孩子怎麼教育才是正確的方法

1. 怎樣教育孩子才是正確的方法

1、家長要讓孩子積極的參加一些社會愛心活動，這樣可以讓孩子從小就知道社會是人和人建立的，需要相互的理解和包容。千萬不要每天讓孩子學習，這樣的孩子，未來根本無法適應社會。
2、任何一個孩子，都應該有自己的個性，宴鋒派這樣基賀孩子才能有一個獨立的人格。現在的一些爸爸媽媽，總喜歡給孩子劃出一大推規矩，這樣你的孩子就會變得毫無個性，未來的生活根本無法獨立。
3、家長在教育晌賀孩子的時候，首先要做到以身作則，特別是作為孩子的父母，要讓孩子看到一個愛學，愛看書的家長。這樣你的孩子自然會好好學習，如果你自己每天看電視，玩游戲，孩子學習自然不好！

2. 怎麼樣教育小孩才是正確的

怎麼樣教育小孩才是正確的

怎麼樣教育小孩才是正確的，孩子的成長受環境影響很很大，未來的發展是現在的每一步累積起來的，認真教育孩子的人終會有所收獲。現在分享怎麼樣教育小孩才是正確的。

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1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如：當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的榜樣。

2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。

3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是一個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。

4、適時的鼓勵和贊揚孩子。當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說："我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。

5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。

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方法一：尊重孩子的「狡辯」-----反饋效應

每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為「狡辯」，其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。

教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的`效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己「教」，一點都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。

方法二：分析並尊重孩子的反饋

當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。

但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是「狡辯」，都務必要尊重孩子的反饋。

可以想像，家長誤解孩子的反饋，並對孩子的反饋進行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。

方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進行有目的的教育

當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性，家長就再也不會，就可以通過實例，道理來講述講禮貌的重要性，引導孩子做一個講禮貌的好孩子；如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任，家長就要鼓勵孩子做一個知錯芹友就改，敢作敢為的人。羨銀

總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前後矛盾——手錶定理

心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間；然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩只手錶並不能告訴一個人更准確的時間，反而會讓看錶的人失去對准確時間的信心。心理學家把這種現象稱為「手錶現象」，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向。後來，人們把這個結論稱為「手錶定理」。

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我覺得家長其實對於孩子的教育更多的，應該是個性化的教育。家長應該看一下孩子在哪方面可能比較擅長，然後鼓勵孩子，幫助孩子，在擅長的領域能做到更好；哪些方面孩子可能不是很擅長的，這個時候我們要幫助孩子去補這個短板。可是我們也要明白，不能一味地要求孩子將短板和擅長的領域，做到一樣的程度。所以，老師可能更適合做普及大眾化教育，家長更適合去做個性化教育，老師和家長在教育的過程中所承擔的角色、功能，分管的區兄首宴域也就是不一樣的了。

現在很多老師都特別喜歡建家長群，然後每一天把孩子的作業和表現都發到群里，誰家孩子今天考了一百分，或者是哪個孩子表現不好，都會發在群里，然後要求家長去配合老師。我覺得這樣的做法倒不是說不好，至少這樣，父母可以更好地了解孩子在學校的情況，配合老師。從這個角度上來講，也算是一件好事。但是，這樣的做法帶來的一個結果，就是家長變成了老師的輔助。就是說老師每天會給家長安排很多的工作，家長需要去配合老師，那在這種情況下，我們似乎就看不出來老師和家長在教育上的差別了。

從教育的角度來講，家長和老師的教育是不一樣的。因為老師在一個班級裡面可能會面對40個學生，那麼，這個時候老師會教給孩子一些道德規范，或者是遵守一些規則，當然知識的傳授也是很重要的。在這個過程中，因為是一個老師，面對這么多的學生，他的精力和時間都是有限的，所以他可能更多地進行的是一個同質化的教育，他會把所有的知識傳授出去。

回到了小家庭里，就不一樣了。基本上是兩個家長面對一個孩子，那在這種情況下，加上父母一直是撫養孩子的，所以他們對孩子的特質會更加的了解。

3. 如何教育孩子才是正確的

現在的小孩自尊心都特別強，而且非常的叛逆。作為家長，該如何引導自己的孩子，已成為家長們頭疼的一件事。為此，以下是我分享給大家的教育孩子的正確方法，希望可以幫到你!

