孩子叛逆心理都有哪些方法緩解

⑴ 孩子叛逆怎麼辦

叛逆期時一個不可避免的階段，在孩子成長歷程橘薯中也是一個非常重要的階段，此時的孩子負面情緒較多，和家人的爭吵頻繁，如不能正確疏導孩子的負面情緒，幫助孩子度過叛逆期，則會出現較多的家庭矛盾，甚至影響孩子的心理健康，本文將為大家介紹孩子叛逆期怎麼辦，如何溝通等內容，為家長父母提供建議。

孩子叛逆怎麼回事

人們常常說，「當青春期碰上更年期可不得了。」那麼，孩子哭鬧，叛逆的原因到底是什麼呢?那孩子叛逆期具體是什麼時候呢?又會有哪些具體叛逆表現呢?

首先，我們要知道，叛逆期不僅僅指的是青春期的叛逆。人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。

1、寶寶叛逆期

2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱「寶寶叛逆期」。常表現於破壞性強、愛摔東西、亂寫亂畫、撕書、故意把東西玩具丟的亂七八糟等表現。其原因是這個時候寶寶開始出現「自我」的意識，開始認識到「我」就是「我」，表現欲強，佔有欲強，「我的就是我的，不能是別人的」。這個時候，家長要好好加以引導，不能過於責怪。

2、兒童叛逆期

6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為「兒童叛逆期」。常表現於倔強固執，情緒反映激烈、堅持固執的要做某一件事情，別人怎麼勸說也不會聽、如果目標達不到，便要大哭大鬧，在公共場合會坐地耍賴，甚至動手打人。因為這個時候孩子的「自我」意識增強，對「我」的能力開始探尋，樂於表現，表現欲強，並樂於觀察他人對自己表現的反應。

3、青春叛逆期

12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的「青春叛逆期」。常表現於和其他同齡孩子起沖突、與父母有激烈矛盾、想要自己做主、急切想擺脫父母的管教、挑戰規則和權威、故意破壞之前訂好的規矩，和父母談條件，達到之後才會做事。其原因孩子「自我」意識的進一步增強。在依賴父母和想擺脫父母的矛盾中糾結。

孩子叛逆的表現

我們都知道，孩子的叛逆期不止青春期一個時期，可分為寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，那麼，各個時期孩子的叛逆的表現又有哪些呢?

1、破壞性強

處於第一階段叛逆期的寶貝常有的叛逆表現：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處於2-3歲，能接觸到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母給孩子最多的就是玩具和書本，這些離孩子最近他們也最容易獲得，因此他們會通過身邊的這些來表達自己的情緒。

2、倔強固執，情緒反應激烈

堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節;想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。這種叛逆表現大部分出現在「兒童叛逆期」時期，這期間的寶寶處於6-8歲，已經開始出現自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢明伍爛開始反駁父母的意見。

3、和父母唱反調，不理睬

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩;喜歡挑戰權威和規則，極力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件，當父母答應了自己的條件之後，才會去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現，這期間的孩子已經形成了自己基本的價值觀，覺得自己的想法才是正確的。

孩子叛逆的危害

有時候，我們總說孩子是一個最天真可愛的群體，但是，當他們漸漸長大，當他們漸漸變得鬧騰，變得不聽話，甚至開始叛逆，那時候，真的讓人很頭疼，而且，當他們長大到開始叛逆的時候，或多或少都會有一些危害，那麼，孩子叛逆的危害有哪些呢?

1、影響孩子性格

當孩子進入叛逆期的時候，他的獨立意識的自我意識日益增強，迫切地希望擺脫成人對他地監護，他們開始介意父母繼續把他們當作孩子，他們希望自己能做決定，開始產生一種反其道而行之地心理，這種心理，容易導致孩子養成一種批判的性格，甚至容易導致孩子養成莽撞的性格，因此，孩子叛逆的時候，一定採取正確的措施。

2、惡化家庭關系

當孩子叛逆的時候，他們往往喜歡和大人作對，產生一種逆反心激漏理，和父母或者長輩對著干，他們有著強烈的自我意識，他們會把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭吵，這種爭吵會導致孩子和父母之間的關系惡化，嚴重的甚至導致家庭關系變得緊張，不能緩解。

3、影響學習

孩子叛逆時，對身邊所有的所謂權威都會產生一種逆反心理，在學校也是如此，他們會反對老師管著自己，不再把自己約束在每日的作業里，開始和老師對著干，不再把心思放在學習上，導致成績下降。因此，孩子叛逆會影響學習。

