記筆記的方法和技巧有哪些

❶ 八種最好的實用記筆記方法

八種最好的實用記筆記方法有哪些？下面就和我一起了解一下吧，適合整理初中各種知識點等，供大家參考。

1、康奈爾筆記法

將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結欄。

把頁面分為兩列，較窄的一列置於左端，較寬的一列置於右端。一般來說，右列是左列的兩倍寬。然後在整個頁面的最下面留出大概5、6行的空間。這樣，我們就一共劃出了三個空間。

幫助學生有條理、有系統地記錄並復習筆記；簡單明晰的架構便於提煉出主要概念和觀點；省時省力。

2、思維導圖法

基本步驟：

1.在一張白紙的中心寫下表達中心思想的詞語或概念；

2.以中心詞為起點畫出主要分支線，然後從主要分支線上畫出二級分支線，以此類推；

3.在每條分支線上寫下相應的分支概念關鍵詞。

3、提綱筆記法

提綱筆記法是我們中國學生比較常用的，主要是通過「縮進」來實現信息分級的，同時也可以使用數字、字母等作為輔助來區分各項內容的上下級關系。

如何使用：1.把最籠統的分級從頁面的最左邊寫起，然後根據分級依次縮進，同時可使用數字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等輔助分級。2.運用下劃線等來標記筆記中的重點內容或關鍵詞，幫助記憶。

4、符號記錄法

符號記錄法是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號,如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等,便於找出重點,加深印象,或提出質疑。

要注意：①讀完後再做記號；②要非常善於選擇；③用自己的話；④簡潔；⑤迅速；⑥整齊

5、三條線筆記法

一區填寫上課時所學內容摘要；二區在課後填寫,主要寫從一區整理出的重點，用於以後的復習；三區填寫需要背誦的知識點和個人心得。

6、圖表筆記法

將筆記的整個頁面分成多個縱列，每個列有各自的類別。

1.先找出課程內容涵蓋的大部分類別，然後劃出相應的縱列。2.在縱列中填入各自對應的信息。

7、關鍵字筆記法

此法又稱為「左腦式關鍵字筆記法」，作法是在筆記紙的右側約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「筆記區」，線的右邊稱為「關鍵字區」。用平時慣用的書寫方式在「筆記區」內做筆記，再從中選個關鍵字謄進右邊的「關鍵字區」。

8、便利貼筆記法

零碎閱讀時，瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，回家之後統一整理。

將閱讀的截止日期寫於便利貼上，貼在筆記本右側，以便隨時自我提醒。當一本書讀完後，就可以將管理任務的日期便利貼撕下丟棄。

❷ 如何記筆記最高效

記筆記的五大方法

1. 康奈爾筆記法

優點：

✔建立筆記內容的內部索引。學習筆記記完不能用來服務於學習就等於沒記。康內爾筆記巧妙的避免了筆記內容的不可檢索性和復習無效性。

✔可以拿來復習和復用的筆記，而這一點對學習就夠了吧在課堂或讀書、看視頻自學的時候這種筆記法都是成立的。

✔思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式。

從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠將新舊知識結合起來。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結合起來是一件很重要的事情 ，因為人總是在已有知識的基礎上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結構相結合,改變原有認知結構,把新知識同化到自己的知識結構中，能否具有建立新|舊知識之間的聯系是學習的關鍵

常用思維導圖軟體：MindMaster

3.麥肯錫筆記法

工作或者學習中遇到困難，沒有思路，用這個方法解決問題一級棒

「空」指的是事實，即現狀如何；「雨」指的是意義，即這種現狀意味著什麼；而「傘」指的則是解決方案與對策，即從該意義推導出要做什麼。空雨傘連起來，即是，「天空出現雨雲→因此下雨的可能性很大→應當攜帶雨傘」。

我理解的黃金三分法就是，記錄事實或知識內容、基於事實、知識內容來思考，思考過程中發現問題、提煉核心，進而得出思考和行動方案、解決方法、總結。這樣的思維方式無論是我們用來學習知識、工作中解決問題都適用，而不是單純的記筆記的方法。

4. 東京大學筆記法

好適合用來做課堂筆記呀，讀書時也適用。

具體操作如下：將左右兩頁作為一頁使用，且留空「右側頁」便於日後思考。該筆記重點是盡量用自己的語言去做筆記，同時創造更深層的理解，增加思考，提高學習效率。

5. RIA筆記法

主要特點是通過三個環節將知識轉化為能力，是一種適用於致用類圖書的高效閱讀方法

便簽讀書法將閱讀分為:

R (閱讀片段)

I (用自己的話重述知識)

A1 (描述自己的相關經驗)

A2 (以後我怎麼應用)

