A. 繪畫比賽評比方法
1、以班級或團隊為單位統一上交
2、每班或團隊作品總數限報每人一幅
3、作品必須是原創作品 ，要求內容健康，積極向上。
4、作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限； 繪畫材料不限，可以是水彩、油畫棒、彩色鉛筆等。
5、所有參此埋賽選森團螞手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級或其他必要信息，方便評比記錄。
評或乎分標准：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔。 內容新穎，表現作者創意，作品具有感染力等。
獎勵辦法 ：
獎項分別按照各年級或團隊設置：
一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優秀獎（不限）
B. 讀書活動評比方案
為了確保活動能成功舉辦，就常常需要事先准備活動方案，活動方遲粗老案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制凳敏定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的讀書活動評比方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經校委會研究討論，決定在我校開展「教師讀書筆記交流展評活動」活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、碼升取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之後上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。
二、活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、學習內容：
1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標准。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)
2、有比較多而深的心得，且能聯系實際談感悟。(3分)
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)
4、參評讀書筆記總字數不少於5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優秀獎若干，學校頒發獲獎證書
3、評選優秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質量與評優評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;
一、指導思想
「書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。」讀書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著「讀書成才」、「讀書育人」的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，每學期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好「整體情況、存在問題、整改建議」，以便今後能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動主題：學生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。
3、時間安排：20xx年10月22日下午。
4、評比地點：校長辦公室
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動規則
1、以班級為單位，由各班語文教師負責監督、組織。按照年級順序，將各班讀書筆記統一送交閱覽點指定位置進行展覽。
順序分別為：三年級、四年級、五年級
2.參評對象：語文組老師和三—六年級學生。
五、評比方法及要求
本次比賽採用二級評獎的形式進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。
班級初評要求學生全員參與。.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然後同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。
學校總評設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、讀書筆記評分標准
以「公平、公正、公開」為基本原則，在具體操作上以下列細則為標准。
優秀讀書筆記的評選由評委採取打分制，滿分10分，以平均分為最後得分，分高者勝出。
為落實對溫州市中小學生、教師、家長所發出的「愛閱讀?愛生活?愛溫州」倡議，鼓勵引導我校學生養成「好讀書、讀好書」習慣，推進營造全民閱讀的社會風氣，決定舉辦20xx年溪郭一小「愛閱讀——我的讀書故事」讀書及徵文評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參賽對象
溪郭一小全體學生
二、來稿要求
1.圍繞「愛閱讀、愛生活、愛溫州」主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產生的影響（給自己生活帶來的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字數不少於300字；指導師點評不少於50字。
3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應征作品的原創真實性負責。
三、參賽辦法
1、本次徵文比賽以班級為單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。