孩子處於叛逆期的時候，監護人一定要多加註意，盡量減少叛逆對孩子的危害。

孩子叛逆怎麼辦

孩子總會長大，等他們長大到一定年紀的時候，就會漸漸產生一種逆反心理，也就是所謂的叛逆，孩子處於叛逆期的時候，往往容易受很多食物的影響，如若處理不好，會很很多危害，因此，孩子叛逆一定要多注意。

1、尊重他

孩子處於叛逆期時，自我意識和獨立意識日益增強，他希望自己不再是個小孩，希望自己能夠自己做決定，能夠像個大人一樣受到別人的尊重，因此，當孩子叛逆的時候，不要一味地去管制他，而是應該多給他們一點尊重，可以試著改變一下自己的觀點，不要害怕孩子受傷，

多給一點尊重。

2、多交流

交流在任何時候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關鍵時刻，因為大人如果不注意，叛逆就會給孩子帶來很多危害，因此，孩子叛逆的時候，不要過多指責和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什麼，適當地尊重他們的一些決定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發現問題，才能在實際中去解決問題。

3、少做比較

想必大家都知道「別人家的孩子」這個詞，大人們總習慣那自己孩子和別人孩子做比較，然後告訴孩子應該去學習別人的孩子的長處，其實，當孩子叛逆時，這是一種非常錯誤的做法，沒有人想比別人差，一旦大人那孩子們來做比較，孩子的逆反心理很容易被激發出來，導致他和大人所希望的背道而馳，這是非常不正確的，應該要尊重孩子，了解他的所需，適當地給他自由。

孩子叛逆期是什麼時候

養兒方知當父母的辛苦，許多父母都曾苦惱於孩子的溝通交流與教育的問題。這似乎並不僅僅只是一個國家或者種族的事情，而是整個社會，所有的家庭共同面臨的一個挑戰。尤其是當孩子處於叛逆期時，家長的教育就顯得尤其不能缺少，那麼家長該如何分辨孩子的叛逆期呢，孩子的帶一個叛逆期又是在什麼時候呢?

1.自我意識變得強烈時

父母總是喜歡為孩子安排好一切，覺得這樣對孩子才是最好的。可是在父母千方百計想為孩子鋪好前路，打點好一切時，卻很有可能會遭到孩子的抵制。這個時候，就意味著孩子的叛逆期到了。更重要的是，如果之前從未出現過這種狀況時，那麼這就意味著這是孩子的第一個叛逆期。孩子不願父母插手自己的事情，堅持自己完成時，不僅僅意味著孩子已經漸漸長大了，也意味著孩子的自我意識越來越強烈，這就是孩子的第一個叛逆期。

2.兩歲至三歲期間

很多家長可能以為孩子比較小，就忽略孩子在日常生活中出現的叛逆現象。一般孩子的第一個叛逆期出現在兩歲到三歲期間，叛逆期出現的時候孩子可能會不吃飯，家長教育孩子的時候可能也不專心，這些都是叛逆期的表現。一般這個時候，就需要我們好好的觀察孩子，了解孩子，雖然孩子只有幾歲，但是還是要抓好孩子的教育。

孩子叛逆該如何溝通

孩子叛逆的時候，往往很令人頭疼，他們有著自己的想法，而且總和大人的想法背道而馳，常和大人對著干，那時候，大人可能覺得他們很不可理喻，但其實，大人和小孩之間只不過缺少了溝通，溝通有時是解決問題的一個好方法，但是，溝通也是一門藝術，休要講究方法。

1、換位思考

孩子叛逆時往往容易導致孩子與家人之間產生矛盾，溝通的時候千萬不能一味的強加說教，那樣自能適得其反，因為雙方都不能理解，這時候，需要進行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什麼叛逆，他們需要的到底是什麼，或者他們的叛逆是不是因為自己平日的忽略才導致的，只有清楚了其中原因，才能對症下葯，因此，換位思考在溝通中是很重要的。

2、傾聽和鼓勵

溝通時，大人要多鼓勵小孩說出自己的想法，要學會傾聽他們的心聲，孩子的想法有時很簡單，可能就是平日里的一些小事，但是家長們平常沒注意，不要讓小孩產生一種反正他說了你也不會聽的感覺，那樣，他會越來越封閉自己，和大人們離得越來越遠，對雙方之間的關系很不好。

3、平等看待

大人和小孩溝通時，不要把自己放在一個很高的地位，應該把自己和小孩看作是平等的，大人有自己的想法，小孩也可以有自己的想法，因此，溝通的時候要注意平等對待。

孩子叛逆時，要多溝通，但是溝通時一門藝術，也需要講究方法。

孩子叛逆注意事項

每個人都會有叛逆的時候，令家長老師頭疼，琢磨不透他們到底在想些什麼。可是，安全的渡過叛逆期，對孩子正確的人生觀、價值觀形成會有重要影響。那麼，作為家長和老師，在孩子叛逆期應該有哪些注意事項呢?

