二年級數學簡便方法口算

① 小學二年級數學口算題大全

【 #二年級# 導語】在日常生活中，衡改口算是一個生活的必備技能。堅持口算有諸多好處，首先堅持每天口算能夠提升計算能力，開發大腦的潛力。以下是 整理的《小學二年級數學口算題大全》相關資料，希望幫助到您。

1.小學二年級數學口算題大全 篇一

61-55=15+77=29+68=60+6=2+61=50+20=

29+71=12+17=86-38=97-62=2+81=65+24=

44-37=43+53=4+20=69+31=8+6=45+40=

55-54=87-34=49+49=73-37=62-3=25+45=

76-14=65-50=99-71=90-38=88-10=51-3=

91+2=78+11=34+24=92-40=17+43=95-75=

86-26=98-92=39-15=54-46=81-9=30+12=

69-3=16+43=54-5=74-70=58+13=45+36=

79-68=92+3=16+7=45+21=63-39=31+28=

11-6=65-39=48+51=23+36=62+12=51+25=

2.小學二年級數學口算題大全 篇二

20+75=79-56=79+8=99-29=36+64=59+37=

19+56=7+35=4+54=33+55=34+8=68-9=

35+46=59-36=57+15=34+13=59-27=94-34=

59-13=67+19=90-33=99-22=20+16=27+45=

98-63=64+17=50+11=49+31=37+55=94-20=

23+28=83-35=8+81=90+9=27-12=79+6=

25+75=35+27=41+39=10+34=65-17=91-20=

84+3=57-46=14+12=57+31=45+45=92-79=

79-65=34+65=80-20=84-38=72-4=38-15=

87-31=41-21=55-39=60+22=35+53=20+22=

3.小學二年級數學跡塌口算題大全 篇三

43+23=65+12=99-14=62+3=姿攔圓43+41=4+76=

63-24=20+33=20+53=56+14=92-49=75-6=

81+1=19+76=9+23=19+10=98-86=52+28=

96-41=65+2=37+47=25+10=80+1=61-48=

100-89=84-10=7+36=61+9=57-19=33-15=

50+9=60+16=33-3=56-6=15-11=47-22=

68-57=90-5=69-36=96-90=81+2=10+3=

15+83=18+3=72-30=81+14=71-69=33+30=

47+34=50+36=72-6=99-65=27+71=8+23=

32+65=82+6=89-51=19+12=55-21=20-6=

4.小學二年級數學口算題大全 篇四

9+16=75+13=61-25=4+35=66-45=52-5=

12+2=21+25=27+68=16+68=27+34=62-61=

46-4=83-35=90-89=58-33=71-58=16+84=

50-42=90+3=45+55=73+15=68-52=68+15=

49+30=43-30=45+17=43-27=80-54=91-25=

48+18=98-25=8+57=45-35=7+46=71-20=

74+24=25+6=13+41=87-16=65-4=5+15=

93-13=7+61=18+28=46-41=53+3=90+5=

58-47=31+4=29+54=38-20=76-65=67-64=

95-14=68-55=81-25=57+5=15+42=23-9=

5.小學二年級數學口算題大全 篇五

65+9=21+5=100-56=29+67=34-16=36+49=

39-23=95-83=45+13=82+13=17+43=13+55=

93-38=91-37=59-54=73+23=78-57=4-1=

5+48=42+2=59+3=96-43=48-7=16-14=

92-63=17+1=30+41=48-47=50+18=67+12=

39+28=9+2=21+37=14+13=58+29=100-58=

17+59=54+25=28+48=28+34=35+35=42-27=

21+37=60+6=100-7=66+30=29-14=37+45=

98-96=48+7=66-63=38+38=80-33=79-55=

33+41=75-63=51-25=84-53=84-31=46-7=

② 二年級口算訓練方法

二年級口算訓練方法如下：
成長記錄袋：這種激勵方法可與口算條測驗法相結合，將速棗游穗度又快、口算又全對的同學的測驗條放入成長記錄袋中，以滋鼓勵；或凳卜是將優秀的口算條成績記錄磨氏到學生卡中，以此鼓勵學生。這種方法以對於提高學生的競爭意識有很大幫助。
評選口算章：這種方法適用於搶答法和口算條測驗法，而且能夠快速扭轉課堂局面。全體方法是：教師將自製的口算章貼在黑板上，然後將口算優秀的學生的姓名寫在口算章旁邊，這個學生就獲得口算章了。

