四年級怎麼練好字最好的方法

Ⅰ 孩子上四年級，字寫很差，家長在家如何才能訓練孩子好好練字呢

孩子上四年級，字寫很差，家長在家能訓練孩子好好練字：孩子寫字不好看，父母最好能夠督促孩子堅持不懈每天練字。自然，正常的學習期間，孩子的作業較多，每日的練習寫字時長不必太過長，只需能夠堅持每天練字三十分鍾之上就行了。而禮拜天、節假日日和假期的時候，孩子要適度增加練習寫字時長，這么做就可以在確保練習寫字功效的與此同時，不和學習不發生爭執。除此之外，父母還需要教導孩子高效地練習寫字，一方面要給孩子選擇一本合適的楷書字帖，從描紅逐漸訓練，然後再進行摹仿，這么做就可循序漸進地把握每個字的寫法；另一方面要教導孩子認真觀察例字的筆畫和筆畫順序，再應用到你的書寫環節中，那樣做也能寫出與例字更加相似的字，只需堅持練習，就可明顯提高書寫品質。

有些孩子寫字不好看是由於書寫的越來越快，每一筆全是模糊不清寫出的，壓根看不清，當然寫出的字就十分不好看，因此，家長應教導孩子適度減慢寫字速度。自然，並不是字寫得變慢就越好，反而是要將每一筆都寫及時、寫清晰了。並且家長應督促孩子依據字的筆畫書寫，要將每一個字寫得四四方方的；每一個字的大小要寫的勻稱，而無仿鬧法時有時無；每個字中備爛罩各部件之間的距離要高低適度，不可以隔得很遠或靠得太近了；一行中的所有字要寫上一條直線上，而無法忽高忽低。

Ⅱ 四年級小學生寫字慢如何提高速度

寫字速度慢是非常耽誤學習的，並且在考試的時候也可能做不完試卷。所以如果你發現你的孩子寫的速度特別慢，一定要鍛煉孩子的寫字速度，讓孩子提高自己的寫字速度。四年級小學生寫字速度慢，如何提高速度呢？

Ⅲ 我兒子小學四年級，寫的字一點也不好，問有什麼方法能讓他寫好的呢

練字看要練到什麼程度。如果只是想讓字寫的好看，而不是書法，那還是比較簡單的。
首先，字帖是必須的。不需要太好的字帖，一般的楷書即可，一本即夠，反復描寫就很好了。描字帖時，要專注一些，不光是要寫，還要觀察，觀察字的形狀，點撇捺都是怎麼個位置，這一點很重要。
其次是平時多寫字，不要總是寫個啥就打電腦，還是要多寫。比如，日記呀什麼的。我的字，就是因為堅持寫日記，寫出感覺的。
最後，但凡拿起筆寫字，無論在哪裡，都有一筆一劃，按照自己從字帖里觀察出來的樣子寫，或者書法書上學到的方法寫，時時刻刻操練，才能寫出感覺。
總結一下，其實就是三個詞：觀察，多寫，用心。很簡單，誰都可以寫好字。

Ⅳ 小學生怎樣練字最有效

最後規範字書寫練字則是練字最後的閱兵式，也是日常訓練的一部分，到這我們需要做的就是每日練習即可了！

Ⅳ 四年級怎麼練字最有效

孩子讀四年級，字還是寫得不好，除了不工整之外，還有錯別字。對於四年級來說，也沒有必要去區分寫字表和識字表了，只要是生字都是必須會寫的。

四年級下冊語文的生字比較多，筆畫比較多，因此孩子在寫的時候難免會有畏難的情緒。為了更好地解決這個問題，我們可以描著寫，不用寫很多，只要你寫對。

第一，請家長記住漢字也叫方塊字，你可以寫不好，但你得學會「觀」字。

對漢字書寫而言，人們一直用非書法語言來形容漢字特點，那就是「方塊字」。一個「方」字實際就是形像地把字形結構生動地做了描述。如果家長掌握了這個特點，你可以觀察孩子書寫時，就可以直觀地看出來孩子字寫的是否有字形了。當然，家長可能會說，「一」字就一橫怎麼算是方塊字呢?其實「一」字是方塊字最基本的筆畫，我們既可以當字，也可以做筆畫。如果你再看「二」「三」是不是就更具方塊字的特點了?