1、不要強行和孩子對著來

處於青春叛逆期的孩子，情緒不穩定，也比較激動，對反對自己意見或看法的人或事比較容易產生厭煩心理，從而變的更加叛逆和難管教。因此，家長和老師在知道孩子做法行為不正確的時候，不要強行制止孩子，可以旁敲側擊的叫其他同齡有話題的孩子和自家孩子提出，讓孩自己知道自己的錯誤，從而改正。

2、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如聽音樂，或者看書。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。

3、父母的教育要一致

每個家庭中都應該建立固定的習慣和秩序，父母在孩子的教育問題上一定要保持一致。對孩子的同一個行為，千萬不要爸爸是這種處理方法，而媽媽採取的則是截然相反的方法，這樣會讓孩子在生活中變得無所適從。對待孩子某件事情的處理方法，即便方向大致一樣，有小分歧的存在，也絕對不要在孩子面前爭論誰的教育方法更先進，更有效。在孩子面前要表現的相愛，和睦。

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⑵ 如何幫助孩子度過叛逆期

如何幫助孩子度過叛逆期

如何幫助孩子度過叛逆期，對於孩子的這種行為家長絕對不能忽視，很多家長對這個問題都非常頭疼，對孩子的教育切不可「揠苗助長」，教育是一個漫長的過程，以下是如何幫助孩子度過叛逆期方法。

如何幫助孩子度過叛逆期1

國外的媽媽們當聽到孩子對自己說「不」的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標志（2歲左右)，說明自己的孩子是健康成長的。而孩子唯唯諾諾、百依百順並不是好現象，長大以後他可能會成為「問題」少年，用製造麻煩代替說「不」。

當聽到自己的「小尾巴」對自己說「不」的時候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。

孩子的否定行為表明孩子開始產生自主衡坦意識，試圖了解周圍的環境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現實生活中，經常表現為孩子對媽媽的話說「不」。雖然孩子有「自我主張」是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會對孩子的成長產生不利的影響。

一、孩子產生反抗心理的原因

兩歲左右的孩子開始學習思考問題，開始形成自己處世的`觀點，並希望按照自己的方式做事。這時，身體和動作的發育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的後果，不能預見可能發生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學習考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

二、怎樣的反抗表現是「正常」的

在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情：

1、拒絕父母的要求；

2、和父母唱反調；

3、不理睬父母；

4、不要父母摟抱，不和父母親熱；

5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。

從孩子一歲開始，這些事情就時有發生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執行父母的意思，而且，他們還沒有足夠的詞彙表達自己的感情和需要。所以，在父母會感覺，孩子是和故意他們對著干。

隨著年齡的增長，孩子又會變得很「乖」，3-5歲的孩子記憶力增加，思維能力增強，他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西，也可以更好地控制自己的情緒和行為。

三、幫助「反抗」幼兒度過反抗期

父母一定要記住：反抗行為是孩子成長過程中的必經階段。只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過反抗期：

1、情緒緊張的孩子更易反抗

在孩子疲憊和飢餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助於緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。

周圍環境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。

2、保護孩子的安全

孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產生危險後果的行為，發現後，父母應立即制止，然後你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的後果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：「媽媽不能讓你在大街上跑，因為這里車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。」

3、讓孩子學會與人合作

舉例告訴孩子，詢問與命令產生的效果截然不同，比如「把書拿給我，好嗎？」和「把書拿給我！」。還有，告訴孩子做什麼而不是不要做什麼。例如你想要孩子小心一點，你可以說「輕輕地拿起那個杯子」，不要說「不要把杯子打壞！」

4、父母的要求應合理

對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市裡大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出型攔滲來，用平靜的語言告訴他：「因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。」慢慢地孩子就學卜脊會用語言表達自己的想法。

5、做好孩子的榜樣

父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。

除此之外，如果孩子確實毫無原因地產生抵抗行為，不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。

四、出現問題後怎麼辦

比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態，但孩子如果長時間處於這種狀態就屬於不正常的現象了。因此，當發現孩子在成長的過程中的確發生問題時，最好的方法是及時尋求醫生和專業人士的幫助，千萬不能聽之任之。

