廉潔教育方法有哪些

A. 如何有針對性加強廉潔教育和監管

1、要因人施教，切實增強教育的針對性。黨風廉政教育應因人施教，分類分層次地開展教育。由於黨員幹部在思想認識上和行為實踐上存在不同的層次，因此要區分對象，因人施教，開展不同內容、不同形式的教育，不能一刀切、一鍋煮。在反腐倡廉教的過程中，要注重重點對象重點教育、重點部門重點教育、重要內容重點教育，要劃分出黨政機關層次、重要領導層次、黨員幹部層次、重點崗位層族困次、普通黨員層次，針對不同層次開展不同形式的教育，在領導幹部中，重點圍繞如何用自身的良好形象影響和帶動廣大幹部，如何自覺接受組擾宴織和群眾「雙重」監督的教育；在一般幹部中，重點圍繞慎重對待自己所處的崗位，正確看待和行使人民賦予的權力的教育；幹部上崗任職前，開展黨風廉政基礎教育；幹部在履職一段時間後，及時進行任中審計，開展廉政勤政誡勉教育；幹部退休前，進行拒腐保廉晚節教育。同時，要針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，准確把握黨員幹部思想脈搏，緊緊圍繞黨員幹部關心關注和思想上的苗頭性、傾向性問題，根據不同工作性質和特點確定不同的教育內容，既要面向未來講通「大道理」，又要立足現實講透「小道理」。
2、要創新方式，切實增強教育的實效性。提高黨風廉政教育效果，既要堅兆李念持過去行之有效的做法，更要深入探索挖掘新的方式方法，致力於創建職工群眾喜聞樂見的教育載體，為廣大黨員幹部營造一個和諧寬松、寓教於樂的教育氛圍，以增強教育的實效性。在具體的工作中，要注重發揮好引導作用，即示範教育激勵一批，主題教育帶動一批。一要加強示範教育，增強引導性。示範教育以樹立黨員形象、弘揚革命正氣為目的，通過召開勤政廉政先進典型報告會、集中宣傳勤政廉政先進典型等形式，充分發揮先進典型的示範引導作用，從正面加大黨風廉政教育的力度。強化示範教育要突出時代性，首先，要樹立具有時代特色的艱苦奮斗、勤廉兼優的典型，特別是領導幹部廉潔奉公、勤政為民的先進典型，像近年涌現出的楊善洲、王瑛等，「樹立一個，教育一片」，充分發揮典型的示範、帶動、激勵作用。同時要注意挖掘、總結、宣傳本單位的先進典型，讓人覺得可信可學，使示範教育更加形象、具體，有說服力。其次，要採取多種不同方式方法宣傳典型，如召開勤政廉政先進事跡表彰大會、先進事跡報告會、組織觀看廉潔從政標兵紀實專題片、組織參觀黨風廉政教育基地、反腐倡廉書畫圖片展等各種形式，來引導黨員幹部學先進典型，做先進典型，當勤廉公僕。二要抓好主題教育，突出現實性。根據形勢任務和黨員幹部思想狀況，每年集中一段時間、突出一個主題，集中開展反腐倡廉主題教育，是築牢思想防線的關鍵所在。抓好主題教育要內容豐富、形式多樣、措施有力、突出現實性。要組織開展豐富多彩的若干個「一」活動，如讀一套廉政書籍、組織一次廉潔從政知識測試、樹立一批先進典型、撰寫一篇心得體會、開設一個宣傳專欄、觀看一組反腐倡廉電教片、主要領導講一堂廉政黨課、開展一次警示教育、進行一次廉政宣誓、舉辦一場反腐倡廉文藝晚會等。在方式方法上，堅持集中教育與自學相結合，灌輸教育與自我教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，專題學習、職工群眾評議與改進工作、解決實際問題相結合，傳統教育與生動活潑的教育方式相結合。通過座談會、專題輔導、典型引路、理論研討、組織觀看電教片、觀看展覽、文藝演出等多種形式，增強教育活動的感染力，深化黨風廉政教育效果。
3、要拓寬思路，切實增強教育的靈活性。黨風廉政教育要把思想教育、紀律教育與職業道德教育、社會公德教育、家庭美德教育結合起來，開展廉政文化建設，營造立體廉政氛圍，使尊廉崇廉、守廉敬廉成為社會風尚，形成人人以廉為榮、以貪為恥的良好社會環境，增強教育的靈活性。一是要深入開展廉政文化「三進」活動。一是進機關。以「為民、務實、清廉」為主題，以領導幹部為重點，結合創建「學習型、創新型、服務型」文明機關活動來開展。二是進家庭。對黨員幹部特別是領導幹部的家庭成員進行賢良廉潔、崇尚文明、遵紀守法的思想道德教育，營造「父母教育兒女、妻子感化丈夫、丈夫引導妻子、兒女監督父母」的家庭成員共把廉政衣的良好氛圍，以良好的家風促進黨風端正、社會風氣的好轉。以身示範教育廣大的黨員幹部，下沉身心、下移重心為職工群眾解難題。這些教育方法情理相融，情理相映生輝，教育入耳、入心、入腦，能起到事半功倍的效果。
4、要健全制度，切實增強教育的持久性。懲治和預防腐敗體系是一個系統工程，體現了教育、制度、監督三者並重，相互聯系，相互滲透，互為依託。因此，要夯實黨風廉政教育的基礎，還必須把制度建設和監督制約貫穿於黨風廉政教育的各個方面。一是必須把全心全意為人民服務的宗旨，黨要管黨、從嚴治黨的方針，立黨為公、執政為民的要求制度化；把黨風廉政教育同規范黨員幹部廉潔從政行為結合起來。通過建立和推行擬任領導幹部廉政考試、廉政談話、誡勉談話、警示談話和廉政承諾等黨風廉政教育和工作制度，使黨風廉政教育經常化、規范化、制度化；通過健全和完善黨的思想政治工作責任制和黨風廉政建設責任制，把黨風廉政教育作為黨的宣傳教育的重要內容認真考核檢查，不斷增強教育的實效性。二是從制度上對教育的對象、內容、時間、人員、形式、組織保證和工作程序進行規范的同時，還必須加強對教育的監督管理，搞好明察暗訪，使廣大黨員幹部在一種不能不受教育的制度和監督的約束下，通過潛移默化的黨風廉政教育，自覺增強拒腐防變的自律意識，從治本的深度遏制腐敗。
加強黨風廉政教育，貴在堅持，貴在持久。既不能淺嘗輒止，也不能搞形式主義，而是要一以貫之，講求實效。只有這樣，才能把它開展的好，取得豐碩成果。