同理，你把每一個字都放在田字格里，再去觀察，就能發現筆畫寫的正還是不正了。

第二，漢字結構講究「橫平豎直」，和房屋搭建原理是一樣的，最終要講究穩固。

我們都陪孩子玩過搭積木，不管是什麼造型，都要講究一個重心穩定，組塊與組塊之間要緊湊，不能縫隙太大，否則，組裝時就容易散架。而漢字的書寫也有同樣特點，如果引導孩子去觀察他寫的字，每一道筆畫就是一個組件，通過和課本生字表或字帖去對照原字模型，看看每一道筆畫的位置，筆畫與筆畫的銜接，再讓孩子模仿去搭建字，是不是就容易讓孩子理解字的結構原來就像搭建或組裝積木一樣啊。

第三，用「字如其人」的形像比喻，讓孩子產生漢字審美感，容易矯正不規范書寫。

大家都聽說過「字如其人」這樣的話吧?其實這就是借字喻人的，一個字寫的結構緊湊，筆勢遒勁有勁，說明這個人內心有正氣。如果一個字寫的鬆鬆垮垮，說明這個人沒有精氣神，甚至還很邋遢，坐沒有坐相，站沒有站相，很容易讓人看上去形像特別糟糕，甚至被人形容為「病人」。其實這些描述，就是引導孩子學習漢字審美感，如果孩子沒有這種美的情感，自然會把字的非常隨意，根本不去仔細觀察寫的是好還是差了。

第四，最簡單的練字法，就是給孩子畫一些小方格，讓孩子在方格里填滿。

由於漢字書寫極有講究，如寫一行字要大小一致，高低持平，左右間隔一樣，這就是對書寫的規范講究。怎樣才能做到呢?那就得平時去練，最簡單的方法就是把現在孩子們用的田字格縮小，縮到多大，家長可以根據平時孩子寫字大小取一個平均值，如果家長想偷懶，也可以用那種稿紙，估計現在也不多見了。讓孩子抓住要領，橫和方格的上下兩線平行，豎和方格左右兩線平行，「撇」和「橫折鉤」其實都是從豎演變而來的。只要讓孩子寫每一個字時，不超出方格，並且始終填滿寫，慢慢就字大小一樣了。

Ⅵ 四年級學生寫字特別差怎麼辦

一、練速度
用速度不要太快的講故事的講知識的磁帶，邊放，讓孩子迅速把字寫下來。就是很殘酷，每天練，不要管字好不好，但是字要認得出來，不能瞎寫。要鼓勵孩子，一開始寫字寫不完整沒關系，慢慢就能寫得很全面了。這還能培養孩子的記憶能力，把落下的先記在心裡，然後等有停頓了再寫下來。父母要陪著孩子，鼓勵孩子，畢竟這不是很容易堅持的。
二、練書法
練了速度，最好讓孩子練練書法，硬筆書法也行。很多孩子寫字寫得很好看，但是速度不行，這在以後學習中肯定要吃虧的。考試的時候，比的不僅僅是誰的字好看，前提是孩子能再規定時間內把卷子答完。如果用這個辦法，不要希望孩子把內容一字不落地謄下來，看孩子的寫子速度已經很快了就可以停止了。

Ⅶ 怎麼才能練一手好字有什麼方法

想寫一手好字方法無窮，其中要求整體看起來整齊，間隔均勻合理，大小合適以及字體規范，略帶有一點個性就可以了。

列舉幾種個人比較常用的：

1：模仿，只有模仿的好了，寫出帶有個性的字體也會保持模仿時應有的整齊，規范，就算字不怎麼好看，但整體看起來也不會差，

A，可以用以前用過的課本，報紙...有字體的紙張里的字體，這樣會讓你寫出來的字工整，規范，和正確；

B，書店常買的練字手冊，可以練楷書，讓你的字體變得有整齊；

C，練字板，網上書店都可以買，用刻好的字體，規范你寫字的習慣；

D，剛開始練字要慢，做到心靜，做到比劃達到每一處，練好後再來談談個性吧，那就是隨性而為。