教育孩子的正確方法
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
教育孩子的建議
環境熏陶：父母有必要為子女創造良好的生活環境，使子女在良好的熏陶之下快樂成長。家庭是除學校以外孩子最主要的成長環境，因此父母要保持和諧的家庭氛圍，保持有序的生活秩序，讓孩子在被愛所包圍的家庭中快樂成長，有助於孩子學會愛和責任。

適當的鼓勵：現在的孩子不少具有逆反心理，直接講大道理可能難以達到應有的效果，父母可以多引導和鼓勵，同時也要經常反思自己的言行。孩子做了正確的事或者在學習上取得了好成績，應當給予適當的鼓勵，以精神鼓勵為主，也可以滿足孩子少量的物質需求。通過肯定和好評，可以加強孩子的進取心和榮譽感，爭取更大的進步。

父母的表率作用：父母在生活中應當言傳身教，通過自己的行為把事情的各個方面展現給孩子，讓孩子學習和選擇正確的處事方式。通常父母的行為會引起孩子不自覺的模仿和學習。因此父母的作風、興趣、愛好、習慣等都會對孩子產生深刻的影響，有的父母甚至成為孩子終生效仿的榜樣。

培養孩子閱讀的習慣：可以在家裡放置一個書櫃，放上一些書籍，引領子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。利用周末時間和孩子一起讀書，探討書中有趣的人和事，以此來幫助孩子增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

帶領孩子進行適當的戶外鍛煉：身體是革命的本錢，父母除了要關注孩子思想上的培養外，也不能放鬆對孩子身體素質的提升。可以多和孩子進行戶外鍛煉，如打球，跑步，利用周末時間去野外徒步登山等都是不錯的選擇。既可以提升家人身體素質，還可以增進家人之間的親密關系。

培養孩子與人交流的能力：有時間多帶孩子出門，與人交流。有不少父母在孩子小的時候讓他們出去買報紙，這當然不是為了讓他們去賺錢，而是培養孩子與人交流的能力，增強孩子的自信。
教育孩子的錯誤方法
越位，即父母對自己不該負的責任進行越界干涉

諸如孩子不吃飯時，我們總是追著喂;孩子不寫作業時，我們總是在一旁陪著寫;孩子間發生點小糾紛，我們就急著出面找對方去算賬，等等。父母的出發點是好的，但本質上是對孩子的不信任。不相信身體是孩子自己的，吃飯是本能;不相信求知是每個靈魂固有的能力，學習是孩子自己的事。這種越位，往往源自父母搞錯了邏輯，顛倒了因果，把孩子的現狀和表現作為教育的起點，只想著採取各種辦法去“對付”、“管教”孩子。

但是要知道，孩子的現狀和表現往往是父母教養方式導致的結果。因為我們總是追著喂，所以孩子可以不準時吃飯。因為我們總是陪著孩子寫作業，所以孩子可以不單獨完成。因為我們總是出面替孩子解決問題，所以阻礙了孩子能力的建立和社會性的發展。

失位，即父母自己該履行的教育責任沒有履行

常常聽到很多年輕的爸爸媽媽抱怨自己的父母幫忙帶孩子帶出了各種問題，然而我們是否反省過，教養自己的孩子，就是自己的責任、義務和權利。我們有什麼資格去要求老人，一定要按照我們的觀念和方式去帶我們的孩子?老人有老人的性情、觀念和生活方式，本身老人願意幫忙帶孩子，我們就該心懷感激了，怎麼還能抱怨他們或要求他們改變?