B. 如何有效開展廉政教育

「教育不夠扎實」是現階段廉政建設的大問題。這些年來，從中央到地方，各部門各單位都搞了形式多樣的廉政教育，但是教育效果卻不顯著。胡錦濤同志在2010年1月十七屆中央紀委五次全會上的講話中從多方面分析了當前腐敗問題嚴重的原因，其中之一，就是「教育不夠扎實」。怎樣使廉政教育更有效是當前需要認真研究和總結思考的問題。

一、重要的是對廉政教育作出正確定位。

廉政教育說到底，是人性教育，底線教育，實踐教育。幹部的腐敗，實質上是人性的扭曲。廉政教育，就是實施人性教育，幫助幹部樹立正確的人生觀、價值觀，保持健康的人性。

幹部的腐敗，是人發展過程中所犯的低級錯誤，「拿了本不屬於自己的東西」。廉政教育，實際上是像教育孩子一樣的底線教育，幫助幹部認識到不能拿別人的東西，否則會付出更大代價。

幹部是腐敗還是廉潔，主要的不是租陸靠說教，而是靠社會實踐對他的影響。廉政教育，本質上是實踐教育，既改造人，更要改造社會，幫助幹部在健康、有序的社會環境中不敢腐敗、不能腐敗。

二、民主政治制度是最好的廉政教育學校。

廉政是先進的政治行為，直接受制於先進的政治制度。為了搞好廉政教育，我們應該放開眼界，看看當今世界那些廉政建設搞得好的國家是怎樣進行廉政教育的。據透明國際排行榜，近年來一直居於清廉指數前十位的，都是北歐、西歐的發達國家。

主要靠健全的民主制度和法律制度，潛移默化地教育和約束官員踐行從政道德，不去腐敗。主要官員靠民主選舉產生，又可以隨時被撤換，如果有嚴重的貪腐問題，那個官是當不成的，從這個意義上說，民主制度是官員最好的廉政教育學校。我們黨積極吸取人類文明的優秀成果，把民主政治制度建設作為黨的主要任務之一。

但是，由於我國有著幾千年的封建制度傳統，不可能在幾十年就能夠建設一個高度的社會主義民主制度。所以，目前我們還不可能像發達國家那樣依靠民主制度教育幹部保持廉潔，但我們要堅定不移地推進民主政治制度建設。

三、讓幹部在公開和監督中接受廉政教育。

近年來，我們黨在廉政建設的實踐中逐漸認識到，在民主政治制度尚不健全的情況下，加強黨務公開、政務公開和各種辦事公開，讓權力在人民監督中運行，是防治腐敗的一項治本之策。公開的力量，本質上是人民的力量、真理的力量。如果公開真的到了位，切實做到權力在陽光下運行，那麼必然會約束幹部不敢、不能濫用權力謀取私利。

四、查辦腐弊旁頃敗案件有啟櫻力，警示教育才能有效。

查辦腐敗案件是反腐倡廉的第一要義，也是廉政教育的必要條件。面對現階段腐敗現象易發多發的嚴峻形勢，如果對腐敗分子不進行嚴厲的查處，就難以形成反腐敗的威懾力和大優勢，就會讓想腐敗的人感到「腐敗合算」，千方百計地追求腐敗。在這種情況下，再多的廉政說教都會顯得蒼白無力。

如果黨和政府對腐敗現象採取零容忍態度，嚴格執紀執法，真正做到有腐必反、有案必查，使腐敗成本大大提高，那麼警示教育才會強大而有效，想腐敗的人就會感到「腐敗不值」，進而遠離腐敗。必須懂得，我們黨提出的反腐敗「注重預防」，並不是要放鬆懲治。只有懲處有力，對腐敗案件查深、查細，讓腐敗者「政治上身敗名裂，經濟上傾家盪產」，才能震撼幹部的心靈，收到預防腐敗的良好效果。

五、發揮黨組織的權威，形成一種領導幹部「不能不」接受廉政教育的「勢」。

要使全體領導幹部都來接受教育，那就必須造成一種「勢」，即讓人不能不做的氛圍和趨勢。如今在我們國家，誰有極大權威能夠讓各級領導幹部不能不、不得不接受廉政教育呢？那就是中國共產黨組織。因為我們黨是具有崇高威望的執政黨，實行的是「黨管幹部」制度，所以一切黨員領導幹部，包括黨的總書記、國家主席和總理，都在黨組織的領導和管理之下，都必須服從黨組織的意志。多年來的實踐證明，只要黨組織想管的，還沒有管不了的事情。

為此，發揮黨組織的權威和力量「逼迫」領導幹部接受廉政教育，是具有可行性的現實選擇。如山東省委召開全省領導幹部警示大會，集體觀看《欲之禍》、《懺悔錄》兩部廉政教育警示片，使大家都「不能不」接受一次廉政教育。各級黨組織必須擔負起廉政教育的主體責任，發揮自己的權威，才能從根本上扭轉廉政教育不力的局面。

六、把廉政教育課堂放在人民群眾中。

正確的思想是從實踐中來的，領導幹部廉潔自律意識養成的基礎，在人民群眾的實踐中。因此，對領導幹部的廉政教育，要從辦公室和教室中走出來，到群眾中去，到實踐中去，接受群眾和實踐的教育。群眾實踐是廉政教育的大課堂。應該就領導幹部在密切聯系群眾、理論聯系實際方面建立健全若干方法性制度。比如，領導決策民主化制度，規定沒有群眾的參與不能出台民生等方面的重大決策，防止領導幹部濫用權力；接待群眾信訪制度，使領導幹部更好地掌握真實情況，想群眾之所想、急群眾之所急、務群眾之所需，維護好群眾的切身利益。

群眾聯系點制度，每個領導幹部相對固定聯系一家企業、一個街道、一個村莊等，以點帶面，保持與人民群眾的經常性聯系；廉政評議制度，按照《廉政准則》，定期組織一定范圍內的幹部群眾對領導幹部廉潔自律狀況進行評議；網路和媒體的監督制度，積極創造條件，暢通人民監督渠道。通過這樣一些方法，教育領導幹部較好地保持清正廉潔。當然，對領導幹部的教育不能都是正面的。一些地方的經驗表明，剖析違紀違法案件，進行警示教育，有時往往作用更大。

