有哪些查資料的方法和途徑教案

① 搜集資料的途徑有哪些

問題一：能通過什麼途徑來收集資料 收集材料可以通過多種途徑，第一種，通過網路搜索引擎搜索，可以收集大量的材料；第二種是通過查閱書籍、報紙等，這種方法需要更多的時間；第三種，通過詢問他人來獲取材料情報，這種方法比較麻煩，推薦第一種方法。望採納！

問題二：搜集資料的途徑有什麼？搜集資料的方法有什麼？ 途徑：網路、報紙、圖書、雜志、廣播、電視、專家
方法：上網、看報紙、看書、看雜志、聽廣播、看電視、咨詢專家

問題三：搜集資料的方式有哪些 您的問題問的有一些模糊。一般市場調查分為一手資料的收集與二手資料的分析，所謂一手資料的收集就是傳統意義上的「案頭調研」。也就是從書本，現有資料上收集信息進行分析。而二手資料的分析，則是說要經過實實在在的調研而收集到的資料。而市場調查一般有以下幾種方式：1、問卷調查；2、訪談、座談調查；3、頭腦風暴；4、電話調查；5、網路調查；6、郵件、信件調查；7、專家訪談（德爾菲法）等方式。

問題四：收集資料有哪些途徑和方法? 多種渠道同時找啊！
1.上網查
2.找朋友幫忙提供
3.雜志、電視，多留意廣告
4.回訪老客戶，請他們轉介紹。
祝生意興隆！

問題五：獲取資料途徑有幾種 這個是大學的一個考試題目嗎？
首先獲取資料 你可以通過報刊書籍雜志 來獲得
其次你通過網路
再次通過老師 及其其他人的傳授
還有日常的生活總結 得出的

問題六：你知道資料的收集方法有哪些?請簡述 書籍，報紙、期刊、網路新聞、數字圖書等等，最好根據的自己所要搜集資料的性質來選擇特定的方式，如果你要找以前的某些比較系統的信息，那就去圖書館找專門的書籍比較好；如果是要看一些最新的研究成果，那就去期刊文獻或者數字圖書庫查詢，綜合利用各種搜索資料的方式方能得到最好的資料。

問題七：統計調查搜集資料的方法有哪些? 統計數據的具體搜集方法有：
訪問調查。訪問調查又稱派員調查，它是調查者與被調查者通過面對面地交談從而得到所需資料的調查方法。訪問調查的方式有標準式訪問和非標準式訪問兩種。前者是按一個事先設計好的訪問結構，如固定格式的標准化問卷，有順序地依次提問，並由受訪者做出回答。非標準式訪問則事先不做統一的問卷或表格，也沒有統一的提問順序，有的只是一個題目或提綱，由調查人員和受訪者自由交談，以獲得所需的資料。
郵寄調查。它是通過郵寄或宣傳媒體等方式將調查表或調查問卷送至被調查者手中，由被調查者填寫，然後將調查表寄回或投放到指定收集點的一種調查方法。
電話調查。電話調查是調查人員利用電話同受訪者進行語言交流，從而獲得信息的一種調查方式。電話調查具有時效快、費用低等特點。
電腦輔助調查。它也稱電腦輔助電話調查系統（puter-assisted telephone interviewing system，cati）。該系統使電話調查更加便利和快捷，也使調查的質量大大提高了。
座談會。它也稱為集體訪談法，它是將一組被調查者集中在調查現場，讓他們對調查的主題（如一種產品、一項服務或其他話題）發表意見，從而獲取調查資料的方法。
個別深度訪問。它是一種一次只有一名受訪者參加的特殊的定性研究。「深訪」是一種無結構的個人訪問，調查人員運用大量的追問技巧，盡可能讓受訪者自由發揮，表達他的想法和感受。
觀察法。它是指就調查對象的行動和意識，調查人員邊觀察邊記錄以收集信息的方法。
實驗法。它是一種特殊的觀察調查方法，它是在所設定的特殊實驗場所、特殊狀態下，對調查對象進行實驗以取得所需資料的一種調查方法。
其中前六種方法屬於詢問調查，後兩種方法屬於觀察與實驗的方法。

