教育要怎麼講究方法

A. 教師教育孩子的方法有哪些

現在的孩子大都很調皮，教育起來有一定的困難，作為教師要找到正確的教育方法才能有效的教育好孩子。以下是我分享給大家的教師教育孩子的方法，希望可以幫到你!

教師教育孩子的方法
1.制定合理的學習計劃。

幫助孩子設定一個目標，並與他一起制定一個學習計劃。督促孩子執行學習計劃。在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰勝困難，必要時給予適當幫助。

2.必要的課前預習。

基本要求：認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的准備。在孩子認真閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來，准備課堂上聽老師講解。

3.聽好40分鍾的課。

要告訴孩子明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講，一般有根本聽不懂、自製力差、缺乏學習興趣三個原因，家長應針對其原因去解決。鼓勵孩子上課積極參與互動，老師評價其他同學的回答時，自己評價自己做得如何，肯 定自己的優點，找到不足，進行自我激勵。

4.提高作業質量。

做作業的要求是看清題，抄准題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業後，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己復查。

5.及時糾正錯題。

給孩子一個專用的本子，孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍後，分析錯誤原因。

6.做好讀書筆記和摘要。

包括以下內容：①記下書名、作者;②採摘生字、新詞及佳句;③記錄方要人物和主要內容;④在書上批註;⑤列提綱;⑥寫讀後感。

7.學會使用工具書。

對於小學和初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、准確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，並進而養成習慣。

8.培養思維能力。

重視求異思維、發散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。
教師教育孩子的技巧
一、聽視並用法。

大多數學生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺並用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽是接受聲音信息，看是接受圖象信息。

又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結合圖象直觀，來強化具體的知識印象。聽和看的內容應保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。

聽，一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解;看，主要是指看板書、看掛圖、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面，看教師的教態，如教師的舉手投足、神情姿態。因為教師要藉助這些板書、畫面、手勢，化抽象為具體、變繁復為簡明、變陌生為熟悉。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。

二、聽思並用法。

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。聽一般是被動地吸收，思則是主動地思考。

邊聽邊思，可以在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的認識和理解。只聽不思考，錄音機式的聽課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識，更談不上培養創造性思維能力。

一般可從這些方面思考：教材的重、難點在什麼地方，老師為什麼這樣處理教材，老師講的自己是否真正懂了，老師講的與自己想的有什麼不同，這篇課文與其他課文有何異同?……

以思促聽，能知其然也能知其所以然。

三、五到聽課法。

“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官並用，多種身體部位全部參與聽課活動。同時調動這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受。

耳到：聽老師講，聽同學發言、提問，不漏聽、不錯聽。眼到：看課本、看老師的表情、看板書、看優秀同學的反應。口到：口說，包括復述、朗讀、回答問題。手到：做筆記、圈重點、批感想、做練習。腦到：動腦筋，心力集中、積極思維。

“五到聽課法”要求聽課者全神貫注，靈活地根據課堂情境和老師要求，適時調整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。
教師教育孩子的方法
1、學會賞識孩子

“好孩子是誇出來的”，賞識能增強孩子的信心，讓孩子不斷取得進步。例如：家長配合教師引導孩子學會觀察，培養創造精神，不可簡單地用“對錯”、“像不像”等成人固定的思維模式去限制他們或盲目否定，應敏感地捕捉孩子創造思維的“閃光點”，並加以科學引導，為孩子創設一種寬松、自由、民主的氛圍，讓他們能夠自由思索，大膽想像，主動選擇，自主決定。

2、與孩子交談

一般來說，小孩子都很願意把學到的東西表演給大人。與孩子交談，多了解孩子在幼兒園的情況，看孩子都掌握了些什麼，以便配合老師鞏固學習成果。

3、培養孩子良好的習慣

家長和孩子在協商的基礎上制定一些規矩或計劃，並自始至終地執行，幫助孩子養成良好的行為習慣。特別是父母雙方的教育觀點和態度要一致，不要一緊一松，使孩子形成雙重人格。

4、和孩子一起學習

這樣做能了解孩子在幼兒園的學習內容、學習進度，以及孩子對知識了解、掌握和運用的程度，同時也能增進家長與子女之間的交流。

5、長期目標與近期目標相結合

對於孩子來說，遠大目標是不可缺少的，同時還應有一些近期目標，實行“低標准，嚴要求”。近期目標要讓孩子感覺能夠做到，但家長要監督目標實施的情況，這樣有利於孩子學習潛能的發揮，讓孩子循序漸進，逐步實現長遠的目標。

