古人的謀篇布局有哪些方法

❶ 基礎寫作文章布局

1. 請問文章的布局方法有哪些

文章的布局方法有：

1、順敘式順順敘式的布局，是依照時間的順序來寫作，先發生的先寫，後發生的後寫。寫

2、倒敘式 倒敘式的布局正好與順敘式的布局相反，是把事情最重要或最引人入勝的部分放在開頭，將時間倒排；先寫結果果，然後追敘原因和經過；先寫現在在，然後追敘過去。這種

3、夾敘式 夾敘式的布局，是在記敘一件事情的過程中間，夾入一些情節。

4、補敘式敘補敘式的布局，是在記敘一件事情時，其中的一些情節，必須明白的交代清楚。

5、散列式 散列式桐桐的布局，是在並列一些散漫的事理，表面上看起來好像互不相關，每段可以個自獨立，增加一兩項也可以，減少一兩項也無妨，順序可以自由調換；

6、演繹式

7、歸納式

8、雙括式

9、三段說明

10、起承轉合式

聯想的5中基本類型：

從心理學角度看，聯想思維的種類有：相關聯想、接近聯想、相似聯想、相反（對比）聯想、因果聯想。

順

2. 怎麼布置好文章的結構

各種文章的作法，自古以來皆有不同的章法，不過自古以來最基本的是起、承、轉、合。

起就明仿是開頭的寫法，承是指承接開頭而展開主題的論述，轉就是針對主題提出自己的主張與看法，並加以辨述，合是在文章的結尾歸納自己提出的主張。 布局的要點 一、有秩序： 所有文章材料的排列次序要有前後觀念，應分析清楚，安排妥當。

二、能連貫： 文章氣勢發展要能前後連貫，一氣呵成，切勿有脫節現象，使文章離開主題。 三、能一致： 全文的章法與提出的主張要能一路寫來，始終如一，切勿自亂陣腳。

四、能勻稱： 文章分段內容不能過長或太短，開頭要有吸引力，內容要有說服力，結尾更要具震撼力，如此才不會變成虎頭蛇尾，頭重腳輕。

3. 教案：作文如何布局謀篇

學習目標1、通過學習，理清在一定程度上的寫作思路。

2、結合所學課文，能從感性上理解相關的寫作方法。 3、能掌握幾種寫作的方法。

一、引入 要建一座高樓，第一步應該做什麼？工人們按照什麼來建？圖紙，也就是設計圖。作文也一樣，需要講究謀篇布局。

二、謀篇布局及其作用 謀篇布局就是思考文章的整體架構，是指文章的結構布局。進行謀篇布局的好處就是使所寫的文章結構言之有序，脈絡清晰，有章可循。

三.謀篇布局的方法 （一）、串點إ 所謂「串點」，就是選擇幾個有代表性的「點」，然後在那個「點」上加以發揮，通過幾個「點」所連成的片，就構成了一篇完整的文章。採用「串點」法，方法也多種多樣，如最常見的「日記體」和一些短小精悍的以「小劇本」形式構成的一幕幕情景，都是很好的方式。

在採取這一方法時，要注意兩個問題：إ1.選點的數量。一般以三個為宜，少則單調，多則會繁瑣。

三個「點」既符合人們的閱讀、欣賞、審美習慣，也比較容易把所要表達的內容表達清楚。إ2.點與點之間的聯系及代表性。

雖然說通過選「點」來寫，比較易於操作，但要注意到，點和點之間，並不是毫無關聯的，而應該是一個有機的整體。同時，所選「點」應能代表一個「面」。

示例1、都德的《最後一課》主要採用了三個點： 、課中、課後，展現了小弗郎士由無知到強烈愛國思想的產生。這些點的事例都是為展現他們的愛國思想這一主題。

2、鄒韜奮的《我的母親）選了四個點：元宵夜巡閱、講故事、背書、做鞋，從不同角度展現了作者母親的性格特徵。 （二）起興 所謂「起興」，就是借鑒古典詩歌中「興」的表現手法，「先言他物以引起所言之物也」。