② 搜集資料的方法有哪些網路搜索時要注意什麼

搜集資料的方法有：

1、閱讀、筆記法。

通過閱讀有關的文件、報刊、雜志、圖書、資料等，從中篩選、獲取所需的信息，並將其記錄在筆記本上。這種方法是最常用也最實用的，可以不受網路等其他條件的限制。

如果缺少書籍、資料等，可以去借閱、也可以去購買。向一些權威機構、權威出版社或者新華書店等去借閱、購買，然後閱讀並做筆記。

2、問卷調查法。

有些信息或資料是最新出現的或者沒有固定的來源，無處可查找，那麼，就可以採用問卷調查法來收集資料。

自己可以提前設計好問卷內容，以及問卷過程中所需要知道的相關信息，設置好問卷之後，可以列印出來，去找問卷對象填寫，並收集起來分析。如果問卷對象離你太遠，那就可以發起網上問卷，通過網路，讓對方填寫並提交。

3、實地考察法。

如果你要收集的資料，別人描述不清楚，也無法准確辨別，並且沒有經驗也找不到，那麼，就需要你實地考察，實地收集了。

來到實地之後，可以通過詳細觀察，採集標本，實地分析推理，當面采訪，面對面交談，電話詢問，向有經驗者打聽等方式，最終收集到自己所需要的資料。

4、查找文獻法。

有些資料和信息，已經過去很久了或者在生活中很難去找到，那就需要你採用查找文獻法了。到一些專業的或者大型的圖書館等地方。

去翻閱查找相關文獻，包括圖書、報刊、論文、科學報告、檔案等書面印刷品，還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態的各種材料。查找到相關文獻，並將有用資料記錄下來或拍照保存，以備研究使用。

5、網上查閱法。

有些專業類的或稀缺性的資料，在生活中可能比較的難收集，那就需要利用網路資源，在網上查閱。找一些相關的網站去查閱，在不同的搜索引擎上進行搜索，找到相關的資料，立即進行復制、粘貼，或者下載、錄音、拍照等，收集在自己的電腦上或者某個專門的文件夾之內。