6、做孩子的表率

俗話說“父母是孩子最好的老師”，因此，父母應盡量避免“築長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影響。

7、幫助教師保持良好形象

一般來說，教師是學生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中，教師的形象是崇高的，但教師也不可能沒有缺點或錯誤。家長應正確看待這一問題，最好不要在孩子面前議論教師，更不能在孩子面前貶低教師，這樣會讓孩子產生“信任危機”，不利於孩子的成長。

8、關注家長園地或宣傳欄

家長園地、宣傳欄中有教師向家長介紹的教育內容和需要家長配合的事項。

9、定期與教師交流

家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信等，家長可以通過這些方式從老師那裡了解孩子在園表現，調整家庭教育的方式方法。

10、參加班級的開放活動

參加班級的開放活動可以很好地了解孩子的學習情況，也可以看出教師是怎樣進行教學活動的。

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B. 教育孩子應該講究方法和技巧

教育孩子應該講究方法和技巧

教育孩子應該講究方法和技巧，相信你每個家長都是很重視自己孩子的教育，但是有些時候教育孩子是要講究一些方法和技巧的，下面我分享教育孩子應該講究方法和技巧，一起來了解一下吧。

教育孩子應該講究方法和技巧1

1、傳統教養觀念不可否認

傳統的教養觀念對我們仍有著潛移默化的影響，例如「不打不成器」「棍棒底下出孝子」等。因為在傳統觀念中，父母與孩子的關系就是上對下，並沒有尊搏激重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關系中卻十分欠缺。

2、自我情緒管理不佳

如果家長的心智不夠成熟，那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發泄到孩子身上。羨仔當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現不能令家長滿意，那麼家長多半會打罵上前。

3、熟悉的成長經驗由於沒有及時接受新知識，或是經驗不足

所以有些家長就直接就套用原來父母的.管教模式，只要不順基派襪父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。因此，當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

4、尋求快速方便的方法有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子

認為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。

父母打罵孩子的原因一般都能體諒，但這確實不是一種最好的教育方式。一方面家長要意識到這種方式的危害，另一方面孩子稍微大點的孩子要學著更加懂事，多與家裡人進行溝通，畢竟自己的父母是自己最親的人，只有彼此更加包容，才能解決根本性的問題。

教育孩子應該講究方法和技巧2

怎樣教育孩子

1、不要採用打罵的方式。

有的家長對孩子的管教極嚴，所以每當孩子犯錯的時候，都不會心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說。總認為孩子不打不成材，這樣的方式怎麼辦對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很會在心裡留下陰影，性格上容易變得更偏激。

2、父母要作好榜樣。

孩子的模仿能力很強，所以父母的言行，對孩子的影響都很深的。家長要給孩子樹立好的榜樣。以身作則。如果家長品行本身存在問題，孩子只會有樣學樣，那怎能教育出一個好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。

3、大人意見要統一。

家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。

4、讓孩子的興趣自由發展。

現在的家長都對孩子寄予厚望，給孩子報各種特長班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長應該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

C. 教育孩子的正確方式

父母在家庭教育中只要堅持「動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆」的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。那麼，教育孩子的正確方式有哪些?

教育孩子的正確方法一

大家可以發現，現在的孩子和我們的時代是不一樣的，他們更加的聰明，而且比較容易接受很多的新生事物，這樣的情況下，我們的教育方式就要不斷的進步，我自己有一些教育孩子的技巧，和大家分享一下。

第一、西方的教育方式裡面有一種方法比較好，那就是和自己的孩子建立一種朋友一般的感情，其實父母和孩子做朋友是很正常的事情，這樣你可以和自己的孩子更加親近，而且也更容易理解彼此的心情。

第二、作為家長要和孩子經常一起玩游戲，這點很重要，因為你在和孩子玩游戲的時候，可以看到自己孩子的優點和不足，然後通過游戲糾正孩子的錯誤，這樣的教育，孩子很容易接受，而且可以增進孩子和家長的感情。

第三、父母要多看書，多學習一些新的知識，因為現在的孩子好奇心都很重，他們會經常問家長一些很稀奇古怪的事情，如果你不多看書的話，那麼孩子問你一些知識，你不知道的話會很丟人。

