母親在懷孕時出現過產前子癇症、軀體疾病或者孩子在成長過程中罹患過某種傳染病，以致神經系統損傷，從而導致語言表達出現障礙。

3、精神因素

多數患兒受到過一些急性或者遷延性精神傷害，所以有不少專家認為這類因素才是發病的主要原因。

4、其他因素

有些還沒上過學的'患兒，主要是因為其長期模仿所致。有醫學研究根據調查推斷，口吃可能與腦部的某些結構活動增強、發音肌配合得不好、基底節出現生化障礙等有關，但確切的因素還需要更進一步的研究。

孩子口吃怎麼辦

1、不責罵、不體罰、不指責、不嘲笑孩子，所有會給他們帶來心理負擔的方式均不能採取，即使是對孩子無心的要求也不可。

2、對待他們時要有充分的耐心，不要過分關注他們的話講得怎麼樣。而應是積極鼓勵他們開口表達，並且引導他們慢慢講，表達自己想到的東西。

3、必要的情況下，家長在患兒表達完自己的想法後，再用簡單的話來完整地重復孩子所說的意思。這種方式不僅能表達出家長已經聽懂，還能告訴孩子正確的表述方法。但是要注意別逼著孩子像做改錯題一樣地一遍遍重復，這只會給他們帶來壓力從而加重病情。

4、從他們的實際情況出發，帶著他們念歌謠、順口溜等，給他們講簡單的故事、笑話等。在娛樂的時間里，孩子是處於最放鬆的狀態，可以在跟他們玩的時候展開「不經意」的對話。此時他們在關注自己的動作，注意力被轉移，表達障礙也將有可能得到緩解。

5、讓孩子養成好的性格和心態，那些外向、膽大、信心足的孩子就算曾有過這種病症，也會因為內心感受不是那麼敏感而得到較快的改善。而心性脆弱、膽小、性情焦躁的孩子，病情可能會逐漸加重，最終引發繼發性口吃。如果孩子否定自己，認為自己確實不行，那麼他就不再能勇敢地表達，這樣口吃將很難糾正。

6、不要讓孩子和有此病症的人長時間接觸，也不要強行逼迫孩子改變慣用手。

4. 怎麼治療結巴

治療結巴這種不良症狀，首先可以通過訓練治療。這種辦法是最簡單的，也是最容易執行的；其次，可以藉助心理治療，這種辦法需要假以時日才可以讓患者慢慢建立起自信，從而可以解除自己的心理障礙；最後就是葯物治療，不過通常難以根治。



現實生活之中，我們經常都可以看得到，有一些患者說話的時候，總是結結巴巴的，不但影響了患者跟他人的交流，也影響了患者的自信心，繼而導致患者不敢跟他人交往。那麼，怎麼治療結巴？下面讓我們了解一下吧。
1、訓練治療
通常而言，藉助說話這種訓練來進行治療，無疑是一種最為簡單，也是最容易執行的方法，建議患者不妨在家中藉助朗誦一些詩詞以及文章的方法，通過一字一句地朗誦，時間長了就能夠適應正常的說話方式。需要注意的是，在訓練過程中，患者不必操之過急，通過閱讀積累詞彙，慢慢地進行念讀，無需加快語速，直到適應說話。
2、心理治療
現實生活之中，有些男孩平常的時候說話是正常的，不過跟女孩交流的時候，卻會變得結結巴巴的。這種情況，通常都是一些心理問題引起的，所以需要進行心理治療。建議患者可到專業的心理診所進行治療，或者在家中給自己做一些心理暗示，讓自己不再恐懼那些事物，增強自信，亦不需要多想結巴會引起的不良結果，減輕自身的心理壓力，這樣結巴就會漸漸地離患者而去了。
3、葯物治療
心理焦慮是很多結巴患者比較常見的心理障礙，結果就是導致結巴的不良症狀變得越來越明顯，形成了惡性循環。因此，建議結巴患者不妨服用一些鎮靜劑來緩解一下自己的緊張以及焦慮等等不良情緒。

