㈠ 哪些小動物對人類有益，該怎樣保護它們
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。 1、蜻蜓，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住後到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。 2、青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手。不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地旁邊捕培唯捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著「保護青蛙，人人有責」，這樣就不會有人捕捉青蛙了。 3、小燕子也是捕捉害蟲的能手，它在天空捕捉害蟲。我們應給設一個森林保護區，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。 4、蛇，因為它吃田鼠； 5、壁虎，因為它吃蚊子； 6、貓頭鷹，消滅田鼠、保護莊稼、確保豐收； 7、小蜜蜂,是最勤勞的小動物。它們采蜜又授粉,使不少農作物增加產量； 8、啄木鳥是森林的醫生。它們可以從樹干中掏出蛀蟲來,每天吃成千條害蟲； 9、蚯蚓是有益動物，它生活在土壤里，在土裡鑽來鑽去，鑽了許多洞，把土壤弄鬆了，這樣空氣和水可以滲入土中；有利於植物、莊稼的生長； 10、杜鵑一天可以吃掉100多條松毛蟲，被譽為「森林衛士」； 11、蝙蝠，一夜可食100到1000隻害蟲，3000隻蚊子，它是唯一會飛的哺乳動物，它高超的回聲定位本領，更是令人自愧不如。 世中賣12、狗！因為狗狗的智商跟人最接近，很多狗狗可以從你的眼神判斷出你的搜逗心情。狗可以幫你看家．．． 13、貓！貓可以逮老鼠。 如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農葯和滅害靈都不行了。我們應該共同保護動物。 小動物對人都有好處，最重要的就是可以培養人的愛心與耐心。
㈡ 請問有誰知道有關動物自我保護的一些奇招嗎
9種有關動物自我保護的奇招：
1、馬蘭西亞爆炸螞蟻
螞蟻會引爆自己的身體？這聽起來似乎是一個玩笑，但這絕對是真的。這是來自馬來西亞的一種奇特螞蟻的兵蟻，其體內有裝著毒氣的巨大體腺。當它們感知到危險狀況時，會聚集體內的苯乙烯氣體，將自己的身體引爆或者噴射出毒氣。
2、海參
為了進行自我防禦，海參可將自己轉換成為不同的狀態，例如：從固體至液體。維基網路對於海參的定義是：像其他棘皮類動物一樣，皮膚中含有一種膠原物質，能夠吸收更多的水份，從而有效地從「液體」變換為「固體」。
它們能夠將身體變軟，攀附在岩石之間，然後再凝固成硬的小塊，從而避免它們被天敵攻擊。更令人驚異的是它們能夠將毀喊態身體分散成許多部分，然後再重新組裝起來，甚至還能將內臟傾倒出來，因為內臟的腐食性液體可對敵人構成威脅。
3、盲鰻
生活在太平洋的盲鰻的防禦方式有纖源些令人作嘔，當它們遭遇攻擊時，它們會從皮膚毛孔中會放出令人惡心窒息的粘液，將入侵的掠食者包裹成一個纖維粘團。但假如它們不小心落入自己的圈套，也同樣會束手無策。這時，它們會將身體扭曲成節狀，逃脫凝膠狀粘液。
4、多毛蛙
有一種青蛙叫做多毛滲卜蛙，也稱「恐怖蛙」，它們能夠折斷自己的腿骨，從折斷處長出像貓一樣的鋒利爪子。目前來說，科學家還不清楚爪子在之還後能否收回。據英國《新科學家》雜志報道，這種青蛙具有奇特的防禦方法，它們將腿骨折斷，從斷裂處生長出爪子來，鋒利的爪子需穿透青蛙的趾墊。這種防禦策略一般出現於它們遭受巨大的威脅時。作為另一種防禦或者偽裝方法，它們的身體外層長著一層長毛，但盡管如此，卻不能阻止當地喀麥隆居民捕殺它們，放在火上進行燒烤。
5、投彈手甲蟲
