制定計劃方法有哪些內容

① 計劃的編制方法

實踐中計劃編制的方法主要有目標管理、滾動計劃法和網路計劃技術等方法。 目標管理是以泰羅的科學管理和行為科學管理理論為基礎形成的一套管理制度，其概念是管理專家彼得·德魯克（Peter Drucker）1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的，其後他又提出「目標管理和自我控制」的主張。
德魯克認為，並不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以「企業的使命和任務，必須轉化為目標」，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。因此管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織最高層管理者確定了組織目標後，必須對其進行有效分解，轉變成各個部門以及各個人的分目標，管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。 滾動計劃法是按照「近細遠粗」的原則制定一定時期內的計劃，然後按照計劃的執行情況和環境變化，調整和修訂未來的計劃，並逐期向後移動，把短期計劃和中期計劃結合起來的一種計劃方法。
這種方法根據計劃的執行情況和環境變化定期修訂未來的計劃，並逐期向前推移，使短期計劃、中期計劃有機地結合起來。由於在計劃工作中很難准確地預測將來影響組織生存與發展的經濟、政治、文化、技術、產業、顧客等各種變化因素，而且隨著計劃期的延長，這種不確定性就越來越大。因此，如機械的按幾年以前編制的計劃實施，或機械地、靜態地執行戰略性計劃，則可能導致巨大的錯誤和損失。滾動計劃法可以避免這種不確定性帶來的不良後果。具體做法是用近細遠粗的辦法制定計劃。 網路計劃技術是20 世紀50年代後期在美國產生和發展起來的。這種方法包括各種以網路為基礎判定的方法，如關鍵路徑法、計劃評審技術、組合網路法等。
網路計劃技術是一種科學的計劃管理方法，它是隨著現代科學技術和工業生產的發展而產生的。20世紀50年代，為了適應科學研究和新的生產組織管理的需要，國外陸續出現了一些計劃管理的新方法。1956年，美國杜邦公司研究創立了網路計劃技術的關鍵線路方法（縮寫為CPM），並試用於一個化學工程上，取得了良好的經濟效果。1958年美國海軍武器部在研製「北極星」導彈計劃時，應用了計劃評審方法（縮寫為PERT）進行項目的計劃安排、評價、審查和控制，獲得了巨大成功。20世紀60年代初期，網路計劃技術在美國得到了推廣，一切新建工程全面採用這種計劃管理新方法，並開始將該方法引入日本和西歐其他國家。隨著現代科學技術的迅猛發展、管理水平的不斷提高，網路計劃技術也在不斷發展和完善。目前，它已廣泛的應用於世界各國的工業、國防、建築、運輸和科研等領域，已成為發達國家盛行的一種現代生產管理的科學方法。

② 管理學原理中編制計劃的方法有哪些

管理學原理中編制計劃的方法有五個：
一、確定目標：
確定目標是決策工作的主要任務。制定計劃的任務的第一步必須認識我們將要走的方向。目標是指期望的成果。目標為自己指明了方向，描繪了自己未來的狀況，並且作為可以衡量實際績效的標准。計劃的主要工作是將決策所確立的目標進行分解，以便落實到每一天、沒一個小時，並使長期目標分解為各個階段的目標。比如、這個月把英語從90提高到120。
二、認清現在：
計劃是連接我們所處的此岸和我們要去的對岸的一條船。目標指明了我們該怎麼走。因此，制定計劃的第二步是認清我們所處的現在，從而有效的尋求合理的方向，此時我們不僅需要開放的精神，而且需要動態的精神，即看清對手與自身的變化與相互間的。比如說我的同桌是120而我是90.我現在和他差很遠。
三、研究過去：
雖然「現在」不必然在「過去」的線性延長線上，但「現在」畢竟是從「過去」走來的。研究過去不僅是從過去發生的事件中得到啟示和借鑒，更重要的是探討過去通向現在的一些規律。一般使用兩種方法「演繹法」「歸納法」。就像我的過去沒努力認真的閱讀英語，沒有好的方法。
四、預測並確定重要的前提：
前提條件是關環境於實現計劃的假設條件，是關於我們所處的現在到我們將來要去的可能。預測並有效的確定計劃的前提條件的重要性不僅在於對前提條件認識的清晰程度。而在於朋友與一起奮斗的朋友們的同意的前提條件，例如，知道目前是高考了，身邊的朋友都感覺很緊張。
五、 擬定和選擇可行性行動計劃：
該步驟分三個內容：擬定可行性行動計劃、評估計劃和選定計劃。
擬定的可行性計劃越多，則行動就越高效。評估的需要做的是認真考察每一個計劃的制約因素和隱患，比如一個方案需要的經濟與時間。當然這里就聯繫到有形與無形的區別和機會成本與沉默成本的問題。總之，評估的時候需要從量和性來評估。