如何幫助孩子度過叛逆期2

從2歲多開始，原本乖巧聽話的童童就變了一個人，什麼事都和大人對著干，問她什麼話，扭頭就來個「不」字；有時爸媽催急了，她還會掄起小拳頭，兇巴巴地要打人。這讓童童媽媽又著急又無奈，不知道該怎麼辦才好。 事實上，幾乎所有孩子都會經歷這樣一個難以管教的階段，心理學上稱之為孩子的「第一叛逆期」或「第一反抗期」，通常發生在孩子1歲半到3歲之間，持續時間約為半年到一年。此時的孩子特別喜歡拒絕大人的要求、故意做大人禁止做的事。這種叛逆，是孩子生長發育中的一個必經階段。 2歲左右的孩子，開始有了自主的願望，不願意別人干涉自己的行為。因此，一旦遭到父母的反對和制止、或被大人強行要求做某件事，就容易產生對抗心理，出現說反話、頂嘴的現象。加上此時的孩子情緒控制能力還很弱，一旦沒有滿足，便會用吵嚷、哭鬧等形式表現出來。 要幫助孩子平穩度過這個叛逆期，家長也要適當調整和孩子的溝通策略。首先，家長要細心觀察、把握好提要求的時機，從孩子的角度去理解他的行為，而不是責罵、批評。比如孩子不吃飯，可能是因為他正在興致勃勃地玩一個新玩具，那麼下次吃飯之前，就不要把玩具放在他面前。其次，在可能發生矛盾之前，提前和孩子「約法三章」。比如，告訴孩子「可以下樓，但只能在院子玩，如果跑出去，外面的汽車可能傷害你」。最後，對正確的行為及時肯定和鼓勵，讓孩子不斷鞏固良好行為。

⑶ 怎樣應付孩子的叛逆

孩子叛逆一定會讓父母頭疼不已。諸如「孩子不聽話，你讓他干什麼偏不做，凡事都和你對著干。」還會出現親情淡漠、離家出走、逃課厭學等不良行為。對待孩子叛逆不能採取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。磨滑家長要了解的是逆反是每個孩子都會經歷的過程，那麼如何應對則需要父母的智慧。下面就來教大家幾個方法，來巧妙的應付孩子叛逆。

一、怎樣應付孩子的叛逆

1、利用孩子叛逆的心理，反向達到你的目的

利用孩子叛逆的心理，當你想要孩子去做某件事情的時候，反著說出要他完成的任務，這時候，他可能就會按照你實際的要求去做了。

2、 把任務變成有趣的游戲

孩子都喜歡游戲，如果將任務變成游戲，相信他會比較樂於接受。比如，他總是不想去廁所，並因此總尿濕敗游搜褲子，父母可以在估計他要上廁所的時候，將他扛起來：「現在我要扛著這把槍，讓他到廁所發射子彈了。」

3、來點小幽默，讓氣氛不再那麼緊張嚴肅

比如你想要孩子進澡盆洗澡，但他就是不肯去。這時，不妨給寶寶來點小幽默：「洗澡水倒好了，看看誰的小腿跑得快，快告訴你的小屁股，讓他坐進澡盆。」這樣與平時不同的語言會帶給孩子一種新鮮感，因此他會樂於接受父母的建議。

4、 冷落「他」

如果孩子叛逆不聽從父母的建議，不要理睬他，撤銷對他的注意，讓他覺得很無趣，過一段時間他會明白這樣不是吸引父母注意的好方式，於是他會嘗試改變。

5、給孩子「多一個選擇」

當想要寶寶去做某件事情的時候，最好給他兩個選擇，一個是你要他做的事情，另一個就是他不喜歡做的事情，通常寶寶都會選擇你要他做的那件事情。

6、讓孩子放鬆警惕

如果寶寶對什麼事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導他不停地說「不」，這時候，他就會放鬆警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，於是，你就可以順勢找到機會把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。

以上介紹了應付孩子叛逆的幾個小妙招。另外還要強調的就是要尊重孩子，作為家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關系。孩子叛逆，責罵和體罰是解決不了問題的，孩子本質都是善良的，都是純潔的，只有針對他們的心理，使用正確的方式，才能很快的幫助他們渡過一個個焦躁期和叛逆察歷期。

二、孩子叛逆的原因

1. 自我意識增長

嬰兒期的孩子沒有獨立的自我意識，不能區分自己和外界，對他來說，自己和母親和世界是一體的。到兩歲左右，孩子會明確意識到「我」的存在，開始思考：我是誰，我要干什麼，他會學習將自己和世界區分開，思考：哪些是我的，哪些不是我的。