③ 二年級加減混合運演算法則口訣

二年級加減混合運演算法則口訣如下：

要做加減同級算，從左向右依次算。

遇到式中有括弧，括弧先算不可忘。

如果括弧前加號，去掉括弧也無妨。

如果括弧前減號，去掉括弧要變樣。

括弧內是二數和，二數都要變減數。

括弧內是甲減乙，要變減甲再加乙。

算出得數細檢查，確保不差半分毫。

加減乘除混合口演算法則

加減法被稱為第一級運算，乘除法被稱為第二級運算。在加減乘除四則混合運中，要先算第二級運算，後算第一級運算，也就是先算乘除法後算加減法。為了避免運算順序出錯，要先看題中都有哪些運算，該先算哪一步，要用筆畫住，然後再去計算，這樣就能保證萬無一失了。

④ 小學二年級上冊數學口算題大全

【 #二年級# 導語】口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的臘世計算方法。也叫心算。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計盯做算方法。凱局衡它能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算，且便於在日常生活中應用。以下是 整理的《小學二年級上冊數學口算題大全》相關資料，希望幫助到您。

1.小學二年級上冊數學口算題大全

41-39+7=53+46-82=79-79+18=77-3+14=

65-62+13=69+4-65=17+35-26=42+39-16=

58+15-63=34+49-72=41+25-46=73-27+6=

63-64+4=50-0+5=54-72+31=78+10-13=

28+54-34=58-41+28=44+3-28=29+20-4=

64-14+11=72-69+18=54-27+38=63-11+26=

85-44+11=60-28+4=36-44+32=55-43+42=

89+2-41=47+6-8=7+10-13=70+17-56=

68+26-15=43+6-20=26-27+11=42+35-69=

52+44-53=27-33+30=25+72-61=52-16+5=

67+17-64=55+18-68=94-93-0=95-34+4=

97-5-71=74-30-23=56-19-18=98-89+44=

32-0+39=8-1-2=22+30-22=14+54+4=

46-0+35=46+49+2=93-87+79=25+8+27=

23-14+80=67-18-20=21-10-4=32+58+4=

15-8+71=78+3+13=3-0+55=30+22+27=

34-20+80=34+65-16=33-17+83=98-32-38=

91-65+31=13-9-2=81-11+23=31+45+9=

28+17+40=74+3-28=31+66+1=87-1-8=

50+12-57=89+2+1=70+15+10=11-4-6=

56+39+0=85-43-34=5+18+73=83+10-67=

78+15+1=37+48+8=1+78+10=46+0-0=

62-31-28=65-47+59=66+2+12=46-26+54=

2+77-27=58+22-40=43+12-48=86+10-11=

60-31+7=65+19-28=54-39+3=73+8-70=

53-48+23=25-10+5=42+0-17=61+27-67=

60+27-12=26+11-6=65+23-54=24+61-43=

29+25-38=50-37+10=81+2-74=48-8+7=

64-44+4=42+23-40=89+9-88=65-52+32=

70+11-9=14+9-16=39-55+31=12-5+65=

30-62+38=54+16-47=32-69+49=89+8-71=

24-37+22=0+47-36=28-27+23=49-50+37=

56+30-60=2+69-48=14-8+25=72-33+9=

60-37+12=58+25-38=74-62+9=65-46+11=

57-55+0=87+11-43=29+37-36=86+13-43=

6-0+32=14-27+24=26+13-28=89-4+0=

51-6+5=15-13+7=7+62-24=86-22+8=

17-16+30=72-3+19=21+15-14=30-49+31=

17+56-45=53+11-37=29-20+28=81+4-57=

20+46-56=67+8-5=57-14+9=84-82+8=

34-4+27=17-78+71=30+7-1=24-89+66=

60-56+39=65-46+32=62-11+13=17+8-15=

76-19+17=44+46-42=58-52+28=64+9-20=

2.小學二年級上冊數學口算題大全

26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=

48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=

57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=

67-38+13=71-58+15=49-37+32=30+44-66=

15+55-69=3-79+77=16+37-16=50-54+46=

2+97-81=74+19-84=24+58-54=35+49-11=

15+4-8=22-16+12=81+5-15=65-37+29=