其實，隔代教育是個偽問題，本質是年青的一代有了孩子後，內心還沒有長大，沒有負起自己的責任，守住自己的界限，扞衛自己的權利。是我們的失位在先，才導致了老人的越位。

父母對自己的身份角色應該有清晰的定位

我們做父母的沒守住自己的界限，給孩子創造了犯錯的環境和機會，卻去怪兩三歲的孩子缺乏自律，公平嗎?這就相當於你把一隻羊扔到狼群里，又告訴這些狼，你們不能吃羊，誰吃誰不是好狼。難道不是我們給孩子創造了可以隨手觸及糖的環境嗎?難道不是我們習慣了把孩子託管給電視、電腦，而很少親子陪伴、交流，導致孩子痴迷於動畫片或電子游戲的嗎?抱怨孩子缺乏自律前，我們先負起自己的責任，而不能失位於父母這一職責。

父母能當的不是老師，而是榜樣

很多父母對孩子的教育意識特別強，只要和孩子在一起時，總會自以為是地把自己視為孩子的老師，不停地指指點點，而忽視良好親子關系的構建，於是父母在越位當老師的同時，失位於父母的角色。

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4. 怎麼教育孩子方法是正確的

教育孩子：樹立榜樣、環境熏陶、批評懲罰、指導安排生活秩序、說服教育。

01、樹立榜樣

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。

討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

5. 正確教育孩子的方法

寶寶到了一定的爛備襲年齡必須接受教育的，如果平時有一些部隊的地方必須及時指飢兄出和糾正的，家長也是需要樹立榜樣的，批評和懲罰是相互結合的，一定要說服教育的，不可以是打罵的方式的，下面就給大家講解有關正確教育寶寶的方式的。

一、正確教育孩子的方法

1、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。

2、環境薰陶

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。

二、孩子家庭教育的重要性

1、教育是成長的基石

在一個人滾啟的成長過程中，教育是形成人生觀、價值觀的重要基石，其中兒童時期也是形成孩子性格以及為人處事方面的重要時期。在一個孩子的成長過程中，錯誤的教育方法可能會培養出一個性格有缺陷，或者道德有缺失的人，任何教育方法和教育環境都能夠帶給孩子非常大的影響。

2、教育成就一個國家的未來

都說孩子是祖國的花朵，他們是一個時代的接班人，而早教機構承擔的就是建設時代未來的責任。如果我們不能夠教育好自己的孩子，那麼他們也就沒有能力去承擔起一個時代，更別說承擔起國家的未來了。

上面就是關於教育孩子的方法以及重要性的，方式真的是很重要的，不能夠採用打罵的方式去教育的，一定要鼓勵的，採取說服教育的方式的，畢竟寶寶也是祖國的希望和未來的，教育是成長的基石的。寶寶要在一個健康的環境下成長的。

6. 孩子怎樣教育才是正確的方法

孩子怎樣教育才是正確的方法

孩子怎樣教育才是正確的方法，孩子的成長大多數都是受家庭的環境影響，成長是甜蜜和困難交織的過程，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，所有家長們一定要把握好時機。來看看孩子怎樣教育才是正確的方法。

孩子怎樣教育才是正確的方法1

1、灌輸思想教育： 當孩子出生以後，我們就可以慢慢的給予進行思想教育，教育他什麼能做，什麼不能做，什麼可以看，什麼不可以看等等。對於這個其實孩子在剛出生之後不久，他作為嬰兒，沒有發育完全，是完全不知道的。因此只是能聽到，能看到。因此我們可以說給他聽，指給他看。從小就給予灌輸正確的話語，進行正確的思想教育。有句話是這樣說的，耳濡目染，聽多了，看多了就知道了。

2、做好標桿： 所謂的標桿就是標准，就是從孩子出生起，我們就做好標桿。因為孩子什麼都是不知道，也不知道什麼該說，什麼不該說。因此我們作為父母，在孩子面前的一舉一動，都會對孩子產生極大的影響。因為孩子小，喜歡模仿，也喜歡好奇，所以就會跟著大人學。所以我們在孩子面前要做好標桿，不要在孩子面前做一些不好的習慣，說一些不該說的話，以免進行錯誤的引導。比如：玩手機，罵人，玩游戲等等。