七、加強廉政教育制度建設。

胡錦濤同志在十七屆中央紀委五次全會上的講話中指出，反腐倡廉建設要以加強對領導幹部教育為重點，不斷完善相關制度。他要求，堅持和完善黨委（黨組）中心組學習、主要負責同志定期講廉政黨課等制度，建立健全黨性定期分析、反腐倡廉專題民主生活會等制度，把理想信念和廉潔從政教育融入各項制度規范之中，構建充分發揮教育說服力和制度約束力整體功效的黨性黨風黨紀教育機制；加強和改進教育培訓工作，完善示範教育、警示教育、崗位廉政教育等制度，形成科學有效的反腐倡廉教育培訓機制；加強基層反腐倡廉教育，建立基層黨員輪訓、流動黨員教育等制度，拓寬教育渠道，創建全方位、全覆蓋的基層黨員教育機制。

要以制度明確教育目標、落實教育責任、規范教育內容、拓寬教育領域，加快形成有利於黨員幹部堅定理想信念、弘揚優良作風、增強廉潔意識和樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀的拒腐防變教育長效機制。這些制度的建立和落實，必將提高廉政教育的科學性、規范性、有效性。

八、深入研究廉政教育規律，改進廉政教育的方法，是取得廉政教育成效的關鍵所在。

對廉政教育的規律認識愈深刻，廉政教育的方法也就愈多樣、靈活、有效。

一是廉政教育要注意層次性。教育的初級層次，是使幹部按照黨中央頒布的《廉政准則》的要求，懂得「應該做什麼」和「不準做什麼」，豐富反腐倡廉新知識含量；教育的高級層次，是改造舊有觀念，變革思維方式，振奮精神狀態，實現世界觀、人生觀、價值觀和權力觀的飛躍，從根本上解決廉政問題。

二是掌握領導幹部接受廉政教育的心理。對於廉政道理，領導幹部在什麼條件下能夠聽進去？這是需要認真研究的問題。一般地說，領導幹部思想境界較高、自覺上進、想做一個清正廉潔的人，對教育者崇拜或敬畏，感受到某種不得不接受教育的壓力，如怕丟官、進監獄等，是能夠聽進去別人講的廉政道理的。還有，教育者言之有理，理論徹底，也能被說服。

三是廉政教育應該從幹部的思想底線抓起。當前一些廉政教育光講大道理，使人感到逆反。只有從幹部的思想底線說起，比如從思維方式入手講透「腐敗不值」的道理，才能使一些幹部接受教育。

C. 如何創新國有企業黨風廉政學習教育的方式方法

一是豐富教育內容。要大力開展以表彰廉政模範、學習先進事跡、弘揚典型精神為主要內容的示範教育，以觀看警示影片、參觀教育展覽、剖析腐敗典型為主要內容的警示教育，以查找廉政風險、加強在崗培訓、增強責任意識為主要內容的崗位教育，引導黨員幹部築牢反腐倡廉的思想防線，不斷提升廉潔自律意識。
二是改進教育方式。要堅持廉政文化的導向作用，採取製作宣傳欄、張貼宣傳畫、發放宣傳冊，以及舉辦以黨風廉政建設為題材的名言警句徵集、書法繪畫展覽、廉政文化長廊和演講知識競賽等形式，使黨員幹部群眾在潛移默化中接受廉政文化的熏陶。
三是拓寬教育渠道。要深入挖掘廉政文化教育資源，發揮老黨員、老幹部、老模範、老戰士和老教師示範作用，利用廉政文化教育場地、設施和設備，依託黨員電化教育機構和網上反腐倡廉陣地，初步建立起全覆蓋立體化的黨風廉政教育網路。充分運用廉政歷史故事、廉政動畫游戲等生動活潑的方式，吸引廣大幹部群眾主動接受廉政教育。

D. 廉潔教育內容有哪些

廉潔教育內容主要是——以科學發展觀為統領，堅持社會主義價值體系，倡導和樹立社會主義榮辱觀，突出廉潔文化核心內涵，堅持「以學生發展為本」的理念，樹立廉潔觀念，踐行廉潔行為，立足於促進大學生的健康成才和發展。

廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。

2007年5月31日，正式批准設立國家預防腐敗局成立。主要職能是進行宣傳、教育，進行制度的建設、機制體制的創新，以及在反腐敗上抓一些源頭性的工作，在全社會開展廉潔教育，加強對廉政文化建設的指導，宣傳預防腐敗的辦法和措施，提高社會各界防範和抵制腐敗的能力。

實際應用

當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是明旦全球共識。

2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為「中小學和大學課程在內的公共教育的內容。

國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求「從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。」

在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青戚槐敏少年思想道德實踐活動。這些足以表明：加強大學生廉潔教育的重要性和迫切性。

以上內容參考網路百高枝科-廉潔教育

E. 如何開展基層廉潔教育

導語：廉政教育是黨的思想政治工作的重要組成部分，是黨風廉政建設的基礎性工作，是懲治和預防腐敗體系的重要內容，是有效預防腐敗和治本的重要手段。開展廉政教育是各級黨組織的一項經常性工作作為黨的基層組織，黨支部開展廉政教育既有獨特的群眾優勢，也面臨著一些實際的問題。

(一)注重廉潔教育的系統性，有效整合教育資源。

廉潔教育本身是復雜的有機系統，在宣貫黨的理論、方針、政策的過程中，還涉及到管理學、教育學、行政學、心理學、法學等多個學科，需要充足的教育資源支撐。建議如下：一是牢固樹立“全面從嚴治黨”思想，將廉潔教育作為企業當前的重要政治任務之一，堅持“依法治企、從嚴治企”，提高企業經營管理水平。二是引進外部師資力量，主動與高校、黨校、黨刊合作，聘請相關學科的`教授專家講課，豐富廉潔教育的內容。三是加強內部師資培育，重視紀檢監察幹部隊伍建設，將紀檢幹部和領導幹部培育成單位內部講師，結合單位實際開展廉潔從業宣講和經驗交流活動，增強廉潔教育的親和力、感染力和說服力。

