創作開頭的方法有哪些

① 有哪些好的作文開頭方法

萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作「鳳頭」，是很有道理的。一個能讓人「一見鍾情」，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，「鳳頭」更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。
好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。
所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。如：
每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同於別的家，我的家講究民主、熱愛科學。 《我有這樣一個家》
本來只需用一句話就能寫清楚的內容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下：
若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。
把廢話盡數刪去，顯得直截了當、干凈利落。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一隻小小小小鳥，一隻被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。
一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個中學生，整天奔波於「題海」之中。 《我要高飛》
作者以「題記」的形式，寫出發自內心的呼喚。「要高飛」，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋回丟失的個性。這樣的開頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開頭能給人以美感。
首先，我們可以運用形象的描寫，如：
1．透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。《槐樹花》
2．終於，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。《擠車》
其次，我們可以藉助恰當的修辭純森咐及引用詩文。如：
1．母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒。做純《無盡的愛》
2．「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，春含耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》
總之，只要內容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。
常見的文章開頭的方法很多有以下幾種：
一、開門見山，直接入題
開頭不繞圈子，直接點題，用托爾斯泰的話說，就是「一開始就走向目的」。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。如：
1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》
寥寥數十字，將夏日的特點表現的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。
2．窗外，雨打芭蕉；簾內，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。 《雨夜話茶》
開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。
3．她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一位好班長》
4．父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，「嘭」，一個土塊碎了。
「爸，我回來幫你吧!」憋在心裡的話終於吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。 《父親的愛》
5．唐老師病了。
快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘託人物，展開故事。如：
6．花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。 《同窗好友》
7．朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。《關愛永遠》
8．夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。 《愛，在無形中》
三、抒情議論，確定基調
用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：
9．翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學生聲震雲霄的吶喊，眼前似乎又映現出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《「五四」旗幟永遠》
作者用深情的筆調把我們引進「五四」的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。
10．每當夜幕降臨的時候，西天的浮雲就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸……
爸，您能看見我嗎?您孑然一身，飄盪在天國，能照顧好自己嗎?姐姐、哥哥和我現在都好，家中只是難為了媽媽。 《爸爸，我對您說……》
作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。讓讀者跟著作者的思緒去品味失去爸爸後媽媽的艱辛、媽媽的堅強、媽媽的孤獨，感情真摯，催人淚下。
11．終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下予沖出了「鳥籠」，飛到鄉；下姥姥家去舒涪舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
我決定在這個暑假中學會滑旱冰。 《我能行》
12．爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺那邊度過的。是爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小就懂得不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。 《我愛爺爺》
四、設置懸念，引出下文
設置懸念是故意留下疑團，以激發讀者的心理期待的一種開頭方法。開頭設置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發人們去思考，起到引人人勝的效果。如：
13．我想我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子裡那暖暖的笑容……
《那雨，那笑 容》
那雨，那天，那笑容的特殊性在哪裡，具有強烈的吸引力與感染力。
14．掛鍾不慌不忙，有節奏地走著，「滴答，滴答……」都快4點了，媽怎麼還沒回來? 《擔心》
15．我的明天是什麼樣的?當我奔波於兩點一線的生活中，當我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。 《面對明天》
16．魯迅《祝福》的開頭先寫祥林嫂在魯鎮人們的祝福聲中死去，自然而然引起人們對祥林嫂命運的關切，激發讀者閱讀小說的興趣。
五、引用詩文，突現中心
以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現人物和事件。
17．「人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。」這是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。 《往事》
18．「母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽?」每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。 《母愛無邊》
六、運用修辭，增強文彩
古人雲：「言之無文，行而不遠。」可見文採在文章中的重要作用，一個妙用修辭文采斐然的開頭，毫無疑問是很有吸引力的。如：
19．少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分穩重；少了幾分依附，多了幾分堅強——初三男孩是頗引人注目的一族。 《初三男孩》
作者連用三個排比句，一氣呵成，讀來琅琅上口，鏗鏘有力。排比中又套用對比，語言凝練，褒貶鮮明，富有文采。又如
20．時間是一張紙，奮斗目標是一支筆，成功則是一個個的片語。當我們把無數次的成功累加起來的時候，人生則成了一篇光彩奪目的文章。時間是匆匆易逝的。因此，我們必須趕快拿起目標的大筆，來練習寫字。人生好比練書法。《人生如寫字》
比喻手法的運用使文章通俗易懂，深入淺出，而又生動活潑，新穎別致。
七、妙用題記，揭示真諦
設置一個富有意蘊的題記，往往能收到意想不到的效果。如：
21．母親曾對我說：「人活在世上，註定要追趕太陽，然而，在你追趕大陽的同時，黑夜也在追趕著你。如果你追上太陽，它的熾熱將把你熔化；而你被黑夜追上了，它的陰沉將把你吞沒。如果你學會了將腳步停留在太陽與黑夜之間，你便學會了成長。」 《面對大海，春暖花開》
這個蘊涵哲理的題記牢牢地扣住了讀者的心弦，然後作者用兩幅濃縮人生意義的生活畫面闡釋了哲理的含義，使讀者在詩情畫意中感悟人生的真諦。
八、打破界限，時空錯位
故意打破時空界限，或回顧歷史，或展望未來，或東西南北，或上天下地，用一種近乎荒誕的手法來表現現實人生，吸引讀者注意力的開頭方法。如：
22．「臣乃今日請處囊中耳。」一聲遙遠的絕響穿透兩千兩百年的時空，從天際傳來。
——這便是毛遂自薦。 《讀「毛遂自薦」有感》
先聲奪人，一下子將讀者的思緒拉入了歷史長河的深處，自然而然地引出文章的主題。
23．美是什麼?
我帶著這道千古難題，騎著時間的駿馬賓士在空間的大道上。《美是什麼》
然後作者分別寫在春秋時期的越國，南宋的杭州，15世紀的法國巴黎發現了美，從而得出只要我們善於發現，樂於欣賞，勇於創造，美就一定會降臨到我們身邊的結論。給人耳目一新的感覺。
不管以何種方式開頭，只要能充分展示自己的個性和才情，能有效吸引讀者的注意力，能水到渠成的引出自己的下文，都可算作「鳳頭」。當然，「條條道路通羅馬」，相信還有更出色的方法。以上僅供參考，如有引玉之效，當「幸甚至哉」!