3、學會傾聽： 在教育孩子的時候，我們要學會傾聽孩子的想法，隨著孩子的逐漸長大，孩子都會有自己的思想和疑惑，以及好奇心等等。有時候在學習、在學校，在社會中，都會面到各種問題，因此可能會做錯事情，而我們可能會因此生氣，打他或者罵他等等。因此遇到這種事情，一定要學會傾聽孩子的想法，不要強行灌輸自己的想法，只要傾聽，才能更好的知道孩子的想法，才能更好的進行溝通，從而避免孩子與家長之間的隔閡和矛盾的產生。

4、孩子不能寵著，要進行正確引導： 對於孩子從小就不要寵他，特別是現在這個年代，一個家就一個孩子，爺爺奶奶爸爸媽媽其它的親戚都寵著，是不好的，這樣很容易慣壞孩子。因此一定不能寵著，一定要告訴他什麼可以，什麼不可以。不能要什麼給什麼，孩子一哭一鬧，就怕。一定要堅持自己的原則，否則孩子很容易被慣壞，下次得不到，繼續用這種哭著吵鬧的'辦法。但是我們可以給予正確的引導和備橘教育，比如孩子要買玩具，可是你又不想給他買，但是也不能扼殺孩子的夢想。因為一旦扼殺會影響孩子的想法。一旦給他，他就不懂得珍惜，認為得到東西原來這么簡單，不用付出。但是要是扼殺，他就會想，沒有想到，得到這個東西這么難，後面就沒有啥慾望了。因此你可以使用一些好的引導方法，比如：當你生日的時候，給你買這個禮物好不好或者當你下次考試考到了80分再給你買，好不好。這樣就不但可以調動孩子的積極性，還能告訴他，原來得到某樣東西，是要付出努力，才行的，也不是立馬能夠得到的。這樣以後，孩子必然會珍惜來之不易的東西，如果想得到某樣東西，她也會努力奮斗。

5、孩子要多陪伴： 作為孩子，心裡想法好多，出生時候很懵懂，對這個社會一無所知。因此會有很多好奇心，不知道那些可以做，那些不可以做。特別是從家裡進入學校以後，由於環境的改變，會改變孩子的想法。因此會影響孩子的健康成長，讓他偏離軌道。特別是現在年輕人都在外工作，把孩子丟給老人。又或者是自己工作太忙，無暇顧及。這些都是不好的，作為父母我們應該把更多的時仿嘩團間給孩子，多蘆謹陪伴他們，這樣當我們給予陪伴的時候，可能就會發現孩子存在哪些問題，可以及時進行溝通，進行解決，避免不良的後果。孩子也會和父母溝通，說出自己的想法。如果是和老人在一起，畢竟教育方法和思想不一樣，會進行錯誤的導向。因此一定要多陪伴。

6、給孩子多鼓勵和支持：作為父母，應該給孩子積極的思想和鼓舞動力。不要對孩子進行打罵，不要總是拿孩子的成績說話，不要總是拿自己的孩子和別人相比。因為這樣會影響孩子的思想和健康發展，我們應該以正確的方法和導向進行教育。不能因為孩子考試成績不好，或者下落，或者在學校打架或者不聽話等，進行嚴肅處理，這些方法都是不當的。對於這些問題，我們應該進行疏導，了解孩子的內心，給予多鼓舞，多支持。找出孩子的考試成績不好的原因，是因為那些原因。不能總因為成績，給孩子施加壓力，給予處罰。應該以了解和溝通為主，再通過正確的方法，進行疏導，然後鼓舞。比如：這次考得不好，沒事，後面多努力。或者是因為老師教育的不好，或者是爸媽沒有給你作業輔導等等。就像我們以前讀書學習一樣，不是父母逼就能成績好。因此一定要講究正確的方法，否則孩子內心脆弱，有時候因為壓力，做出不好的事情，就嚴重了。

7、多帶孩子進行戶外拓展： 教育孩子的一個好方法就是，不要把孩子關在家裡，總是讓他學習。一定要懂得孟母三遷的道理，也要懂得讓孩子接觸新的環境和新的事物，讓他多看看其它比較好的孩子學習方法，以及想法，讓他們與同齡孩子，優秀的孩子都溝通，這樣可以讓他們進行心裡交流，促進孩子的健康發展。也可以讓孩子認識和懂得很多，對於孩子的發展也是重要的。