第四、作為家長要讓孩子學會幫助別人和熱愛生命，我們可以在路上教育孩子，當家長看到需要幫助的人的時候，應該及時的`給予關心，這樣你的孩子也會是一個孝順的孩子。

第五、自己的孩子我們要多喜愛，很多家長喜歡說別人的孩子的優點，其實你是打擊自己的孩子的信心，我建議大家應該多賞識自己的孩子，要發現自己孩子的優點，多鼓勵自己的孩子。

教育孩子的正確方法二

父母在家庭教育中只要堅持「動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆」的教育原理。下面我們來分享下教育孩子的正確方法：

方法一、教育子女「學會做人」教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。

方法二、教育子女「學會求知」學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養孩子良好的學習習慣，不要強迫子女「死記硬背」知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。

方法三、教育子女「學會勞動」應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。四、教育子女「學會自立」。

方法四、孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養孩子的獨立自主能力，勇於面對挫折的能力，隨機應變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女「全面發展」。

方法五、當今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極參加其它各項活動，培養各方面的能力，應得到全面發展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，我們家長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創造良好的環境。

D. 培養教育孩子如何講究教育方式

作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。教育孩子有何方式？我立馬給大家介紹教育孩子有何方式！

孩子良好行為習慣的形成與大人對孩子在這一方面的教育是否重視，教育方法是否得當有很大的關系。一個好習慣的形成一般要經過從內心嚮往，行為練習，形成習慣這樣一個過程。由於受孩子神經系統發育的制約和孩子控制能力較弱的影響，孩子行為習慣形成的過程不可避免地具有三個特點，即漸進性、反復性和實踐性。

漸進性是折孩子良好行為習慣的形成是循序漸進的，內容由少到多，要求由低到高，逐步積拱，逐漸足性、定型。

反復性是指孩子良好行為習慣的形成不是一成不變的，而是在形成過程中會經常出現反復，出現波動起伏，呈現出一種不穩定性。

實踐性是指孩子良好行為習慣的養成主要依賴於孩子的日常生活和社會實踐活動。良好行為習慣的形成貫穿於孩子的日常生活、交往、游戲、勞動等活動之中，在孩子的各項具體生活和活動實踐中不斷地練習、強化，最終形成一種自然的習慣。

孩子良好行為習慣形成過程的這三個特點就決定了孩子良好行為習慣的養成教育是長期的、系統的、協調一致的教育話動。在這個教育活動中，要發揮孩子的主導地位，培養孩子的自尊心和自信心，讓孩子追求上進的內驅力發揮作用，就能收到含空良好的效果。這其中大人的教育方法和教育方式就顯得很重要。教育學的規律告訴我們，教育的動機好並不等於教育的效果好，要取得好的教育效果，不光要有好的動機。要有對孩子的愛心，正確的教育方式更重要。要有章有法地運用鼓勵、表揚、批評、懲罰等教肖手段來達到教育的預期目的。

在教育孩子時，表揚孩子的良好行為比批評不良行為更有效果，表揚能讓孩子學到更多的東西，它能增進孩子的自信，提高孩子的自尊，給孩子以更大的勇氣去面對新的世界和承擔更里的'任務。

怎樣正確的教育孩子

1、不要採取過激的方式

有的家長認為，「玉不琢不成器」，「孩子不打罵不容易成才」。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

2、要以身作則

父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裡，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，「上樑不正下樑歪」，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

3、大人的意見要統一

有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會盪然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

4、不要扼殺孩子的興趣

學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不磨老櫻是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要瞎叢干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

E. 教育孩子的時候是需要講究方法的嗎

教育是不能粗暴的。1、專注於調整孩子的需求比任何特定的育兒選擇更重要，例如喂養技巧或睡眠方式。強烈支持母乳喂養並認識到它對嬰兒健康和依戀的許多好處，但是奶瓶喂養的嬰兒仍然可以發展安全的依戀。
2、一些育兒技巧，如嬰兒穿著，與嬰兒共用一個房間，以及母乳喂養可能有助於形成安全的依戀，但它們是指導而非規則。我知道沒有任何研究表明在餵奶，在嬰兒車中運輸或在嬰兒床上睡覺的兒童中，他乎譽們的依戀或心理疾病沒頃者很差。