28-42+40=56-35+29=38-37+20=4+87-86=

22+64-0=34+47-52=56+33-48=31+24-26=

17+53-24=19-13+1=31+52-43=76-46+4=

85-48+6=46+46-55=84-17+12=52-32+40=

29+38-36=75+2-38=15-4+33=77-9+22=

26+35-56=45-84+41=23-17-5=19-12+45=

38+32+14=66+29-4=49-44+36=77+12+1=

73+17-42=30-25-3=18+1+1=84-3+17=

55-33-9=52+17-10=91-46-41=52-23-21=

59+38-56=72-28+1=68+28+2=93-25+30=

33-9-8=10+81-23=25+66+7=22+29-23=

55-18-13=4-0+75=7-6-0=34-30+19=

73+3-0=61+3+4=87+3+8=62+8+5=

6-0+17=68-19-7=53+25+10=38-3-11=

58-11+44=13-9-2=73+0+22=51-26-22=

48+10+10=1-0-0=76-39-26=32+53+6=

11-9-0=77+22-65=69-56-1=41-12+25=

88+4+3=4-2+36=37+7-6=7+34+25=

68+4-40=42-18+10=21-0+64=47-21+16=

3.小學二年級上冊數學口算題大全

27÷9=9×9=6÷2=4×2+6=

36÷4=5÷5=24÷3=2×7+2=

6+41=56÷7=16÷2=2×3+2=

42÷6=18÷2=5×1=1×1+2=

24÷6=45-39=56÷7=5×4+7=

36÷6=8÷4=4×5=5×3+9=

27÷3=36÷9=56÷8=5×1+9=

15÷3=20÷4=24÷44×4+5=

45÷5=6×6=12÷6=3×6+4=

45+5=1÷1=72÷8=4×9÷6=

24÷8=14÷7=6÷1=3×6÷2=

9÷9=4×2=6×2=3×6÷3=

10÷5=70–52=5×5=3×4÷2=

49÷7=10÷2=54÷6=2×6÷6=

24÷4=15÷5=72÷9=6×2+8=

24÷8=36÷6=48÷6=2×8+4=

54÷6=7×7=5×1=2×7+8=

1×6=56÷8=21÷7=4×5+5=

28÷7=7×3=35÷7=6×5+3=

2×3=42÷7=45÷9=5×4+7=

30÷6=49÷7=9×2=6×3+3=

56÷7=64÷8=24÷6=3×4+10=

63÷7=8×5=4×3=1×1+1=

2×6=64÷8=3×3=2×2+2=

5×4=3×2=23+17=3×4+8=

⑤ 二年級數學口算題100以內加減法

以下是 為大家整理的關於二年級數學口算題100以內加減法的文章，供大家學習參考！
54-45=35+27=84-48=歷輪40-29=

48+48=肢廳信60+25=72-45=46-38=

56-28=78-69=72-37=53+28=

96-59=75+17=54+37=59+19=

55-47=73+29=56-27=92+59=

98-56=35+17=60-38=36-25=

86-58=42-16=伏譽42-19=75-59=

24+38=42-23=52+23=63-37=

44+39=70+19=16+23=57-16=

12+29-19=69+10-36=27+12-28=67+27-37=

33-17+15=75-36+10=72-54+12=65-39-15=

62-18+24=54+21+18=53-29+19=35+12-28=

86-12-15=57-33+31=36-27+9=77-19-16=

88-34+18=85-36+27=12+79-62=51-27+28=

51-42+53=77-65-6=71-52+36=75-24+26=

75+24-23=32+45-38=81-45+36=24-16+40=

63+12-42=53-37+15=63-23+28=48-26+18=

35+17=50+22=62+12=22+55=

46-28=48-26=86-45=70-42=

72-54=16+27=43-27=63+25=

40-12=83-56=76-37=54-29=

79-64=98-48=64+24=75-55=

56-36=67-60=85-50=42-32=

55+38=15+56=69-31=93-56=

23+32=42-19=71-15=62-56=

21+82-60=36+34-14=73+12-71=21+82-60=

44-5+12=100-76+22=72-45+32=54-21-18=
67-47+22=21+82+17=83-27+10=54+21-18=

65-33-18=68-65-3=54-52+17=88-51-24=

76-63+1=63+18+11=65+15-47=77-34+55=

43-29+13=35-28-28=77-38+42=60-34+35=

17+27-10=55+38-15=54-41+36=99-88+77=

75+15-30=92-6+11=42-37+54=77-64+22=

17-25=50+22=62-48=22+55=

46-28=48-26=86-45=70-42=

72-54=16+27=43-27=75-33=

40-12=83-564=76-37=54-29=

79-64=48+35=64+36=71-55=