(二)注重廉潔教育的聯動性，有效提升上下合力。

廉潔教育是當前各級黨組織開展黨建和反腐敗工作的一項重要政治任務，需要上下統一思想，認清形勢任務，抓好貫徹落實。建議如下：一是分類指導考核，對政府行政機關、事業單位、企業公司進行分類指導，提高上下級的工作合力，避免布置工作“一刀切”、“一鍋煮”和檢查考核“一個標准”、“一個維度”，減弱廉潔教育的針對性和實效性;二是加強調查研究，選取當前廉潔教育的重點、熱點、難點問題，進行專項工作調研，廣泛聽取基層黨員群眾的意見和建議，通過總結分析、討論研究，形成耐跡廉潔教育的新經驗、新思路、新舉措，並且廣泛推廣，鞏固教育成果，擴大教育實效。

昌派並(三)注重廉潔教育的長期性，有效建設廉潔文化。

廉潔教育的過程，是從“知”到“信”，再從“信”到“行”的轉化過程，廉潔教育有效性最終體現“行”字上。廉潔教育是一項長期而艱巨的重要任務，是推進廉潔文化建設的有效途徑，不能一蹴而就，需要持之以恆，內植於心，外化於行。建議如下：一是深化“三嚴三實”教育，培育新時代共產黨人堅定理想信念，堅持“崇廉、守廉、督廉”，做到“以廉為榮，以貪為恥”;二是運用國學教育，重溫學習孔孟思想、治國之道、齊家之方、修身之法，弘揚忠孝仁義禮智信，提升黨員幹部的品德修行和職業素養;三是建立長效機制，貫徹落實“兩個責任”，由紀檢監察部門牽羨凳頭，協同組織人事、生產經營、財務審計等部門制定實施廉潔教育工作方案，定期檢查修正，不斷總結完善，從而提升廉潔教育的有效性。

F. 廉政教育經驗做法

1

抓點，警示教育強震懾

堅持把警示教育貫穿到紀檢監察幹部學習生活的全過程，用好用活「反面教材」，組織委機關全體黨員幹部觀看《激濁揚清在雲南》《紅色通緝》《「滇金掌門」落馬啟示錄》等警示教育專題片、到警示教育基地接受警示教育，藉由違紀違規思想根源的揭示，釋放紀律震懾力量，產生「敲山震虎」的警示作用。同時，開展追尋紅色記憶、緬懷革命先烈、學黨規黨紀主題黨日活動，樹牢黨員幹部政治理想，堅定理想信念，堅守責任擔兆稿簡當。

2

埋線，糾正偏差明紅線

創新監督方式，印發《中共盤龍區紀委盤龍區監委「蹲點式」談心談話監督工作辦法（試行）》，聚焦關鍵少數，既談黨的建設又談業務工作，既談「兩個責任」又談「一崗雙責」，近距離、面對面、全方位掌握黨員領導幹部思想工作狀況，定期進行「政治體檢」和「政治保健」，促使其依紀依規依法履職盡責。堅持挺紀在前，牢牢把握監督執紀第一道防線，以提醒談話、約談、誡勉談話、通報批評等方式，實踐運用好第一種形態，對黨員幹部在工作作風、廉潔自律等方面存在的苗頭性、傾向性問題及時進行糾正，防止小問題滑向大深淵。今年第一季度，全區各級紀檢監察機關運用第一種形態開展談話817人（次），其中縣處級幹部9人（次），鄉科級以下808人（次）。

3

覆面，延伸觸角增實效

注重把案例資源轉化為教育資源和治本資源，族褲還原「事故現場」，劃出紀律敬肆紅線，用身邊事、案中人警示身邊人，精心篩選近年來本區查處的違反國家法律法規、違反中央八項規定精神、違反政治紀律等典型案例匯編成冊，發放到全區黨員幹部手中，讓黨員幹部把自己擺進去、把工作擺進去、把責任擺進去，以案釋紀查問題、改作風、做表率。同時，在全區開展以學以知廉、宣以促廉、行以踐廉為主題的黨風廉政宣傳教育活動，以黨章黨紀黨規知識測試、開設廉政教育「微課堂」、經常性廉政談話等形式，增強遵紀守法的自覺性，教育引導全區黨員幹部明紀法、知敬畏、守底線。

G. 請結合實際,談談廉政教育可以採取哪些形式,重點應教育哪些內容論述答案

一是加強監督和嚴明紀律， 切實搞好對上級決策部署和教育 重點工作、 重點項目執行情況的監督檢查。首先要加強對政治紀 律執行情況的監督檢查。要加強政治紀律教育，引導和督促廣大 黨員幹部堅定政治立場和把握政治方向， 增強政治敏銳性和政治 鑒別力，做到在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，自覺同黨中 央保持一致，維護教育系統的和諧穩定。其次要加強教育重點工 作、重點項目的監督檢查。把人民滿意學校創建落實情況、教育 重點工作推進情況、規范辦學行為情況、學校執行力建設情況、 重點項目資金使用情況及機關工作作風轉變、工作效率提高、工 作責任落實情況作為監督檢查的重點，跟蹤管理，跟蹤問岩散效。加 強對重大項目的過程性督查，及時發現和反饋問題，採取措施予 以調整和完善。其三堅持民主集中制，完善領導班子議事規則和 決策程序，切實推進政務公開、校務公開，明確權利界限，規范 權力行為，實施陽光治校。
二是保持思想純潔，切實加強反腐倡廉教育。要繼續抓好對 馬克思主義的堅定信仰，對社會主義、共產主義的堅定信念，對 3 改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心教育， 加強黨的性質 和宗旨教育，進一步增強宗旨意識、政治意識，自覺把個人價值 融入到對黨和人民教育事業的不懈追求中； 要堅持不懈抓好反腐 倡廉教育，引導黨員幹部襲鉛理解權力就是責任、幹部就是公僕、領 導就是服務，自覺做到忠誠履職、盡心盡職、責隨職走、心隨責 走；引導黨員幹部保持思想純潔，堅守精神家園，踐行社會主義 榮辱觀，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正 義的維護者。要不斷增強憂患意識、風險意識，牢固樹立正確的 世界觀、人生觀、價值觀，自覺貫徹落實科學發展觀。要加強警 示教育， 扎實推進廉政文化建設， 切實構築崇尚廉潔的校園文化。
三是保持作風純潔，切實解決人民群眾關心的熱點難點問 題。首先要牢固樹立群眾觀點，堅持以人粗禪氏為本理念，認真落實各 項教育惠民政策，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，堅決制止 亂收費。其次要強化民主監督機制，著力提高領導班子科學民主 決策水平，進一步完善議事規則和決策程序，防止個人獨斷、決 策失誤和權力失控。其三要大力弘揚高尚的師德師風。目前，有 些學校在師德師風方面確實存在著一些行為失范、 教風不正以教 謀私的現象，雖然發生在少數人身上，但在社會上造成了不良影 響。要切實加強學校師德師風建設，建立健全加強師德師風建設 的體制機制，採取有力措施遏制以教謀私行為。黨員幹部特別是 學校領導幹部要做師德師風的楷模， 要求廣大教師做到的自己首 先要做到。學校要積極探索師德師風建設的有效形式，努力把高 4 尚的師德內化為廣大教師的自覺行為。