6、實驗研究法。

有些資料和信息，只有通過自己親自去做實驗，才能得到相應的數據和資料，那就只能採用實驗研究法了。

網路搜索需要注意事項：

找准搜索平台：找尋正確的搜索大數據入口能得到海量內容。

組合搜索詞：搜索的時候應將自己的搜索行為具體化，並加上具體要求和限定，通常搜索詞決定搜出來結果的精確度。

相關搜索推薦：在搜索引擎的下拉框，輸入詞彙的時候，一般會有一些長尾詞的推薦下拉框，若剛好有想要搜索的可以直接點擊搜索。具有一定的指導性和參考性。

學會辨識標題：選擇和你搜索的關鍵詞匹配度最高的標題，同時也要觀察搜索的結果。注意查看標題裡面的內容描述是否相符，避免浪費時間和精力。

學會進行檢索：一般網站的導航欄是有一定的提示作用，或者有些在右上角會有一個檢索框，可以輸入自己想要的進行檢索。

③ 綜合性學習《怎樣搜集資料》教學設計

綜合性學習：怎樣搜集資料》教學設計
活動目標
1、加強對搜集資料的認識，培養學生搜集資料的良好習慣讓學生了解並掌握利用圖書館、互聯網等搜集資料的方法
2、提高學生口頭交際表達能力和寫作能力
3、整合搜集的材料，根據收集資料的內容，寫一篇文章
【活動准備】
提前一周布置本次活動提綱
1.分小組：學生自願組合，推選小組長
2.定主題：以課文提供的「中秋節」「三峽」「電腦」三個專題為內容，由學生自主選題，教師指導設計提綱
3.提要求：各小組長分配任務，學生根據主題需要，准備工具
4.定議程：以班級為單位推選小組主持人，由師生制定課堂議程
5.定標准：制定評價標准並每小組推選一名評委打分
【走進主題】
創設情境情感醞釀
同學們，學習生活是豐富多彩的我們徜徉在知識的海洋里，不斷吸收知識的營養，使自己一天天成長起來現在請大家說說看，除了課堂學習，我們還可以通過哪些途徑獲取知識？（看書、聽廣播、看電視、看報紙、上網查資料……）同學們說得很對，還有實地調查、采訪下面請看幻燈片1上圖書館查資料與上網查資料這是我們現在最常用的查資料的方法（師板書，引出課題）
【活動在線】（詳見PPT課件）
一、圖書館借閱圖書的方法介紹
圖書館，是藏書的場所，是學習的天地那裡，高高的書架上林立著密密的書冊走進圖書館，怎麼用最短的時間尋找、選擇我們所要查閱的資料，怎樣整理、利用查閱的資料，這就是我們今天所要解決的主要問題現在我們走進圖書館去看一看，圖書館的藏書很多，一般賣差圖書館里的圖書可分22類，用大寫的英文字母來表示每一個字母都有它特定的含義投影22類表（幻燈片2）
1、傳統的書目卡片借閱方法
了解圖書館的分類體系搜集資料首先明確其歸類，學會使用書目，書目就是圖書目錄，分類記錄著圖書的名稱、差閉作者、出版情況或內容提要可以根據其中一項查找所需資料目前使用最多的是卡片式目錄還要配合使用索引，查閱中發現所需資料，及時做好摘錄、札記，有條件的還可復印
2、小型圖書館自動化管理系統的借閱方法
小型圖書館自動化系統一般有如下六個流程：圖書編目、圖書流通、圖書檢索、期刊管理、系統管理、退出系統「借閱圖書」記錄著書名、著者、分類號、出版社、條碼號知道所需書籍以上任何一項資料，就可輸入電腦，直接取「圖書檢索」流程查找
二、「元旦」馬上就到了，我們班又要出黑板報了，假設這次的負責人是你，而你又沒有出黑板報的經驗，，請你到圖書館中借出有關黑板報的書。
三、上網查資料的常用方法
1、大范圍掃盪：如果找的東西范圍比較大，需要一大批同類網站供你參考與比較，那麼你可以先去專門收集網址的網站如「5566．org」就能將比較出色的網站分門別類，讓你一目瞭然當然為了穩定使用，可以安裝一個有相同功效的軟體在你的硬碟里隨時調用，如「仙劍書簽」
2、找准專業搜索站點：找圖片可以去「google」或「」，放音樂下載可以去「sogua」「天網搜索」是一個「FTP」共享搜索引虛配裂擎，通過它可以到開放的FTP伺服器中下載大型軟體和電影如何查找，放幻燈片3，示例查找「三峽」
3、搜集下載：發現好的文章資料，可以用軟盤儲存，也可直接存入電腦，或整理列印
四、實地調查和采訪：
1、明確調查和采訪的問題和對象
2、設計問題，製作問卷、擬定提綱
3、准備記錄工具
五、下邊三個專題各有側重，請你任選一項進行搜集，然後交流
1、中秋節
2、三峽
3、電腦
示例：
（一）、走進中秋——遙望明月共此時
1、中秋傳說——歡度佳節同相知
①、中秋傳說之一——嫦娥奔月
②、中秋傳說之二——吳剛折桂
③、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
2、中秋起源——今夜月明人盡望
