落實班組目標的管理方法有哪些

『壹』 班組管理思路和方法

班組管理思路和方法：

一、要起模範帶頭作用

班組長作為班組的領頭人，自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術精、懂業務、辦事公等個性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領班組成員完成各項生產任務。

在工作上必須處處以身作則，要發揮好各項工作的帶頭作用，在執行制度上要率先垂範；在管理上要寬嚴相濟，既堅持原則，又不「和稀泥」，使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。

二、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處於混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明了的工作思路是班組做好每項工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團結班組中的每個人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。

班組長首先要認清當前企業形勢，明確企業生產的方針政策和班組管理的內容和任務，再傳達給班組的每一名組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在的問題，本班組同先進單位的差距，只有找到了差距、不足，形成「比學趕幫超」氛圍，提高班組的管理水平。最後班組長要有明確工作計劃，制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。

三、安全生產管理要嚴格

在生產管理中，班組長要樹立嚴格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證；在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。

每天工作後，要讓每個組員總結「我今天安全了嗎」的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。

四、考核獎勵要到位

考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，增強班組工資獎金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積性、主動性。

要讓工資表，考勤表，獎金錶公開、透明，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵兌現，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護班組成員利益。班組長首先要做到一個「公」字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。

其次做到一個「暖」字，在班組管理中，要尊重人、關心人、理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當作朋友。在班組中，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，並盡量給予他們幫助。

六、職工培訓要實恆

班組長以「創建學習型團隊」活動為載體，以「做什麼、學什麼、缺什麼、練什麼」為原則，分崗位分層次制定學習培訓計劃和目標。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環，強化基本功訓練，提高員工素質。

班組長狠抓全員的基本知識學習、基本技能訓練和技能競賽，選出技能精湛、業務過硬的員工擔任老師，採取「一帶一、師帶徒」、「手把手、面對面」的指導，使班組成員掌握更多業務技能，在崗位上形成「一專多能、一人多崗」的復合人才。

『貳』 現代班組管理有哪些好方法

班組管理是現代企業基層管理、組織生產活動的基礎，班組建設水平決定著企業安全生產、隊伍穩定、企業和諧的總體面貌。加強班組建設，應注重提升現代班組管理以下幾個著力點：

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01 .注重班組長的連拔與培養
企業通過建立班組長選拔競爭機制，採取公開競爭、民主選舉、上級考核任命等方式選拔班組長，使得優秀員工走上班組長崗位。
在企業基層單位，應特別注意，在選拔班組長前認真分析職工隊伍的現狀，理清隊伍人員結構、工作崗位特性、班組管理目標等，經過科學評估後，綜合選拔班組長人選，為班組管理、班組長培養提供良好的基礎，同時為企業的發展，提供人才成長支持。
強化班組長的培訓力度，是保持班組管理水平的重要措施。企業管理者要根據班組長隊伍結構、文化結構、年齡結構，班組長的自身特點，如學歷情況、崗位情況、實踐經驗、性格特點等，展開全方位、多層次的培訓，提供各種培訓機會，按照缺什麼補什麼的原則，有計劃、有目標地開展培訓活動。
培訓方式可採取管理知識培訓、專業技術培訓、班組長聯誼交流、班組管理成果發布等。加強培訓意識，有計劃、有目標地給班組長提出一些管理課題，並進行及時跟蹤管理，全面提升班組長綜合素質及管理水平。

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02 .注重骨幹、後備人才的培養
班組管理是職工成才的必然通道，班組長是班組管理的代表，班組管理的水平高低影響著骨幹隊伍、後備人才的成長。
受各種各樣的條件限制，如工作環境、工作崗位、班組人員構成、班組長的能力等因素影響，班組管理水平是不一樣的，造成企業基層管理、班組管理規范性不均，也影響了企業後備人才的均衡發展，給企業帶來人才浪費。因此，企業管理者要注意這一瓶頸因素，有針對性地進行補充管理培訓。
一是及時組織骨幹隊伍、後備人才集中學習交流，通過集中培訓、交流方式，讓大家開闊眼界、看到自身的不足，及時調整在崗位上的學習方式。
二是明確導師制，對每一名後備骨幹進行一對一的師帶徒。
三是布置具體的技術攻關、學習任務，明確時間點，按要求、按時間進行評價。
四是開展多樣活動，讓年輕的後備人才自我組織、實施、考核，通過活動來鍛煉成長，提高自身的綜合能力。