H. 如何抓好黨風廉政教育

抓好黨風廉政教育，需要從旦碧型以下方面著手：

（一）提高思想認識，把「兩學一做」作為黨建工作的抓手。

一是制定學習計劃，明確學習內容和討論主題，堅持自學與集中學習相結合，專題討論與交流心得體會相結合。

二是領導帶頭，發揮表率作用。黨支部示範學，帶頭做，積極參加學習討論，組織專題黨課。

三是突出黨課教育，推進「兩學一做」。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在「兩學一做」學習教育中，黨支部書記帶頭講黨課，黨支部班子成員輪流講黨課，講清「兩學一做」學習教育內涵，明確「兩學一做」方法措施。

（二）明確主體責任，把「兩個從嚴」作為黨建工作的遵循。

一是嚴格「兩個責任」落實。把抓黨建作為開展各項工作的統領，黨支部切實履行主體責任，推動落實黨建工作責任制，形成黨支部統一領導，「一把手」負總責，分管領導具體負責，各部門抓落實的工作格局。

二是深入開展黨風廉政建設。堅持把紀律規矩挺在前面，加大正面宣傳和反面警示教育力度，按「三嚴三實」要求，把中央八項規定精神、反「四風」要求慧茄落實到位。培養嚴守紀律規矩的自覺，營造良好的遵規守紀文化氛圍。三是扎實推進依法從嚴治行。

（三）持續提升作風，把「兩基」建設與黨建工作深度融合。

一是加強員工隊伍建設。創造公平公正的競爭環境，激發青年員工的進取心。通過多崗位鍛煉、交流等方式，加強員工學習培訓工作。

二是加強考勤和崗位管理。

三是把作風建設貫穿黨建工作始終。

(8)廉潔教育方法有哪些擴展閱讀

實現中華民族偉大復興的中國夢，必須把我們黨建設好，而黨風廉政建設和反腐敗斗爭，又是黨的建設的重要任務。

黨風廉政建設責任制、反腐敗領導體制和工作機制，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針、深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要制度保障，有利於形成全黨全社模猜會推進反腐倡廉工作的強大合力。

