❶ 如何處理學生之間的矛盾
當學生之間發生矛盾的時候，有以下處理方式：
第一、選擇合適的時間、場合和方式來處理學生的問題。遇到學生發生矛盾，應該盡量使自己冷靜下來，想想每個學生擺脫幼稚、告別無知都要有一個過程，應該多點包容學生；如果不能這樣冷靜地思考，那就讓自己等一下，選擇合適的時間再去處理，以避免因為自己沖動地處理問題而造成失誤。要正確處理學生之間發生矛盾也要考慮選擇合適的場合。有的班主任喜歡在辦公室處理學生的問題，這其實也要注意一下。辦公室是老師辦公的地方，一般來說人比較多。
第二、學生發生矛盾之後，要讓學生有申述的機會。「申述」就是讓學生說說事情的經過，甚至為自己辯解也可以。不能受傳統的師生觀的影響，認為在學生面前老師是絕對的權威和真理，為了維護自己所謂的師道尊嚴，不屑於聽學生的訴說。也不能受主觀主義的影響，認為自己從教多年，憑以往的經驗，甚至帶著個人的感情，想當然地對學生所發生的矛盾做出判斷。有的班主任也可能受精力的影響和時間的限制，所以不聽學生解釋而草率處理。以上無論是哪一種處理，都沒注意讓學生申述，如果是這樣做就對學生不公平。只有讓學生申述，才能更好地使自己和學生了解矛盾的成因，以便更好地幫助學生解決問題。學生申述的時候，也可以使他們互相聽聽對方心裡的想法，體會對方的感受，更好地理解別人。還有，讓學生有申述的機會也是班主任尊重學生的表現。
第三、幫助學生分析產生矛盾的原因和雙方該負的責任。耐心聽聽學生訴說，然後讓學生換位思考，學生就會弄明白，其實無論是什麼事情，能引起矛盾的最根本原因，就是大家沒有為對方著想。在處理學生之間發生的矛盾時，經常這樣注意讓學生換位思考，學生就能真正認識產生矛盾的原因，知道發生矛盾自己是有責任的，如果處理得好，完全可以沒有不愉快的事情發生。
第四、指導學生正確面對今後類似的問題。一個人如果能以前事為鑒不斷吸取教訓，那這個人就不會重復同樣的錯誤，處事就會越來越成熟。對學生，我們雖然不能要求他們產生了一次矛盾後將來就不再有意見，但最起碼要讓學生認識到，在矛盾發生後，要總結經驗。
第五、引導學生解決當前已發生的問題。學生認識到發生矛盾的原因，知道將來該怎樣避免問題的發生了，那當前已發生的問題該怎樣解決呢？只要學生樂意用什麼方式將功補過，老師都盡可能同意、支持他，那麼學生就會覺得雖然惹了麻煩，但是自己也有想辦法補救。這樣處理，學生可以容易做到，而且也能有效培養學生的責任感，知道自己惹出來的事要自己想辦法解決，將來少惹事。
作為老師，要全面管理學生，經常面對學生的各種問題，經常處理學生之間的各種矛盾。只要班主任以尊重、愛護為出發點，和學生平等交流，在不失原則的條件下，包容學生，並為他們創造重塑自我的機會，那麼，一定能正確處理好學生之間發生的各種矛盾。