最讓人心煩的莫過於噴射沸騰液體的甲蟲了，一種投彈手甲蟲看上去很「天真無邪」，但它們卻會朝著敵人投擲沸騰的液體和化學有毒液體。看來這種甲蟲的天敵想把它融化在嘴裡並不那麼容易，反而會被它的毒液融化腐蝕。
6、有角蜥蜴
這種有角蜥蜴在美國西南部十分常見，而且外觀看上去也並無特別。它們不是用自己長出的角進行防禦，而是當遭遇危險時，壓迫自己的眼窩，使血管破裂，噴出鮮血。
7、臭鼬
臭鼬，也稱為「臭貓」，實際上它們是一種非常漂亮的小型哺乳動物，有些人還將它們作為寵物。臭鼬是一種雜食性動物，如果沒有它們最愛的昆蟲或蜜蜂時，它們也會選擇垃圾堆和腐爛的屍體。雖然它們類似麝香的臭氣能飄至數英里之外，但是它們的視力卻很差，多數的臭鼬只能看到前方10英尺前的物體。因此，它們也只有一半的機會保住性命。據說所有的鼬類動物，像黃鼠狼和雪貂，都能夠噴射麝香般的臭氣，但是臭鼬肛門釋放的氣體威力更大，假如被直接噴射到的話，受害者會導致暫時性失明。
8、負鼠
負鼠有一些列迷惑性極強的防禦方式，它們很會裝死，還能在嘴角流出泡沫，讓前來攻擊的敵人懷疑它們是中毒而亡。裝死的負鼠實際上處於一種半昏迷狀態，從而避免敵人的直接攻擊。此外，它們還會從肛門噴射出一股綠色液體，與臭鼬有相似之處。
9、馬鈴薯蟲
就像小科莫多巨蜥一樣，馬鈴薯蟲的幼蟲也會將糞便塗在身體上，從而避免掠食者將它們吃掉。但與小科莫多巨蜥不同的是，馬鈴薯蟲幼蟲的糞便實際上是真的有毒。因此不但味道不佳，「質量」也不錯。
參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_59a923a60100gra2.html
㈢ 動物自我保護的方法
螳螂：生活在不同環境中的不同螳螂，都有著各自的偽裝色，有些螳螂種類有擬態現象，能更好隱蔽在環境之中。有些螳螂長得就像一朵花。
蝗蟲：長著斑紋翅膀的蝗蟲在草叢中很難被發現。有的蝗蟲是很難吃的，因為它常吃一種有毒的植物，並把這種植物的毒素在體內儲藏起來。黃色和黑色的斑紋告訴鳥類和其它的敵人：「誰要吃我誰就會後悔。」
角蟬：1這只角蟬的胸部和腹部都長出小樹枝一樣的東西，使它看上去就像一根木頭，那些捕食者當然就不會理會了。
2這只角蟬裝成荊棘，以求在天敵的眼前矇混過關。
枯葉蝶：很難把枯葉蝶從它棲息的葉子當中辨認出來。它看上去就像一片枯葉，有葉脈狀的翅膀，且斑點就像枯葉上的菌類斑點。
刺蛾毛蟲：它的鞍背顏色和外形都很搶眼，背脊生有毒刺。
獵蝽：這種獵蝽很醒目，它的背上有兩塊搶眼的斑點。這種醒目的斑點在警告敵人：「趕緊走的遠遠的。」這種蟲子的武器是它那像針一樣銳利的喙，被它咬上後可絕對不是好玩的。
蛾：1彩腹鹿子蛾：白天行動的飛蛾大多色彩艷麗，尤其是那些很難吃的飛蛾。它們身上的紅色、黃色與黑色在告訴鳥兒：「我絕不是一頓可口的午餐。」
2絲蛾：把翅合攏的時候，這只絲蛾偽裝於隱蔽色之下。但一旦受到攻擊，它就會閃現出後翅上的眼斑，趁敵人吃驚的一霎那匆匆逃命。
3真假熊蜂：這種飛蛾看上去很像兇猛的熊蜂，就連飛的樣子也像。很多昆蟲多喜歡裝成熊蜂的樣子，因為熊蜂的蜇刺連鳥類都害怕。
4飛蛾：這只飛蛾白天懸垂在花叢當中，讓人無法分辨。
假鱷魚：這只小蟲會有鱷魚一般的外表。也許這副嘴臉連猴子都能嚇一跳，以贏得時間逃之夭夭。
尺蠖：它是尺蠖蛾的幼蟲，經常裝扮成枯枝。白天附在樹枝的末端一動不動，使人很難辨認。
多角蛺蝶：這種林地生活的蝴蝶有著驚人的隱蔽技能。當它把邊緣凹凸不平的翅合上的時候，看上去就像一片橡樹的枯葉。當它棲息在落葉上面，這種隱蔽色就可以保護它不被鳥兒發現。
竹節蟲：一些竹節蟲體形纖細，呈綠色或棕色，就像樹枝或葉柄。還有一些體形短粗，有刺或其它的保護設施，看上去往往像是卷著的枯葉。
變色龍：它們移動緩慢，以免引起驚動。它們能夠把體色融合於周圍的環境。
蜥蜴：受到威脅的時候，有頸膜的蜥蜴就會把嘴長的最大，把頸膜撐起像一把傘，同時擺動四肢、甩動尾巴，發出嘶嘶的聲響，盡量做出一副可怕的樣子。