5. 怎樣治結巴 口吃矯正的治療方法

語言說話能力是任何一個人非常重要的能力，語言承載了人們日常太多的責任，一個人不能正常與人交流肯定會耽誤很多事情，影響一個人很多方面，如工作、學習、心理等方面，因此一旦發現了口吃是需要盡快矯正的。
1.口吃者說話之前可以心理想好要說的話再去說，這樣可以緩解不知道說什麼話的緊張，這樣的做法是可以減輕口吃發生的，哪怕口吃者說話過程中口吃了可以先停止說話，心理想好了再重新說。
2.口吃者說話口吃的主要原因是心理問題所致，口吃者心理自卑、膽怯、害怕說話，這樣的心理越嚴重就越容易口吃，因此口吃者可以去人多的地方大聲的朗讀、唱歌、演講這樣的方式，這樣是可以鍛煉自己敢於說話的膽量的。
3.口吃者說話方面速度，實踐證明慢語速說話是可以減少口吃次數的，慢語速說話不僅僅可以緩解口吃還可以讓他人聽清楚自己要說的話，這樣的方式是可取的。

6. 怎麼治療結巴

其實成人的口吃現象多半是因為心理障礙，因此需要一些方法來治療結巴。

如何快速治好口吃，這里介紹下口吃矯正中最重要言語訓練-發音法

1、矯枉過正 口吃患者說話急、快、猛、重等壞習慣，都超出了正常人講話的一般准則。要想矯正好口吃，必須要矯枉過正，也就是針對以前壞的習慣反其道而改之，好比是要想跳得遠，首先要向後退一樣。基於此原理，我們採取矯枉過正（反方向的措施）的方法如下：2、情緒穩定：心平氣和，身心鬆弛，平穩發音。3、緩慢：速度要盡量放慢，說話時不要超過自己的說話能力。4、輕柔：第一音要輕一些，低一些。5、拖長：第一音要拖長些（誘導），自然轉入第二音。6、均衡：字距盡量拉開，距離基本相等。7、有節奏：一個音節（詞、片語、短句）、一個音節有節奏地發出來。上述方法是矯正口發音訓練的基本法則，簡稱「發音法」。
2、從容緩慢地說話 生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。小孩子學說話，剛開始學跳舞，開始學騎自行車、剛學武術、剛學外語等，不都是從「慢」開始嗎？慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
3、要輕柔地說話
有些患者只重視慢，而忽視了輕柔。口吃患者講起話來象和別人吵架，音調粗重。廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。
4、說話要均衡
口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外沖的現象，這樣就會發聲語阻。好比是一個小門，如排隊（買車票等）一次只能出氣一個人，而兩個或更多的人一起擠，可想而知，一定會卡住。象走路，前面的人還沒有走，後面的人就抬腳踩住前面人的腳後跟，怎麼不跌跤呢？記住：你再餓，吃飯時也要一口一口地吃，你話再多也要一句一句，一個節奏一個節奏地發出來，最終是要一個音節一個音節地發出來。
5、停頓的運用
停頓，在發音法中佔有非常重要的作用和地位。多數口吃患者說話時由於第一個音難發，所以第一個字音好不容易發出來後，怕中間再口吃，就想一口氣把所有的話都說出來，不肯停下來。這樣導致內在言語不穩，說話的速度會更快，呼吸紊亂失調，心慌意亂，口吃就更容易產生。 口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、片語短句逐漸過渡的。
6、說話要有節奏
矯正口吃，掌握節奏非常重要。我們知道，唱歌、唱戲、背詩詞、順口溜不口吃，是因為它們有節奏（節拍）。正常人講話也有節奏，口吃患者的節奏被口吃破壞了，要恢復它，就要訓練培養語言的節奏。但並不是要求我們象唱歌那樣說話。而是出於自然的，合情和理的富有情感的抑揚頓挫。節奏，也叫節奏感，是感覺節奏自由，是培養出來的節奏語感，但節奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
7、平穩法
平穩，是發音法的基礎。指同一個節奏中的字音距離、高低強弱是基本相同的，沒有波動。練習時，要平平穩穩地，像小溪流水一樣平靜，字距拉開而又連貫地發出來。
8、誘導法
誘導，是發音法的關鍵。什麼是誘導呢？也就是節奏的首音要輕輕地、拖長地、不要過急過重地，以悄悄話的形式發出來。在意念上有一種從輕到重之感，沒有抵抗力。由於口吃患者發音過急、過猛，常造成第一音口吃，所以要練好誘導也確非易事，不要看得太簡單。必須要反復練習，反復琢磨，在實踐中學習，在實踐中應用。掌握了誘導以後，說話就輕松，心情就平穩，膽量就增大。誘導將節奏連起來，就形成了「波浪式」的抑揚頓挫。