56-36=67-60=85-50=38+46=

55+38=15+57=39+38=93-56=

23+32=42-19=15+26=56+28=
78-29=37+18=47+19=

46-19=76-18=36+27=

46-38=65-26=25+8=

55+17=45-16=42-19=

74-18=44-17=38-16=

34+58=53-29=63+28=

36+17=53+16=43-25=

73+14=36-27=22+18=

40-17=52+16=62-59=

52-34=82-33=61-39=

32-17=91-17=36+16=91-25=40+13=

67-28=84+9=29+35=45+9=72-17=

58-29=47+18=47+29=76-19=

76-38=46+27=56-38=75-26=

45+8=75+17=35-16=42-29=

74-68=64-17=48-36=24+58=

53-39=43+28=56+17=53+36=

63-25=73+24=56-27=22+28=

42-37=27+16=62-49=62-34=

62-35=63-49=52-17=91-37=

36+26=81-35=42+13=77-28=

84+19=39+35=35+19=82-37=

68-39=47+28=67+29=84-29=

79-28=26+17=66-48=85-56=

72+18=85+7=45-36=72-39=

78-39=74-37=68-57=74+18=

83-49=83+37=46+27=42+59=

53-35=63+34=64-45=32+19=

60-37=72+26=52-37=54-35=

89-37=51-39=52-27=63-27=

63+37=61-26=48+23=57-48=

54+29=62+19=47+19=42-17=

86-54=54+28=27+36=65-36=

⑥ 二年級口算技巧與方法

1.多做多練，熟能生巧

「冰凍三尺，非一日之寒」，口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標准進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鍾的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自願的完成。

2.保質、保量的訓練

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完後馬上訂正對錯並分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當地贊揚一下小孩，說「真棒，有進步！」

孩子這時需要及時鼓勵，正如在球場上拼搏的球員需要自己的隊友當啦啦隊一樣，也可將他們優秀的練習張貼在家中醒目的地方作為激勵，有時也可以給他們一個小小的獎品。

家長切不可一見自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說「真笨，怎麼搞的！」如果當家長這樣會對孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛心才能做好的事情。

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然後再輕輕地摸著他們的頭提出在以後口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續努力，樹立自信。

3.訓練形式多樣化

多做多練是前提，但孩子習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，孩子是容易感到厭倦情緒的。

由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以採用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂台大王，定期檢測等等。（要注意講究實效、簡便易行）

同時通過一些數學實踐活動讓孩子體會口算能力的培養對我們日常生活的重要性，（如買菜，逛超市等）。

4.理解算理，掌握巧算的方法

口算能力的提高，有賴於孩子對算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和准確性，並形成口算能力。為此要重視加強孩子對算理的理解。

例如：口算中常用的湊整法、湊十法、分解法，以及熟記一些常見的數據等。來看25×4=100 ，125×8=1000時，提醒孩子們能經常用它們作為口算的拐杖，有的時候還可以利用分解法將題目轉換成有25×4=100，125×8=1000的形式。

讓孩子將平時發現的巧算方法記下來，與同學分享。這樣同時也培養了孩子口算的興趣。

5.養成良好的計算習慣

養成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養成以下良好計算習，應該做到「一看、二想、三計算」的認真計算習慣。

計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有孩子沒有良好學習習慣，拿到計算題後，沒有看清數字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。

例如：在計算6+4÷2這樣一道簡單的計算題時，由於孩子馬虎，結果算成了5。如果在計算時，只要仔細一點，很容易看出這道題的運算順序是先算除法再算加法，正確結果應該是8。

