奧數簡便方法四年級

⑴ 四年級上冊簡便方法運算有哪些

四年級數學上冊簡便方法運算包括但不限於：

一、「湊整」先算：

就是將能夠湊成整數的先湊起來算，這種方式一年級的時候就已經學了，也就是湊十法的拓展。

示例：28+54+46=28+（54+46）＝28+100=128。

二、改變運算順序：

在只有「＋」、「－」號的混合算式中，運算順序可改變，這個在後面就叫交換律。現在只要讓孩子理解可以互換就好。這個學校老師也是應該有講的，而且在加減法計算的過程中運用也是比較廣泛。

示例：85-17+18=85+（18-17）=85+1=86。

三、計算等差連續數的和：

這種在奧數的運用比較廣，這樣在計算的時候會節省很多時間。由於中間有除法，人教版的孩子可能不會理解第二種的一半，家長需要費心下。其他版本的沒有問題可以直接套用。這種方法推廣到100，到1000一樣可行。

⑵ 小學四年級奧數題乘除法簡便運算

99999*77778+33333*66666
＝99999*77778+33333*(3*22222 )
＝99999*77778+33333*3*22222
＝99999*77778+99999*22222
＝99999*(77778+22222)
＝99999*100000
＝9999900000

比一樓多一步

⑶ 小學四年級奧數題10 15 20 25 ... 100 105怎麼簡便方法

10+15+20+25+...+100+105=？
此題為等差數列求和。
解：
首項=10.
末項=105.
項數=（末項-首歷悔念項）÷公差+1=（105-10）÷5+1=95÷5+1=19+1=20.
公差=5.
和=（首項+末項）肢困×項數÷2=（10+105）×20÷2=115×20÷2=2300÷2=115×（20÷2）=115×10=1150.
綜合算式：
（10+105）×[（105-10）÷5+1]÷2
=115×[95÷5+1]÷2
=115×[19+1]÷2
=115×20÷2
=2300÷2
=（或）115×（前判20÷2）
=115×10
=1150
答：小學四年級奧數題10+15+20+25+...+100+105等於1150.
希望對你有所幫助，望採納
^_^
！

⑷ 數一數圖中有多少個三角形。有沒有什麼簡便方法這個是四年級奧數。

①數三角形有個簡便方法，從三角形的一個頂點向對邊引出，有幾條線段，這個圖形中就有[（線段+2）X（線段+1）÷2]個三角形。
②還有種更簡便的方法：比如說，一個三角形裡面加了三條線段，就可以看出表面有四個小三角形，就用1+2+3+4，如果三角形裡面加了兩條線段，看出表面有三個小三角形，就是1+2+3個三角形，像這種方法，依次類推……

⑸ 四年級奧數題 簡便運算

1234+12345+123456+1234567=
1111111111*9999999999=
200720072007*2008-200820082008*2007=
1994+199.4+19.94+1.994=
1991+2003+1998+1997+2008=
586000/125=
49*46-49*32-49*4=
4321*1234-4322*1233=
答案：1371602 ，11111111108888888889，0，2215.334，9997，4688，490，3088

⑹ 小學四年級奧數題乘除法簡便運算

原題=99999*77778+（扒則明知33333*3）*(66666/春槐棚3)
=99999*77778+99999*22222
=99999*(77778+22222)
=99999*100000
=9999900000

⑺ 四年級奧數題簡便運算 199+99*99

199+99*99=100+99+99*99=100+99*(1+99)=100+99*100=10000
下次看到這種題先看伍培下有沒有那一項數字能拆成和其他項類似的樣子
然後再想辦法合塌橘顫並湊整十或整百的數，團敗就能簡便運算了

⑻ 急求四年級奧數訣竅！！！

（一）小學四年級
1.整數的四則運算，運算定律，簡便計算，等差數列求和。
2.基本圖形，圖形的拼組(分、合、移、補)，圖形的變換，折疊與展開。
3.角的概念和度量，長方形、正方形的周長和面積，平行四邊形、梯形的概念和周長計算此閉。
4.整除概念，數的整除特徵，帶余除法，平均數。
5.小數意義和性質，分數的初步認森族裂識(不要求運算)。穗塌
6.應用題(植樹問題、年齡問題、雞兔同籠、盈虧問題、行程問題)。
7.幾何計數(數圖形)，找規律，歸納，統計，可能性。
8.數謎，分析推理能力，數位，十進製表示法。
9.生活數學(鍾表，時間，人民幣，位置與方向，長度、質量的單位)。

⑼ 小學奧數題目，怎樣用簡便方法計算

首先看一類比較普通的題目，就拿我在小紙條上講的題目來舉個例子：

這是新的簡便方法：最終的余數是2，是不是我們的計算出現問題了呢圓哪？或者說我們的新方法不對？其實都不是，怎樣來理解呢，首先，除數被除數都縮小相同的倍數，商是不變的，也就岩孝是說，豎式裡面，商得出來是幾，我們直接抄上就可以，但是余數則不同，上面我講過，被除數中的0雖然劃掉了，可是數位還在，我們的余數2，在十位上，代表2個10，所以是20。總結為一句話：

用簡便方法做筆算，商是幾，直接抄在橫式後面，但是余數必須要留個心眼，看看它在哪個數位上，像這個題目，2在十位上，就代表20，所以餘20。

⑽ 四年級奧數最簡便的運算92-29

四年級奧數最簡便的運算92-29
945第一個和最後一個的和等於第二（三 四 五）個與倒數第二（三 四 五）個的和，所以該式等於5*（90+99）=945