具體來講，就是在闡述事理前，先說一件事情，然後在此基礎上引發開去，從而把相關局槐坦道理闡述透徹。布局謀篇就是文章內容的組織和排列形式。

布局謀篇的最終目的就是使文章結構言之有序。安排結構的基本原則是四個字：不板不亂。

具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通；二是層次清晰，段落完整；三是銜接緊密，符合邏輯；四是開頭明快，結尾有力。展示例文《由「縱身入水的三種方法」想到的》評：這篇文章，由入水的「三種方法」作為引子，然後分析各自的利和弊。

在此基礎上，聯繫到社會現實生活，最後導出規勸。整篇文章，條理清晰，環環相扣。

這樣的結構方式，易於操作，且所說的道理，也便於人們接受。إ 需要強調的是，在前面所說的故事，一定要能起到起興的作用，後面的延伸內容跟前面的內容要有內在的聯系，不能油水分離，互不沾邊。

另外，一定要能做到「由此及彼」，在「彼」上大做文章，作為重點來寫。إإ （三）追問إ 所謂追問，就是多問幾個為什麼。

這在說理文中特別有作用。任何現象的出現都是有原因的，原因是什麼呢？可以展開分析；有因必然導致果，會出現什麼結果呢？可以展開分析；呈現出的現象是什麼樣子呢？可以展開分析；怎樣去把握它呢？也可以展開分析。

即圍繞「為什麼」「是什麼」「怎麼樣」去設置問題，展開議論思路。另外正面可以設問，反面也可以設問，多問幾個為什麼，思路便會開闊起來。

比如「說『機遇』」這個題目，我們可以這樣來「設問」展開：إ1.機遇是什麼？إ2.古今中外有抓住機遇取得成功的人和事嗎？إ3.機遇是成功的唯一因素嗎？إ4.為什麼要抓住機遇？إ5.抓不住機遇會怎樣？إ6.怎樣才能抓住機遇？（即自身要具備什麼素質？）إ 這樣層層設問，步步深入地分析，就較容易把問題講透。我們可以看出，通過設置問題來展開分析，不僅思路清晰，而且文章結構也不覺單薄。

不過有一點要注意，就是不宜明顯以「設問」修辭格的形式出現，在每一小段的前面設一問題，然後作答。像上文，「問」在暗處，「答」在明處，行文自然流暢 （四）材料排列 次要的放在前面，主要的放在後面；次要的材料略寫，筆墨少些，主要材料詳寫細描，多下筆墨。

按時間順序、地點轉移、情感變化來進行材料先後的安排。情節波瀾起伏，柳暗花明。

方法五：過渡和照應 段和段之間，特別是材料內容轉換時應該要有過渡詞、過渡句或過渡段，以保持文章語言的連貫性。首尾之間要注意相互照應，以彰顯文章結構的完整性。

五、小結 謀篇布局五法：1、串點2、起興3、追問4、材料排列5、過渡照應 建議：寫作前，在確立中心，選好材料後，接著就要打好腹稿，列好提綱 六、操練 訓練作文題目：我的同學 進行形式：合作探討，安排准備寫的文章結構，編寫提綱。成果展示形式：我們組用的謀篇布局方法是——，提綱是：先。

然後……再…… 七、課後作文 題目：我的爸爸（媽媽） 要求：1、運用本節課所學的幾種謀篇布局方法來安排好文章結構。

2、材料（情節）不少於三個。3、列提綱，提綱寫在作文題目的上面。

4、記敘文，字數不少於600字。

4. 文章結構有哪些

文章結構方式有： 總分式結構、並列式結構、分論點列述式、對照式、遞進式等。

1、總分式結構 文章層次之間是總說和分說的關系。這種關系，有三種基本形式： ①先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點，以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。

②先分後總； ③先總說，後分說，再總說。 無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

2、並列式結構 是從若干方面入筆，不分主次、並列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是並列平行關系。