①說法一——中秋源於帝王祭拜活動
②說法二——八月節的起源與興盛都和南京有關
③說法三——中秋與時令有關
④說法四—— 「中秋」的得名
⑤說法五——中秋吃月餅的由來
3、中秋習俗——月中霜里斗嬋娟
①、日本的中秋節
②、越南中秋節兒童唱主角
③、新加坡的中秋節
④、馬來西亞、菲律賓的中秋節
⑤、韓國的中秋節
4、中秋對聯——堂前月色愈清好
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
（二）、走進三峽
1、我眼中的三峽——我的眼裡只要您
2、名人眼中的三峽——揭開您的蓋頭來
3、詩人眼中的三峽——酸酸甜甜就是您
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
（三）走進電腦
1、了解電腦——世界真奇妙
2、運用電腦——不用不知道
3、評論電腦——讓我歡喜讓我憂
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
主持人結束語：同學們，通過本節課的學習我們了解了幾種搜集資料的方法，其實，很多情況下是可以綜合運用各種方法搜集資料的搜集資料有利於我們在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，有利於培養我們主動探究、團結合作、勇於創新的能力讓我們從現在起，做生活的有心人，從搜集開始，積累資料，不斷積淀我們的人生閱歷，時刻采擷我們的生活美麗
【寫作訓練】
搜集資料不僅是語文學習過程中常用到的一項基本技能，而且是人們學習、工作、生活所必須具備的一項基本技能通過前面的學習，我們知道了哪些搜集資料的方法呢？
生：1、去圖書室或閱覽室查詢2、實地調查采訪3、上網查詢
下面我們就利用這些搜集的資料上一節作文指導課
【寫作導航】
我們通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經驗或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上獲得成功會學習的人，必定具備搜集資料的基本技能下面我們把課下搜集的資料進行整理，完成一篇專題小論文
要求：題目自擬，資料盡量真實，論證過程條理清晰，字數不限
第一步：審題
看到作文要求後，我們要先審題，這次我們要寫一篇什麼樣的文章呢？
生：專題小論文
1、什麼是「專題小論文」？
我們所說的專題小論文，實際上是指同學們對在學習、生活或科學文化等領域一些有趣味、有意義的問題進行觀察、分析、探討後寫成的成果總結類文章它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出看法；可以是動手實驗後分析得出的見解；也可以是對某地進行考查後的總結，還可以靠邏輯推理得出結論……這里「專題」的意思是指一篇文章只就某一現象或問題進行探究，不能一會兒寫這個問題，一個兒寫那個問題，顯得漫無主題我們所說的「小論文」，不同於專業科研工作者寫出的專業性很強的研究論文，它選題較小，內容較淺，因而篇幅也不宜太長它在格式方面也不作統一要求，只要能把問題說明白即可
第二步：構思
一篇專題小論文的寫作，大致分為選擇題目、搜集材料、提煉觀點，篩選整理資料、安排結構、起草修改幾個步驟
①選擇題目
有人說，選擇好題目就等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性
如果圍繞「中秋」這個主題來選擇題目，你可確定哪個題目？
生：自由回答
學法指導：
選題宜「小」切忌「大」而「全」題目太大，寫的時候容易面面俱到，泛泛而談，很難深入到問題的實質
②搜集資料
前面我們已經掌握了三種搜集材料的方法到圖書館查閱資料，搞實地調查、采訪，上網搜尋所需材料不管採用哪種途徑，都要注意材料的准確性因為前面我們已經搜集到了很多資料，所以我們這里我們就不再重復
③准確提煉觀點，篩選整理資料
提煉觀點，就是對材料進行分析、比較、概括後提出自己的看法觀點的表述，要准確、清晰、簡練，不能含糊費解
下面根據老師提供給大家的資料，簡要提煉你的觀點（詳略）
④合理安排結構
整理了材料，提煉出了觀點，下一步就是安排結構，開始撰寫論文了安排結構，應當針對不同類型的專題小論文靈活掌握
⑤起草修改
專題小論文小論中的表述和修改不能粗心大意，要認真起草，認真琢磨，反復修改，做到一絲不苟因為時間關系老師就不再多說，希望大家養成寫完作文後認真修改的好習慣