麝香龜：麝香龜是爬行動物里的臭鼬，它們能放出極難聞的的氣體把對手熏跑。
食火雞：由於長著強有力的腿和匕首一樣的爪，食火雞等鳥不需要靠飛翔來逃避敵人。它甚至能以它們強有力的腿和鋒利的趾甲攻擊敵人
河蚌：每當它遇到外敵來犯時，它們就馬上把柔軟的身體縮進殼內。這樣任憑外敵虎視眈眈，也只好掃興而歸。
螃蟹：斷腳常常用泥沙把自己埋起來，只剩下眼睛和觸角露在外面，這樣不僅可以躲避敵害，還便於襲擊過路的小魚等動物。
蠍子：腹部分節，最後一節特化為尾刺，是毒肢的開口，是蠍子攻擊和自衛的武器。
烏賊：烏賊體內有一個墨囊，囊內儲藏著能分泌天然墨汁的墨腺，在遇敵害或危急時，墨囊收縮，射出墨汁，霎時，海水中"烏煙"滾滾，一片漆黑，自己趁機逃之夭夭。
狐：它尾的基部有一小孔，能分泌惡臭味，這是狐自衛的工具。
刺蝟：它身上長滿短而密的硬刺，遇到敵人時，就捲曲起來，形成一個刺球，這樣可以避免敵人的攻擊。
北極熊：它生活在冰雪覆蓋的北冰洋，體色為白色，與周圍的冰雪混合在一起，很難發現它的蛛絲馬跡。
袋鼠：它的後腿和尾巴很有力氣，當它遇到敵人時，就會不顧一切的與敵人搏鬥。當野狗追得它無處逃避時，它就會靠大樹，用前腿挾住敵人，然後用後爪等對方的腹部，一直把敵人撕裂為止。
斑馬：它腿長，跑得快，身上黑白兩色的橫紋是機好的偽裝。在陽光照耀下，黑 色和色白對光線的吸收和反射的能力不同，從而分散和破壞了體形的輪廓，使得敵人很難從環境中把斑馬識別出來。
黃鼠狼：能分泌臭液，可以御敵
牛：它的角很堅硬，大而中空，是防禦猛獸攻擊的武器。
虎：威風凜凜的老虎，表皮上黑色垂直的花紋，在熱帶樹林里，使其很難被發現；因為炎日高照，竹葉與野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花紋。
海馬:生長在海里的澳洲海馬，說它是魚真難以置信。澳洲海馬全身綴滿許多突起物和絲狀物體，在海水中張張揚揚、身體舒展，頗有些婆裟起舞的飄逸感，不像動物，倒更像是植物——叢生狀的水生藻類，這屬於形變。它們用這種方法保護自己。
海星：斷腕
獵豹：身上有淡黃色的黑圓斑點，同草叢地面顏色一致。
長頸鹿：用蹄子踢、跑。
㈣ 動物有哪些防護方法
生活在太平洋、印度洋熱帶海域的犀魚，有一個非常厲害的武器——尾刺。它能左右開弓，分別用尾部兩側的刀來刺對方。劍魚的「長劍」能刺透木船的甲板，如同銳利的劍，打起架來很好用。
非洲的熱帶森林中，有一種眼鏡蛇，能射出一縷縷的毒液，達4米遠。一些弱小的野獸遭到一次射擊就會喪命。中美洲森林中的酸的蟲，背部貯藏有濃度為84％的醋酸，必要時，可把醋酸液噴射60—80厘米遠，用以射擊來犯者。
海洋里的某些魚類，防衛的武器更是「先進」，它們遇到敵害，能放出電流來擊傷對方。如電鰩放出的電可達200伏，電鯰放出的電可達350伏，而電鰻放出的電竟可達500伏！如此「高壓」的電流，的確讓對手害怕。
有的動物盡管沒有可殺傷對手的武器，但會巧施「金蟬脫殼」計。
黃鼠狼（黃鼬）的肛門有一個臊包，在臨危的時候，會放出一股臊氣，讓對手避之不及。
大海里的章魚隨身攜帶裝滿「墨汁」的黑囊，遇到險情時，便將墨汁射出，施放「煙霧彈」，乘機逃之夭夭。
壁虎、螃蟹等動物在生命攸關時，還能夠斷肢殘體，以保全性命。
有的動物遇到敵手時，則利用自己身體上的堅甲或刺等，將薄弱部位隱藏起來。
龜鱉類及絕大多數軟體動物，在體表有一層護身的堅甲或貝殼；一旦發現敵情，它們就把頭腳縮進去。
刺蝟在敵手來臨時，便把身體卷縮成團，頭埋在中間，使貪食的對手無從下口。
有些動物自己沒有類似龜甲、貝殼、棘毛之類的護身符，便借用其它動物的空殼作盔甲。比如寄居蟹，就是借用其它軟體動物的空殼來護身的。
有些動物實在沒有別的方法御敵，只有用假死（即擬死）來逃避。
南美大陸的負鼠，當面臨危險時，便躺在地上，閉上雙眼，呼吸緩慢，彷彿死了。狐狸也有類似的「裝死術」。
生長在青草地上的蚱蜢，身穿一套綠色的外套，與周圍環境的色彩十分一致，連目光敏銳的鳥也很難發現它。