3、兒童需要發展調節自身痛苦的能力，無論是在睡前還是在學習走路時摔倒。您作為家長的工作是滿足他們的需求，同枯薯時幫助他們學會自助。對4-6個月大的嬰兒進行睡眠訓練是我們幫助嬰兒學會調節自己痛苦的一種方式。

4、數字設備，尤其是智能手機和平板電腦，是父母的主要注意力，可以防止對兒童需求的調節。他們也可以阻止孩子學習與父母的關系。這並不意味著所有屏幕都很糟糕，它們只需要適度使用並用於特定目的。

F. 教育孩子的十種正確方法是什麼

對於孩子的教育是家長不能忽視的一個問題，教育孩子也是要講究正確的方法的，掌握了正確的方法才能讓家長跟孩子建立良性交流，那麼教育孩子的十種正確方法是什麼?以下是我分享給大家的教育孩子的十種正確方法，希望可以幫到你!

教育孩子的十種正確方法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、設立明確家規，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

7、在一定范圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我幫你選，還是你自己選?)”做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習

兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母、數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

9、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。
教育孩子最簡單最有效的方法
1：接受現在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那麼，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標准去學習、做事的話，他就是一個失敗者。

2：鼓勵有方法

鼓勵的通用公式：

鼓勵=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。

為了恢復孩子的勇氣和信心，家長不但用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摸孩子的頭發等方式，把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復勇氣和自信。

3：找找是否有隱藏在暗中的困難存在

你是否問過你的孩子為什麼突然間不願意參加集體活動或不願做家庭作業了嗎?也許他會在你的詢問下說出心裡話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當的理由。

4：解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那麼你會怎麼做呢?無論你想怎麼做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫後沒幾分鍾，他就不再去聽你在說些什麼了。

5：重視贊揚的作用

贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“幹得不錯”，他就會知道，你並沒有真的注意到他和他的成就。

6：明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車;如果考得不好就什麼也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。

最有效最簡單的方法：三句話教育孩子就夠

親愛的家長，當孩子犯了錯誤，你是不是很傷腦筋?當你批評他，他是不是當耳邊風?當孩子不改正，你是不是很“受傷”?看來，有可能是我們批評的方法出了點小問題哦。其實，批關於批評，只需要三句話就夠了。
教育孩子成長的方法
正確教育孩子成長的方法一：樹立好榜樣

正所謂父母是孩子的第一任老師，所以我們作為家長的，必須要給孩子樹立一個好榜樣，平時在孩子的面前，不要隨便吵架、罵人，必要時最好背著孩子，因為夫妻有時候的所做所為會直接影響到孩子的正常心理發育。

正確教育孩子成長的方法二：營造一個好環境

平時我們要盡量給孩子營造一個好的環境，比如家長愛在家裡打麻將，或者愛在家裡聚友喝酒等，這些不良的環境都會直接影響到孩子的健康成長的。

正確教育孩子成長的方法三：對孩子態度要和善

隨著社會的進步，現在的孩子一般都很聰明，所以家長平時好好對他們說的話他們都懂得，故別動不動就發火打孩子，建議家長們不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促進交流，同時還要注意對孩子的態度要和善。

正確教育孩子成長的方法四：有規律的作息時間

平時一定要給孩子養成一個有規律的作息時間，盡量讓孩子養成預習、復習的習慣。由於小學是孩子養規矩的時段，所以不要給孩子太大的學習壓力，在假期的時候不妨多培養發展他的興趣愛好，注意多表揚鼓勵，少批評指責。

正確教育孩子成長的方法五：給孩子一個獨立的空間

作為家長的要多站在孩子的角度看問題，不要把自己沒實現的理想壓在孩子的身上，因為這樣做的話，孩子會覺得很累，反而讓事情適得其反，所以有時候不能太強求，多給孩子一個相對獨立的空間。

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G. 科學有效教育孩子的方式有哪些

現在做什麼都要講究科學有效的方法，在教育孩子這方面也要注意科學有效。

科學有效教育孩子的方式有哪些？

1、促進親子感情，多關注孩子心理健康。

現在這個社會非常的焦慮，而且內卷嚴重。很多家長很焦慮，每天就關注孩子的學習情況，卻忽視了孩子的心理健康。在教育孩子時要先和孩子建立親密的感情，這個感情可以讓孩子更有安全感，有信心，讓孩子知道自己有一個堅強的後盾。通過愛的方式去教育孩子，指導孩子完成作業，為孩子排憂解難。如果可以最好能夠成為孩子的朋友。