孩子的學習和思考過程和成人不同，成人多通過思維去學習，孩子則通過實際的行動去學習，這種學習的過程，在成人看來就是「叛逆」的表現。

案例：隔壁的哥哥剛買了新的小汽車，妹妹也想玩，但哥哥一邊大聲說「這是我的」，一邊躲著妹妹，不跟妹妹玩，無論媽媽怎麼勸都不肯放手。

分析：這是典型的「自我意識」成長現象，和自私沒有任何關系，每個孩子都必須經過這個階段。這個階段直接關系著孩子的安全感、自信和獨立。

2.探索「我」的力量

孩子產生自我意識後，必然會對「我」的能力感到好奇。因此孩子會通過各種方式去探索自己能做什麼，自己會對世界產生什麼影響，對別人產生什麼影響。由於破壞比建設更容易，而孩子能力不夠，因此孩子通常是通過破壞性行為來判斷自己的能力，而不是通過建設性行為。同時，由於孩子語言能力尚不發達，還不懂得通過語言來社交，因此這一時期的孩子在與人交往中會有一定程度的攻擊性行為，並且會非常樂於觀察他的攻擊所帶來的效果，以此判斷他在人際關系中的地位和對他人的影響。

案例：孩子最近喜歡變著花樣扔東西，從高處往下扔玩具，扔塑料瓶鐵瓶等各種材質的東西，或者是把玩具扔到沙發下面、椅子下面等各種地方，弄的越糟糕反而越高興。父母來阻止，反而更加興奮，加倍扔東西。

分析：孩子通過扔東西來判斷他的力量和准頭，判斷哪些東西會扔壞，扔東西的結果，改變了家裡整潔的環境，同時引起了父母的關注和阻止，這些都使孩子認識到，他的行為對世界產生了影響，感受到了自己的力量，影響越大，孩子就越有成就感。

3.矛盾的親子關系

孩子在自我意識成長的過程中，必將經過一個矛盾的階段：一方面，他渴望獨立，擺脫父母的控制，另一方面，在生活上情感上又對父母有著依賴。這種矛盾的狀況會造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開，同時又會不斷挑戰父母的權威，和父母唱反調。這是因為孩子的「自我」尚未真正建立，在獨立和依賴之前來回遊盪。在孩子未來的成長過程中，這一現象還會不斷反復，孩子未來究竟能不能實現真正的獨立，父母的態度是這場拉鋸戰的關鍵因素。

案例：原本吃飯習慣很好的孩子，最近突然不吃飯了，媽媽越是讓她吃，她就越不吃，還跳下飯桌玩去了。最後軟硬兼施，孩子坐在媽媽懷里，終於吃完了。

分析：原本規定好並且互相遵守的吃飯習慣，孩子故意打破，從中獲得了挑戰父母的快樂，最後媽媽妥協，同意孩子坐在懷里吃飯，一方面使得孩子感到勝利，另一方面又滿足孩子對母親的依戀。孩子的情緒得到了暫時的滿足，但「自我」的獨立卻未得到滿足。

4.探索世界運行的規則

當孩子開始區分世界和自己是不同的，孩子就會對世界是什麼感到好奇。這種好奇已經超過了嬰兒時期「認知世界」的階段，而進入了「為什麼」階段。這一時期的孩子化身「問題寶寶」，每天會問出無數個「為什麼」，這是孩子在學習各個事物背後的規律。

這一時期的孩子還會通過行動去探索世界如何運轉。他通過不斷的挑戰規則，來學習哪些規則是不能變的，哪些規則是可以變的。這一階段對孩子認識社會、培養孩子安全感是至關重要的。

案例：孩子每天有半個小時的動畫片時間，最近，看完規定的動畫片之後，孩子總會提出相同的要求：我還要看小鹿斑比。平時總會為了這個問題爭執一番，終於在一個周末的晚上，媽媽同意孩子多看一集小鹿斑比，但孩子聽了，也不看小鹿斑比，卻平靜的玩別的了。

分析：孩子並不是真的要看小鹿斑比，她只是想了解「半小時動畫時間」這個規則能不能打破。媽媽同意之後，她認識到這個規則媽媽有權修改。目的已經達到，當然也不需要再看小鹿斑比。

5.不懂得辨別與處理情緒

隨著孩子逐漸成長，接觸外界越多，各種「意外」情況越多，孩子的情緒也越來越多樣。但情緒是一種抽象的概念，善於具象思維的孩子難以理解抽象的東西。他們會對這些心理變化感到迷茫、害怕、抗拒，而由於年齡所限，只會通過哭鬧這種單一渠道來宣洩。在成人看來，孩子的表現就像歇斯底里的無理取鬧。在這一階段，父母應當無條件接受孩子的各種情緒，幫助和引導孩子認識各種不同的情緒，並教給孩子如何處理情緒。