資料來源：新華網：扎實開展黨風廉政建設

I. 如何加強廉政教育

廉政教育是加強黨風廉政建設、預防腐敗現象發生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基礎性工作。地稅部門是國家的經濟執法機關，與經濟打交道，如何做到「常在河邊走，就是不濕鞋」，把工作做到前面，贏得主動，積極構建地稅幹部廉潔自律的堅固防線，一直是筆者思考的問題。現結合地稅工作實際，就新形勢下如何進一步加強廉政教育，增強教育的針對性、實效性，不斷推進黨風廉政建設工作，談一點自己的認識和看法。
一、加強黨風廉政建設重要性的認識
黨風廉政建設是一項非常復雜的系統工程，教育是基礎，法制是保證，監督是關鍵，只有三管齊下，多頭並舉，反腐倡廉工作才能真正取得成效。權力是一把雙刃劍。用得好，能夠治國興邦，為民造福，用之不慎，即可身敗名裂，禍國殃民。地稅部門是地方經濟發展的財力支柱，承擔著「聚財為國、執法為民」的光榮使命，代表國家行使稅收執法權，直接面對和接觸的是廣大人民群眾，自身廉潔不廉潔、自身公正不公正，從小處講影響著地稅形象、損害自身利益，從大處講事關廣大人民群眾的根本利益。如果對腐敗問題不能有效加以防範和懲治，整個幹部隊伍就不可能做到依法治稅，稅收不可能實現「應收盡收」，「人情稅」、「關系稅」會不斷蔓延，稅款就會流失，也就難以承擔起地方稅收徵收的重任，最終影響縣域經濟的健康發展。因此，加強廉政建設，在新時期更是勢在必行，任重道遠，只有切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，保證地稅幹部堅定理想信念，堅持黨的宗旨，勤政為民，廉潔腔世嘩奉公，才能有效地提高地稅隊伍的凝聚力和戰鬥力，確保高效率的「政令暢通」，才能更好地貫徹執行黨和國家的一系列路線、方針、政策和對地稅工作的各項要求。
目前黨風廉政建設工作存在的問題及原因
地稅部門黨風廉政建設工作存在的問題主要表現為：源頭防範意識不強，教育流於形式，監督力度不夠，責任追究不到位等現象，導致少數地稅幹部法紀觀念淡薄，廉潔自律意識不強，為稅不廉、以稅謀私行為和違法違紀現象仍時有發生；少數同志大局觀念不強、工作本領不高、服務意識較差，個別辦稅服務窗口「生、冷、橫、硬」服務態度和紀律渙散現象還不同程度地存在，嚴重影響了地稅部門的形象。剖析上述問題，原因是多方面的，但從根本上說，教育不扎實、制度不完善、監督不得力、管理不到位是這些問題發生的主要原因。
（一）重視程度不夠。我們有的領導幹部對黨風廉政教育工作認識不高，重視不夠，缺乏責任意識，憂患意識，不能夠著眼長遠；有的幹部對是非的評判存在模糊甚至是錯誤認識，片面認為反腐倡廉工作的重點對象和教育重點是領導幹部；有的幹部對黨政廉政學習教育不感興趣，自覺參與的積極性不高，學返悶習教育圖形式，走過場，總是借口各種原因逃避學習接受教育，嚴重影響了廉政教育的質量和效果。
（二）內容缺乏創新。黨風廉政教育缺乏工作創新，教育內容脫離實際，針對性不強。不能結合本單位的實際情況，有針對性、預見性的開展廉政學習教育活動。沒有把黨風廉政建設的性質、理論等與文化形式有機地統一起來，而是生搬硬套，就廉政抓廉政，就文化抓文化，使廉政教育變成了空洞無物的口號，感染力不強，缺乏教育親和力。
（三）重點不夠突出。沒有對廉政教育考核對象進行合理分類，本來是重點教育對象的領導幹部，在實際工作中則成為教育考評盲點。即：充當教育者多，被教育者少，充當考評者多，被考評者少，致使一些領導幹部廉潔自律意識淡化。
（四）制度落實不力。黨風廉政制度沒有得到很好的落實，有些同志對制度規定熟視無睹、漠然處之，使規章制度形同虛設。人為因素在稅收管理中仍然起著很大的作用，如稅額核定，發票管理、納稅評估等，都賦予工作人員一定的權利，而在這些方面監督制約的機制不夠健全，約束相對無力。
（五）監管范圍不廣。在工作中對稅務幹部的辦稅、執法程序各環節的過程監督有待進一步加強，雖然每季度都在開展合二為一的執法監察和執法檢查，但是，有部分檢查人員出於完任務和應付狀態，怕得罪人伍行，避重就輕的找點小事敷衍了事，經不起上級部門的復查。此外，地稅幹部的「八小時之外」的行為監管還存在漏洞，給個別私慾膨脹的幹部留下了空檔和可乘之機，導致了「吃拿卡要報」等為稅不廉行為和收「人情稅」、罰「人情款」等現象。
（六）懲處力度不嚴。懲處違法違紀行為「失之於寬、失之於軟」。目前對於腐敗問題普遍存在一種不正常心理，認為一些小節問題算不上腐敗，見怪不驚，不值一提；發現問題想方設法遮掩，「家醜不可外揚」，內部做無關痛癢的消化處理，一旦發生「質變」，追悔已晚。
三、創新廉政教育方法的措施辦法
廉政教育工作是一項細活實活，是一項「潤物細無聲」的工作，具有階段性、長期性和艱巨性的特徵，是意識形態領域的工作，相對比較「虛」，比較「軟」，比較「抽象」。廉政教育工作的好壞，直接關繫到反腐倡廉建設大局。為此，我們既要堅持過去行之有效的做法，更要深入探索新的教育方式，構建起一種全方位、立體式的廉政宣教大網路，確實增強廉政教育實效，形成人人思廉、倡廉、養廉的廉政文化氛圍，並作為一切工作的出發點和落腳點。
（一）加強教育，做好思想政治工作，是築牢拒腐防變思想道德防線的重要前提。
思想是行動的先導，構建廉潔執法防腐防線，我們應從幹部的自身思想實際抓起，通過各種形式的灌輸、滲透、潛移默化影響幹部思想行為，增強幹部拒腐防變、分辨是非的能力，促使養成樂受監督的習慣。理想信念是共產黨人精神上的「鈣」，理想信念不堅定，精神上就會缺「鈣」，就會得「軟骨病」。大量事實表明，一些黨員幹部走上違法違紀道路，出現這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失，思想根源上「想腐敗」。因此，要把握好新形勢下思想政治工作的規律和特點，針對地稅幹部的思想狀況，創新教育方式，豐富教育內容，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心。
一是抓好經常性教育，做到宣有常規，增強教育的針對性、生動性。在教育對象上，要堅持普遍與個別相結合，重點突出關鍵環節和重點崗位人員；在教育內容上，要根據幹部所從事的工作，履行的職責來確定教育內容，要結合實際加強理論學習，加強理想信念和宗旨教育、黨風黨紀和廉潔自律教育，認真學習黨章、嚴格遵守黨章，樹立正確的世界觀、價值觀，引導幹部算好「六筆賬」；在教育方式上，要把黨風廉政教育納入黨委中心理論組學習內容，納入幹部培訓課程，通過政治學習、上黨課、學習報告會、廉政演講、讀廉書等多種形式提高幹部廉政意識。
二是抓好「兩面性」教育，做到學有典型，增強教育的示範性和警示性。警鍾長鳴，防微杜漸，是反腐敗不可缺少的一環。一方面，要按照典型教育目標，注重學習、發現和培植身邊的先進典型，使地稅幹部學有榜樣，趕有方向，充分利用正面教育引導人、鼓舞人；另一方面，也要用反面典型教育人、警示人，充分利用發生在身邊、實實在在、足以能夠觸動感官神經的違紀違法案件，以案說法，讓幹部在思想上、心靈上感受到震懾，深入剖析其踏破道德防線、僭越黨紀國法界限的蛻變過程以及「一人不廉，全家不圓」的嚴重後果，起到「廉風化雨，潤物無聲」的作用，不斷增強遵紀守法的自覺性和拒腐防變能力。
三是教人者自己首先應當自覺遵從。政治學習、思想教育的組織者，惟有身體力行，帶頭實踐黨的理論，做廉政紀律的模範執行者。才能使群眾信服，使群眾自發遵從。
（二）加快制度創新和機制完善，切實為黨風廉政建設提供有力的制度保障。
人管人，管不好人，用制度管人才是根本。當前，腐敗問題多發，一個很重要的原因就是制度不完善、管理不嚴格、落實不到位，為腐敗滋生留下縫隙。要想築牢反腐倡廉「防火牆」，最終還是要從制度上落腳，要在制度的完善和創新上對症下葯，在制度的執行上落好腳。不僅是靜態的管理，更重要的是動態的預防，針對權力運行的薄弱環節和腐敗多發易發的部位，進一步規范權力運行，完善約束機制，增強制度實效，從源頭上推進預防和懲治腐敗的制度改革和創新。