3、分論點列述式 分論點列述式結構是議論文常見的一種結構模式。文章往往在開頭提出中心論點，然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。

這種結構式，條理清晰、眉目分明。 4、對照式 結構形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。

5、遞進式 在闡述中心論點時，各層次、段落之間的關系是環環相扣、逐層深入的關系。前一部分論述是後一部分論述的基礎，最後推導出文章的結論。

5. 作文謀篇布局

寫日記，每天都寫，不用太長，堅持數月後，就會有效果。如果還是覺得難，找不太長的好的文章，仿寫，比如，文章的題目是「我的一家人」，你也以此為題去仿寫，仿寫不成問題了，就堅持自己每天一個題目寫，過一段時間，看看已寫過的東西，會有些感觸。

這個方法，也許是個再簡單不過的笨方法，但真的管用。我就是用這種方法，把作文提高到學校範文的水平的，而且感到了寫作的快樂。

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。

廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。

平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。

平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。

材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。

解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。

記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。

文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。

方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」

平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。

還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。

這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。

廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。

俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立。

6. 基礎寫作：文章體式的作用和意義

文章體式是寫作實踐中反復出現的，被遵從或恪守的文章類型，是文章體制，結構和格式這三方面的總體要求的概括。

文章體式是寫作實踐中反復出現的，被遵從或恪守的文章類型，是文章體制，結構和格式這三方面的總體要求的概括。

體制，即對某一類具有共同特徵的文章在名稱，體裁，要素格局等方面的規定或要求。常見的文章體制有詩歌體，散文體，論文體，廣告體，新聞體，公文體書信體等。

結構，則是對文章謀篇布局方面的規定和要求。根據不同的文體，所適用的結構也不同。通常所概括的文章的層次或段落之間關系模式的總分式，遞進式，連貫式，並列式，對比式等，都是指文章的結構。

格式，是對相關文體的撰寫，製作，編輯，出版等方面的明文規定或約定俗成的規范或標准。

文章體式具有規范性、流變性、綜合性的特點。

規范性是文章體式的本質特點，在長期的寫作實踐中根據經驗的現實而建立的一種被普遍遵從的規范，對於寫作實踐句有預見和推斷的作用。

文章體式具有流變性，是具有歷史性的。它根據社會文化背景的產生發展而變化，和人們生活表達需求相適應。

文章體式還具有綜合性的特點，不同的文體之間沒有絕對的界限，文章體制、結構和格式互相配合，共同作用，各文體之間往往相互通融。都體現了文章體式的綜合性特點。

7. 申論文章寫作的基本結構是什麼

關於作文的寫作結構布局，需要從兩個方面來解讀。第一個方面是段落布局，即想分成幾個段落來呈現；第二個方面就是字數分布，也就是規定的字數如何放置，字數分布和段落布局二者之間是相互依存的。

在具體介紹作文寫作結構之前，不妨先來看一下近四年來國家公務員考試作文的字數要求，從而為掌握文章的結構布局來提供一些參考。2014國家公務員考試副省和地市的字數要求均是1000-1200字；2013年國家公務員考試副省和地市的字數要求均是800-1000字；2012年國家公務員考試副省和地市的字數要求均是800-1000字；2011年國家公務員考試副省和地市的字數要求均是1000字左右。從這四年的字數要求來看，1000字是一個「進可攻退可守」的標准。所以，考生在備考中可以1000字為基準來分布作文的字數中.公教育版權。

當下，考官基本都已經厭煩了「五個段落三個分論點」的作文結構布局，那麼各位考生不妨變換一下模式，適當增加或減少一個段落。考慮到1000字寫四個段落，每一段的壓力會很大，所以考生可以寫六個段落，即在開頭之後或結尾之前加一個綜合分析段落，然後將1000字合理的在這六個段落上分布，如：