案例：孩子提出「我要去游樂園玩」，但今天下雨，所以媽媽不能帶孩子去玩，於是孩子大哭大鬧，半小時都不能停歇，拚命要求去游樂園玩。

分析：2歲左右的孩子剛剛產生自我意識，但還不能正確評估自己的能力，以為「我」就是一切，「我」是萬能的，所以一旦遭到挫折或者拒絕，就會產生失敗感。孩子憤怒並不是因為不能出去玩，而是因為感到失敗。但孩子本身不懂得分辨，更不懂得用言語表達，只能通過哭鬧的行為來宣洩。這一階段對未來孩子的情緒管理有著關鍵影響，並且會直接影響孩子和父母的親近程度。

三、應付孩子的叛逆方法

1、父母如何看待叛逆期

「孩子到叛逆期了，沒辦法，只能慢慢熬」——這個觀點大錯特錯。

「叛逆」是成人看到的表現，對孩子來說，這是她成長過程中的必經階段，同其他階段相比沒有任何不同，反而因為其重要性而應當特別重視。

「叛逆期」是孩子在成長、學習的表現，絕對不能用「熬」的心態，消極被動的等待時間自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子在這一階段能夠學到更多，成長更快。

2、叛逆期的教育目標

① 幫助孩子建立自我：正確認識「我」的概念，「我的」東西「我」有決定權，「我的.」事情「我」自己做；「我」有權利提要求，但可能無法實現。

② 幫助建立孩子的行為規則：明確生活中的行為規范，規范必須遵從，不講條件。

③ 幫助孩子學習處理情緒：無條件接受孩子的負面情緒，幫助孩子認識傷心、快樂、嫉妒、害怕等各種情緒，用正確的方式表達宣洩。

④ 幫助孩子建立安全感：給予孩子無條件的愛，不會因為孩子的吵鬧、叛逆和錯誤恐嚇威脅孩子，給孩子創造穩定的生活環境；

⑤ 建立更緊密的親子關系：理解孩子，尊重孩子的意願和想法，鼓勵孩子按照自己的想法行事，以平等的姿態和孩子交流。

3、應對叛逆寶寶「四步走」

（1） 了解孩子逆反行為的原因與動機

孩子和父母在一起的時間長，和父母最為親近，要想了解孩子的需求，父母無法假手他人，只有平時注意觀察，多學習兒童教育的知識，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，盡量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。

案例：女孩總愛打隔壁小弟弟的頭，一邊打一邊說：不能打，只能輕輕摸。無論大人如何勸阻，見到小弟弟又控制不住。

思考：孩子這種行為的原因是什麼？

（2） 原則問題不遷就

叛逆期的孩子一方面不斷挑戰規則，另一方面又不斷追求規則。倘若規則混亂，孩子也缺少安全感。父母在制定規則時要慎重科學，規則一旦制定，就必須遵守。

不制定超過兒童能力的規則，例如要求孩子上課不走神等。

抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外，其餘鼓勵孩子嘗試，多數時候寬松，該嚴格的地方說不就不。

尊重孩子的需求，有時候孩子的只是要求自主行動，例如要自己穿衣服，自己吃飯，不應當因為大人怕麻煩而禁止孩子做。

案例：齊齊最近不吃飯，一到吃飯時間就跳下桌去玩，好不容易勸她坐下來，又提出各種要求：要吃蘑菇，不吃黃瓜，要坐在媽媽腿上吃，要媽媽喂，有時乾脆不吃。一頓飯要花上半個多小時，還吃的特別少。

思考：如何讓齊齊養成吃飯好習慣？

（3） 多種方法巧引導

叛逆期的孩子「問題」多多，情況多多，父母應根據不同的情況採用不同的辦法巧妙引導。

對策1：激將法，利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼。

運用示例：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可採取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拚命要求吃飯。不讓孩子關燈，孩子反而要求關燈。注意：使用這一方法時語氣盡量真實平靜，要根據孩子情緒適當調整。此外相反的「你去做XX」的激將法並不有效。

對策2：冷處理，裝作沒看見。

運用示例：孩子到處扔東西以吸引父母注意力，裝作沒看見，繼續和爸爸聊天。孩子看見沒引起她想要的效果，就自動停止。

對策3：把問題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決。

運用示例：孩子吃蘋果是故意亂扔蘋果皮，就是不肯扔到垃圾箱。父母可以等蘋果吃完，裝作才看見的樣子，大吃一驚問孩子：怎麼亂七八糟的，怎麼辦？讓孩子想辦法，孩子多半會主動扔到垃圾箱，注意不要問是誰弄得亂七八糟。