⑦ 二年級口算訓練方法

二年級口算訓練方法：

1、認真審題，看清楚題目要求，尤其是要把加減乘除這些運算符號看清楚。

2、認真對數，在草稿紙上驗算的時候，要注意把抄寫的題目和原題進行核對，避免出現抄寫錯誤。

3、認真計算。亂陸同學們要注意，不管是直接在練習冊上做題，還是在草稿紙上演算，都要保證計算過程要規范，豎式計算的時候要注意數位對齊，只有這樣才能減少出現計算失誤。

4、認真檢查。尤其是那些計算能力較差的同學，檢查這一步絕對不能少，同學們可以通過最後的減少「撿」分。檢查過程中，要注意檢查計算方法是否正確、檢查草稿紙上的答案是否抄寫正確。

最後，想要提高孩子的計算能力，就要鍛煉孩子的數學口算能力。每天安排十分鍾左右的口算練習，訓練孩子數學思維和記憶能力，長期訓練，孩嘩衫頃子口算能力就會得到提升，隨之，數學計算能力也能得到提高。

大部分二年級學生在計算上，主塌圓要存在這些問題：

1、在草稿紙上計算的時候，看錯或者抄錯題目；

2、豎式計算的時候，數位沒對齊，導致計算出錯；

3、計算過程中不打草稿，計算之後不驗算、不檢查；

想要糾正孩子的這些問題，就要幫助孩子養成良好的計算習慣，幫助孩子減少在計算中出錯的概率。

⑧ 二年級口算訓練方法

1、 培養口算興趣

要想提高孩子的口算能力，培養興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對孩子來說還是一點用都沒有。對賣森帆中雹於低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算游戲形式來進行。

3、 良好的口算習慣

口算中出現的錯誤，大多都是孩子粗心大意等不良習慣造成的。因此，良好的習慣是提高計算能力的保證。因此，養成良好的口算習慣是十分重要的。

看清楚：一二年級學生在口算過程中，常常會出現這樣那樣的錯誤。如，有時看錯數字，有時看錯符號。因此，做題前，先要完整地看清每個數字和每個符號。

4、 堅持每天練習

口算本身是一種不藉助計算工具，主要依靠思維、記憶直接算出得數的計算方式。所以，想要提高孩子的口算能力，還得是依靠大量的練習，每天做口算練習非常重要，讓孩子的反應時間越來越快，同時不斷拓寬熟練題目的數量。

⑨ 小學數學口算方法總結

小學生的年齡不同，口算的基礎要求也不同。低中年級主要在一二位數的加法。高年級把一位數乘兩位數的口算作為基礎訓練效果較好。下面是我為大家整理的關於小學數學口算 方法 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

一、提高口算能力-基礎性訓練

小學生的年齡不同，口算的基礎要求也不同。低中年級主要在一二位數的加法。高年級把一位數乘兩位數的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數與兩位數的十位上的數相乘，得到的三位數立即加上一位數與兩位數的個位上的數相乘的積，迅速說出結果。這項口算訓練，有數的空間概念的練習，也有數位的比較，又有記憶訓練，在小學階段可以說是一項數的 抽象思維 的升華訓練，對於促進大家思維及智力的發展是很有益的。大家可以把這項練習安排在兩段的時間進行。一是早讀的時候，一是在家庭作業完成後安排一組。每組是這樣劃分的：一位數任選一個，對應兩位數中個位或十位都含有某一個數的。每組有18道，大家先寫出算式，口算幾遍後再直接寫出得數。這樣持續一段時間後，會發現自己口算的速度、正確率都會大大提高。

二、提高口算能力-記憶性訓練

高年級的同學是不是覺得有時題目中的計算內容很廣泛呢?這些運算有的無特定的口算規律，所以我必須通過記憶訓練來解決。主要內容有：

1.在自然數中10~24每個數的平方結果;

2.圓周率近似值3.14與一位數的積及與12、15、16、25幾個常見數的積;

3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最簡分數的小數值，也就是這些分數與小數的互化。

以上這些數的結果不管是平時作業，還是現實生活，使用的頻率很高，熟練掌握、牢記後，就能轉化為能力，在計算時產生高的效率。

三、提高口算能力-針對性訓練

小學高年級數的主要形式已從整數轉到了分數。在數的運算中，相信大家非常不喜歡異分母分數加法吧?因為它太容易出錯啦。現在請大家自己想想，異分母分數加(減)法是不是只有下面這三種情況?