開頭：150字；

綜合分析：180字；

分論點1:180字；

分論點2:180字；

分論點3:180字；

結尾：130字。

每個段落的字數可以合理調整，但是也要注意分配，如開頭最多可以寫200字，太長則會造成頭重腳輕的感覺；中間四段最多和最少的段落字數差距最好不要超過100字，否則結構會很不勻稱；而結尾適當比照開頭段即可。這樣規劃出來的文章結構布局就會看起來會很勻稱，對於剛入門的考生來說未嘗不是一種方法，也少了不知道如何分布字數的苦惱。

❷ 謀篇布局技巧是什麼

一、加小標題，簡明醒目

在行文中加上一個簡明醒目的小標題，既可以自行擬定，也可以借用歌詞、詩句等，對各部分內容進行簡要概括。這樣文章就會條理清晰，外在結構勻稱醒目，同時也能提綱挈領，減少文字的鋪排，使中心更加突出。

二、日記連綴，感情真摯

日記有利於抒發感情，表達自己的內心感受，尤其是日記體寫作有利於豐富文章的內容，用於考場作文的布局，具有層次分明、過渡簡便、感情真摯等優點。其形式是：開頭點題——日記一（時間、天氣、心情等）——日記二（時間、天氣、心情等）——日記三（時間、天氣、心情等）——結尾扣題。

三、鏡頭剪輯，布局清晰

鏡頭剪輯是考場作文中常用的布局方法。鏡頭剪輯可以把發生在不同時間、不同地點、不同場景的不同鏡頭按一定的順序有機地連接起來；可以突破時空局限，靈活自由，變而不亂，「觀感」強烈。其結構形式是：開頭——鏡頭一——鏡頭二——鏡頭三——結尾；開頭——近鏡頭——遠鏡頭——特寫鏡頭——結尾。

四、巧設題記，開宗明旨

題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點，可以開宗明旨，可以創設情境，不失為展露才情、使文章生色的妙招。題記的擬定，可以引用名人名言、睿智心語，也可以有感而發，自行雕琢。但無論採取何種方式，都必須做到：暗合文旨，意味深長，富有文采。

五、「豹頭」「鳳尾」，首尾出彩。開頭可以採用欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把後面的內容帶動起來。結尾可以運用呼應開頭、交代結局、陡轉立止、寫景蘊情、啟發鼓勵等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力。

六、謀篇布局必須符合文體要求

記敘文往往根據時間、空間、事物的邏輯分類或感情的變化來安排順序；議論文往往按照引論、本論、結論或以總分、並列、對照或層進的方式安排順序；說明文多以說明對象的邏輯分類來安排順序；散文、小小說等雖沒有嚴格的程式，但也要遵守起承轉合的行文規律。無論寫哪種文體，層次安排都要合理，做到有條不紊地表達。

❸ 作文的謀篇布局技巧

一、幾種常用的結構方法

1、一線串珠法 在作文的謀篇布局階段，如能找到一個貫穿全文的線索，那麼眾多的材料就能很快串連成章。這叫「一線串珠法」。 線索有多種形式，常見的有:一是以時空為線索。就是按事件發生時間的先後和空間轉移次序，或以時間、空間交錯轉換作為線索。二是以問題為線索。指按事物的不同內容或問題的不同性質為順序來安排線索。三是以因果為線索。按事件發展的因果關系安排線索，按作者對人物事件的情感走向或認識發展為線索來組織敘述寫人。 如何選擇這條線索呢?一要能聯系文章各部分，即線索能完滿地表達主旨，忠實地傳達作者意圖，把組織材料和表達主題統一起來。二要選用使用起來順手，不牽強的線索，能把不易聯結的材料勾聯起來，起到化腐朽為神奇的作用。三要選擇能貫一拯亂的線索，貫一為拯亂之葯，線索貫一是指有始有終。