一是按照建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系總體要求，進一步完善征管業務流程、責任區管理、稅收優惠政策執行管理等制度，提高征管業務規范管理水平；要健全和完善內控流程，把預防腐敗要求寓於地稅機關內部管理和稅收執法監督的各個環節，使懲防體系融入幹部管理的全過程；完善崗責體系，明確職責分工，優化監管流程，既要進行權力分解和制約，又要確保各環節的銜接，進而形成嚴密、高效的監督考核辦法，逐步建立統一的對稅收執法行為各環節進行的事前、事中、事後的日常監督機制；要對行政執法中的法定自由裁量權的行為進行梳理、分類，結合工作實際從源頭上減少自由裁量的選擇空間，切實解決執法隨意性問題；要結合崗位職責，強化關鍵環節和重點崗位的管理和監督，認真查找崗位風險點，制定相應的崗位廉政行為規范，有效地杜絕管理漏洞，提高工作效率，實現內部管理的標准化和規范化。
二是要進一步健全民主決策制度，全面建立有效的權力制衡機制，增強決策的民主性和透明度，防止「暗箱操作」和個人說了算；嚴格執行黨風廉政建設責任制，層層簽訂黨風廉政建設責任狀；把履行黨風廉政建設責任制情況作為單位和個人年終考核的重要內容，實行一票否決制。堅持科學民主決策原則，健全民主、公開、競爭、擇優的選人用人機制，防止用人失察。
三是進一步完善財物管理制度。進一步加強對經費使用、政府采購、基建項目等工作的跟蹤審計管理，規范和約束財務運作，嚴格審批許可權，明確管控責任，成立專門機構對重大資金運作、重大項目采購、重要行政許可、處罰項目等事項進行集體決策，防止決策失誤。努力形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制。
（三）加大監督制約力度，提高監督的科學性和實效性。
要把科學配置權力和有效監督結合起來，改進監督方式，加大監督力度，強化過程監督，形成嚴密的監督網路。紀檢監察部門要積極發揮職能作用，切實履行監督職責，要大膽監督，敢於監督，勤於監督，加強對稅收執法權和行政管理權的監督。
一是必須要按照科學設崗，責任到人，量化考核，易於操作，責任追究，嚴格獎懲的思路，建立「兩權」監督制約目標管理體系。建立詳實的崗責管理體系，將職責落實到每一個部門，明確到每一位稅務幹部，建立起一個「誰的職能誰行使，誰的責任誰負責」的有效運行機制。
二是要不斷完善黨組民主生活會制度、領導幹部重大事項報告制度、勤廉公示制度、談話和誡勉制度、任中和離任審計制度等一系列黨內民主監督制度；要在構建糾、評、建機制和建立黨風廉政監督員等監督制度的基礎上，加大信訪和輿論監督力度，把權力置於嚴密的監督之下，進一步完善網路平台的信訪舉報，投訴處理、行風評議、風險防控管理等功能，不斷增強權力行使的公開透明度。
三是定期邀請特邀監察員、黨政領導、基層黨員、納稅人上門座談「挑刺」，有效發揮社會監督的作用。把民主評議政風行風作為推動工作的出發點和落腳點，扎實開展糾正行業不正之風工作，採取進戶走訪、問卷調查、明察暗訪等形式，促進依法行政。通過公開辦稅，陽光辦稅等多種形式，使外界了解和熟悉稅務機關的內部設施和工作分工，了解稅務業務的流程和作業方式，對群眾反映的廉政和糾風問題，做到件件有迴音、件件有反饋。
四是抓緊行風建設，以宣傳教育、學先進樹榜樣、開展「創先爭優」活動為抓手，全面評估作風、行風建設，讓全體幹部職工對照上級要求，對照先進單位查不足、找問題，通過對近年來工作、紀律執行情況和黨風廉政建設情況的全面檢查和嚴肅認真的自我查找，歸納總結.在找准問題的基礎上，堅持認真整改。發現的問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責任追究不嚴格不放過。在此基礎上，加大明查暗訪力度，嚴查違紀違規問題。
（四）實施延伸管理和監督是加強黨風廉政建設的關鍵。
對稅務幹部的黨風廉政建設監督，不能僅僅局限於上班的八小時以內，還要延伸到幹部的全部生活過程中；不能僅僅局限於稅務事務的辦理過程中，還要延伸到日常事務的操作過程中；不能僅僅局限於稅務幹部自身，還要延伸到稅務幹部的家庭中，包括幹部的妻子、兒女、直系親屬。應當大力提倡家庭助廉，縱觀許多發生問題的高官，絕大多數與「內助」、親人有著脫不開的干係。一個家庭，就是一個小社會，小環境的「干凈」與否，對幹部自身有著十分重大的牽製作用。因此，築牢幹部的思想防線，也離不開對幹部配偶、子女的教育。
一是不定期召開家屬座談會，通過學習文件、通報案例，報告工作等內容，使幹部的親人增強法律觀點，開闊眼界，提高覺悟。形成內外協作，整體聯動，共同營造廉政建設的氛圍。 二是加強地稅幹部大事申報事項，加強節假日前以及婚喪嫁娶等的預防教育工作，真正做到未雨綢繆，防微杜漸。
（五）突出地稅特色，切實加強廉政文化建設。
廉政文化建設歷來是黨風廉政建設的重要舉措，也是預防廉政事故的一劑良葯。要堅持以人為本，把陣地建設作為廉政文化建設的重要載體，切實抓好廉政文化建設的「固本強基」工程。要結合地稅工作實際，堅持寓教於樂的文化體育活動為切入點，提高地稅幹部的道德修養作為出發點和落腳點，將廉政教育與廉政文化建設相結合，充分發揮先進文化的滲透、影響和輻射作用，通過健康向上、喜聞樂見、豐富多彩的的文體系列活動，藉助機關文化生動、靈活的特性，潛移默化地教育、影響和引導幹部職工構築牢固的思想道德防線，使廣大幹部在參與活動的過程中受到感染和教育，營造濃厚的廉政文化氛圍，收到潤物無聲的效果。
一是預警式教育。實行廉政提醒制度，設立提示牌，定期進行廉政格言警句的提示。在辦公樓區域裝幀各式廉政格言標語牌，建立一條幹部喜聞樂見、生動活潑的「廉政文化走廊」。在區域網站上建立廉政格言警句庫，供地稅幹部學習和警示。每逢元旦、春節、五一、國慶等重大節假日，更應提醒地稅人員「結合開展廉政文化教育活動，加強自身監督，牢記廉政紀律」，預防「節日病」的發生。
二是報告式教育。每季聽取一次形勢教育、廉政建設專題報告，每半年組織一次納稅人問卷調查，每年組織一次執法人員向納稅人述職述廉、領導幹部向廣大幹部職工述職述廉和民主評廉議廉活動，積極主動地接受內部幹部職工和廣大納稅人的監督，把反腐倡廉教育與面對面的溝通交流結合起來。
三是自警式教育。讓每一位地稅幹部職工寫一句自己認為最能體現崗位職業特徵的廉政警句或格言，製作成銘牌置於辦公桌上，時刻提醒自己；將收集到的格言警句編印成小冊，發放給社會各界以及廣大納稅人，或者放置在各辦稅服務廳（點），自覺接受公眾的監督；組織廉政歌曲比賽活動,促使廣大稅務人員學唱廉政歌曲，對照歌詞，自警自勵，防微杜漸。
四是感悟式教育。定期組織地稅幹部參觀監獄，開展「愛國主義教育基地」旅遊，召開預防職務犯罪專題講座，觀看廉政影視、電教片等，從正反兩方面，剖析典型案例，吸取經驗教訓，使大家從中接受教育、吸取教訓、感悟人生，樹立「廉榮腐恥」的精神理念。
五是網路式教育。充分利用現有的計算機資源優勢，設置並開辟「廉政論壇、古鏡今鑒、勤廉風范、漫畫警言、反腐案例」等欄目，為地稅幹部學廉論廉提供一個交流、學習的平台。
（六）要堅定不移地懲治腐敗，形成嚴格分明的獎懲機制。
預防和懲治是反腐倡廉工作相輔相成、相互促進的兩項重要工作，進行有效預防本身就要求實行嚴肅懲治，而實行嚴肅懲治又有利於有效預防。懲治有力，才能增強教育的說服力、制度的約束力和監督的威懾力。
一是不斷加大考核力度，鞏固和擴大黨風廉政教育成果。黨組要重視反腐倡廉教育工作，將反腐倡廉教育納入思想政治工作的總體規劃。建立健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、紀檢監察部門組織協調、其他部門各負其責、齊抓共管的領導機制。要建立和完善行政執法責任制，實行一崗雙責，黨風廉政建設責任制，行政執法過錯追究責任制等一系列責任制度；
二是加大查辦案件力度，使廣大地稅幹部受到教育。一方面，要以解決納稅人反映的突出問題為重點，嚴肅查處為稅不廉、違規執法等行為，堅決防止和糾正損害納稅人利益的不正之風；另一方面，嚴格責任追究，加大責任追究力度，不僅要堅決查處地稅幹部違紀違法案件，而且要嚴肅追究疏於管理、失職瀆職的領導幹部責任，真正從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，努力把地稅系統的黨風廉政建設工作提升到一個新的水平。
三是按照教育與懲戒相結合的原則，除了加大對違法、違規行為的整改力度，更要加強對系統苗頭性、傾向性問題的分析和研究，最大限度地預防執法過錯的發生。對構成犯罪的，要移送司法機關依法追究刑事責任，決不手軟。只有這樣，才能體現紀律的剛性，產生震懾作用，最終達到減少和遏制違紀違法案件的發生。