④ 綜合性學習《怎樣搜集資料》教案教學設計3

【活動目標】
1、加強對搜集資料的認識，培養學生搜集資料的良好習慣；
2、讓學生了解並掌握圖書館、互聯網等搜集資料的方法；重點放在了解圖書分類知識，學習檢索、選擇、閱讀整理和處理信息的方法。
3、提高學生口頭交際表達能力和寫作能力。
【課時安排】
兩課時。
【目標說明】
1、搜集資料不僅是語文學習過程中常用到的一項基本技能，而且是人們學習、工作、生活所必須具備的一項基本技能。通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經驗或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上獲得成功。未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。會學習的人，必定具備應用發達的現代信息技術搜查資料基本技能。人們通過搜集資料可以豐富知識、開闊視野，加深體驗，提高生活質量，故養成和具備搜集資料的良好習慣的技能十分重要。
2、本次活動使學生掌握搜集資料的方法，如到圖書館如何搜集資料，上互聯網怎樣查詢下載等，這將對於學生現階段語文學習乃至其人生都意義非凡。
3、當今時代是一個開放的社會，人與人之間的交往十分重要。通過自主、獨立、合作的學習過程，增加了學生間的溝通和交流滑櫻，提高口頭交際能力。不僅如此，體驗過程，把感受心得寫出來，也提高了寫作能力。
第一課時
〖課前准備〗
1、學生自由選擇分成活動小組；
2、利用學校圖書館資源在教室設置微型書庫，並讓同學們從家裡帶來一些期刊雜志，設置模擬閱覽室；
3、製作模擬圖書館電腦查詢系統的課件。
〖教學過程〗
一、導入新課
同學們，學習生活是豐富多彩的。我們徜徉在知識的海洋里，不斷吸收知識的營養，使自己一天天成長起來。現在請大家說說看，除了課堂學習，我們還可以通過哪些途徑獲取知識？（看書、聽廣播、看電視、看報紙、上網查資料……）同學們說得很對，還有實地調查、采訪。下面請看幻燈片：上圖書館查資料與上網查資料。這是我們現在最常用的查資料的方法。
二、圖書館借閱圖書的方法介紹
圖書館，是藏書的場所，是學習的天地。那裡，高高的書架上林立著密密的書冊。走進圖書館，怎麼用最短的時間尋找、選擇我們所要查閱的資料，怎樣整理、利用查閱的資料，這就是我們今天所要解決的主要問題。現在我們走進圖書館去看一看，圖書館的藏書很多，一般圖書館里的圖書可分22類，用大寫的英文字母來表示。每一個字母都有它特定的含義。投影22類表。（幻燈片2）
1、傳統的書目卡片借閱方法：
了解圖書館的分類體系。搜集資料首先明確其歸類，學會使用書目，書目就是圖書目錄，分類記錄著圖書的名稱、作者、出版情況或內容提要。可以根據其中一項查找所需資料。目前使用最多的是卡片式目錄。還要配合使用索引，查閱中發現所需資料，及時做好摘錄、札記，有條件的還可復印。
2、小型圖書館自動化管理系統的借閱方法：
小型圖書館自動化系統一般有如下六個流程：圖書編目、圖書流通、圖
書檢索、期刊管理、系統管理、退出系統。「借閱圖書」記錄著書名、著者、分類號、出版社、條碼號。知道所需書籍以上任何一項資料，就可輸入電腦，直接取「圖書檢索」流程查找。
三、「元旦」馬上就到了，我們班又要出黑板報了，假設這次的負責人是灶吵你，而你又沒有出黑板報的經驗，請你到圖書館中借出有關黑板報的書
四、上網查資料的常用方法
1、大范圍掃盪：如果找的東西范圍比較大，需要一大批同類網站供你參考與比較，那麼你可以先去專門收集網址的網站。如「www.newxue.com」就能將比較出色的網站分門別類，讓你一目瞭然。當然為了穩定使用，可以安裝一個有相同功效的軟體在你的硬碟里隨時調用，如「仙劍書簽」。
2、找准專業搜索站點：找圖片可以去「google」或「」，放音樂下載可以去「sogua」。「天網搜索」是一個「FTP」共享搜索引擎，通過它可以到開放的FTP伺服器中下載大型軟體和電影。如何查找，放幻燈片3，示例查找「三峽」。
3、 搜集信辯叢下載：發現好的文章資料，可以用軟盤儲存，也可直接存入電腦，或整理列印。
五、實地調查和采訪
1、明確調查和采訪的問題和對象。
2、設計問題，製作問卷、擬定提綱。
3、准備記錄工具。
六、小結
這堂課我們了解了幾種搜集資料的方法，其實，很多情況下是可以綜合運用各種方法搜集資料的。
七、作業
下邊三個專題各有側重，請你任選一項進行搜集，下堂課交流。
1、中秋節。
2、三峽。
3、電腦。
第二課時
〖課外准備〗
1、分小組：學生自願組合，推選小組長。
2、提要求：各小組長分配任務，學生根據主題需要，准備工具。
3、定主題：以課文提供的「中秋節」「三峽」「電腦」三個專題為內容，由學生自主選題。例如：你是怎麼查資料的？用了哪些方法？請舉例說明。
4、以班級為單位推選學生主持人，由師生制定課堂議程。
5、制定評價標准並每小組推選一名評委打分。
〖教師指導〗
教師明確活動目的，提出要求，並進行指導。本次活動的目的是鍛煉、提高學生的口頭交際能力。口語交際力求做到：說普通話，做到口齒清楚，態度大方。能圍繞中心說話，條理清楚，用語准確。有禮貌，不隨意打斷別人的談話。專心傾聽對方的談話，能從中篩選記憶有用的信息。討論問題時，積極發言，觀點明確，表達清楚。講述見聞，內容具體，能適當運用體態語。描述時，抓住特點，語言要生動。
〖課堂展示〗
1、介紹活動概況：介紹本組成員情況、活動地點、選定的主題、使用的方法。
2、介紹使用方法：較詳細的介紹一種方法，可藉助實物投影、電腦等手段進行演示。（每組一人）
3、分享一點體會：說說本次活動最大的收獲。
〖作業布置〗
匯總各小組本次課堂上所有文本資料，並有本組成員課外整理成冊。