2、本次徵文的對象為三——六年級，每個同學必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班徵文的上面上交，這5篇指導師必須要點評，點評不少於50字。
3、本次讀書徵文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監督。
四、評選獎項、
本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發證書和獎品。
五、注意事項：
各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。
希望各班級以本次徵文評比為契機，開展一次全班性「愛閱讀——我的讀書故事」徵文評比、推薦活動，進一步激發學生閱讀興趣，引導學生養成「好讀書、讀好書」的閱讀習慣。
一、指導思想
本著「讀書成才」、「讀書育人」的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。現在五年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、參賽對象：
五年級全體學生
三、比賽方法及要求
1、本次評選的讀書書筆記內容不限，形式不限，採取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
2、本次評選以班級為單位，由各班老師對學生的.讀書筆記進行初評。
3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進行評比。
4、將評比出的優秀讀書筆記在各班展出，供學生學習。
5、評比時間：20xx年12月5日，
四、獎勵辦法
1、根據評比結果，年級組將評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎30名。
2、本次比賽將設立「優秀組織獎」2個。
五、評委名單：
xxx
一、活動目的
在班主任的引導下，讓孩子們在讀書社團的組織下，有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環。幫助他們完善獨立的學習思維習慣，加強其凡事多思所想，為他們日後的世界觀和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動主題
學思結合、知行統一
三、活動時間
讀書社團節假日實踐活動
四、活動地點：
校閱覽室、社區農家書屋
五、參加對象
本校各班級自願報名參加
六、活動安排
（1）前期作品收集
活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報名表並上交作品；每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品。
（2）中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標准進行評審，評選出優秀作品，統計好獲獎人員及作品，並將表單交予文化節閉幕式暨頒獎典禮的負責人。
（3）後期頒獎
在文化節閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質獎勵。
獎項設置
每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；在剩餘全部作品中評選「最佳構思獎」、「最佳文筆獎」、「最佳博識獎」；其餘作品為「成長快樂獎」。
一等獎獲精裝圖書一冊；二等獎經典名著一冊；三等獎精裝筆記本一個；「最佳構思獎」作文書一本、「最佳文筆獎」精美字帖一冊、「最佳博識獎」課外書一冊。
評委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導老師全程參與評審指導。所有評選結果在評選結束後要交予活動負責人進行公布，全體小隊成員進行審議並通過，以確保評選的公正性。
物品准備及經費安排
（1）獎品：精裝圖書3冊，經典名著6冊；精裝筆記本9個；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。
（2）活動文本：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。
（3）宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦「書香班級」班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書，設置班級圖書角，並建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行「書香班級」檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。
板塊具體要求得分
班級書香文化建設
1、設置班級圖書角；15
2、建立圖書管理制度；15
3、設計出具有班級特色的板報；30
4、班級整體文化氛圍；40
五、活動評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
一、指導思想
「以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活」是我校創辦「書香校園」的宗旨。本著「讀書育人」的理念，引領廣大教師從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領導小組
組長：高麗娟
組員：
三、比賽對象：
全體教師
四、比賽時間：
20xx年1月10日
五、比賽地點：
中心小學二年二班教室
六、評比辦法：
按評分標准，分別評出一、二、三等獎，並對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。
一、指導思想
本著「讀書成才」、「讀書育人」的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、比賽方法及要求
1、評選的讀書筆記內容不限，形式不限，採取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
