復習常用的方法有哪些

⑴ 如何進行有效復習呢

一、及時復習

每天都要復習，甚至每節課都要復習。同時，每周也要復習。新學內容所花時間可能多些，復習的時間畢竟要少得多，不要吝嗇復習。

我們要有緊迫感，是在與時間賽跑。我們要趕在遺忘之前，就進行復習。如果遺忘了，就得重新學習，那樣會花更多的時間。

向左轉|向右轉

五、將復習融於活動之中

學生階段一般都比較活潑好動。因此，我們可以把復習與活動結合起來，這樣可以一舉兩得，收到更好的效果。

例如背誦古詩，可以把它與游戲、體育活動結合起來，比如在跳繩中念誦古詩，這樣用古詩為跳繩伴奏，饒有趣味。在學習數學、科學等科目時，可以把所學內容與解決實際問題結合起來，如學了容積、密度等，可以將家中的鍋碗瓢盆等容器進行實際測量，然後計算所裝水的重量（質量），這樣在解決實際問題中進行復習，在運用中進行總結，效果最好。

⑵ 復習的方法

1、學習復習，要學會跟著老師走，因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的。但老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，自己要學會調整。首先梳理自身學習情況，找出問題所在；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。

3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

⑶ 復習的方法和策略有哪些

根據遺忘規律，學習的內容最好的鞏固方法就是及時復習。復習的方法和策略很多，由於篇幅有限，我們在這里僅向大家介紹一種我們認為是比較有效的復習方法——四程序復習法。

所謂「四程序復習法」，就是把一個完整的復習過程劃分為4個上下之間存在程序關系的4個環節。

1．嘗試回憶

所謂嘗試回憶是將課堂學習的內容回想一遍。有人將它比喻為「反芻」，就像牛或羊一樣，把已經進入胃的食物再返回到口腔里細細加以咀嚼。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。

嘗試回憶的好處，至少可以表現為以下4個方面：

（1）可以檢查課堂學習的效果

在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣嘗試回憶的效果會更好。

（2）可以提高記憶能力由於嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然是有利於記憶的保持的。

（3）可以提高閱讀和整理筆記的積極性

通過嘗試回憶，把課堂學習的內容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對於那些想不出來的學習內容，自然就會急著去看書或筆記。這樣，就激發了看書和整理筆記的積極性，並自覺地將忘記的內容作為復習的重點，使得復習有針對性。

（4）可以培養思維的能力

嘗試回憶時會反省思維的過程，還要概括課堂學習的內容。而一旦想不出來，還要千方百計地尋找回憶的線索，這無疑是在做「記憶體操」。因此，一個經常嘗試回憶的學生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。

2．認真讀書

在復習的過程中，完成了嘗試回憶的步驟以後，便要開始認真讀書。當然，這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的，它是在預習和課堂學習基礎上進行的。因此，必須做到以下幾點：

（1）讀書和思考相結合

所謂讀書和思考相結合，是指不僅要在讀書的過程中要認認真真從頭到尾、逐字逐句讀，對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎，要全面過目，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現的問題，思考內在聯系，更要思考對知識的理解和應用。

（2）要重點突出

復習中的讀書，要有重點，要細讀和思考。對於已經記住和理解的部分可以不必再花費很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內容上面。在讀書的時候，不妨可以邊讀邊劃。

（3）重在精讀、熟讀

對於課本中的一些重要內容，必須做到精讀和熟讀。至於一些關鍵的章節和定義、定理和定律等內容，還要在精讀、熟讀的基礎上，將其背出來。

（4）適當看一些參考書

在復習的過程中，適當地看一些參考書還是很有必要的。看參考書當然是在復習好課本內容的基礎上進行的，而且是結合課本的內容去讀參考書的內容。

3．整理筆記

在復習過程中的整理筆記，是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經過加工整理後的筆記成為階段復習和重要考試前復習的得力助手。

4．探索和發現

復習的內容不能僅僅局限於重復課本的內容上面，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和發現。所謂「溫故而知新」也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索，最根本的辦法就是「質疑」，也就是提出問題。對於知識，不僅要懂得「是什麼」，而且還要懂得「為什麼」。

以上學習方法僅供學生學習參考，也可以根據自己的特點選擇最有效的學習方法。

⑷ 有哪些好的復習方法推薦

1、以課本為主

期末考試的大部分內容來源於課本，考察也是學生對基本知識的掌握情況和運用能力，因此面對期末考試時，一定要以課本為主。學生在復習的時候要把握好課本的知識，對課本上的知識進行總結歸納，建立知識網路，從而理解和消化每個知識點，掌握不同題型的解題思路和解題方法。此外，復習的時候要針對課本的重點知識進行強化，達到提高的目的。

2、制定復習計劃

期末復習的內容比較繁雜，因此需要制定相應的復習計劃，認真對待每一科的復習。如果沒有制定相應的計劃，那就容易陷入忙而亂的情況，盲目復習，從而遺漏知識點。因此，學生在復習的時候要制定合理的復習計劃，合理分配學習時間，規劃好每一天的學習任務，保證學習的效率。

3、復習錯題

在有限的時間內通過大量做題來提高成績的想法很不現實，做題的確有助於提高學習成績，但是盲目刷題會影響學習效率，從而產生厭煩心態。想要快速提高復習效率，最好的方法就是利用錯題集。通過對錯題的整合分析，了解錯誤的原因，掌握正確的做法，從而提高知識短板，彌補知識漏洞

⑸ 復習的方法有哪些

復習的方法有:
1、學習復習，要學會跟著老師走，因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的。但老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，自己要學會調整。首先梳理自身學習情況，找出問題所在；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。
3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

⑹ 有效復習的好方法

復習就是高層次的「再學習」。復習絕對不是簡簡單單的「重復學習」。

1.運用思維導圖，將知識系統化。
平時學的知識比較零碎，復習的意義就在於注重知識的前後聯系，將知識系統化。

復習不是簡簡單單地把書上的知識看一看，然後背一背，而是一個創造性的再學習過程，通過分析和整理，將零散的知識系統起來，成為一個整體。

可以運用思維導圖，梳理知識。培養自己善於從大處著眼的思維能力。這樣遇到綜合性強的題目，才能夠順利做出來。

2.通過比較、歸類等列表方法，進行復習。

比較列表法，適用於知識相互之間有相似之處，為了便於區分開來，把他們放在一張表中，這樣他們的差異就一目瞭然了。

歸類列表法是，是把零散在各處，彼此之間也沒有什麼直接聯系，但又有些共性的知識點，採用歸類的方法，集中在一起。有些文科科目中的難題，用歸類列表法復習後再來做，會顯得特別容易。

3.復習要反復，循環復習法。

我們的大腦在不停地遺忘，所以復習不是一次就足夠了，要反反復復的復習。

學霸就是復習的次數多，沒有人只通過一次復習就能一步到位的。

可以根據艾賓浩斯遺忘曲線，採用循環復習法。可以制定嚴密的復習計劃，並遵照進行。

復習要緊扣課本，復習要重視基礎知識，是復習的重要指導思想。