③ 制定學習計劃的方法有哪些

制定學習計劃的方法一：
1、正確認識自己
准確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)「缺欠」的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好時間
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，「消化」當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有餘地
10、注意效果，定期檢查，及時調整
檢查內容：
(1)計劃中的學習任務是否完成?
(2)是否基本按計劃去做?
(3)學習效果如何?
(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
制定學習計劃的方法二：
在我們的生活中，有許多零散的時間，比如，茶餘飯後、等人的時間、等車的時間、排隊購物的時間、提前到校的時間、臨睡前的時間等，這一段段的零散時間，看起來短暫，但積累起來卻不少。同學們在安排學習計劃時，一定要注意利用好零散時間這筆財富。
一心兩用法
利用零碎時間，要善於一心兩用。我們可以一邊做某事，一邊分出心來學習。比如，可以隨身攜帶一些學習的小卡片，等車的時候，就拿出來背背公式、記記單詞;早晨起床的時候打開收音機，一邊洗漱一邊聽英語廣播。
第二戰線法
大段的學習時間是第一戰線，零碎的時間則是學習的第二戰線。充分利用學習時間，就要開辟第二戰線。那麼，第二戰線可以怎樣利用呢?
1，處理學習中的雜事。用零星的時間來削鉛筆、收拾用具、整理學習環境，用來整理書包，按第二天上課的課程，有次序的整理教科書、筆記本，清理文具等等。
2，讀短文或看報刊。較短的時間適合讀一些短篇文章或自己感興趣的報刊，這樣可以開拓知識面。
3，討論、求師。把學習中積累的問題，利用零星時間去和學友討論、向老師請教，也是充分節約時間的好辦法。
4，整理資料。學習總是離不開資料，例如書籍、報紙、雜志等等。善於學習的人勤於積累資料，有了資料不勤於加工整理的人是不善於學習的表現。本來資料積累和整理加工是兩個獨立的階段，但這兩個階段的工作最好是交替完成，這樣可以減輕工作量。利用零散的時間來整理資料是最恰當的了。
制定學習計劃的方法三：
計劃是實現學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。
實施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置於計劃之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地沖擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。矛盾出現後，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質受到了磨煉，動機受到考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收獲、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。
有利於學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛煉時能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。
能減少時間的浪費，提高學習效率。由於計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什麼影響。有了計劃，每一步干什麼都明確，不用白費時間去想下一步干什麼，也不用為決定下一步干什麼而游移不定。
要區分低年級和高年級。
低年級學生要根據學校的課程表，安排每天的復習和預習，家庭作業要最先做。高年級學生和中學生以上，還要根據定期測驗的時間安排好測驗前的准備工作。
要符合實際，做到切實可行。
制定學習計劃破要考慮上學、睡眠、休息和吃飯的時間，做到切實可行。 列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一天、每一周，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。
檢查效果，及時調整。
每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做?計劃任務是否完成f學習效果如何?沒完成計劃的原因是什麼?什麼地方安排太緊?哪些環節安排輕松?等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
靈活調整學習計劃。
確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
制定學習計劃的方法四：
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

④ 制定計劃的基本步驟是什麼

1、確定目標

為整個組織及其所屬的下級單位確定目標，目標是指期望達到的成果，它為組織整體、各部門和各成員指明了方向，描繪了組織未來的狀況，並且作為標准可用來衡量實際的績效。

2、擬定可供選擇的可行方案

尋求、擬定、選擇可行的行動方案。「條條道路通羅馬」，描述了實現某一目標的方案途徑是多條的。

3、選擇方案

這是決策的實質性階段——抉擇階段，有時會發現同時有兩個以上可取方案。在這種情況下，必須確定出首先採取哪個方案，而將其他方案也進行細化和完善，以作為後備方案。

4、編制預算

在做出決策和確定計劃後，計劃工作的最後一步就是把計劃轉變成預算，使計劃數字化。編制預算，一方面是為了計劃的指標體系更加明確，另一方面是使企業更易於對計劃執行進行控制。

