A. abcd乘4等於dcba那麼a是多少b是多少c是多少d是多少
a、b、c、d 各是: 2、1、7、8。
分析過程如下:
1、abcd 乘 4,結果還是 四位數,則第一個因數「abcd」的「a」只能是1或2;
2、dcba的末尾的a只能是偶數,所以,「a」字是數字2;
3、abcd乘4,個位a是2,那麼「d」是3或8,再根據dcba最高位的「d」只能是8;
4、「b」為單數,而且乘4後不進位,那麼「b」是1;
5、最後得出「c」是7。
(1)abcd簡便運算方法擴展閱讀:
整數的乘法運演算法則:
1、從個位乘起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數;
2、用第二個因數那一位上的數去乘,得數的末位就和第二個因數的那一位對齊;
3、再把幾次乘得的數加起來。
乘法運算性質
1、幾個數的積乘一個數,可以讓積里的任意一個因數乘這個數,再和其他數相乘。
例如:(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。
2、兩個數的差與一個數相乘,可以讓被減數和減數分別與這個數相乘,再把所得的積相減。
例如: (137-125)×8=137×8-125×8=96。
B. 五年級脫式簡便計算 五年級脫式簡便計算方法簡述
五年級脫式簡便計算方法簡述如下:
1、在兩個數a、b同時乘以或者處以相同數c,然後進行加減的時候,可以先加減a、b這兩個數,然後在與c進行乘除計算,如下:
0.5÷2-0.15÷2=(0.5-0.15)÷2=0.35÷2=0.175;
0.5X2-0.15X2=(0.5-0.15)X2=0.35X2=0.7;
2、在加減乘除中非上例條件時候,即abcd四個自然數沒有規律的時候,進行加減乘除,要先進行乘除(先算a÷b和c×d),最後進行加減運算,如下:
2.881÷0.43-0.24×3.5=6.7-0.24 x3.5= 6.7-0.84=5.86;
3、在運算符號大、中、小括弧與乘除加減之間,先運算大括弧內小括弧中的數,然後計算大括弧中的數,最後在進行括弧外的數的乘除加減運算,如下:
30.8÷[14-(9.85+1.07)]=30.8÷(14-10.92)=30.8÷3.08=10;
C. ABCD乘以9等於DCBA,那麼ABCD各等於幾
A=1,B=0,C=8,D=9。
分析過程:
1、四位數*9仍然是四位數,所以A為1。
2、1BCD*9=DCB1, 所以D=9。
3、1BC9*9=9CB1,因為9B不能進位,所以B只能為1或者0。
4、假設B為1,9C+8的個位數是1,9*C的個位數是3,這樣C是7,但是C*9也不能進位,所以B只能為0。
5、10C9*9=9C01,9C*9+8個位數是0,所以C為8
所以A=1,B=0,C=8,D=9。
(3)abcd簡便運算方法擴展閱讀:
解決這類應用題的方法:
1、分析法:分析法是從題中所求問題出發,逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。
2、綜合法:綜合法就是從題目中已知條件出發,逐步推算出要解決的問題的思考方法。
3、分析、綜合法:一方面要認真考慮已知條件,另一方面還要注意題目中要解決的問題是什麼,這樣思維才有明確的方向性和目的性。
4、分解法:把一道復雜的應用題拆成幾道基本的應用題,從中找到解題的線索。
D. 怎麼算1089×9簡便運算過程
1089×9=9801
ABCD分別代表1、0、8、9
也就是說1089*9=9801
例如:
先a必然是1,不然在乘以9以後會出現五位數
則d必然等於9,9*9=81
b要保持不往前進位才可以,所以b的選擇是0或者1,如果選1,則有c×9+8=1
因為如果b=1的話c×9同樣不可以進位,而9c+8=1這個等式不成立,說明b=0。
簡單計算c=8
(4)abcd簡便運算方法擴展閱讀:
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時,從最高位開始除起,如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了,如:4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6。
E. 怎樣計算1089×9的簡便方法
計算1089×9的簡便方法如下
1、提取算式如下:
1089×9
2、簡便計算過程:
=1089×(10-1)
=1089×10-1089×1
=10890-1089
=10890-1090+1
=9800+1
=9801
3、計算結果:9801
4、以上謝謝,期待您的採納!