A. 五年級第四單元快速默讀的四種方法
快速默讀的方法只有兩種，就是精讀和略讀。
精讀，精讀的特點：纖屑不遺。也就是說，對閱讀材料做銷蔽慎全面、精細、深入的理解。精讀的對象主要是優秀的文學作品和內涵較深經得虧敬起推敲的文章。略讀，略讀的特點是：提綱挈領，就是提綱挈領地把握閱讀材料的基本內容。
默讀是朗讀的一種重要方式。由於默讀不出聲，省去了發音的動作，所以速度快，不互相影響，並州保證環境的安靜，便於更集中地思考、理解讀物的內容，並且不易疲勞，易於持久。
B. 快速默讀課文的有效方法有哪些
想要快速，只有多讀多理解，才是最有效的方法。反復誦讀 ,熟讀成誦，這是比較原始的 一種方法，但卻是經常用的，很管用的。
C. 默讀技巧訓練
默閱法是全腦速讀的入門基本功，必須掌握。單單是掌握它，你的閱讀速度就能提高3－4倍。
方法一：節奏敲打法
現在人們所推崇的無聲閱讀的訓練方法多為節奏敲打法。
訓練方法如下：
默讀文章時，手指按一定的節奏進行敲打，通常是2/4拍，第一小節敲打四次，第二三小節各敲打兩次。
每小節的第一拍敲打較響。它的節奏譜如下：這種連續的有節奏的敲打能防止內發音，又能防止外發音，因為手指的動作會在大腦皮層出現誘導性抑制區，這一區域同時控制手和語言器官的活動。
根據研究，只要在有節奏的敲打下讀20個小時的書（可不是連續讀20個小時，是累積的，要不就活活累死了）就可以掌握無聲閱讀。
有些朋友不懂樂理，怎麼辦呢？還有一種簡單易行的方法，就是截取自己所熟悉的歌曲或音樂的片斷，按其節奏反復敲打，也具有良好的效果。
注意：
以上只是訓練無聲閱讀的練習方法，一旦掌握無聲閱讀，就不要再用了，決不能形成依賴。
練習的初期肯定會影響閱讀質量，甚至什麼也讀不懂，但只要堅持練習一段時間就會學會無聲閱讀訓練初期最好選一些比較淺顯的讀物。
方法二：音讀脫敏法
有很多朋友認為節奏敲打法並不是很管用。
這里還有一種非常好的方法：
請大家看簡單的幾何圖要求大家就像看書一樣看圖，要求眼球運動要流暢。要把圖中所有的圖形當成一個整體來看，就像看一個字一樣。剛開始可能就只能要一個一個的看，這時要試圖擴 大視野，要求幾個幾個的看，至少一眼能捕捉兩、三個的圖形。
自己在一張紙按照書的排版寫上字母（大小寫結合），數字，或者其他你認為可取的一些符號，比如一些數學公式中的代碼。 同樣，要像看書一樣看這幅圖。要求能一行一行的看，而且要看清。看不清的話退回到步驟1，繼續練習。看的時候，你的大腦是不可能發音的。但是這幅圖由於有 了一部分數字或字母，你可能就要忍不住發音了。不要緊，退回到步驟1繼續練，直到你看這幅圖時不發音為止。
打開一頁書，什麼內容都行。 以句子為單位的看，要求不發音。看不懂沒關系，這時不要求理解。如果發音了，甚至只是某幾個字，某一個字發音了，都要退回到步驟2，甚至步驟1的基礎訓 練。如此反復。 你的目標是，能以當前的訓練階段看書，但是頭腦里已經沒有了發音的慾望，這時不要求理解。
D. 快速默讀的方法
默讀是朗讀的一種重要方式。由於默讀不出聲，省去了發音的動作，所以速度快，不互相影響，保證環境的安靜，便於更集中地思考、理解讀物的內容，並且不易疲勞，易於持久。默讀應用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，談顫看通知、布告、信件等，都要用到默讀。
默讀時，我們要做到：不發聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀含笑敗邊思考。開始學習默讀時，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是藉助讀出的聲音領會意思。這不要緊，不過要逐漸糾正。
默讀時，我們還要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認清每一個字，不能一目十行，以免養成不求甚解的不良習慣。心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內在聯系。讀了以後，能對自己提出不懂的問題。手到，就是在默讀時，邊讀邊動筆。可以劃出重點詞句，或標出段中的層次，記下自己不懂的問題，提高默讀的效果。
最後，我們升悶在默讀時，還要注意速度，所以在平時的閱讀時要牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在詞字上，而要放在對內容的理解上。這樣能更好地提高默讀的速度。默讀時還要注意減少眼停的時間與次數，盡量不出現回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。