8、懂得尊重孩子 ：作為孩子隨著他們一天一天的長大，他們慢慢都會形成自己的思想，有自己的想法。我們不要把自己的思想強加在孩子身上，不要把自己的夢想和想法讓孩子幫你實現。他們可以為自己的將來負責，雖然作為父母希望他們更好，但是這樣雖然是關愛，但是如果孩子不理解，會讓孩子對我們怨恨會越陷越深。我們應該尊重孩子的想法，讓他們做自己喜歡的事情，做他們感興趣的事情。畢竟我們陪伴不了他們一輩子，也照顧不了他們一輩子，要 懂得放手，不要抓得太牢，否則這樣會傷了孩子和自己。

9、懂得給孩子獨立的思想空間： 我們都知道，教育對孩子來說非常的重要，因此從小各位家長對孩子都特別寵溺，關愛有家，因此時時刻刻都盯著孩子，學習這個，做那個，從不給孩子獨立的空間和想法，這樣也是不行的。我們作為家長必須要站在孩子的角度，思考一下，多想一下。孩子雖然有很多事情都不知道，也不懂。 但是 作為家長是需要給予引導和支持，給予關注的，關愛孩子的身心健康，關注他們的想法，給予他們的獨立的思想空間，給予他們自己的空間 ，這樣才能讓孩子快樂和健康的成長，就像我們大人有時候也需要自己的個人空間，也需要有自己的想法，很抵觸他人強制給我們的想法，是一個道理。

孩子怎樣教育才是正確的方法2

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：

1、不當「法官」，學做「律師」

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。 孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」

在人生競技場，孩子只能自己去努力。

父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。

不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。 不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造「機器」……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣， 興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

「愛學」是「會學」的前提，而「會學」是「愛學」的保證，「會學」才能「學好」。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有「可遷移性」，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易「邯鄲學步」，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

7. 怎麼正確的教育孩子

很多中國家長都喜歡一本正經的說教孩子，孩子也有叛逆時期，家長越說就越不聽，反而出現抵觸情緒，這時家長可以嘗試其他教育方式，也就是另類教育法，使孩子得到更切實際的影響。下面是我為大家收集整理的正確的教育孩子，歡迎閱讀參考。

怎麼正確的教育孩子

1.大膽在孩子面前秀幸福

中國的父母思想比較傳統，返衡漏夫妻間在家的親昵行為刻意時避開孩子，怕對孩子成長產生不良影響。教育專家認為，父母間和諧相愛，更能給孩子的情感教育帶來正面的影響。所以當父母在家想一起唱首歌或跳一會舞時無需刻意迴避孩子，可以大方地當著他們的面進行。因為讓孩子看到爸爸媽媽的輕歌曼舞，親密的舉動，對於孩子來說很受益，他們會學著親密舉動，會使他們與周圍朋友間的關系更融洽，對他們長大成家以後與所愛的人生活會更有指導意義。

2.向天空大聲呼喊

很多家長都會懂得經常會鼓勵孩子，讓其樹立遠大的志向、拼搏向上；但當孩子失敗時，會常常責怪和不知所措。當孩子失敗最好的良葯就漏爛是來自父母的'親情關懷。當孩子參加比賽輸了，正確的做法是讓快速讓孩子離開現場，帶他到一個人少的地方，這樣避免了他在眾多小夥伴面前失態而尷尬。或者告訴孩子此刻可以發泄一會兒，並用溫和目光安慰他的憤怒和失望的情緒。這樣使孩子感覺到自己的失敗被人理解，等孩子冷下來時，可以和孩子談心了，此時不說過多的勵專語言，因為此時孩子不需要大道理，也不需要模糊的建議。只要一些實際的建議，比如你要是不高興可以對天空大喊一聲。這些話遠比那些空洞的說教對孩子的更有幫助。