2、評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結果於下周公布。
三、獎勵辦法
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。
為進一步激發教師讀書熱情，全面提高教師的專業素養，營造師生同讀的書香氛圍，經研究決定，在全校教師中繼續開展第二屆推動讀書人物評選活動。現將評比方案公布如下：
一、評選標准：
1.熱愛讀書。有終身學習的意識和良好的閱讀習慣，日有所讀，勤於思考，平均每天閱讀時間不少於30分鍾。能在全校師生中發揮模範帶頭作用，有一定影響力。
2.善於讀書。讀書與工作、生活相結合。平均每年閱讀教育教學或心理類經典書籍不少於3本，其他各類優秀書籍不少於10本；積極撰寫讀書筆記，平均每年至少能達到2萬字（包括原文摘抄、專題剪輯和讀後心得體會。）
3.樂於交流。積極參與學校、教育局等組織的讀書活動，有文章參賽獲獎。能夠通過微博、博客等形式交流讀書體會。
4.引領讀書。能在自己讀好書的基礎上，堅持與學生一起共讀，以培養學生的讀書興趣、引領學生親近經典、與好書同行為己任，並通過學生影響家庭，取得了一定效果。
5.勤於筆耕。有相關讀書文章或者指導學生有讀後感之類的文章在報刊發表或獲獎。
二、評選辦法
凡申報者，須提交以下材料：
1．上交濱海縣寧永路實驗學校教師推動讀書人物評選表。
2．個人讀書筆記。
3．有關讀書成果（個人相關讀書文章或者指導學生讀後感之類的文章在報刊發表或獲獎的原件及復印件）。
4．如有個人博客，提供相關網址。
個人對照上述條件自主申報，表格請到教科室下載。教科室組織人員對上報材料進行評審，綜合評出校園第二屆推動讀書人物10名。
三、評選對象：
全體教師
四、評選時間：
個人申報時間：20xx年6月21日
學校集中評審：6月21日—6月25日
一、活動宗旨：
為盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，重動手實踐的好習慣，努力培養學生知行合一、讀作合一的良好品質，特舉辦三四五六年級手抄報製作評比活動。
二、比賽方法及作品要求：
1.主題：以「走近經典，享受閱讀」為主題，小報名自定。
2.內容：能反映學生課外閱讀活動，可以圖文並茂，但應以文為主，文章提倡學生自己寫，也可以摘錄。
3.作品要求：主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。
4.相應年級全員參加，班主任擇優交10張小報，紙張各班自己准備，4K鉛畫紙。同時上傳一份班級全員參加的作品集體照片。
5.上交時間：3月30日。作品須註明編者班級，姓名以便學校進行表彰。
三、評委安排：
三四五六年級語文老師（交換評）。
時間：4月1日中午12點；地點：教導處。
四、獎勵辦法：
每個年級設一等獎8名，二等獎12名
每個年級設年級團體獎一名。
高二年級語文學科本學期初開始組織中外名著（小說、傳記）閱讀活動，為了展示同學們的閱讀交流成果，在各班已經組織讀書交流會的基礎上將舉行年級讀書交流會，具體安排如下：
時間：
6月11號（17周星期三）下午4：05——5：50
地點：
學校第一會議室
參加人員：
高二全體語文老師；各班語文課代表及班級10—15名同學；各班參加交流發言的代表一名。
相關要求：
1、發言代表的交流內容必須是關於中外名著（小說、傳記）的讀後感或書評。
2、發言時間不超過6分鍾（字數約1300），要求脫稿（可以帶稿以備不測）演講。
3、各班派一名課代表參與打分評價。
4、聽眾請帶筆記本，不可中途退場。
獎項設置及頒獎：
一等獎2名；二等獎5名，三等獎7名；當場頒獎。
附：
安寶中學讀書交流演講
評分標准
分閱讀內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對交流選手進行評分。滿分為100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分則精確到後三位，依此類推。
一、演講內容：50分。要求切合閱讀要求，主題鮮明，層次清晰，詳略得當，自主原創，見解深刻，有理有據，內容充實，要有個人風格。
二、語言表達：30分。要求脫稿演講，吐字清晰，普通話標准，表達流暢，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。
三、形象風度：10分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，表情自然、形體動作大方得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。總體印象佳，演講效果好。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
一、活動目的：
各活動小組通過開展「我愛讀書」這一手抄報比賽活動，營造濃厚的班級讀書氛圍，繁榮班級文化，激發大家課外閱讀的興趣，提高大家的動手操作能力和搜集、處理信息的能力，反映新世紀學生健康向上精神風貌，營造積極向上、健康成長的班級氛圍。
二、活動主題：
「我愛讀書」
三、 活動要求：
1．各小組做好活動前的各項准備動員工作。
2．請各組組長及時布置「手抄報」任務，做好指導工作，作品大小一A3紙張為標准。
3．手抄報上交截止日期時間：12月17日
4．每份作品背面要求註明小組名稱、作者。
四、評選辦法：
每人上交至少一份手抄報參加比賽，將評選一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，優秀獎若干名。
五、評選要求：
1．主題突出、圍繞「我愛讀書」的主題組織材料、編寫內容。
2．版面統一、一律為八開版，單面寫；有報頭和欄目；版面設計美觀，字跡工整規范。
3．自采自編、自己設計，自己抄寫，不得由他人代勞，不得抄襲。
附：手抄報評比標准
1.主題：鮮明突出（與「我愛讀書」主題相符）。
2.設計：版面布局合理美觀大方，有創意、新意，思維獨特，富有吸引力，標題明確醒目（色彩和字的大小），書寫端正。
3.內容：充實健康，豐富多彩，積極向上，和主題聯系緊密，富有感染力，具有號召力，適合小學生閱讀。