每個孩子身上都有自己的閃光點，而且有自己的優點，作為家長應該抓住孩子的優點，讓這些優點更加的散光，成為孩子的長板。家長只要掌握好大方向，很多小問題可以讓孩子自己去解決，只要大方向沒問題，總的來說就沒有多大的問題。

H. 教育教學方法

教育教學方法

教育教學方法，生活中，有很多教學方法是為了完成教學任務而採用的辦法。包括教師教的方法和學生學的方法，都是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發展的方法。那麼，教育教學方法有哪些呢？我們一起來學習一下吧。

教育教學方法1

(1)講授法

第一，講授內容要有科學性、系統性、思想性。既要突出重點、難點，又要系統、全面;既要使學生獲得可靠知識，又要在思想上有提高。

第二，注意啟發。在講授中善於詰問並引導學生分析和思考問題。使他們的認識活動積極開展，自覺地領悟知識。

第三，講究語言藝術。力圖語言清晰、准確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意音調的抑揚頓挫;以姿勢助說話，提高語言的感染力。

第四，要組織學生聽講。

(2)談話法

第一，做好提問准備。要准備好問題和談話計劃。在上課之前，教師要根據教學內容和學生已有的經驗、知識，准備好談話的問題、順序，如何從一個問題引出和過渡到另一個問題。

第二，提出的問題要明確、引起思維興奮，即富有挑戰性和啟發性，問題的難易要因人而異。

第三，要善於啟發誘導。當問題提出後，要善於啟發學生，利用他們已有的知識經驗或對直觀教具觀察獲得的感性認識進行分析、思考，研究矛盾的所在，因勢利導，讓學生一步一步地去獲取新知。

第四，要做好歸納、小結，使學生的知識系統化、科學化，並注意糾正一些不正確的認識，幫助他們准確地掌握知識。

(3)討論法

第一，討論前做好充分准備。抓好問題是討論的前提，問題要有吸引力，能激起學生的興趣，有討論、鑽研的價值。

第二，討論中要對學生進行啟發誘導。啟發學生獨立思考，勇於發表自己的看法，圍繞中心議題發言。

第三，在討論結束時要做好小結。討論結束前，教師要簡要概括討論情況，使學生獲得正確的觀點和系統的知識，糾正錯誤、片面或模糊的.認識。對疑難和爭論的問題，教師盡力闡明自己的看法，但要允許學生保留意見。

(4)讀書指導法

第一，提出明確的目的、要求和思考題;

第二，教給學生讀書的方法;

第三，加強評價和輔導;

第四，適當組織學生交流讀書心得。

教育教學方法2

(1)演示法

第一，做好演示前的准備。演示前要根據教學需要，作好教具准備。用以演示的對象要有能夠突出顯示所學材料的主要特徵。

第二，要使學生明確演示的目的、要求與過程，主動、積極、自覺地投入觀察與思考。

第三，通過演示，使所有學生都能清楚、准確地感知演示對象，並引導他們在感知過程中進行綜合分析。

(2)參觀法

第一，做好參觀的准備;

第二，參觀時要及時對學生進行具體指導;