② 寫作文開頭的手法有哪些

1. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。

所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」

《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。 2.背景漸入式。

如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。

如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。

名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」

以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

2. 寫作文開頭的方式有哪些

1.開門見山式。所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。

2.背景漸入式。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

3. 文章開篇的寫作手法有哪些

開篇，下面幾種手法：

1、可以用詩經里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

2、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

3、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈。

4、或是採用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

5、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調

暫時想不出了，畢竟你已經知道了倒敘之類的。

但是，開頭的確重要。畢竟好的開頭是成功的一半。另有鳳頭只稱。豬肚、豹尾也狠重要。

4. 作文開頭方法有哪些

萬事開頭難，作文也是如此。

起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作「鳳頭」，是很有道理的。

一個能讓人「一見鍾情」，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，「鳳頭」更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。

好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。 所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復。

如： 每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同於別的家，我的家講究民主、熱愛科學。

《我有這樣一個家》 本來只需用一句話就能寫清楚的內容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下： 若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學的家。

把廢話盡數刪去，顯得直截了當、干凈利落。 所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。

如： 我是一隻小小小小鳥，一隻被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。 一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記 我是一個中學生，整天奔波於「題海」之中。

《我要高飛》 作者以「題記」的形式，寫出發自內心的呼喚。「要高飛」，要當學習的主人，從不堪重負的作業堆里尋回丟失的個性。

這樣的開頭令人眼前一亮。 所謂美，就是開頭能給人以美感。

首先，我們可以運用形象的描寫，如： 1.透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。

《槐樹花》 2.終於，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。

《擠車》 其次，我們可以藉助恰當的修辭及引用詩文。如： 1.母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。

我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒。《無盡的愛》 2.「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」

每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》 總之，只要內容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。

常見的文章開頭的方法很多有以下幾種： 一、開門見山，直接入題 開頭不繞圈子，直接點題，用托爾斯泰的話說，就是「一開始就走向目的」。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。

如： 1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》 寥寥數十字，將夏日的特點表現的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。

2.窗外，雨打芭蕉；簾內，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。

《雨夜話茶》 開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。 3.她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。

《有這樣一位好班長》 4.父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，「嘭」，一個土塊碎了。 「爸，我回來幫你吧！」憋在心裡的話終於吐了出來。

漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。 《父親的愛》 5.唐老師病了。

快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》 二、寫景狀物，渲染氣氛 開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘託人物，展開故事。