J. 中學生如何做到廉潔

在中小學全面開展廉潔教育的基本原則是：（1）堅持與思想教育相結合。圍繞「三廉」並舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育與學校的各類思想教育活動同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。（2）堅持與和諧校園建設相結合。按照建設社會主義和諧校園的總體部署和要求，將廉潔教育融入和諧校園建設的全過程。（3）堅持與師德師風建設以及治理教育亂收費等專項工作相結合。各中小學廉潔教育工作是師生互動互教的過程，教育者要首先受教育。要把廉潔教育融入師德師風建設中，將廉碼神潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入幹部、教師行為准則和職業道德考評規則，加大考核與評議的權重，將是否取得實效作為幹部、教師年度考核、職務聘任和評先評優的重要依據。要在治理教育亂收費等專項工作的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程也成為對黨員幹部和教師進行廉潔教育的過程。（4）堅持與中小學生的受教育程度和認知能力相結合。遵循中小學德育工作規律，把廉潔教育的基本要求與中小學生的文化知識水平結合起來，做到中小學廉潔教育區分層次、整體銜接，防止「一刀切」、籠統化，增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

二、目標任務

主要任務：通過大力弘揚廉政文化，促進黨員幹部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強遵紀守法意識，進一步培養廣大黨員幹部、教職工愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操；研究探索適應不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施及運行機制，在課堂教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的廉潔教育活動，增強中小學生的廉潔意識，培養中小學生識別腐敗現象的能力。

工作目標：

黨員幹部。通過學校廉政文化建設和廉潔教育活動，提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使學校全體黨員幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

教師。通過學校廉政文化建設和廉潔教育活動，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。

中學生。立足於榜樣、立志，定位於辨析、養成。通過廉潔教育活動，引導學生理解個人成長應具備的基本要求，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，感悟人生意義，培養健康心理品質，確立責任意識和積極的生活態度，樹立公民道德意識、法律意識和誠信意識，培養高尚的道德情操。

小學生。立足於敬仰、推崇，定位於啟蒙、知曉。通過廉潔教育活動，引導小學生逐步認識自我、認識社會，教育學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，為形成良好的品德奠定基礎。

三、方法和途徑

科學把握各教育階段開展廉潔教育的方法。要結合黨員幹部、教師、中小學生的身心特點、思想實際和認知規律，分層次，採用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。對黨員幹部、教師主要是通過深入開展系統的理想信念教育、黨章和法紀教育、社會主義榮辱觀教育、革命傳統作風教育、廉潔自律教育和警示教育，不斷提高黨員幹部、教師的思想道德修養，弘揚「淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范」的優秀品質，當人民滿意的教師。對高中學生，要以理性思考和辯析為主，通過說理、討論等形式，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，使他們對廉潔教育的認知從感性提高到理性的層面。對初中學生和小學生要多採用形象直觀的方法和遲則虧生動有趣的形式，開展紀律教育和做人做事基本道理、文明行為習慣養成教育，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

充分利用政治理論學習等機會，大力加強黨員幹部和教師廉潔從政、廉潔從教的教育。引導黨員幹部和教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，落實科學發展觀，為構建和諧社會貢獻力量。

充分發揮課堂教育在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育內容融入到中小學思想品德課教育教學中，對中小學生進行廉潔修身基本理論和知識教育，使他們明確廉潔修身的重大意義，從小養成廉潔修身的習慣。同時，在中小學語文、社會、歷史等相關課程教學中滲透廉潔教育的內容，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。

把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體。在全縣教育系統中廣泛開展「廉政文化進盯仔校園」主題教育活動，實施廉潔教育實踐活動的「五個一」工程，即每所學校都制定一份詳細的廉潔教育實施