3.培養起責任感

很多家長平時都會教育孩子寬容他人、誠實等好品質，但由於概念抽象，孩子很難理解和接受。這時可以用實物來讓孩子真切感受其中的含義，比如利用寵物，照顧狗、貓等，可以讓孩子懂得什麼是寬容、忠誠，更培訓了其責任感。如果家裡沒有養寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗。通過這些簡單的活動，讓孩子學會助人為樂。

在孩子成長過程中，教育孩子是一門高深的學問，孩子畢竟還是孩子，有叛逆的時候，所以如果一味地採用大眾化說教方式進行教育，會使孩子反感，出現不喜歡聽和抵觸電的情緒，這樣的教育方式是徒勞無功的，所以家長可以嘗試一些另類教育方式，讓孩子切身體會，更能起到教育意義。

世界上最著名的教育孩子的方法

1、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則

美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2、教導他關懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3、鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4、笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5、有創意的贊美

當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」

不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自攔明己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7、激發他內在的藝術天份

雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8. 怎麼樣才是正確的教育孩子的方法

1. 等自己發火完冷靜下來後，要跟孩子道歉。道歉的時候肆世脊態度要真誠，蹲下來或者坐下來，這樣你和孩子平時對方的眼睛，而不是讓孩子仰望著你，然後裂滲認真地對孩子說：「對不起，媽媽剛才不應該打（罵）你」。對有的家長來說，做出這一步並不容易，他們會覺得跟孩子道歉很別扭，很不好意思，但跨出這一步，相信你們的親子關系會更上一層樓的。

2. 然後就是鼓勵孩子也能說出自己的想法，表達自己的情緒，不管是憤怒還是害怕，甚至是大哭大鬧，家長都要接納接納孩子的情緒。

3. 最後等孩子的情緒也平復一些後，可以和孩子一起回顧發生的不愉快經歷，給孩子解釋自己生氣的原因，也讓孩子明白他自己做的不對的地方。比如開頭的例子中的那位媽媽，可以給孩子說：媽媽希望你能按時睡覺，這樣一方面你能休息好，另一方面媽媽還計劃等你睡著後把工作的事做一做，所以看你一直不睡就心裡很著急，後來你把水杯打翻，媽媽的火氣瞬間就上來了。這樣解釋可以讓孩子明白事情的來龍去脈，下次吸取教訓返亂，雙方就能更好地相處了。

9. 如何教育孩子才是正確的方法

家庭是每個孩子成長的搖籃，父母的言行舉止直接影響著孩子的一生，所以父母找到正確的方法教育孩子很重要。那麼如何教育孩子才是正確的方法呢?以下是我分享給大家的教育孩子的正確方法，希望可以幫到你!

教育孩子的正確方法
1. 耐心傾聽

氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手，把原因除去。

此時家長應先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什麼。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

2. 放下身段

同孩子做協商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子，但是這樣做往往會激化矛盾，叫他不要他偏要。這時，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。

比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去卧室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

3. 讓孩子去體驗後果

如果孩子老是聽不進大人的話，你再怎麼吼叫也是無用的。那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

4. 跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

5. 給孩子另一個選擇當孩子犯了錯誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個選擇。

也就是說，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長出來的草蓋住，便看不見了。
教育孩子的技巧
一：統一家庭教育陣線

作為家長，在對待教育孩子的問題上，家庭內所有成員要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。有分歧沒關系，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境。

二：創設豐富環境

環境是一本大書，環境更具有教育功能，而3—6歲的孩子正是在與環境相互作用過程中認識周圍世界，增長知識、發展能力的，創設有趣味的、有刺激的環境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。例如家長可在自家陽台牆壁上貼上大白紙設計成“寶寶創作園地”，提供各種繪畫材料，如水粉顏料、蠟筆，水彩筆、蠟光紙、剪刀等，鼓勵孩子進行意願畫、想像畫等。

三：構建“學習型家庭”

要創建“學習型家庭”，必須確保“三優先”：為孩子創造安靜的學習環境優先，在家庭中創造濃厚的學習氣氛優先，增加教育投入優先。建立這樣的家庭，有利於形成濃厚的學習氛圍，有利於孩子的學習與成長，具有“全員、平等”的特點。家長應該帶頭學習和讀書，因為這是一種無聲但卻是十分有效的教育。

