圖像素材獲取方法有哪些

❶ 圖片的獲取方法有哪些有哪些

獲取圖片途徑：
一、數碼相機直接導入（包括前使用膠卷拍照片進行翻拍）
二、網載通【網路】搜索所需關圖片網頁通攝影網站獲取精美圖片
三、眾交流幻燈片載
四、圖片素材光碟或網盤獲取
五、Email論壇、博客獲取
六、截圖使用瀏覽器或搜狗拼音輸入帶截圖功能載圖片
七、自行繪制使用繪圖軟體Photoshop繪制圖片

❷ 請說說製作多媒體課件常需要哪些類型的素材,並說明分別怎樣獲取

多媒體課件的素材類型一般包括文本、圖片、聲音、視頻等，具體獲取方式如下：

1、文本素材

多媒體課件中的文本是學生獲取大量信息的來源。文本素材要有選擇地應用於多媒體課件，而不是大段大段地照搬照抄。對於突出重點，演示難點的文字，應以大字型大小、鮮艷的顏色標出。

2、圖片素材

圖片素材一般通過掃描儀，數碼照相機等硬體獲取，然後通過圖像處理軟體進行處理；也可以通過軟體的方式來獲取，如屏幕截圖，或直接在圖形軟體中手繪產生。

3、聲音素材

聲音素材我們可以收集，也可以自製。自製聲音素材，需要一些必要的硬體和軟體。硬體方面我們經常會用到麥克風、錄音機、音頻線等。

4、視頻素材

視頻素材可以通過外部採集和內部製作、收集的方法獲得。外部採集通過視頻採集卡將錄像帶、攝像機上的視頻材料通過數字處理和壓縮錄制到電腦硬碟中，然後通過專門的視頻編輯軟體進行編輯。

多媒體課件的准備工作

多媒體課件霍准備搜集素材應根據腳本的需要來進行，素材的取得可以通過多種途徑，如利用掃描儀採集圖像，利用動畫製作軟體生成動畫，用話筒輸入語音，或從各種多媒體素材光碟中取得。

多媒體課件最核心的環節是製作合成，其主要任務是根據腳本的要求和意圖設計教學過程，將各種多媒體素材編輯起來，製作成交互性強，操作靈活，視聽效果好的課件。這是技術性很強的工作，現在的多媒體編輯軟體的操作使用越來越簡單易學，為教師製作課提供了方便。

在實際製作中，一個課件往往被分割成一系列模塊，分別進行設計製作，最後總裝生成一個可執行的應用程序。在總裝後，還須進行全面的測試，測試的目的最主要是檢測程序是否可以順利的運行，內部連接是否正確，各種聲音，動畫是否可以正常播放等等，以免使用時出錯。

❸ 可以通過哪些途徑獲得圖片素材

獲取圖片的途徑很多：
一、從數碼相機直接導入（包括將以前使用膠卷拍的老照片進行翻拍）。
二、從網上下載。可通過【網路】搜索所需的有關圖片網頁，也可通過攝影網站獲取精美的圖片。
三、從眾多交流的幻燈片中下載。
四、從圖片素材光碟或網盤上獲取。
五、從Email和論壇、博客上獲取。
六、截圖。使用瀏覽器或搜狗拼音輸入法帶有的截圖功能下載圖片。
七、自行繪制。可以使用繪圖軟體如Photoshop繪制圖片。

❹ 現實生活中我們通常哪些方式來獲取圖像

現實生活中我們獲取圖像的方法：

（1)使用繪圖軟體創建圖像。在windows環境下的大部分圖像編輯軟體都具有一定的繪圖功能。

（2)從屏幕上直接捕捉圖笑核蔽像，加到畫圖程序或應氏毀用程序中。在屏幕上看到的圖想實際上是存儲在視頻存儲碰州器（內存的一部分）中的數字點陣圖，大約每1/60s或更短的時間內更新一次，這取決於所用的監視器的掃描速度。

（3)用數字攝入設備獲取圖像。與計算機中相連的常見數字攝入設備。

（4) 用掃描儀及數字轉換設備可以直接拍攝任何自然景象。

（5）利用現成的圖像庫。目前存儲在cd—row光碟上和internet網路上的數字圖像庫越來越多。

圖像的加減運算

兩幅圖像的加減運算：對圖像進行加減運算，就是將圖像對應的存儲矩形點列上的灰度值進行加減運算。圖像相加可以將一幅圖像的內容加到另一幅圖像上，可以實現二次曝光，也可一對同一個場景的多幅圖像求平均值，這樣可以降低雜訊。圖像相減可以用於運動檢測或去除圖像中不需要的加性圖案。