4.插圖：鮮艷活潑，搭配得當，不超過整個版面的1/3。
5.板書：整潔規范明快；字體工整清晰，大小適中，書寫認真。
6.版面：必須整潔干凈。
7.家長可以輔導，但不能代替。
C. 公司優秀員工評選辦法
公司優秀員工評選辦法 為了表彰為公司作出突出貢獻的優秀員工和先進集體，同時激勵全體員工奮發進取，加速公司的，企業文化建設，每末在公司范圍內開展金、銀牌員工和優秀管理人員、先進集體評比活動，評比辦法如下：
一、評比范圍：
、優秀員工、優秀管理人員：本集團所有員工、管理人員；
、先進集體：以子公司、公司各部門和公司直屬部室為單位；
二、優秀員工、優秀管理人員評比條件
、遵守公司規章制度，無遲到、早退，當病事假累計孝大天以下；
、工作業績突出；
、累計考核無c等；
、有良好的團隊精神，善於主動與人合作；
、工作認真負責，善於改進工作方法，工作效率高；
、工作中計劃性強、積極完成各項工作任務；
、尊敬領導，團結同事，為人正直誠巧銷豎實，作風正派，有良好的個人修養；
、努力進取，不斷學習新知識，有創新精神，敬業愛崗；
、管理者有模範帶頭做用，善於指導和培養部署。
三、先進集體評選條件
、工作成績突出，各項工作達到或超過規定指標，預算達成率好；月度績效考評分積分名列前矛。
、計劃周密，對工作有良好的指導作用，差錯少，成本低、達成率高；
、與各部門溝通順暢，團隊協作精神強，積極維護企業聲譽；
、員工團結、互助，有良好的學習風氣，整體工作有創新。
四、名額設置與分配
、推選出銀員工候選人：a部門名、b部門名、c部門名、d部門名、e部門名；
、在候選人中推選名金牌員工，其餘全部為銀牌員工
、優秀管理人員名；
、先進集體個；
、子公司總經理，公司直屬部室主任屬中高級管理人員，不參加員工評選，參加管理人員評選。
、以上名額配置為暫行規定，以後每可根據公司發展情況再定。
五、評選活動的組織
、公司成立評選活動領導小組，負責對評選活動的領導和組織管理。
領導小組成員有：董事長、總裁、副總裁、總裁助理以及集團各直屬部室、子公司主要負責人；董事長任組長；總裁、副總裁任副組長；兩位副組長分別負責合肥、淮南兩地的評選活動。
、具體活動的組織、協調工作由集團總裁助理和人力資源中心負責；
、公司各部門及所屬子公司應首先組織所屬人員對照評比條件認真學習；
、各子公司按分配名額組織全體員工進行評選，公司直屬部室由總裁辦主任組織全體員工進行評選評選以無記名方式進行投票選舉，以得票數額多的（應超過參會人員半數）當選為銀牌候選人，如遇票數相等或得票多的未超過半數再進行投票選舉。
、由評選領導小組分別通過無記名投票的方式，選舉出當選人員；
、優秀管理人員、先進集體先由全體子公司部室經理以上、管理人員以
無記名投票方式，各評選出一個優秀管理者和三個先進集斗游體候選名額。
、各區域負責人將當選的優秀員工名單、優秀管理人員名單、先進集體名單和先進事跡材
料報送集團人力資源部；
、評出銀牌員工後，根據名額分配，先進集體的評選分別由兩地評選領導小組成員以無記名投票方式，確定出金牌員工人選和先進集體。公司人力資源部負責將當選的金牌、銀牌員工名單、優秀管理者名單和先進集體上報董事長批准。
、以上評選活動時間安排每由人力資源中心根據情況確定；
、人力資源中心負責協調解決集團優秀員工評選活動中出現的各種問題，總裁辦負責監督、檢查各單位評選的公正性。 ， 1 2 3
D. 企業中班組勞動競賽的評比方法有哪些
正確的評比方法是保證競賽工作達到既定目的的具體步驟。總結評比的方法主要有以下各項：
開好評先會
勞動競賽的評比是一項認真細致的工作，評先會開得好，就能評出方向、評出團結、評出干勁、評出風格，使評先會變成互相學習、交流經驗的現場會。召開評先會應注意幾點：
（1）講明意義目的。會議開始時，要講明評比的意義和目的，宣讀評比條例，統一思想認識，端正評比態度，做到實事求是，不爭不鬧。防止「徐庶進曹營，一言不發」，或「你好我好大家都好」。做到既評出先進，又交流先進思想和先進經驗，互相激勵，共同提高。
（2）搞好工作總結。評比必須在總結的基礎上進行。競賽班組長要作班組工作總結，找出笑雀成敗得失。然後人人做好自我總結，根據競賽條件，結合個人工作實際，實事求是地講思想、講方法、講貢獻、講不足、講打算，互相啟發，互相促進。
（3）要認真進行評比。在總結的基礎上，發動班組成員互相評論比較。在評比中，既講成績，又指缺點，嚴格按照條件，用數據和事實說話，有則有，無則無，不要勉強湊數。要充分發揚民主，在基本一致的基礎上，轎嫌作出民主評定。
（4）做好會後工作。會後，勞動競賽的組織者要到群眾中去，看看情緒，聽聽反映，以彌補會上之不足。對於那些看自己長處較多而未遂心願的同志，要肯定他們的成績，指出努力方向，激勵其早日跨入先進行列。對評為先進的同志，要幫助他一分為二地看自己，再接再厲立新功。
認真總結先進事跡材料
先進事跡材料必須客觀地反映實際情況。如果整理的材料內容有出入，將造成群眾對先進的不服氣，使先進者脫離群眾，或形成「牆內開花牆外香」，起不到班組選樹先進的作用。因此，總結先進事跡材料，必須堅持實事求是的態度，注意做到：
（1）真實性。即先進事跡材料的真實可行。對先進人物的先進事跡，不能只聽介紹或反映，而是要深入調查，把先進事跡的主要內容、發生時間、地點及過程和結果，摸得清清楚楚，如實記載。
（2）准確性。就是先進事跡材料在表現程度上必須准確無誤。總結先進事跡材料時，必須實事求是，不加水分，貢獻有多大就說多大，不能有意拔高；不能因為要突出先進人物而貶低群眾，把集體的成績記到他一人身上；不能無根據地濫用「一貫怎麼」、「始終怎樣」等過頭話，華而不實。只有保證先進事跡材料的准確性，才能使群眾對先進人物心悅誠服，無所非議。
（3）可學性。就是先進事跡材料要提供群眾學習的方向和內容。在總結先進事跡材料時，不能只是公開成績，使群眾看後覺得可敬而不可學，而是要把其所以取得成績的先進思想和先進工作經驗總結出來，從而啟迪群眾與先進比，向先進學。
堅持正確的輿論導向和秉公辦理
在評比中，常出現「牆內開花牆外香」現象，即本單位涌現的先進典型，在外面名聲很響，而在本單位都備受冷落。怎麼樣才能使自己的典型起到「一花引來萬花香」的作用？評比中要注意以下幾點：
（1）要消除嫉妒心理。這種心理導致的對先進典型的不服氣、挑毛病，甚至人身攻擊等行為，不僅給先進典型帶來種種壓力和苦惱，而且影響他人對先進典型的信賴和尊重。評選人員要及時把握和防範這種情況，教育和幫助有些人的不正確思想和行為，不要任其發展蔓延。
