① 手指速算口訣是什麼
手指速算口訣是我有一雙手,代表九十九,左手定十位,九十我會數,右手定個位,從一數到九,加減很方便,計算不用愁。
食指伸開l,中指伸開2,無名指為3,小指伸開4,四指一握伸拇指,拇指是5要記住,再伸食指到小指,6,7,8,9排成數。
手指速演算法的方法
手指速演算法手心算表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤,每個手指表示一位數,小拇指,無名指,中指,食指,大拇指可分別表示個,十,百,千,萬五位數字。
每個手指上9個數,首先我們看,我們的手指上有三根骨節,從上到下,第一骨節中部左側表示1,第二骨節中部左側表示2,第三骨節中部左側表示3,從3往下移到手掌上表示4,手指的上端表示5,指肚表示6,手指上有三道橫紋,從上到下,第一道橫紋表示7,第二道橫紋表示8,第三道橫紋表示9。
手指速演算法。手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的小算盤,用右手五指點按這個小算盤來進行計算。
② 利用手指100以內的加減法怎麼加怎麼減
1.手指定位口訣
我有一雙手,代表九十九;左手定十位,九十我會數;
右手定個位,從一數到九;加減很方便,計算不用愁。
2.手指定數口訣
食指伸開「l」,中指伸開「2」;
無名指為「3」,小指伸開「4」;
四指一握伸拇指,拇指是「5」要記住;
再伸食指到小指,「6」「7」「8」「9」排成數。
3.右手出指練習口訣
一馬當先,二虎相爭,三言兩語,四海為家,五穀豐登,
六畜興旺,七上八下,八仙過海,九牛一毛,十萬火急。
一言九鼎,二龍戲珠,三足鼎立,四面楚歌,五穀豐登,
六神無主,七上八下,八面玲瓏,九牛一毛,十全十美。
(註:念到「十萬火急」或「十全十美」時,右手握拳,左手出「1」,代表進位。)
4.左手出指練習口訣
一十,二十,三十,四十;五十,
六十,七十,八十,九十,一百。
(註:念到「一百」時,雙手擊掌,然後緊握雙拳在胸前。)
5.雙手出數練習
15、23、46、99、58、73、61 ……
(註:根據各年齡段幼兒認知水平,選擇出數的大小。)
6.加法練習
注意:在做加法練習時,比如「3+5」,右手先出「3」,「+5」的過程是:嘴裡念「加1」,出小拇指;嘴裡念「加2」,四指一提伸大拇指(注意在出指的過程中大拇指只代表「1」,只有在定數的時候,大拇指才當成「5」);
嘴裡念「加3」,出食指;嘴裡念「加4」,出中指;
嘴裡念「加5」,出無名指。
此時開始定數,右手手指只有小拇指未打開,結果即為「8」。
(2)手算方法四十二減九怎麼算擴展閱讀:
手指速算口訣:
一、 直撥歌
學直撥,先記號,「+」變多,「-」變少。
數讀准,位對好,見幾撥幾解決了。
二、 原碼歌
一位加減右手撥,
兩位加減各撥各。
多位加減高向低,
同位對准要記牢。
三、 補數
兩個數相架和為10,這兩個數互為補數。
補數拍手歌
我拍1,你拍9,1和9互為補。
我拍2,你拍8,2和8互為補。
我拍3,你拍7,3和7互為補。
我拍4,你拍6,4和6互為補。
我拍5,你拍5,5和5互為補。
我拍6,你拍4,6和4互為補。
我拍7,你拍3,7和3互為補。
我拍8,你拍2,8和2互為補。
我拍9,你拍1,9和1互為補。
四、 齊補碼式
加法:加幾齊下補
減法:減幾齊上補
例1:4+1=5
下珠不夠加1,上珠不能直加,就用口訣「加幾齊下補」。4+1加的是1就齊下(上珠和下珠同時向下撥,上珠用食指,下珠用拇指)1的補數9。最後等於5。
例2:4+3=7
下珠不夠加3,上珠不能直加,就用口訣「加幾齊下補」。4+3加的是3就齊下(上珠和下珠同時向下撥,上珠用食指,下珠用拇指)3的補數7。最後等於7。
例3:5-2=3
下珠不夠減,要用上珠,上珠夠減不能直接減,就用口訣「減幾齊上補」。5-2減的是2就齊上(上珠和下珠同時向上撥)2的補數8。最後等於3。
例4:8-4=4
下珠不夠減,要用上珠,上珠夠減不能直接減,就用口訣「減幾齊上補」。8-4減的是4就齊上(上珠和下珠同時向上撥)4的補數6。最後等於4。
五、 反補碼式
加:加滿10,進1減補。
減:減不夠,退1加補。
六:齊本碼式
加法口訣:加滿10進1,加幾齊上幾。
減法口訣:減不夠退1,減幾齊下幾
③ 手指算減法怎麼教
有幼兒手指速算的教材,我兒子上幼兒園就學的這個。簡單實用,孩子掌握起來很容易。按順序記住每個手指代表的數,伸縮拳頭表示進位,大人也可以學
每個手指不是有指橫,
一個手指是3個數字,
十個手指共就28個數字,可以減20以內的數字了
加法例如:15+2= 我們告訴孩子:把大的數15放在心裡,把小的數2用手指表示(讓孩 子把手指伸出來),中間是「+」號,就是從15後面的數開始點手指,15後面 是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17。