叩頭蟲受到驚動時，六足卷縮，仰面朝天躺在地上裝死。等到沒有動靜時，再把身體猛地一縮，「嘭」的一聲，來個「前轉翻」，匆匆而逃。
壁虎和蜥蜴的尾巴又細又長，遇到敵害時，尾巴會自動斷落，離開身體後的尾巴還能不斷地擺動，把敵人吸引住，它們自身卻逃之夭夭。
針鼬（yoù）、刺蝟的身上長有鋒利的棘刺，一遇敵害，棘刺頓時豎起，身體縮成一團，形成一個刺圓球，弄得敵人不知從何下手，只好悻悻離去。豪豬的身上也生有棘刺，它的棘刺豎起後，還會互相摩擦，發出「刷刷」的響聲，好像在警告敵人，不得侵犯！
黃鼬、臭鼬、靈貓具有分泌惡臭的腺體，遇到敵人襲擊時，就立即放出臭氣或射出臭液，把周圍空氣熏得臭不可聞，敵人只好掉頭而去。美洲臭鼬射出的臭液可達一米之遠，熊聞到此臭氣也會遠遠避開，要是噴到人的臉上，甚至會使人昏迷。
貯糧鼠是一種兇殘的小獸，它的胸、腹部有黑、紅、白三種毛色，非常鮮艷，當它用後腳站起來時，三種毛色就會暴露，敵人看了十分害怕。生物學稱這種毛色為警戒色，是一種防禦武器。
蠍子白天常躲在岩石或木頭下。那些爬進房子里的蠍子則躲在地毯下、 床上或是鞋子里，所以很危險。某些種類的蠍子。尤其是20厘米長的非洲蠍子，它們的毒刺可以致人於死地。
蠍子通常用它的兩只大而有力的鉗子來捕食，食物絕大部分是蜘蛛和昆蟲。只有當獵物掙扎時，它才會使用毒刺。
大家都知道蜜蜂會蜇人，所以很多人怕蜜蜂，不敢接近它們。其實蜜蜂不到萬不得已是不輕易蜇人的。因為蜜蜂蜇人以後，自己也要死去。蜜蜂不喜歡黑色的東西和酒、蔥、蒜等帶刺激性的特殊氣味。如果這些顏色和氣味的東西接近它，它會認為是敵害，就可能用它的防衛武器，刺針蜇人。如果我們用力去撲打它，也有挨蜇的可能。這是蜜蜂和其他許多生物一樣，有自衛的本能。
㈤ 幼兒園大班教案：保護自己
作為一名為他人授業運冊解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼兒園大班教案：保護自己，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計背景
在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關心，愛護似乎並不存在什麼危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。
活動目標
1 讓幼兒能了解並提高防火意識。
2 認識滅火器和簡易滅火方法。
3 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5 知道在發生危險時如何自救。
重點難點
1、重點：火災的危害。
2、難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識。
活動准備
1 火警電話圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火，滅火，火災圖。
4 滅火器。
活動過程
1 猜謎「火」的的游戲
師：「紅彤彤，一在蓬，見風它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風，小朋友猜猜它是什麼東西?」
師：「它是紅色的，而且沒嘴它什麼都能吃。」
師：「還有就是它怕水不怕風。」
生：「老師，它沒有嘴怎麼吃東西啊?」
生：「老師，那它有沒有老虎凶啊?」
生：「老師，為什麼它怕水不怕風啊?」
通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發現問題，能和老師互動解決問題。
2 發生火災時我們應該怎麼辦?
過程一提問
師：「發生火災時我們應該怎麼辦?」
(這一環節先讓幼兒自己想想，這時「我」應該怎麼做?)
過程二了解