第三，參觀後及時總結。

I. 家庭教育的方法有那些呢

家庭教育也是需要講究方法的，關於這枝毀指點不同的家長有不同的理解，父母只有掌握了正確的教育方法才能在這方面做好。
1.多與孩子溝通交流
父母與孩子的溝通交流不只是談話那麼簡單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進行家庭教育時父母一定要多與孩子交流，當孩子取得成功時可余慶以與他交流成功的經驗；當孩子心情不好時可以與他交流如何調整心態；當孩子遇到挫折時可以與他交流如何面對困難等。父母通過與孩子的交流，一方面可以了解孩子內心的真實想法，另一方面可以增進與孩子之間的感情。
2.與孩子一起活動
在生活中父母有很多可以和孩子一起活動的機會，比如：一起去購物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂場等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動的機會，因為在活動中不僅更能增進彼此之間的感情，而且這些活動也都將會成為你與孩子最美好的回憶。
3.給孩子更多的表揚和鼓勵
父母對於孩子一定不要吝嗇表揚和鼓勵。當孩子取得一次成功時父母要及時做出表揚，可以是口頭上的也可以是物質上的，父母的表揚可以增加孩子的自信心。另外當孩子在做某些有挑戰的事情時，父母也要不斷鼓勵他，鼓勵他敢於戰勝困難，父母的鼓勵有助於孩子獨立性格的培養。
4.敢於向孩子道歉
父母在與孩子相處時，難免會由於某些原因做出一些錯事，父母犯了錯一定要敢於向孩子道歉，向孩子道歉是一門藝術。通過向孩子道歉不僅體現了家長對孩子的尊重，更為孩子做了一個好的表率，讓孩子能夠懂得知錯就改。
5.學會寬容
由於孩子年幼無知，所以他們犯錯誤是再正常不過的事了。當孩子犯了錯誤後，父母不應該立即批評和指責，而應以一個寬容的態度去告訴他們為什麼錯了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內心感到自責，待下猛配次面對同樣的事情時他也就知道該如何去做了。

J. 如何正確教育孩子的十大方法

如何正確教育孩子的十大方法

如何正確教育孩子的十大方法，現在很多都到叛逆期，孩子叛逆不讀書，現在很多父母都不知道如何正確的教育自己的孩子，那麼下面我來告訴大家需要如何正確的教育自己的孩子，以下是如何正確教育孩子的十大方法。

如何正確教育孩子的十大方法1

教育孩子的十大技巧：

1、父母應注意言行舉止

家長是孩子的第一位老師，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接學習而來的。樹立榜樣來教育是培養孩子道德品質的最可靠的辦法。

經常有人說，孩子什麼樣，父母什麼樣。其實反過來也依然成立，父母是孩子的鏡子，而孩子是父母的影子。一個人的成長離不開父母的教育。

2、與孩子約法三章

約法三章是要制定他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。父母在管束孩子時要保持統一，這樣孩子可以建立統一的行為標准。也可以樹立起父母雙方的權威性。不可以從身心上虐待孩子，要把孩子管好，最好的辦法就是鼓勵誇獎！

3、不要拿孩子攀比

拿孩子作比較他們是能聽懂的。有的孩子聽了就越來越自卑，有的就越來越叛逆。每個孩子都是不一樣的，都是獨立的個體。每個人都有優點和缺點，不要拿自家孩子的缺點和別人家孩子的優點作比較。

4、多了解孩子

家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面了解。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有叛逆的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

5、用心聆聽

家長用心聆聽孩子的觀點、了解孩子的想法，想辦法幫孩子解決問題時，就會發現孩子的某些行為其實出發點是好的，正確引導孩子，積極向上。

6、正確確立標准

有的家長過於望子成龍，拿自己都做不到的標准要求孩子，己所不欲，勿施於人。孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長應正確確立期望標准。

7、建立正確的三觀

父母需要將基本的價值觀和行為方式教給孩子，以便於孩子在社會上成長。在這方面，身教勝於言傳，我們要做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

8、培養孩子承受挫折和的能力

沒有經歷過困難和挫折，就品味不到成功的喜悅，沒有經歷過困難，就永遠不知道什麼叫幸福。良好的承受挫折的能力，是成功人才不可缺少的素質，所以培養孩子抗挫折能力，特別重要。

9、玩是孩子的天分

孩子通過接觸具體的、與生活有關的東西學習認知，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使孩子放鬆且培養專注的工作態度，每個小朋友都喜歡玩游戲，不要剝奪他們玩游戲的權利，當然要適當管理約束。

10、以孩子的心理教育孩子

家長懂得換位思考，在教育孩子的過程中充分考慮孩子的心理，孩子才更願意接受家長的建議，更願意聽家長的話。所以，家長要換位思考，以孩子的心理教育孩子，讓孩子學會自我調整，逐漸完善自我。換位思考是家長在家庭教育中的最佳起點。

如何正確教育孩子的十大方法2

一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

二、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

三、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

四、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的`表現進行獎勵。

五、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個「能力」：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

六、設立明確家規，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

七、在一定范圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如「睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?」「你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：「是我幫你選，還是你自己選?」)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

八、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習

兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

九、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說「不準打人，不準在沙發上吃東西」等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如「你忘記了與人和平相處」或「我們是在餐桌上吃東西的!」

十、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。