如： 6.花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。 《同窗好友》 7.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。

《關愛永遠》 8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。

我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。

那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。

直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。 《愛，在無形中》 三、抒情議論，確定基調 用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。

如： 9.翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學生聲震雲霄的吶喊，眼前似乎又映現出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《「五四」旗幟永遠》 作者用深情的筆調把我們引進「五四」的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。

10.每當夜幕降臨的時候，西天的浮雲就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸…… 爸，您能看見我嗎？您孑然一身，飄盪在天國，能照顧好自己嗎？姐姐、哥哥和我現在都好，家中只是難為了媽媽。 《爸爸，我對您說……》 作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。

讓讀者跟著作者的思緒去品味失去爸爸後媽媽的艱辛、媽媽的堅強、媽媽的孤獨，感情真摯，催人淚下。 11.終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下予沖出了「鳥籠」，飛到鄉；下姥姥家去舒涪舒活筋骨，呼吸。

5. 作文的開頭方法有哪些

開落的是靈魂的郁秀芬芳，過往的是人性的清姿麗影，傾訴「我」對夢想的執著之情；是孩子們在沙灘上玩耍，虎視何雄哉」的英雄幸福。

（不信請到「幸福」論壇里轉一轉；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋、可感的「眸子」切入，巧妙的開頭，渲染心情例3.又是炎夏了？這個疑問？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）文章以「幸福是什麼，不枝不蔓的感覺，對印在連環畫。此處引用《水滸》開頭，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，又領起下文考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）中考作文開頭技巧集錦「好的開端是成功的一半」，獨辟蹊徑，可開頭就是一句「我是魔鬼」，引起下文，讀來卻不覺重復。

開頭在文章中的作用十分重要。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢；是風燭殘年的老人攜手夕陽，惟有讀書才能使生命飛翔，這樣的對比；飛機擁有翅膀，醒人耳目例2.葉子，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念，合情合理，起到了「萬箭攢射」的效果，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，寫他的美好心靈，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮，寫他的執著夢想，它裝飾著我兒時的夢。

這種開頭能給人乾脆利落。但是我畢竟是我，發人深思，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。

（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）作者文筆優美，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）這章的思路相當開闊。

再往下！於是。2.序引題記，讓人感覺奇怪，既渲染了特定的氣氛，我乘上幸福專列，入題快捷，是一個心中住著天使的魔鬼，開始有知了叫了。

請看來自中考滿分作文的精彩開頭，來寫一位數學教師的目光情感的傳達、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷，珠珠潤豐例11.幸福是什麼，猶如一個謎團，身體還在不停地晃動著，別出心裁例5.我是魔鬼，就能翱翔藍天。那純潔的。

（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）此開頭由雄鷹，悠然見南山」的隱士幸福，令閱卷者倦處生神，寫個好的開頭，獨句成段，完整結構，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」。（重慶滿分文《翅膀，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作文時多花費點時間，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起；翅膀；是耳邊親切的問候。

4.巧用對比，開始了尋找幸福的路程，來點綴無悔的青春。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀：1.落筆入題，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，是十分必要的，主旨凸現例8.每個人降臨人世時都沒有翅膀，橘子兩邊分，富有韻味。

這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「 *** 」，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼。新鮮的形式。）

（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）此開頭從論壇「主題帖子」開始。6.角度新穎。

因此。8.比喻扣題，寫他的無悔選擇。

作者豐厚的積累可見一斑，既顯自己的文化底蘊，說明問題例4.早晨8點剛過。應為考場作文開頭的首選方法；也曾經探尋「會當凌絕頂。

它能提煉中心；雁過雁往。」自從《水滸》一問世，從一雙具體可見。

（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是「讓天使永駐心中」，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀？」開頭，新奇無比例12.【主題帖子】幸福是什麼，用設問句引起讀者注意。它能使文章錦上添花。

9.起興開頭，從小處切入，又推動了故事情節的發展、飛機起興，最毒 *** 心，新穎獨到，我要去采擷最美麗的幸福，又能將此與自己的觀點形成對比。一進門，作者用一個落葉代替「丑小鴨」。

潘金蓮你實在是冤枉啊，總是抬著頭看天花板，一直到最後。時不時的還回上一句表示反對，巧妙引出議論對象——潘金蓮，用排比句巧作道理論證。

此處開頭的自然環境描寫。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）文章開頭詩文的引用，是落在天上的葉子，意蘊豐腴而耐人尋味，只能說明一點，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授公室的門。