✔ RIA便簽讀書法的操作步驟：

R：在讀書時，遇到某一個啟發片段，停下來，劃出來。

I ：用自己的話復述原文知識，寫出自己的理解，這一步達到的是理解知識本身是什麼的程度。

A1： 寫和這個知識有關的自己的經驗，回顧自己有沒有經歷過或見到過類似的事情，情景。通過反思自己的相關經驗，讓這個知識真的和自己有關。

A2： 寫下針對這個知識自己可以如何進行下一步行動，今後如何應用，讓知識真的在自己的生活里發揮作用。

❸ 做筆記的方法和技巧

做筆記的方法和技巧如下：

記筆記方法一：分層次，記重難點。

其實課堂筆記不需要邊聽課邊記筆記。課堂筆記也不需要記錄那麼多，每一節課老師講解的內容其實很有限，重要的知識點也就那麼一兩個。

如果再加上你在這節課前做過預習工作，那麼這節課的筆記內容就會更顯得簡潔明了不需要記錄幾行字了。

如果你知道了這個記筆記道理，就應該明白記錄密密麻麻的筆記根本就是為自己上課找麻煩和為自己的學習設置障礙。

具體做法：記筆記分清楚老師具體核心內容講解的是什麼就好了。然後記錄這個內容裡面難理解的具體解釋就可以，也許記錄下來可能三行文字就夠。

而對於重難點以外老師講解的內容一句話概括即可，或者很多容易懂的知識點標記在課本上就好，根本不需要另外記錄在筆記本上。

這樣記筆記會大大減少時間的浪費，也可以空出時間來專注於聽課。一節課的筆記如果分層次的記錄和明白重難點，那麼每節課可能需要記錄一頁筆記就夠了。

記筆記方法二：聽課筆記是為課後復習服務，而不是為復習增加負擔。

上課記得筆記越少，課後復習的效果就越好。這里的少不是什麼都不記錄的意思，而是只記錄重點知識和自己不懂的知識。

這就需要學生在上課的時候就要時刻想著自己課後怎麼樣復習的這件事。而且字跡記錄的不可以潦草和亂七八糟的，而應該條理清晰和邏輯明白。

因為記筆記是為了課後復習服務，不要為了記筆記而記筆記。更不能認為僅僅完成記錄筆記這種表面功夫就算記筆記了，其實筆記只記錄而不利於復習的筆記都算是無效筆記。

❹ 記筆記的方法

記筆記的方法有康奈爾筆記法、關鍵字筆記法、便利貼筆記法、卡式問題集法、書本注記法。

1、康奈爾筆記法。5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。

2、關鍵字筆記法。左腦式關鍵字筆記法，指的是通過記錄關鍵詞，回顧之前記錄內容的方式。製作很簡單，在筆記本上劃分為兩個區域，在筆記紙的右側約四分之一處畫一條直線，加粗。左邊是筆記區，用來做筆記；右邊是關鍵詞區，從筆記區挑選出關鍵詞寫進右側。

❺ 做筆記的技巧有哪些

很多人的筆記只會把書本上的知識點照搬記錄，無重點，無思考，是沒有靈魂的。如果不能將書本上的知識結構化並轉化成自己的觀點，學習就會受到限制。做筆記，不是為了書本整齊、美觀，而是要幫助大家記憶。

做筆記的技巧、方法

最好的筆記方法是康奈爾筆記法，也就是大家常聽到的5R筆記法。這種筆記方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。

❻ 做筆記的方法

做筆記的方法有 ;5R筆記法，大綱筆記法。

做筆記的好處;

很多筆記只是作為一個備忘，覺得筆記就是如此，但這只是筆記的一個簡單的作用，深入了解筆記的意義，更好地利用筆記，能達到事半功倍的效益。論述筆記意義的文章書籍很多，以下摘錄主要觀點：

加強記憶、儲存備忘。記錄、積累和整理工作、學習、生活中的美好、事情、思想、靈感等。

通過清晰、結構良好的筆記，梳理、掌握知識、思想、事情。筆記同時也是歸納、整合、條理清晰等能力、習慣的鍛煉和養成。

通過筆記快速地概覽、重溫，是不斷地深入理解、記憶、進步的高效方法。

要使筆記有這樣的效益，筆記就不能只是雜亂地堆積記錄，用完就棄。必須結構清晰，易於重閱的筆記，才有長久價值。如小築樹形筆記，要層次分明，清晰，日後才可能有去查閱.

把注意力集中到學習的內容上，光聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其它方面。②記筆記有助於對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進了對課堂講授內容的理解.

❼ 做筆記的方法和技巧

做筆記的方法和技巧如下：

1、最好的記筆記方法是康奈爾筆記法，也叫5R筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。

2、記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。

3、簡化（Rece)。下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

4、背誦（Recite)。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。

5、思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。

6、復習（Review）。每周花十分鍾左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

7、這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。

筆記

用筆記錄：老人口述，請人筆記下來，整理成文。 聽課、聽報告、讀書時所做的記錄。 一種以隨筆記錄為主的著作體裁，多由分條的短篇匯集而成。