⑷ 如何解決孩子的逆反心理

序言：當孩子面臨上初中的時候，大部分的孩子都處於叛逆時期，家長在針對於這個年齡段的孩子進行教育。會發現孩子普遍都會出現逆反的心理，面臨家長和孩子更年期碰撞上叛逆期的時候，家長就應該考慮到，要按照孩子的要求解決問題。不要一搭搭鬧味的和孩子起疑沖突，因為孩子的年齡比較小，認知能力也是比較差。想要解決孩子的逆反心理，家長就應該減少啰嗦孩子。

家長要給孩子留自尊

家長不管怎樣的教育都要考慮到孩子已經相當於青少年，就要給孩子留更多的自尊，不要當著老師同學的面前直接批評孩子。孩子長到青少年的時候，自尊知罩心就會變得非常的強，一旦傷害了孩子的自尊心，就會和父母形成對立面。不管父母說任何事情都很難讓孩子服從，所以家長不要一味的逼孩子做自己不喜歡的事情。

⑸ 如何解決孩子的逆反心理哪些方法更具體更有效果

如何解決孩子的逆反心理？哪些方法更具體更有效果？

父母如果對於孩子的逆反與叛逆個人行為敷衍了事，就會阻攔它的發展，甚至造成心理扭曲的品格。相反，假如並對粗魯勸阻或強制抑制，則又會加重孩子的叛逆心理，把他們引向另一個極端化。那樣，怎樣合理地疏通孩子的叛逆心理呢?

⑹ 怎麼應對孩子的叛逆期

怎麼應對孩子的叛逆期

怎麼應對孩子的叛逆期，每個孩子在成長的時候都會有叛逆期，如果父母不能正確教育孩子，讓孩子安然度過叛逆期的話，叛逆心理會影響孩子很長時間，以下分享怎麼應對孩子的叛逆期

怎麼應對孩子的叛逆期1

處理兒童逆反心理的方法

1、冷卻法

當孩子出現逆反心理,情緒強烈激盪時,父母不要惱怒,不可「針尖對麥芒」,以任性對任性,否則會火上加油。正確的做法是冷處理,對他的任性不予理睬。

2、溫暖法

父母要尊重、理解、關懷、鼓勵和信任孩子,經常和他溝通,做他的貼心人。一旦發現他有細小的進步,就及時給予肯定、鼓勵。

3、刺激法

要掌握兒童爭強好勝的心理,利用逆反心理來激發他。如有意識地說「你不會穿衣服,是不是?」「你不會說禮貌話,對不對」之類的話來刺激他。

4、心理保健法

幫助指導孩子客觀地了解自我,克服認識上的主觀性和片面性,培養良好情感和鍛煉意志,增強自我控制能力,促進孩子的心理健康發展。

逆反心理的簡介

逆反心理是指,人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。青少年中常會發現個別人就是「不受教」、「不聽話」,常與教育者「頂牛」、「對著干」。這種與常理背道而馳,以反常的心理狀態來顯示自己的「高明」、「非凡」的行為,往往來自於「逆反心理」。

這個年齡段的孩子是最叛逆的,他們經常會因感情用事,思想簡單,而容易與社會道德、行為規范、父母的要求形成一種對抗。孩子會出現逆反心理,通常都是因為家長的教育方法不適當造成的,這說明很多家長都缺乏對孩子的了解,不善於與孩子打交道,不明白他們真正需要的是什麼。

兒童逆反心理的原因

1、期望不切實際

現在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切,他們往往忽視了孩子自身的素質和能力,不考慮他們的興趣、愛好,強迫孩子接受自己煞費苦心設計好的藍圖,硬要他們去做一時還難以做到的事情,其結果只能是適得其反,甚至一事無成,這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。

2、過於嚴厲,損傷孩子自尊心

現在,有些家長還是滿腦子的「不打不成材」的觀念。認為「嚴」就是體罰,很少考慮孩子的自尊心,隨意在外人面前揭孩子的短處,甚至諷刺、挖苦,有時還要對孩子動武。

3、壓抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特別強,世界對他們來說充滿神秘和驚奇,大人司空見慣,不以為然的事物,他們都要問問、玩玩、摸摸,有時就難免會闖禍。如果家長不了解他們的好奇心,認為這是胡鬧,不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子,就很自然地會引起他們的不滿情緒。

4、反復嘮叨,引起厭煩

有些家長在教育孩子時,唯恐他們不聽,就反反復復、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處於這種「馬拉松」式的說教環境中,就會產生心理障礙。