2、鏡頭組合法 審題立意以後，根據表達主題的需要，選擇幾個典型生動的人物、事件或景物片段組合成文，這就是我們所說的「鏡頭組合法」。 運用鏡頭組合法構思文章時，主要有兩種組合法:一是橫向排列組合，橫向組合一般以空間的`變化為主，例如以「屋子」為題，可以寫家鄉的老屋，城市裡的高樓大廈，農村裡的低矮木屋等等;二是縱向排列組合。一般以時間的變化為主。仍然以「屋子」為題，可以選擇如下鏡頭來寫:遠古時期的洞穴，奴隸社會的木屋，封建社會的宮廷，社會主義時期的人民大會堂等等。 這是一種易於操作而又行之有效的快速作文構思法，它條理清晰，重點突出，形式簡潔，能充分展示作者的聯想、想像能力，又能使文章的內容豐富多彩。鏡頭組合法在結構形式上一般有兩種方式，或者用「一」「二」「三」將文章分為三到五個部分，或者給各部分加上一個簡明醒目的小標題，對各部分內容進行簡要概括。

3、懸念解疑法 所謂懸念，是在文章的某一部分(可以在開頭，也可以在中間)設置一個懸念使興趣不斷的向前延伸和產生欲知後事如何的迫切要求，所以懸念設置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關切地讀下去的藝術效果。在作品中設置懸念，一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性;二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。 懸念解疑法的基本模式為:設置懸念→探因解疑→解疑明旨。懸念的設置一般有三種方式。第一種:一個懸念的提出、破譯、完成，往往是一個獨立事件的完滿收結，是對主題的一次較為完整的表現。此類懸念，不但是一種敘事方法，也是一種構思方法。因此，這類懸念從設置到完成，要有一定長度。就一篇作文來說，懸念不宜設置過多，一般有一兩個就行了。第二種:在敘事的過程中不斷地製造懸念，使敘事本身追求一種懸念迭出、一波三折的藝術效果。第三種:我們不妨把它稱作是懸而未決的懸念，它可以給讀者留下想像的餘地，使文章意味無窮。這種手法在時下的一些小小說中最常用。

二、高考作文布局謀篇幾點技巧

要義解讀

布局謀篇就是文章內容的組織和排列形式。布局謀篇的最終目的就是使文章結構言之有序。安排結構的基本原則是四個字:不板不亂。具體要求有四:一是綱目清楚，思路貫通;二是層次清晰，段落完整;三是銜接緊密，符合邏輯;四是開頭明快，結尾有力。 技巧點撥 考場作文布局謀篇的三個方法 一、串點 所謂「串點」，就是選擇幾個有代表性的「點」，然後在那個「點」上加以發揮，通過幾個「點」所連成的片，就構成了一篇完整的文章。比如下面一道以「關注家園」為話題的作文題: [例文] 永遠的家園 家是我們能找到舒適、安全、記憶、友誼、親切以及最重要的一樣東西--幸福的地方，它是我們付出責任和忠誠的地方。 --約翰·霍華德·佩恩 家園，是人類依戀的地方，是人類用愛編織的幸福，它是人類用心鑄造的輝煌，它伴隨著歷史的河流流淌，演奏著無奈與激情的旋律……「我」是一隻在時代隧道里穿梭的蜜蜂，跟我到歷史中遨遊吧! (一) 飛到那個奸臣當道賢人哭泣的南宋王朝，「靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅……待從頭，收拾舊山河，朝天闕。」熾熱悲壯的豪邁，壯懷激烈的渴盼，登高望遠--山河破碎，仰天長嘯，抗金英雄在演奏著一曲「精忠報國」的壯烈之歌。金人的長驅直下，錚錚鐵蹄，踏遍萬千山河，風雨飄搖中的大宋王朝，成為他心中誓死堅定保衛的對象，縱然生命已遠遠逝去，但高昂的號角依然在風中回盪，「士可殺不可辱」心系國家的忠臣形象永駐人間;風波亭邊，佇立著這位剛正不阿的英雄，千百年來，他似乎目眥盡裂，怒斥敵人，還我河山! 「家園」--萬歲!