1.兩個分數，分母中大數是小數倍數的

如「1/12+1/3」，這種情況，口算相對容易些，方法是：大的分母就是兩個分母的公分母，只要把小的分母擴大倍數，直到與大數相同為止，分母擴大幾倍，分子也擴大相同的倍數，即可按同分母分數相加進行口算：1/12+1/3=1/12+4/12=5/12

2.兩個分數，分母是互質數的

這種情況從形式上看較難，相信大家也是最感頭痛的，但完全可以化難為易：它通分後公分母就是兩個分母的積，分子是每個分數的分子與另一個分母的積的和(如果是減法就是這兩個積的差)，如2/7+3/13，口算過程是：公分母是7×13=91，分子是26(2×13)+21(7×3)=47，結果是47/91.

如果兩個分數的分子都是1，則口算更快。如「1/7+1/9」，公分母是兩個分母的積(63)，分子是兩個分母的和(16)。

3.兩個分數，兩個分母既不是互質數，大數又不是小數的倍數的情況

這種情況通常用短除法來求得公分母，其實也可以在式子中直介面算通分，迅速得出結果。可用分母中大數擴大倍數的方法來求得公分母。具體方法是：把大的分母(大數)一倍一倍地擴大，直到是另一個分母小數的倍數為止。如1/8+3/10把大數10，2倍、3倍、4倍地擴大，每擴大一次就與小數8比較一下，看是否是8的倍數了，當擴大到4倍是40時，是8的倍數(5倍)，則公分母是40，分子就分別擴大相應的倍數後再相加(5+12=17)，得數為17/40.

看了上面說的，大家是不是已經發現每種情況中的口算規律了啊?那麼只要多練習，掌握了，問題就迎刃而解了。

四、提高口算能力-規律性的訓練

1.運算定律的熟練掌握

這方面的內容主要有「五大定律」：加法的交換律、結合律;乘法的交換律、結合律、分配律。其中乘法分配律用途廣形式多，有正用與反用兩方面內容，有整數、小數、分數的形式出現。在帶分數與整數相乘時，大家往往會忽略了乘法分配律的應用使計算復雜化。如2000/16×8，用了乘法分配律可以直介面算出結果是1000，用化假分數的一般方法計算則耗時多且容易錯。此外還有減法運算性質和商不變性質的運用等。

2.規律性訓練

主要是個位上的數是5的兩位數的平方結果的口算方法。

3.掌握一些特例

如較常遇見的在分數減法中，通分後分子部分不夠減，往往減數的分子比被減數的分子大1、2、3等較小的數時，不管分母有多大，均可以直介面算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定比分母少1，結果不用計算是6/7.又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，結果就是97/99.減數的分子比被減數的分子大3、4、5等較小的數時，都可以迅速口算出結果。又如任意兩位數與1.5積的口算，就是兩位數再加上它的一半。

五、提高口算能力-綜合性訓練

1.以上幾種情況的綜合出現;

2.整數、小數、分數的綜合出現;

3.四則混合的運算順序綜合訓練。

綜合性訓練有利於判斷能力、反應速度的提高和口算方法的鞏固。

當然，以上這些情況，需要大家訓練時持之以恆，否則三天打漁兩天曬網，是難以收到預期效果的。

下面我們給出四個具體的訓練口算能力的四個方法，只要同學們按照這四個方法進行口算訓練，那麼口算的能力一定會得到提高。

一、小學生提高口算的四種方法之一：會演算法—筆算訓練

現今我國的 教育 體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。

二、小學生提高口算的四種方法之二：明算理—算理拼玩

不但要使孩子會演算法，還要讓孩子明白算理。使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。

三、小學生提高口算的四種方法之三：練速度——速度訓練

會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。

四、小學生提高口算的四種方法之四：啟智慧——智力 體操

不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質(包含)，數的意義(基數，序數，和包含)，數的運算機理(同數位的數的加減，)數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法， 發散思維 ， 逆向思維 得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。

只要大家堅持做好上面幾種有關口算的訓練，相信大家的口算能力，做題速度都會有所提升的，成績也自然會得到很大的提高。

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⑩ 小學二年級口算有什麼快速方法

珠心算是口算方法比較快的一種，可以給孩子報個輔導班。
現在不斷的開發與研究終結了不少好的方法去學習，可以給孩子提供引導思路，選擇比較好一點的輔導教育班。