減法例如:15-2= 我們告訴孩子:把大的數15放心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子 把手指伸出來),中間是「-」號,就是從15的前面數開始倒數,15前面是14, 倒數2個手指就是13,那麼15-2=13。
加法依次豎起手指,減法依次將手指握拳,得數在十以上且涉及6,7,8,9時就依次變換手勢 而不是 豎手指或將手指握拳。
加法是基本的四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。
減法是四則運算之一,從一個數中減去另一個數的運算叫做減法;已知兩個加數的和與其中一個加數,求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」,讀作減號。
10-7=3
15-10=5
3+5=8
加時伸開手指,減時攥起手指
學習手指快演演算法的第一步就是認識雙手。為了吸引幼兒的注意力,先讓幼兒玩手指游戲,兩手手心朝里,伸直五指,幼兒可以觀察到大拇指單獨朝上。接下來提醒幼兒左手代表十位,右手代表個位,大拇指各表示5,其它4個手指各表示1,在出大拇指的基礎上
先伸出6根手指頭,再彎曲3個手指頭,剩下的就是答案
計算式:6-3=3
朋友,請及時採納正確答案,下次還可能幫到您哦,您採納正確答案,您也可以得到財富值,謝謝。
學習手指快演演算法的第一步就是認識雙手。為了吸引幼兒的注意力,先讓幼兒玩手指游戲,兩手手心朝里,伸直五指,幼兒可以觀察到大拇指單獨朝上。接下來提醒幼兒左手代表十位,右手代表個位,大拇指各表示5,其它4個手指各表示1,在出大拇指的基礎上再分別出食指、中指、無名指、小指,所代表的數分別是6、7、8、9,這樣5個手指就可以代表數字9。當右手滿九後則收五指握拳表示0,同時左手出食指代表10,這就是十進位制。如此反復迴圈表示從0到99的每一位數字,並輔以雙腳的動作,可以表示三百以內的百位數。在教幼兒時必須反復強調「左手為十位,右手為個位」。並藉助手指定位口訣幫幼兒分辨。
10以內退位減的口訣斗櫻
1退1還9 2退1還8 3退1還7 4退1還6 5退1還5 6退1還4
7退1還3 8退1還2 9退1還1
10以內退位減的算式有:
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
例如:10-7(先出十位上的1,再用7的退位減口訣退1還個位上的3)=3
以上練習是大班幼兒階段10以內加減運算的練習方法,幼兒山銷鍵對此方法非常喜愛,在手指游戲中邊玩邊操作邊算算數,有助於幼兒智力的開發。而且計算準確率高,特別適合幼兒園的小朋友學習,大家如果還要計算20以內以至100以內逗巧的練習也可以在此基礎上繼續摸索總結。
註:右手食指1,6。右拇指5 。左手食指10,60。左拇指50。
5+6 5+7 5+8 5+9 6+6 6+7 6+8 7+6 8+6
20以內的減法,有時需要用到退位,比如13-5,左手1,右手3(食指,中指,無名指),左手退1,右手伸拇指(+5),即8(右手伸食指,中指,無名指,拇指)。
您想要表達什麼呢?
問問題一定要描述清楚
這樣問,芝麻們沒法幫您解決
以後問問題將想問的問清楚
④ 兒童手指演算法教程
兒童手指演算法教程如下:
1,手指定位口訣 我有一雙手,代表九十九;左手定十位,九十我會數; 右手定個位,從一 數到九;加減很方便,計算不用愁。
2,手指定數口訣 食指伸開「l」,中指伸開「2」; 無名指為「3」,小指伸開「4」; 四指一握伸拇指,拇指是「5」要記住; 再伸食指到小指。
3,右手出指練習口訣 一馬當先,二虎相爭,三言兩語,四宴岩海為家,五穀豐登, 六畜興旺,七上八下,八仙過海,九牛一毛,十萬火急。
手指速演算法教程如下:
1,手指速演算法--手心算--表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤,每個手指表示一位數,小稿穗拇指、無名指、中指、食指、大拇指可分別表示個、十、百、千、萬五位數字。
2,每個手指上9個數,首先我們看,我們的手指上有三根骨節,從上到下,第一骨節中部左側表示1,第二骨節中部左側表示2,第三骨節中部左側表示3,從3往下移到手掌上表示4,手指的上端表示5,指肚表示6,第一道橫紋表示7,第二道橫紋表示8,第三道橫紋表示9。
3,手指速演算法。手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的小算盤,用右手五指點按鍵祥卜這個小算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。
4,手指速演算法其明確分工是:右手拇指專點左手拇指,右手食指專點左手食指,右手中指專點左手中指,右手無名指專點左手無名指,右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數,哪個手指就伸開,手指不點按數時彎屈,表示0。