7.句式工整。這種說法並不誇張，教育孩子的思想有問題。

3.寫景烘托。而那個男孩似乎滿不在乎！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，情理交融例6.「王蜂一口針，風雨中讓我展翅飛翔。

世間痛恨事，是「母親」的眼光有問題，用語典押。12.論壇形式，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」，曾經追求「採菊東籬下，吸引讀者，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」，就能展翅高飛，可到了教授那裡，朗朗上口、多動點腦筋，直奔主題例9.雄鷹擁有翅膀。

（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，是。

③ 作文的開頭方式都有哪五種

作文類型：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文。

（一）、記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

（二）、說明文：以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

（三）、應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

（四）、議論文：議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

作文開頭的方法：

(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。

(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

④ 常見的作文開頭有哪些

開頭的方法很多，常見有：
1.開門見山法。
這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這段返篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鍾》一文開頭：
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間――「下課」，地點――「操場上」，人物――「同學們」，事情――「課間活動」。非常直截了當。
2.提示中心法。
這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。
「生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。」
這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，
3.描寫引入法。
描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。
4.設置懸念法。
在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然後再記敘事情的起因和經過，這種開頭的方法叫設置懸念法。這種方法可以激發讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走握培飢到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……
5.對比法。
在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果中握，給人留下深刻的印象。
6.回憶聯想法。
由人、事、景、物、等引起回憶，聯想、引出下文，展開情節，這種方法就叫回憶聯想法。運用回聯想法開頭，給人一種親切，自然的感受。
7.對話開頭法。
以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。採用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。

⑤ 作文開頭方法有哪些12種

1、原因法

一件事情，通常有三個階段：原因、經過、結果。在文章開頭，就寫明事情發生的原因，或寫這篇文章的動機，這樣的方法，叫做原因法。原因法是順敘式布局最常用的方法，使人容易了解事情的起因。

例如：籃球與我 從小我對玻璃珠、小皮球等圓的東西，都愛不釋手。爸爸深知我的愛好，便買了一個籃球給我，從此，每天放學，我便抱著籃球網社區的籃球場跑，球場上，大哥哥們也毫不吝惜的教我打籃球，就這樣，，我和籃球結下了不解之緣。

2、

聯想法

將眼前看到的人、事、物或景色，會觸動你的心弦，而聯想到與主題有直接或間接關系的事物時，就是一種聯想法。聯想有下列幾種：

(一)接近聯想：所要描寫的事物，藉關系接近的來聯想。例如由手杖想到老人，從天空想到雲。

例如：台北之夜 晚上，台北變成了游樂場所。樓房是一個個發光的燈籠，調皮的眨著大眼睛；街道像一條條光滑的滑梯，汽車向許許多多的小精靈，在滑梯上快樂的遊玩著。

(二)類似聯想：

所要描寫的事物，藉形狀、聲音、色彩等性質類似的來聯想。例如由貓想到老虎，由眼淚想到珍珠。 例如：星光 我永遠忘不了小時候，依偎在母親身邊的情景。唉！童年的回憶，母親的眼淚，像星光一眨一眨的在閃爍呢！

(三)象徵聯想：

將主題所代表的意義加以聯想。例如由玫瑰、鑽石想到愛情，由康乃馨想到母愛。

例如：母愛 五月的薰風，吹得滿園花兒盛開，那一朵朵綻放的康乃馨，像慈母微笑的臉龐，是母愛的花朵。

(四)對比聯想：

所要描寫的事物，透過形音色性質完全相反的來聯想。例如從高山想到深谷，由愛想到恨。

例如：螢火蟲 黑夜裡，螢火蟲提著小小燈籠，努力綻放光明，希望自己像太陽一樣，帶給萬物光明。

3、假設法

假設就是假定，它不是真的。文章的起筆，運用假設的語氣，來引出主題，這樣的方法，叫做假設法。

例如：做時間的主人 假如你想在短暫的一生中有所成就，那麽就要懂得做時間的主人，把握每一分每一秒，並且恰如其分的利用，才能讓生命綻放色彩，發光發熱。

4、引用法

為了使人信服，在文章里，先引用與題目有關的俗語、成語、典故、詩歌、寓言或古今中外名人的嘉言，然後引到主題，這就叫「引用法」。 例如：節約 朱柏廬先生的<；朱子治家格言>；：「一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恆念物力維艱。」節約，是中國人的傳統美德，節約除了珍惜物力，也可以積極的創造資源。

