用怎麼樣的方法牢記拼音

① 想讓孩子快速記住漢語拼音，有什麼好的辦法

和孩子做多種形式的趣味游戲，如猜猜猜、看看我的口形、猜猜我發的是什麼音，同時在聲母表中指出這個聲母。從所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音的字，還可以給字擴詞其次就是拼讀方法：有的字是聲韻相拼；有的字是(聲母、韻母、介母相拼)又叫三拼音連讀，規則是(聲母讀輕短，韻母讀重，兩音相連猛一碰。

在音節當中去讀都掌握了之後，就掌握了聲母的讀音了，在每學會了一個聲母的讀音之後，教孩子寫聲母。把23個聲母的讀和寫一個一個落實好。找本字典（小學生的都行）上有標注發音，然後看下說明哪是聲母，哪是韻母，再往後就差不多了，稍加練習即可掌握。再加現在電腦手機還可協助，很容易學的。沒有練習你總是停在音標的發音的階段，不會知道句子的音標讀起來的感覺，還是多讀多寫多練。

② 有什麼辦法能很好的記住拼音

多讀，背會，就記住了。拼音字母一共只有63個，聲母23個，韻母24個，整體認讀音節16個。

下面這些是本人平時整理出來的，希望能對你有幫助。

聲母：指音節開頭的輔音。

韻母：指音節中聲母後面的部分。

音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。「普（pu）」一

般說來，一個漢字代表一個音節。

一、拼音

聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個

韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個

整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個

單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個

前鼻韻母：an en in un ün 5個

後鼻韻母：ang eng ing ong 4個

er為特殊韻母有時候歸類於復韻母，有時候單獨列為特殊韻母。

二、怎樣讀拼音

拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一

個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。

漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則

有母音和輔音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan

是復韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。

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③ 拼音怎樣才能快速記住

組合一個自己喜歡的讀音或者喜好的一件物品來記憶。

釋義：

1）漢語拼音是一串枯燥無味的字元，讓剛入學的孩子乖乖地在板凳上一動不動，對著字母卡片機械地反復練讀，很容易讓他們產生厭學情緒。

2）例如，家長可以問:「qu」這個果子已成熟，你能把它摘下來嗎?捏橡皮泥。讓小朋友用橡皮泥捏出學過的拼音字母，也要把字母和拼出的音節念出來。如果拼對了，就能把對方剛才出的那張「牌」贏過來，最後看誰贏的牌多。

3）多認少寫更科學很多家長喜歡一邊讀書一邊指著一排排的漢字教孩子識字，常常把意境優美的一首詩念得如同嚼蠟，孩子很快沒了耐性，難以達到識字的效果。李老師說，用肢體動作演示，不僅能使孩子理解字義，還能幫助他們記住字形。

4）如學習「看」時，可以讓孩子表演孫悟空往遠處看的動作，孩子一下子明白了:「把手搭在眼睛上就表示看」。按照《語文課程標准》中的要求，一年級的孩子要認識常用漢字264個，其中110個會寫。

5）「多認少寫」更符合一年級孩子的成長發育特點。學寫字前先賞字小學生寫字最容易出現的毛病就是粗心大意，引導孩子觀察筆畫的位置、起筆和收筆的方圓、藏露，筆畫的長短、粗細、俯仰、斜正、曲直等。

6）要讓孩子養成「整體把握，細致觀察」的讀寫習慣。根據孩子的實際情況，安排一個基本固定的練字時間，以培養孩子每天練字的習慣。練的時間和數量都應控制，每天五分鍾以內，四個字左右即可。

7）讓孩子學會閱讀一年級的孩子識字能力有限，如何讓孩子從小愛上閱讀?李老師說，連續劇或電影都會有精彩的片段預告，其目的就是吸引觀眾繼續觀看，家長也可以利用這個方法。先把故事的大意講給孩子聽，孩子聽了有興趣，就會自己去閱讀此書。

④ 怎樣讓學生迅速記住拼音

讓學生迅速記住拼音的步驟如下：

1、學習和背誦聲母：首先我們要把20個聲母分為6組，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家長要先讀一遍，然後叫孩子跟著讀一遍，其實書讀百遍其意自見，小孩子還是很聰明的，只要多讀幾遍，很容易便會記住的。

2、聲母的書寫階段：記住了聲母之後，我們便可以教孩子書寫聲母了，此時我們可以採用聯想記憶法讓孩子記住每個聲母，如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，家長可以提示，但最好要讓幼兒自己想出來。

3、單韻母的學習：單韻母其實沒多少，a o e i u ǖ6個，學習的方法跟聲母的學習方法其實是一樣的，首先是要學習和背誦，接下來就是韻母的書寫了。單韻母學完後，需要用兩三天復習。

4、雙韻母的學習：聲母和單韻母學習完了，我們就可以進行雙韻母的學習，雙韻母的學習方法其實跟其他的學習方法都一樣，但是由於是雙韻母，所以可能比單聲母和單韻母的學習困難點，因此家長要適當的控制孩子學習速度，千萬不要讓孩子囫圇吞棗。

5、讀寫拼寫訓練：完成了聲母和韻母的學習，我們就可以教孩子進行字的讀寫和拼寫，當然起初的拼寫應該從簡單的教起來，此時家長要注意聽幼兒的拼讀，發現錯誤應立即糾正。

⑤ 想讓孩子快速記住漢語拼音，可以採取哪些好的辦法

孩子在小的時候正是積累經驗的時候，不管是哪一門的科目，都需要打基礎。孩子在小的時候去學習漢語拼音，能夠為將來學習語文打基礎，多去學習一些數字，能夠為將來學習數學打基礎，所以都是非常重要的。但是很多孩子在剛開始接觸拼音的時候都會非常的為難，覺得漢語拼音非常難，自己記不住。家長在這個時候就要想辦法去幫助孩子盡快的記住這些漢語拼音。

三、兒歌

孩子在小的時候上幼兒園的時候，老師都會教給孩子很多的兒歌，所以家長發現孩子去漢語拼音記不住的時候，就可以給孩子找一些能夠幫助孩子記住拼音的兒歌，讓孩子去朗誦。而且家長還可以通過給孩子播放視頻光碟或者讓孩子看電視的方式，讓孩子看清楚每個拼音對應的符號該怎麼寫，孩子對於這些事情都是非常感興趣的，在學習的時候也能夠更快的接受。

⑥ 想讓寶寶快速記住漢語拼音，可以採取哪些好的辦法

寶寶在心智慢慢成熟之後，他們的大腦就會發育，思維慢慢發散，就會對一些事物有很多記憶。家長在這個時候想讓自己的孩子去記住一些語言，也能夠讓孩子快速的記住。拼音對於寶寶來說尤為重要，它是學習漢字的基礎，學習拼音之後，寶寶才能夠認識更多的字。

必須要讓他們多放開聲音去進行朗讀

想讓自己的孩子漢語拼音學習的好，就必須要讓他們多放開聲音去進行朗讀，讀大量的書籍和文字，在很長的一段時間後，他們就會練好自己的拼音，甚至會更加的熟練。在日常生活中，也能夠對一些事物進行識記，漸漸地他們就會記住漢語拼音，不會出現很大的問題，媽媽也不用操心。