師：「小朋友，在發生火災的時候我們先要報警對嗎?那麼報警電話是多少呢?」(向幼兒展示「119」的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)
師：「那報警後我們自己怎麼辦呢?」
「逃生，對嗎?」(出示安全出口標識圖)
師：「接下來我們自身安全後，應該滅火了是不是?」(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)
最後再重復講述現實中會發生的一些火災事件，並教育幼兒要懂得保護自己，並且不能玩耍一些容易導致火災發生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危險品。
教學反思
在整個學習活動中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由於幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，希望在他們認識到火災的危害後能對自己的自身安全形成保護意識。
由於自己的專業可能有些地方傳達得還不夠吧，在以後的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
小網路：火災（huǒzāi）是指在時間或空間搜兄上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標准中，將火災定義為在時間或空間上失旁漏宏去控制的燃燒。
活動設想：
在日常生活中，我們常見一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭;滑梯上松動的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會被幼兒視為玩具來玩耍，稍不注意就會發生危險。隨著幼兒良好習慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護的常識和方法。為此，我們有針對性地開展了教育活動《保護自己》。
活動目標：
1、知道並能說出生活中存在的危險因素。
2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。
3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。
4、加強幼兒的安全意識。
5、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動准備：
幼兒生活中游戲時的原有經驗，安全標志多種
活動過程：
(一)真實情景講述----生活中存在的危險因素
(1)問題：
1、奔跑時碰撞容易發生什麼危險?
2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長容易在游戲中出現什麼危險?
3、滑滑梯時擁擠，頭朝下會怎樣?
4、倒著走路，從高處往下跳會發生什麼危險?
5、上下樓梯打鬧會發生什麼危險?
6、對著別人的耳朵突然大叫會出現什麼危險?
7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現什麼危險
8、嘴裡含著東西哭、笑，會發生什麼危險?
(幼兒結合自己的活動，談出自己的想法)
(2)小結：小朋友現在正處於長身體的時候，應該注意保護自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多曬太陽，游戲時，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
(二)認識各種安全標志、符號，知道它們所代表的意義，並能做出積極反應。
教師出示安全標志，請幼兒認一認說一說，在哪裡見過這些標志，這些標志什麼意思，你見過這些標志會怎麼做?