（2）要克服盲目崇外思想。有的同志總認為「月亮是外地的圓」，片面地認為外面的經驗總比自己的好，外面的先進比自己的強。其實，榜樣就在自己身邊，而且由自己評出的先進典型具有較強的先進性，便於學習，便於推廣。
（3）要敢於扶正祛邪。好花要茁壯成長，需要園丁的精心培養，先進人物的成長，需要領導和群眾的扶植。評比人員不僅要大碰帆早力宣傳和推廣先進，更要明辨是非，善於扶正祛邪，支持和保護先進典型。
E. 評選方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。
為了提高員工的積極性、提高員工工作的效率，除了對員工在工作中表現突出的給予獎勵外，每月評選一到兩名月度優秀員工，每年評選一名年度優秀員工，加強員工的積極性和競爭意識。
一、月度優秀員工評比標准：
1、當月出勤率為全勤。（當月無遲到、早退、曠工；請假時間總和不超過8小時。）
2、當月考核得票次數最多。（考評明細見附表）
3、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著受到部門領導的一致好評。
4、對公司忠誠，對同事團結，對領導尊重，對客人禮貌。
5、工培橋作區域干凈整潔。
6、當月無懲處記錄。
二、年度優秀員工評比標准：
1、至少兩次以上月度最仿改佳員工。
2、保持積極的工作態度，對公司有忠誠度及奉獻精神。
3、全年無警告以上懲處。
4、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著得到各部門所有幹部的一致認可。
三、獎勵標准
1、每月被評為月度優秀員工嘉獎100元。
2、年度優秀員工將進行現金獎勵500元。
3、優秀員工名單將予以公布。
四、評選流程月度優秀員工：
每月30號各部門所有員工投票選舉，選舉出票數最高的前5名員工，部門主管（生產經理）對這5名員工進行最終評選，並交總經理審核。次月5號將最終評選的結果張貼通報表揚。
年度優秀員工：由各部門負責人於每年年底12月20號將年度優秀員工名單提報至總經理處審批，經理對該員進行綜合觀察，如符合公司年度優秀員工標準的，由總經理對該員進行實物獎勵或現金獎勵。並於公告欄上公布。
為了進一步完善學校德育工作體系，繁榮校園文化建設，營造健康向上快樂的教育氛圍，促進學生全面和諧發展，學校決定於每學期期末開展「活動開展優秀班集體」評選，評比辦法如下：
一、「活動開展優秀班集體」評比內容
（一）常規活動開展情況
1、升旗儀式組織
升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑，也是展示師生精神風貌的窗口。各班參加升旗儀式，無故缺席每人次扣0.2分，做與儀式無關的事每人次扣0.1分，會場隊形、紀律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。
2、黑板報評比
每月各班根據學校要求出好一期主題黑板報，並根據黑板報評比結果予以加分：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，未完成黑板報扣2分。
3、班會組織開展
每周五第8節課，各班根據學校要求開展班會活動。未開展班會扣2分，班會設計、組織、主題、參與同學精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。
各班可積極申報優秀班會，要求：在班會前三天上交申報材料（班會詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有教育處團委或年級組長擔任嘉賓、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且嘉賓反饋效果突出的班會，每次酌情加1-2分（每班一學期可申報優秀班會1次）。
4、班幹部參加學校會議
各班班幹部根據學校要求按時、認真參加學校組織的各次會議。會議遲到每人次扣0.5分，會議無故缺席每人次扣1分。
（二）主題活動開展情況
1、參加學校大型活動情況
各班積極發動、認真組織班級全體同學參加學校組織、布置的各項活動，未按要求開展活動（或班級參與度為零），每次扣3分，並取消本學期評優資格；未積極組織發動、班級參與度不高、活動效果欠佳酌情扣0.5-2分。
參加學校組織的校園五節等各項大型活動，獲集體一、二、三等獎，分別加5、4、3分，未分等級、名次的單項獎加3分；個人獲一、二、三等獎每人次分別加3、2、1分，未分等級、名次的單項獎加1分；集體或個人代表學校參加市級、省級、國家級活動、比賽等分別按1.5倍、2倍、3倍加分。
2、自發開展團支部特色活動情況
鼓勵各團支部根據團委精神，圍繞學校、班級中心工作，有針對性、創造性地開展有意義、有特色的支部活動，增強支部凝聚力，增強團員意識。各班可積極申報優配大猛秀支部活動，要求：在活動前一周上交申報材料（活動詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有班主任全程參加、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且團員反饋效果突出、在學校有一定影響的活動，每次酌情加1-2分（每支部一學期可申報優秀支部優秀活動1次）。在全市、全省、全國有影響（以媒體報道為主要依據）按1.5倍、2倍、3倍加分。
3、積極開展「郡長義工」志願服務活動情況
各支部每期至少開展2次集體「郡長義工」志願服務活動，每次活動結束三天內上交圖文並茂的活動總結及優秀義工日記至團委郵箱，每期少開展一次扣3分，多開展一次視活動效果加1-3分（加、扣分均在學期最後一個月統計中體現）。
二、「活動開展優秀班集體」評比辦法
1、「活動開展優秀班集體」考察項目每學月統分一次，由校團委綜合該月各班各項得分情況進行統分。每學期評選一次，由校團委在期末或第二學期期初進行評定、審議、公示。
2、「活動開展優秀班集體」分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。
三、「活動開展優秀班集體」獎勵辦法
1、評選出來的「活動開展優秀班集體」在第二學期開學典禮上頒發獎狀。
四、本辦法由校團委負責解釋。