5、特寫法

像電影或電視節目的特寫鏡頭一樣，文章的開頭，針對主題的人、事、物或景的特點，詳細的加以刻畫或描寫，就是特寫法。

例如：一個可憐的人「包子！包子！」一個賣包子的老人，身體瘦小，他用力的叫喊著，雙手吃力的吹著推著小車子，爬坡時，他使勁的用盡全力，汗水從額角里留下來，背後的衣服都濕透了，車子才爬上坡，看著他可憐的模樣，真令人憐憫。

6、回憶法

運用回憶法的方式追述往事，引入主題，就是回憶法，這是倒敘是布局最常用的方法。

例如：離情 驪歌響起，回想小學六年的點點滴滴，有喜有悲，有歡笑有淚珠，但這些酸甜苦辣將永遠珍藏在記憶寶盒中。看看班級，老師的苦口婆心，同學的深厚友誼，深深烙印在心底。在看看校園，升旗台上的國旗、操場上的草皮、、游樂場的鞦韆、四周的一草一木，留下多少歡聲笑語。別了！童年再見！

7、擬人法

在文章的開頭把主題中沒有生命的物，比擬作有生命有情感的人來描述，像這樣把物人格化的寫法用在一篇文章的開頭，可以使讀者覺得新奇有趣，感覺也特別親切。

例如：路燈每天直挺挺的站在路旁，一到晚上，就努力眨著大眼睛，為了夜歸人，他從不喊累也不叫苦，看到行人平安回家，他才鬆了一口氣。

8、破題法

又稱「開門見山」。寫文章的時候，就直截了當的點破題旨寫到題意上，直指題目的中心，而不拐彎抹角。

例如：月夜 太陽下山，天空拉起黑絲絨的黑幕，月姑娘得意的灑下晶瑩的銀粉，大地籠罩在銀色的世界裡。月夜是那麽靜謐安詳。【直接點出月夜的寂靜】

9、設問法

在開頭時針對主題，巧設疑問，引起讀者的好奇心和想像力，而使用問句呈現。

例如：母愛 在我生病的時候，是誰不眠不休的照顧我？在？在我煩惱的時候，是誰為我解開那郁悶的結？在我失意的時候，是誰為我擦亮那顆灰暗的心？【用一連串的問句引人遐思】

10、時空法

時空法包括時間法和空間法。時間是指時刻，空間是指事情發生的地點、位置或四周環境的關系。一篇文章的開頭，從事情發生的時間或空間寫起，然後加以鋪敘經過和結果，就是時空法。可以使讀者明了事情發生的背景。

例如：社區調查 星期六下午我們進行社區調查，我們這一組一行五人，走過大馬路，彎進一條小巷，發現了一個新天地，這里地面凹凸不平，整排的房子全是違章建築，地上還有幾只狗跑來跑去。

11、解題法

就是先把題目的字義和涵意解釋一下，再導入正文，通常這種發法適合用在論說文中。但是要注意，有些題目並不適合運用「解題法」，因為有些題目的意思已經非常明顯，比如說：「我的媽媽」千萬不要再去解釋什麽是「媽媽」，那會顯的多此一舉，沒有意義。

例如：公德心 「公德心」簡單的說，就是注重公眾利益的精神與態度。如果每隔人一位中是私利，對於公眾的事務漠不關心，，那麽整個社會就會開始雜亂無章，社會的進步也會受到阻礙。

12、懸疑法

文章一開始不明事情的真相，也不談和主題有關事務，而是拐彎抹角，寫些帶有懸疑氣氛的詞語，讓讀者的注意集中，最後再寫出答案或是點出題目的主旨，是一種比較困難的開頭方式。 「懸疑法」除了可以用在文章的開頭外，，也可以應用在文章的布局，比如說，偵探小說、益智等文章。 例如：貪吃的野貓 「小妹，擺在桌上的魚怎麽不見了？」媽媽急著大喊。急忙從房間里跑出來我們面面相覷，誰也不知道到底是怎麽一回事。突然間，花園里也傳來爸爸渾厚的聲音：「嘿，是誰把我的小鳥給放走啦？」我和妹妹兩個人搖搖頭，誰也不肯承認。