兒童逆反心理的表現

1、脾氣大

也許是因為家長說話太過嘮叨，還把已經高中的他們當做小朋友看待，事無巨細的'叮囑和照顧，導致青春期的孩子變得急躁，脾氣大。

2、多疑、孤僻、內向

孩子的這些 表現與家庭教育息息相關，這種表現多見於家庭氛圍嚴肅、不夠和諧，家長強勢、孩子獨自處理事情機會少的家庭。

3、易激動，愛表現自我

喜歡表現自我是青少年最常見的心理活動表現，青年處於性格形成和尋找自我的時期，通過否定權威和標新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。

4、有很強的反對情緒

為反對而反對，這件衣服不穿，那件衣服不穿;不準媽媽上廁所，不準媽媽吃飯，不準媽媽說話。提出的無理甚至荒誕要求一再觸碰家長底線。

怎麼應對孩子的叛逆期2

叛逆期的孩子的教育方法

親子溝通

對於叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。

多陪孩子

現在的獨生子女，都很孤單，缺少玩伴，所以，做父母的就又多了一個任務，陪孩子玩，經常和她一起去選擇適合她讀的書籍，和她一道上網，和她一道玩撲克牌，一道搞運動。在 這個過程中，家長又可以了解她的好惡，並適時引導她。多陪陪你的孩子，陪他玩，陪他說說話，也許他就不會到虛幻的世界裡去尋找精神的寄託了。

了解孩子

孩子長大了，更重視自己的隱私權，有些家長偷看了孩子的日記，發現了孩子的一些秘密，就沉不住氣，勃然大怒。這是最不明智教育孩子的方法。假如你覺得你只能通過查看孩子的日記來了解孩子在想什麼

那當然也未嘗不可，但最好不要動怒，要讓自己冷靜下來，分析一下其中的原因，想一想應對的辦法。而最主要的一點是不要讓孩子知道你看了她不讓看的東西。否則，容易讓她對你產生信任危機，產生逆反心理。

尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的症結。

穩定情緒

家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。

允許犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

忌談成績

同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。

跟叛逆期孩子溝通的技巧

青春叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚;同時，由於孩子身心發展、 所受教育的局限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。

誤區一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，採取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的「乖孩子」，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區二：放任自流。一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。

自主權

「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」諸如此類的話是不少家長的口頭禪。家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。

發言權

「考不上大學就去掃馬路」等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是「百毒不侵」了。這時家長應少說多聽，了解孩子到底在想什麼。

時間支配權

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

表決權

家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

隱私權

孩子在進入初中後，一些家長發現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

怎麼應對孩子的叛逆期3

1、家長要有耐心

由於工作壓力大，很多家長沒有花時間和心思去了解孩子的心理。一旦孩子在學校鬧事或者是不聽話，便會劈頭蓋臉的責罵他們，而不給他們辯解的機會。殊不知憤怒會引發憤怒，你的情緒容易讓孩子同樣變得激烈。這樣只會導致孩子跟家長的隔閡更深，矛盾越來越大。所以，家長要有足夠的耐心，給孩子辯解的機會。

2、善於發現孩子優點，多給語鼓勵

任何一個青春期的孩子都希望得到家長的認可和鼓勵，這樣會給他們很大的動力。所以，家長不要老是盯著孩子的缺點，老是批評他們。而是要善於發現孩子的優點，多鼓勵他們，增強他們的自信。自信引發優越感，如果處理得當，孩子會不停地追求優越，享受優越感，這樣也讓孩子氣質變得更佳!

3、學會換位思考

很多家長認為孩子不會換位思考，可其實家長們也沒有做到換位思考。一昧地認為孩子心裡想什麼我能不知道?知道不等於體會。父母生長的年代和成長的環境跟現代孩子成長的環境也不一樣，家長的教育方式也不一定適用於孩子。如果家長沒有意識到這一點，不去傾聽孩子的內心真實想法，而是一味的責罵孩子，只會導致矛盾加劇。

4 、保護孩子隱私

在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通。但不要探聽孩子的隱私並且宣揚它。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子性格叛逆，錯誤就難以挽回

5、吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教育方法自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。很多家長認為自己已經止步不前了，認為自己止步不前所以止步不前，這樣的邏輯也是錯誤的。我們應該不停地做最好的自己。爸媽是孩子的偶像，偶像形象的樹立與毀滅是掌握在家長們手中的。

6、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。這時候我們不妨學習下國外比較科學的教育方式，和孩子應該有多重身份，孩子不懂的地方當老師，孩子做錯的時候當家長，孩子處事的時候，可以做朋友。陪孩子玩陪孩子鬧，和孩子一起叛逆!

7、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會「自食惡果」的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。