送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光，這既是一種生活方式，也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己。不論您來自何方，不論您從事何種工作，不論您是租客還是業主，歡迎大家參加此次阜豐物業組織的各園區「美麗庭院」創建、評選活動。
一、創建評選對象
阜豐地產旗下項目：莒南-阜豐國際，莒南-翰林華府，莒南-時代城，臨沂-康橋郡，臨沂-大成郡五個小區一樓帶有庭院的業主，願意參加「美麗庭院」創建的家庭，經各項目物業服務中心報名參加。
二、創建評比要求
1.環境衛生意識高，支持阜豐物業的環境整治工作，能自願對庭院進行清理。
2.經清理後，庭院內外干凈整潔，無雜物、無衛生死角、無亂堆亂放、無亂搭亂建，凈化、綠化、美化，視覺感整潔。（對確實需要堆放的農居生活必需品、房屋修葺所需材料和生產物資按種類歸類並整齊碼放。）
3.無影響環境衛生的散養家禽牲畜。
4.庭院及周圍種有植物，且布局合理，綠化美觀，整體視覺感舒適。
5.如有房屋出租的，承擔好房東責任，督促好承租人做好庭院及周邊的衛生工作，不將房屋出租給「破爛王」。
6.無私搭亂建，嚴格遵守業主規約，配合物業服務工作，無歷史欠費的阜豐居民。
三、評比程序
1.宣傳階段（7月）：各項目廣泛宣傳「美麗庭院」創建評選標准、要求，廣泛發動家庭參加創建評選活動。確定、上報10-20戶創建家庭，並提供創建前的庭院全景、房前、屋後、周邊等不同角度照片各一張，至少四張。
2.集中清理階段（7-8月）：發動創建家庭對庭院內、房前屋後的衛生死角、亂堆放、亂搭建等進行清理，有條件家庭可對園區進行美化、布置。
3.評選考核階段（9月上旬）：創建家庭整治後情況以照片形式上報（要求與整治前同角度照片四張，整治亮點照片二張），各項目以PPT形式對創建家庭進行預選，選出「最美庭院」入圍家庭。評選小組（物業總公司職能部室、項目各部門主管）對入圍家庭突擊實地進行檢查，拍照、考核、打分，每項目評選出1戶「最美庭院」，將評選為「最美庭院」的家庭在各項目進行公示，接受業主們的監督。
4.表彰獎勵階段（9月下旬）：通過推薦、初選、實地考核、公示，每項目評選1戶，共計5戶「最美庭院」，掛「最美庭院」獎牌且每戶獎勵價值200元獎品；每項目評選2戶，共計10戶「最美庭院入圍獎」，掛「美麗庭院」獎牌且每戶獎勵100元獎品（各獎項不重復獎勵）。
四、長效管理
1.「美麗庭院」實行動態考評，評選小組成員不定時對獲得「最美庭院」、「美麗庭院」的家庭進行抽查，如發現衛生情況退步且亂搭亂建不符合標準的，立即提醒或摘牌。
2.「美麗庭院」家庭可以參評下一年度的「最美庭院」評選。
3.各項目獲獎家庭將在各項目物業服務中心進行展示，希望大家共同維護和愛惜我們的家園文化！
康橋郡物業服務中心
二零一八年七月二十九日
一、宗旨:
為進一步深化素質教育，展現蒲小學子奮發向上的精神風貌，積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型，樹立榜樣，推進多元評價改革，在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮，促進全體學生德智體等全面發展，我校特開展第三屆「感動蒲小」十佳學生評選活動。
二、評選對象：
我校龜湖校區和橋兒頭校區3-6年級在校學生，不含往屆已經評過的學生。
三、評選一般標准：
1．思想品德佳。熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。
2．學習成績佳。熱愛學習，學習態度端正，有良好的學習習慣。
3．工作能力佳。素質全面，樂於承擔班務工作，能協助各科老師開展班級工作。
4．身體素質佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動，有良好的衛生習慣，身心健康，體育成績優良。
5．文明禮貌佳。遵守行為規范和學校規章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。
6．家庭表現佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務勞動，與家人相處融洽。
7．帶頭作用佳。嚴格要求自己，處處起帶頭作用，有埋頭苦幹、甘於奉獻的精神，善於用自己的模範行動影響和帶動他人。
8．全面能力佳。並曾經獲得過「亮麗十二星」其中至少一星。
9．團結協作佳。有團隊精神，不計較個人得失，能夠正確處理同學之間、師生之間關系，善於團結同學，樂於幫助他人。
10．同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。
四、評選辦法：
1．兩校區3-6年級每班推選一名學生參評，往年已經評上的學生不得再次參評。
2．初選後，龜湖校區每個年級段推選出3名共12名學生，橋兒頭校區每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區共推選出20名學生參加集團校評比。
3.經評審組復評，並廣泛徵求學生，教師及家長意見後，最後擬定10名學生當選為第三屆「感動蒲小」十佳學生並公示。其他學生均獲得「十佳學生提名獎」。
五、評選時間安排：
1．發動階段：5月16日—5月22日。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍。
2．班級擇優推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發展的學生作為級段候選人，並填寫候選人表格（列印並貼上照片），書面文稿形式上交各校區政教處，逾期不候。
3．初選階段：初選結果於5月26日在校園網上公布。
4．公布結果：5月31日。公布評選結果。
5、表彰時間：六一兒童節前後。
根據《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規定,今年學校將組織湖南大學第二屆「師德標兵」評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選「師德標兵」的過程當作深入貫徹落實中發[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造「人人關愛學生、個個爭當育人模範」的氛圍，積極構建「全員育人、全程育人、全方位育人」的大學生思想政治教育工作格局。現將有關事項通知如下：