(1)禁止標志(在紅色邊框圓形內有一斜杠，是禁止某事情發生的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火。)
(2)警告標志(在黃三角形內，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(防火、防電。)
(3)指示標志(在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應該怎樣行進的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(左拐、右拐。)
運用直觀法和鼓勵法，引導幼兒積極講述。
活動反思：
幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識並非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上，若能進一步運用他們的原有經驗，並從情感激發入手，引起幼兒對安全的「警覺「，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。
首先，從設計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性，為以後的教育作好鋪墊。
其次，結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什麼情況下易發生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地自我保護身體的方法。
小網路：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。
安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經驗，重點培養幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。
1.不攀爬陽台、樓梯的欄桿和窗戶
幼兒喜愛爬高，但爬高應該注意安全，要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽台、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶.為什麼不能爬這些地方呢?因為它們都比地面高，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮流血，重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。
例如，有個4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋裡還感到很熱，就獨自爬到窗戶上去推紗窗。由於用勁太大，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下.經過醫生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了!當小夥伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時更要小心。
2.不獨自到河邊、冰面上去玩耍
很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是，不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的夥伴去。為什麼呢?水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水裡去。
有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住，一不留神就容易掉進去。一旦掉進去，如果附近沒有大人來搶救，那是很危險的。即使僥幸救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就會掉進去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個小夥伴，他們也難以救人。
建議
(1)讓幼兒知道附近的危險水域和冰面。
(2)劃定可以安全滑冰的地區，教育幼兒不到界外。
3.不要到建築工地玩
無論在鄉村，還是在城市，許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧，但這里也很危險。工地上堆放著建築材料，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鑽洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危險。所以，如果幼兒園附近有建築工地，教師可以對幼兒進行現場教育，使幼兒獲得感性認識。
建議
可以通過簡單實驗，使幼兒知道生石灰加水後會放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿，而幼兒並不一定知道，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。
4.不在馬路邊、停車場玩耍
馬路上，車來車往，人來人往，停車場時有車輛開來開去，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，則極易造成事故。所以，教育幼兒遠離這些地方，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。
活動目標：了解動物有各種保護自己的辦法。
活動准備：各種動物的圖片、教學掛圖《動物》。
活動過程：
1、動物的衣裳：
（1）、出示蝴蝶、青蛙、駱駝、白熊。討論：
——「為什麼它們穿不同顏色的衣裳？」
（2）、出示烏龜、刺蝟、魚、鳥的圖片。討論：
——「為什麼它們穿不同樣子的衣裳？」（硬殼、刺、羽毛軟、暖、輕）
2、動物的武器：
（1）、出示貓的圖片，討論：
——「貓是怎麼保護自己的？」「還有哪些動物保護自己的辦法和貓一樣的？」
（2）、出示牛的圖片，討論：
——「牛是怎麼保護自己的？」「哪些動物保護自己的辦法和牛是一樣的？」
（3）、出示蜜蜂圖片，討論：
——「為什麼蜜蜂有刺，它有什麼用？」
3、其他動物保護自己的辦法：
——「還有哪些動物是怎麼保護自己的？」