制定計劃遵循的原則

1、統籌原則：在制定計劃時，不僅要考慮它對計劃范圍會產生哪些影響，而且要考慮對全局可能產生的影響；

2、重點原則：既要認清主次和輕重緩急、抓住關鍵及重點，又要解決好影響全局的問題。

3、連鎖原則：在計劃中，要考慮各項活動的相互關系及連鎖反應．進行必要的協調，有效利用資源，提高組織的各項效益。

4、發展原則：計劃的制定一定要面向未來，充分預計發展趨勢及速度使計劃適應新的發展、新的形勢。

5、創新原則：要求針對任務、目標及對未來情況進行分析，創造性地提出新思路、新方法、新措施。

6、彈性原則：制定計劃必須有一定彈性，留有餘地，減少不確定因素的影響，保證計劃目標的實現

⑤ 制定計劃的方法有什麼

如果想要成功的分配時間，你可以使用估計、分配與控制等方法，你還可以用排定事件先後次序、工作時間表以及分配任務等方式來達到目的。
對於各種不同的事，是否分配了恰當的時間去做?是否將有限的，幾小時利用得有效?要將這些問題仔細地分析，然後，就必須決定何事應先處理。有許多人都從公文堆最上面的一件開始做，結果很可能使堆在下面的舊公文"越陳越香"了。很多事，就是如被擱置以致成了無法解決的問題。
要避免這種錯誤，只有在每天晚上或早晨，坐在辦公桌前先看看那些堆在案上東西，花點時間瀏覽一番，並且歸類，分成數堆，再分別緩急依次排好，例如使用日事清進行日程管理，將收集箱內的每一件事情按著四個象限的標准分配，之後再進行下一步的處理。"陳年老酒"就可絕跡了。

⑥ 制定計劃的步驟與方法

計劃書如何做
步驟1 看清本公司的強勢和弱勢
明確區分本公司的強勢和弱勢
摸透本公司的經營能力
步驟2 探求改革的主題
非暫時性治療方式而是長期性地推進
思考三個革新主題
決定六大革新的矢量
步驟3 捕捉市場動向和行業動向
通過公開的數據和同領域調查來把握本行業的動向
通過現場調查來捕捉市場動向
以四種模式來考慮事業展開的方向性
製作市場和本公司技術的矩陣表
步驟4 根據經營能力確定事業理念
根據不同的模式制定經營能力分析表
要時常研討如何去適應變化
步驟5 察看事業的盈利性
預測銷售額
考慮從第幾期開始盈利
運行事業計劃的經費要計入到哪一步為止
制定損益計劃的同時,制定「計劃流程圖」
步驟6 考慮事業計劃書制定的方法
牢記事業計劃書編寫方法的重點
擬訂計劃
步驟1 確定計劃的方向性
確定要編寫的計劃的適用范圍
把握本公司的情況,從四大模式中探索出一個適當的模式
步驟2 收集有關事業化的想法、構思
收集構思、想法的情報源
步驟3 提煉實際的構思
以六個步驟來提煉構想
找出本公司的優勢,
步驟4 通過調查驗證計劃的可行性
決定進行怎樣的調查
調查的推進方法
步驟5 確定所需人員的人數和工作日程表
算出在計劃階段必需的人員
制定實施階段的人員計劃
預測實施時期,制定日程表
編寫計劃書
步驟1 決定計劃書的格式
決定內容的展開方式
做成綜合型計劃書還是單表格形式的計劃書
選定紙張的大小,確定布局
步驟2 決定計劃書的文本格式
以文章型的格式來寫綜合型計劃書
編寫淺顯易懂的計劃書
設計計劃書
步驟3 制定事業計劃書
明確地說明計劃的目的和主旨
抓住構成要素
制定向金融機構提交的計劃書

⑦ 簡答題 簡述制定計劃的8個步驟

1、確定目標。確定目標是決策工作的主要任務。目標為組織整體、各部門和各成員指明了方向，並且作為標准用來衡量實際的績效。

2、認清現在。認識現在的目的在於尋求實現目標的途徑。

3、研究過去。研究過去不僅是從過去發生過的事件中得到啟示和借鑒，更重要的是探討過去通向現在的一些規律。

4、預測並有效地確定計劃的重要前提條件。

5、擬訂和選擇可行性行動計劃。包括擬訂可行性行動計劃、評估計劃和選定計劃三個內容。擬訂可行性行動計劃要求擬訂盡可能多的計劃。

6、制定主要計劃。擬訂主要計劃是將所選擇的計劃用文字形式正式地表達出來，作為一項管理文件。擬寫計劃要清楚地確定和描述「5W1H」的內容。

7、制定派生計劃。基本計劃需要派生計劃的支持。派生計劃是指為了輔助和支持基本計劃的完成所需制定的相關計劃。

8、制定預算，用預算使計劃數字化。編制預算，一方面是為了使計劃的指標體系更加明確；另一方面是企業更易於對計劃執行進行控制，定量的計劃具有較硬的約束。

(7)制定計劃方法有哪些內容擴展閱讀

不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標准，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博採眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛鬍子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發生的偏差，可能出現的故障，有必要的防範措施或補充辦法.