① 復習課怎麼說課
小學畢業復習課教案與設計說明
教學目標：
通過復習，使學生靈活地運用抓住課文主要內容、從內容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法，提高閱讀水平，達到「溫故而知新」的效果。
教學准備：
1、學生人手1份短文材料（提綱）；
2、多媒體課件。
教學重、難點：
引導學生通過讀課文，體會、歸納整體把握課文思想內容的方法，並學會靈活地運用，做到課內與課外有機地結合起來。
教學過程：
第 一 課 時
一、概念入手，揭示課題。
明確整體把握文章的思想內容有哪些要求？（一是要抓住主要內容；二是從內容中體會思想；三是體會文章表達的思想感情。）
二、自主復習，梳理方法。
（一）復習抓住主要內容的方法
1、復習課文
復習寫人、記事、寫景狀物的文章，概括出課文的主要內容，想想用什麼方法概括。
2、討論，小結，讓學生明確抓住課文主要內容的基本方法。
（如：連接各部分意思，提問題想答案……）
② 教師應該如何指導學生去學習和復習以提高學習效果
教師指導學生學習首先讓學生有學習目標和切實可行的學習計劃。其次要抓好學生基礎知識的落實，因為只有基礎知識落實好了，才能有之後的能力提高。第三，還要抓學生的學習習慣，例如上課認真聽講，認真做筆記，下課的復習和預習等等。第四，另外還要引導學生總結歸納好的學習方法，而不是死記硬背。第五，指導學生大量閱讀，提高閱讀能力！這些都可以提高學生學習和復習的效果。