鼓勵幼兒觀察與發現周圍動物保護自己的辦法。
活動目標
1、了解一些自我保護的方法。
2、能大概的'理解畫面的內容。
3、能運用保護方法來保護自己。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
重點難點
1、能運用保護方法來保護自己的安全。
活動准備
1、《我會保護自己》掛圖。
2、糖果。
活動過程
一、開始環節：
1、律動《手指游戲》。調動孩子的積極性。
二、基本環節
1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說：
——你們看到了什麼？
2、讓幼兒觀察掛圖上其餘的畫面，讓幼兒說一說你看到了什麼？
3、教師依次完整的說出畫面上發生的事情。
——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎麼辦？（幼兒分組討論）
4、請幼兒說出自己的辦法。
三、結束環節
1、情景表演：
（1）教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎麼做？
（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎麼辦？
2、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。
教學反思：
3、教師依次完整的說出畫面上發生的事情。
——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎麼辦？（幼兒分組討論）
4、請幼兒說出自己的辦法。
四、結束環節
1、情景表演：
（1）教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎麼做？
（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎麼辦？
2、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦
教學反思：
當我上完這節課。我知道我出現了一些問題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對於大班的孩子在語言發展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖並說出圖中發生什麼事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結束環節用了一個現炒現賣的方法，把剛學的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是「在提問方面不是很好「我們要採取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節課時我一定會注意提問的有效性。以後孩子遇到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做了
活動目標：
1．了解動物自我保護的方式，知道動物保護自己的方法是多種多樣的。
2．積極參與活動，能大膽表達自己的想法。
3．對動物世界產生興趣，有較強的求知慾。
活動准備：
1、請幼兒預先搜集有關動物的圖書、雜志、光碟。
2、豹捕食斑馬的光碟、錄像：《動物怎樣保護自己》。
3、各種動物圖片、字卡。
活動過程：
一、創設問題情境。
1．談話：小朋友們你們喜歡看《動物世界》嗎？那你們在動物世界中都看到過哪些動物？（請你和大家一起分享一下，幼兒自由說）
2．出示豹和斑馬圖片。
師：今天劉老師請來了兩個動物朋友，你們瞧！它們是誰？（豹和斑馬）它們之間會發生什麼事情呢？下面就讓我們到動物世界裡去看一看。
3、觀看豹捕食斑馬的光碟。
提問：誰能告訴我，短片中豹和斑馬之間發生了什麼事情？
豹捕食斑馬有沒有成功？為什麼？
4．簡單小結，幫助幼兒初步理解動物之間的弱肉強食。
師：在動物世界中，每一種動物都有可能被比它更強大的動物吃掉，沒辦法保護自己的動物就無法生存。為了生存當它們遇到危險的時候，就會想辦法來保護自己。
二、幼兒根據已有經驗講述動物保護自己的方法。
1．動物保護自己的方法是多種多樣的，誰知道小動物們是怎樣保護自己的呢？
2．幼兒交流已有經驗。請幼兒說出一種動物，它是用什麼方法保護自己的。
三、觀看錄像，了解各種動物自我保護的方法。
師：小朋友們說得可真棒！知道的知識可真多。在動物世界中，動物們為了生存，有各自不同的保護方法。下面就讓我們一起去看一看，它們都用什麼本領來保護自己。
1、邊觀看錄像，邊引導幼兒仔細觀察各種動物自我保護的方法。
2、介紹動物保護自己的方法：
保護色：青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈（出示圖片）。
擬態：尺蠖、枯葉蝶、葉樇。
盔甲：烏龜、蝸牛。
硬刺：豪豬、刺蝟、海膽。
逃跑：斑馬、鹿、兔子。
自切：壁虎、螃蟹、海星。
排臟：海參。
放臭氣：黃鼠狼、甲蟲。
噴墨汁:章魚、烏賊。
裝死：負鼠、狐狸
3、討論：剛才介紹的這種動物保護自己的方法叫什麼？有哪些動物是用這個方法保護自己的？（你看到了什麼動物？它們都是用什麼方法保護自己的？）
四、幼兒根據已有經驗說出動物保護自己的方法，加深幼兒對動物保護自己方法的理解。
1、請幼兒說出動物保護自己的方法有哪些。
師：剛才我們知道了這么多動物保護自己的方法，你們都記住了嗎？下面老師要考考你們讓我們一起來說一說，看誰最聰明。
小結：動物保護自己的方法有很多，其實有的動物不止有一種保護自己的方法，它可以用多種方法來保護自己。如：章魚它會用保護色、自切、噴墨汁的方法來保護自己。
2．教師出示各種動物圖片，幼兒操作按動物自我保護的方法對動物們分類。
師：今天老師帶來了許多動物朋友，我聽說它們馬上就要遇到危險了，想請小朋友們幫忙，給它們找到適合保護它們的方法，你們願意幫助它們嗎？
五、游戲：《快問快答》。
教師出示動物卡片請幼兒快速回答出它是用什麼方法來保護自己的。如出示圖片斑馬，幼兒答：保護色。
小結：在大自然中還有許許多多的動物，它們保護自己的方法也各有不同，只要我們平時多留心觀察就會發現更多的秘密。
㈥ 貓守護的動物有哪些
貓守護的動物有很多，例如
1、守護狗，就是一隻超暖心小貓咪守護癲癇狗哥哥，窩在身邊安撫直到沒事。
2、守護殘疾含滑的小橘貓，譽老行有一慶嘩只狸花貓一直守護著它，兩只貓咪相依為命，生活在危險的馬路邊……就是這只殘疾的小橘貓。