⑤ 搜集資料的方法有哪些

1. 去圖書館借閱讀書去收集資料。

2. 在網上查找有關資料。

3. 在書報上收集有關資料。

4. 或問一問家人，一些驚天動地的事。

   希望對你有幫助⋯⋯

⑥ 常用的檢索途徑有哪些 檢索途徑有什麼

1、信息檢索方法主要包括：普通法、追溯法和分段法。而不同的檢索方法各有特點，針對不同的信息類型也有不同的檢索方法。坦蠢中另外，最常用的信息檢索方法是普通法。

2、普通法是利用書目、文摘、索引等檢索工具進行文獻資料查找的方法。運用這種方法的關鍵在於熟悉各種檢索工具的性檔含質、讓山特點和查找過程，從不同角度查找。普通法又可分為順檢法和倒檢法；

3、追溯法是利用已有文獻所附的參考文獻不斷追蹤查找的方法，在沒有檢索工具或檢索工具不全時，此法可獲得針對性很強的資料，查准率較高，查全率較差；

4、分段法是追溯法和普通法的綜合，它將兩種方法分期、分段交替使用，直至查到所需資料為止。

⑦ 獲取資料途徑有幾種

1、調查法

通過訪問信息收集對象，與之直接交談而獲得有關信息的方法。它又分為座談采訪、會議采訪以及電話采訪和信函采訪等方式。

2、觀察法

通過開會、深入現場、參加生產和經營、實地采樣、進行現場觀察並准確記錄(包括測繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等)調研情況。

3、文獻檢索

手工檢索通過信息服務部門收集和建立的獻目錄、索引、文摘、參考指南和文獻綜述等來查找有關的文獻信息。計算機文獻檢索，文獻檢索的計算機實現，其特點是檢索速度快、信息量大，是當前收集文獻信息的主要方法。

4、網路信息收集

通過計算機網路發布、傳遞和存儲的各種信息。收集網路信息的最終目標為給廣大用戶提供網路信息資源服務，整個過程經過網路信息搜索、整合、保存和服務四個步驟。

注意事項：

社會研究所搜集的資料一般可分為數據資料和文字資料。前者為通過結構化的調查問卷及訪問表格得來的，它涉及大量調查對象，對此可進行統計分組和匯總；後者多為無結構的觀察、訪談材料和文獻資料，一般是少數典型或個案的材料。