四：鼓勵體育運動

強調體育運動對孩子健康、智力、創造力、情感和社會性發展的意義。應該以多種方式鼓勵孩子進行各類體育運動來增進他們的運動能力。另外，對於運動中的安全問題，不應採取消極迴避的態度。實證研究結果表明，在運動方面受到鼓勵的孩子不光運動能力較強，而且事故發生率較低。

五：激發孩子的進取精神

沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是勞動者必須處於“主動狀態”才能學習好。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。

六：講究親子溝通的藝術

親子之間的溝通不應被視為一種理論的實踐，也不僅限於言語上的表達，而是在日常生活中，隨時隨地表現出來的，除了文字的傳遞之外，它包含的方式很多，包括表情、手勢、姿態、聲調等等，在此強調：良好的溝通是以上各種方式的綜合靈活運用。

七：良好習慣的塑造

一次世界各國獲諾貝爾獎的科學家集會，記者采訪，向他們提出同一個問題，即“在自己成長過程中，對自己影響最大的是什麼”。七十多位科學家不約而同地回答是上幼兒園時，老師教的坐要端正，走路要有秩序，飯前洗手，不亂扔紙屑，不欺侮小朋友等良好的行為習慣。良好的習慣是他們做人和後來成就事業的基礎。由此可見，良好習慣的養成，對於孩子的健康成長和將來的作為，有著多麼重要的意義。

八：強調非智力因素培養

孩子在活動中是否具備了正確的動機、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅強的毅力以及良好的個性，即我們稱之的非智力因素。對於孩子的智力發展，家長們都很重視，但對於孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養，則很容易被忽視。
教育孩子的建議
01、放下強勢，多反思

在親子關系中，作為強勢群體的父母親，若能在親子沖突中多反思一下自己的責任，孩子也許就會更加體諒你的難處，更容易依賴你，從而也就更樂於接受你的教誨。相反，如果只是高高在上不分青紅皂白地指責，只會讓孩子離你越來越遠。

02、學會鼓勵孩子

家長一定要記住，一個心理長期受到打擊的孩子必然會變成一個毫無作為的人。如果說得不到鼓勵的孩子如同久旱的秧苗，那麼，一些不但沒有得到鼓勵反而時常受到打擊的孩子，只會變成渴死的枯草。因此，除了對孩子的錯誤提出指責，也要給他們相應的鼓勵。

03、重視孩子的失意

當一個孩子告訴父母“我感到難受”、“我很失望”時，粗心的父母往往會一笑了之。他們會說：“小孩子嘛，能有什麼失意的感受呢?”“別淘氣了，你沒有什麼可失望的。”然而，既然成年人有失意，那麼，孩子也有。

因為無論年齡大小，我們都是人，只要是人，就會有不同的感受。成年人在失意的時候需要別人的幫助，難道孩子就不需要嗎?當然也需要!

04、培養孩子良好的性格

一個人是否幸福往往取決於這個人有什麼樣的性格。所以，在孩子的成長過程中，家長要把培養孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個孩子漸漸長大的過程中，會出現許許多多的問題。

他們不僅是在身體方面慢慢長大，心理上也在一天天地變化。為人父母，千萬不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽略了孩子成長的另一個重要方面——心理的成長。

05、引導孩子相信朋友

引導孩子不要輕易地去懷疑自己的朋友，各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。應該相信，只要是真正的朋友，彼此之間有著真正的友誼，彼此就不會有絕望的時候。

06、教育孩子辯證看待事物

如果孩子的眼睛是太陽，那麼他看到的也是太陽，如果孩子的眼睛是黑暗，那麼他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會，一定要有辯證的思維、科學的態度，不能追求完美無缺，不能求全責備。

07、培養自信心更重要

自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子學習成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。

在對孩子的教育過程中，培養他們的自信心甚至比智力教育更為重要，許多時候，孩子學習不好，往往不是智力問題，而是自信心不足的表現。孩子的自信心不是天生就有的，而是在後天的生活實踐和學習中逐漸培養起來的。

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