一、評選范圍
（一）積極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；
（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，「為師生辦實事」工作業績突出，師生滿意度高的機關管理人員。
二、評選條件
（一）熱愛高等教育事業，奉獻精神和創業精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力於提高學生的科學文化素質和思想道德水平；
（二）模範遵守《湖南大學師德規范》和《湖南大學管理人員行為准則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；
（三）精心組織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創新意識強；
（四）恪守學術規范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現象；
（五）科研團隊意識、協作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。
三、評選程序
（一）各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；
（二）學校組織對候選人進行資格審查；
（三）學校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷「師德標兵候選人事跡介紹」專刊及選票；
（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統計投票結果；
（五）學校分別召開教師代表、機關幹部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；
（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；
（七）校評審辦公室公示評選結果；
（八）報校務會審批。
分公司廣大青年：
為培養廣大一汽青年科技工作者的創新意識和創新能力，營造濃郁的學術氛圍，提振幹事創業的信心。集團團委決定開展優秀青年科技論文評選活動。方案如下：
一、評選對象
集團公司35周歲以下（1978年1月1日以後出生）在崗員工。
二、評選范圍
1、申報論文涉及的學科領域應為本單位業務相關學科領域；
2、申報論文可是自20xx年10月1日以後在相關學術刊物上公開發表的科技論文（不含編著書籍）；
3、申報未公開發表的論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；
4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；
5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求
1、每名作者申報論文數量不超過2篇；
2、論文請勿涉及保密內容，請作者確保論文的內容的真實性和客觀性，文責自負；
3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，
論文格式統一要求（附後）。
四、評選辦法
1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式：填寫《集團公司優秀青年科技論文申報表》（附後）紙質列印一份、電子文檔一份；論文（附原發表刊物復印件或專家推薦信）紙質列印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式：一汽青年科協組織相關專家成立評審小組，通過初評、復評後，由專家評審小組討論確定集團公司「優秀青年科技論文」。
五、獎勵辦法
1、優秀青年科技論文設置一、二、三等獎，獎勵數量根據實際申報論文數量另行確定。
2、對獲獎論文頒發《集團公司優秀青年科技論文獎勵證書》，並給予撰寫者一定物質獎勵。
3、獲獎信息將通過集團內部媒介進行公布。
六、聯系方式
聯系人：張爽電話：0431-85903650
郵 箱：分公司OA郵箱
動能分公司團委
20xx年11月12日
論文格式要求
1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙列印；
2、論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排印；
3、論文結構請按下列順序，下列各項不可缺少；
（1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。
（2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。
（3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。
（4）摘要：概括研究目的、方法、結果和結論等，一般300～500字。
（5）關鍵詞：3～6個，小三楷字體。
（6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標准或國家標准，並用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。
（7）參考文獻：文章必須有參考文獻，「參考文獻」4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：
①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。
②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。
（8）作者簡介：請在參考文獻之後附作者簡介。「作者簡介」請用五黑字體左起頂格排，後空一格，接排。作者簡介在100字以內，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。