這兩類資料的整理過程大致相同，但整理方法不同。在社會調查研究中，定性資料基本上都是文字資料，因此一般也把文字資料整理稱作定性資料整理。

⑧ 信息檢索有哪些常用的檢索途徑

1、順查法

以檢索課題的起始年代為起點，按時間順序由遠及近的查找，直到查到的文獻信息滿足要求為止。此法的優點在於查全率高，缺點在於費時、費力。

2、追溯法

利用已有的文獻後面的參考文獻，由近及遠進行追溯查找的方法。此法的優點在於直觀、方便、不斷追溯可查到某一專題的大量參考文獻，這是在沒有檢索工具或檢索工具不全的情況下擴大信息源的一種好方法，缺點在於檢索效率低、查全率低、漏檢率高。

3、綜合法

又稱為循環法、分段法或交替法，是常用法和追溯法兩種方法的綜合。即利用檢索工具又利用文獻後邊的參考文獻進行了追溯，兩種方法交替使用，知道滿足為止，它可得到較高的查全率和查准率。

4、倒查法

一種逆時間由近及遠地查找文獻的方法。這種方法多用於新開課題或有新內容的老課題，需要的是近期發表的文獻，以便掌握最近一段時間該課題所達到的水平及研究動向。因此，一旦掌握了所需的文獻信息即可中止搜索。此方法的優點在於節約時間，缺點在於漏檢率高。

5、抽查法

針對研究課題發展的特點，抓住學科發展迅速、發表文獻較多的一段時期，逐年進行查找的一種方法。此法的優點在於能以較少的檢索時間獲得較多的文獻信息，缺點在於使用此法必須熟悉學科發展特點為前提，否則難以取得預期效果。

⑨ 查閱資料的方法

方法如下：

1、去圖書館查詢資料。

2、上網查詢資料。

3、詢問他人。

以下是查閱資料的相關介紹：

在西方社會，一些國家擁有十分發達的情報資料系統，為推銷人員查閱各種信息資料提供了方便，因而資料查詢法是西方國家推銷員尋找顧客的一種常用方法。資料查詢法是推銷人員通過查閱各種現有的信息資料來尋找顧客的方法。

而在我國，各類信息資料的收集、整理和匯編還較為欠缺，現階段尚未形成較為系統化的情報資料網路，可供推銷人員查閱的資料比較有限，主要有：工商企業名錄、統計資料、產品目錄、工商管理公告、信息書報雜志、專業團體會員名冊、電話簿等。

以上資料參考網路——查閱資料

⑩ 文獻檢索的方法與途徑主要有哪些

方法有：直接法、順查法、倒查法、抽查法、循環法等。途徑有：著者途徑、題名途徑、分類途徑、分類途徑、引文途徑
一、文獻檢索方法
1、直接法
又稱常用法，是指直接利用檢索系統（工具）檢索文獻信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
2、順查法
順查法是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用於較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始查找。
3、倒查法
倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
4、抽查法
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。
5、循環法
又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長補短，相互配合，獲得更好的檢索結果。
二、文獻檢索的途徑
1、著者途徑
許多檢索系統備有著者索引、機構（機構著者或著者所在機構）索引，專利文獻檢索系統有專利權人索引，利用這些索引從著者、編者、譯者、專利權人的姓名或機關團體名稱字順進行檢索的途徑統稱為著者途徑。
2、題名途徑
一些檢索系統中提供按題名字順檢索的途徑，如書名目錄和刊名目錄。
3、分類途徑
按學科分類體系來檢索文獻。這一途徑是以知識體系為中心分類排檢的，因此，比較能體現學科系統性，反映學科與事物的隸屬、派生與平行的關系，便於我們從學科所屬范圍來查找文獻資料，並且可以起到"觸類旁通"的作用。從分類途經檢索文獻資料，主要是利用分類目錄和分類索引。
4、 分類途徑
通過反映文獻資料內容的主題詞來檢索文獻。由於主題法能集中反映一個主題的各方面文獻資料，因而便於讀者對某一問題、某一事物和對象作全面系統的專題性研究。我們通過主題目錄或索引，即可查到同一主題的各方面文獻資料。
5、引文途徑
文獻所附參考文獻或引用文獻，是文獻的外表特徵之一。利用這種引文而編制的索引系統，稱為引文索引系統，它提供從被引論文去檢索引用論文的一種途徑，稱為引文途徑。
參考資料來源：網路-文獻檢索