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03 .注重搭建班組目標管理平台
(一)要及時明確班組管理目標
通過設立目標、標桿，激發班組的管理動力，設置明確、具體的班組管理經濟指標、生產攻關項目、技術成果項目等，注意短期目標與中長期目標相結合。企業可以提供各種各樣的「比學趕幫超」目標管理，調動企業基層的目標玫關方向和積極性。班組在活動中通過實現目標的完成、目標值的不斷提高，逐步提高班組管理水平。
(二)要搭建班組各種管理競賽平台
班組勞動競賽是行之有效提高工作效率的辦法，班組勞動競賽的開展，可以從兩個方面設置目標，一是本單位內部之間的先進水平，二是行業內的先進水平，這樣既能調動職工的工作積極性，又能掌握企業管理水平在行業的地位，為企業爭創行業先進、技術領先提供及時的管理信息。
同時，勞動競賽的設置可以更加細化，涉及多個方面、多個項目，以某一項的先進水平突破帶動其他方面和項目共同提高。企業設立各種各樣的「爭星奪旗』『勞動競賽活動，可以有效提升班組的組織能力及綜合管理水平，激發職工積極性，提升企業的經濟效益，促使管理過程中人才的涌現。
(三)要注重班組文化建設
班組文化建設是增加班組凝聚力的有效途徑：一是大力宣傳企業文化的核心理念，擴大企業核心價值觀在班組成員中的認知度和認同感。通過企業手冊、定期培訓、有形的展板、各種活動來影響職工，形成企業文化氛圍。
二是選樹典型，營造氛圍。通過及時宣傳表彰班組的先進人物、先進事跡、先進集體，潛移默化地把先進的精神內涵化為員工自己的習慣行為，從而提高班組成員立足崗位、爭創一流的思想意識。
三是通過形式多樣的群眾性文體活動、群眾協會組織，提高職工的團結協作意識及社會交往能力，從而陶冶職工的個性修養，促進職工愛集體愛企業的主人翁意識。
四要運用現代化的企業學習平台，如五星智造學習改善平台，將企業的信息、知識及時傳遞轉化沉澱，實現數字化人才管理。

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04 .注重班組管理翻度的建設考核
注重班組制度建設，是班組建設的基礎，是班組民主管理、公平管理、科學管理的前提，是現代企業」工作制度化、工作標准化」的保障。
班組管理過程是針對具體工作的職工，面對具體的作業過程，完成的是具體的工作量，因此，健全班組管理的各項規章制度是一項重要基礎工作。
有效的班組管理制度要突出工作內容的明確化、工作程序步驟的可操作化、考核監督的數據化，要做到考核、講評及時公開，信息及時公布，讓每一位職工看到有形、具體的考核結果，達到制度無處不在、制度實實在在的良好效果。
班組管理要形成』『工作制度化、工作標准化」，一個重要的環節是形成讓職工適應、接受、自覺遵守的管理文化，營造氛圍，暢通管理通道，調動各方積極因素，從而調動職工的積極性和創造性，形成「千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標」的良好局面，促進企業的管理科學、指標先進、企業和諧，從而實現企業的可持續發展。

『叄』 如何管理好班組

管理好班組的方法：

1、制定的目標要適度

班組長在給班組團隊制定目標時，不管是定量還是定時的目標，都要注意適度。

目標不能太高，超出班組成員的能力的目標肯定是無法完成，會給他們帶來挫敗感，打擊大家的積極性。目標也不能太低，班組成員如果都能夠輕松完成，大家就會因為沒有成就感，而失去挑戰的積極性。適度的目標同時配以合理的獎勵，能夠很好地維持團隊的工作激情。

2、管理上要寬嚴適度

班組長要跟班組團隊成員保持好一定距離，在管理上不能過於寬松，不是就無人聽管。同樣也不能過於嚴厲，那麼大家就會因為害怕而疏遠你，這樣就無法很好了解到團隊的問題。

所以班組長在與組員相處是要保持距離，但同時要積極去了解組員的想法，做到該寬時寬，班員才能充分理解你的態度、你的心情；該嚴時嚴，班員才不敢隨隨便便、掉以輕心！

3、要掌握適度的溝通方式

班組長在進行團隊管理時要做到公平賞罰，不能憑個人情感去做判斷。對於要表揚的人要及時鼓勵，對於要批評的人要給予懲罰，要努力做到對組員的評價是公正、准確的。如果問題出於班組長本身，那麼要勇於去承擔責任。在面對組員的集體要求下，在不違反規定的前提下可以適度妥協。

4、要讓組員有適度緊張感

班組長在管理班組團隊時，要在工作上給予他們適度的緊張感。適度的緊張感能夠讓人的大腦在一定程度上增強興奮感，使人思維敏捷，反應迅速。

讓班組成員有適度的緊張感，能激活班組成員的潛能，同時避免，組員在長時間的重復工作中感到睏乏，而導致工作效率降低，也避免因為組員因為一時大意而引發意外。

5、要注意讓組員適度發泄情緒

班組長在管理是要多關注組員的情況變化，要通過合適的方式讓組員們發泄情緒。比如在一段高強度的工作後，安排時間組織一次活動進行放鬆。或者在工作間隙休息的時間，播放一些抒情的音樂緩解心情等等。

具體情況具體分析，但總的來說，班組長需要做好組員的心理輔導，避免強行壓制和抑制，時間一長，就難免憂郁成疾，只有適當地讓班組成員宣洩，才能給他們解難，解除他們的心理壓力，使班員達到心理平衡。