為了進一步加強學校精神文明建設，樹立良好的校紀校風，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽感和責任心，營造健康向上的'教育氛圍，學校決定開展評選優秀班集體活動，特製定本評選辦法。
一、優秀班集體基本條件：
1、德育教育好。班集體有明確的奮斗目標，經常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動；學生積極參加社會實踐與社區服務，取得良好效果；追求文明、健康、科學的生活方式，遵守社會公德；全班違法犯罪記錄為零。
2、學習風氣好。有嚴謹、求實、創新的優良學風，堅持課堂學習與課外學習活動相結合；師生中無歧視或淘汰學習困難學生的現象；考試中無違紀現象發生。
3、班級建設好。全班同學有健康的集體輿論與較強的自我管理能力，有規范的班級管理制度，有民主和諧的班風；學生幹部能團結協作，認真完成本職工作；班級建設在兄弟班級中起表率作用。
4、活動開展好。全班同學能積極參加教育行政部門和學校組織的各項活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現。
5、班級管理常規考核好。每學月的評價達到「常規考核達標班級」以上，且期末評價總分全年級排序居中等以上水平。
6、學習成績綜合評價好。段考、期考成績綜合評價居年級同類班級中等以上水平，學生調查班級學習氛圍滿意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。
7、學額保持好。學生鞏固率為100%，班級無學生流失。
註：成績綜合評價指兩率一分（合格率、優秀率、人平分）。
二、評選辦法
1、優秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領導小組審批。
2、優秀班集體每學期評選一次，在期末或第二學期期初進行。
3、分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。
三、獎勵辦法
1、評選出來的優秀班集體在第二學期開學典禮上頒發獎狀並發獎金。
2、省、市級的優秀班集體的評選都必須在校優秀班集體中產生。
四、本辦法由教育處負責解釋，自公布之起實行，並在操作過程中不斷加以完善。
一、活動目標：
以文明禮儀為重點內容，以文明活動為突破口，通過組織開展「迎大運禮儀之星形象大使評選」活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術才華，提高我校學生的禮儀素養，並為區、市選撥「迎大運展風采」學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。
二、活動領導小組
組 長：呂寧靜
副組長：譚國紹 鄒潔丹 趙燕秋
成 員：吳莫林 李建平 鍾燕 左鴻斌 劉迪 李婷及各班主任
三、大賽主題：「迎大運展風采」
四、主辦單位：沙中團委 音樂科組
協辦單位：沙中學生處 高一、高二年級
五、參加對象：高一、高二全體同學
六、參賽要求：
1、參賽選手必須要填寫並上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。
2、參賽選手必須品學優良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。
七、參賽須知：
1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。
2、初賽和決賽選手均要在規定時間（2分鍾）內進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。
3、初賽選手准備2分鍾的才藝展示，進入決賽的選手准備6分鍾之內的才藝展示。
八、比賽時間： （暫定）
初賽：4月19下午4:00
決賽：4月26下午4:00
九、比賽地點 ：音樂教室（初賽）、操場主席台（決賽）
十、獎項設立： 一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。
十一、獎勵辦法
按分數進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區舉行的「鹽田區學生大運禮儀之星形象大使」比賽；前10名選手將授予沙頭角中學「迎大運展風采」禮儀之星形象大使榮譽稱號，並頒發獎品和證書。
十二、具體活動安排：
（一）宣傳動員階段
宣傳時間：4月6日——12日
宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。
（二）報名階段
報名時間：即日起至4月15日下午放學前
報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）
報名地點：高一（1）班 周海帆
（三）初賽階段（4月19日）
（四）決賽階段（4月26日）
（五）總結階段
1、將比賽結果和總結發布於校園網站；
2、撰寫總結上報教育局及報社；
3、於5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；
4、做好選送及輔導一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的「鹽田區學生大運禮儀之星形象大使」工作。
十三、各項工作具體分工：
1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）
2、宣傳發動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）
3、統計報名情況、製作比賽評分表及邀請評委；（林映）
4、落實活動當天的學生義工及製作活動橫幅；（林映）
5、組織初賽、決賽;（趙燕秋）
6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）
7、活動音響器材；（吳偉民）
8、購買獎品、證書及總結撰寫、上報工作；（林映）
9、上報一等獎選手名單及輔導選手參加區級比賽工作；（趙燕秋）