初中生學霸學習方法有哪些

① 怎麼才能在初中做一個學霸有什麼好的辦法呢

怎麼才能在初中做一個學霸？有什麼好的辦法呢？

3.初中培養良好的學習習慣，每天努力學習兩個小時，這樣你就可以養成學霸的學習能力。家長要淡定，不要想著讓孩子一上初中就當學霸。這種情況需要天賦；你可以培養孩子成為一個好的學習者，給孩子提供一個好的學習環境，多鼓勵孩子，給孩子的弱勢科目找一些課外輔導老師。到了初中，你要形成自己的習慣和學習方法，這樣你才能做一個學霸，發展自己的學習能力。

② 初中學霸的學習方法

臨近中考，初三學子們一定每天都神經緊綳復習，但是需要學習的東西太多，總是會有無從下手的感覺，搞得自己更是緊張，而且還沒有效率。下面小編整理了初中學霸的學習方法，供大家參考。



1初中學霸的學習方法
1.早讀及以前

每天早上記英語單詞或句子。把語文與英語輪換著來：假設今天早讀是語文，那在早讀開始前20分鍾看英語;假設今天早讀是英語，那在早讀開始前20分鍾背語文：包括看字音字形、成語、背誦某些段落等。

2.聽課注意事項

上課時，老師講題或講任何東西必須認真聽，即無論你知不知道的都要聽，知道的加深記憶，達到熟練的程度，而且你還可以適當的在腦海里拓展一下，與這個知識點有聯系有差別的是哪個點。

不知道的或比較模糊的先聽懂，然後再記筆記，不要邊講聽邊記，這是非常蠢的。

3.中午放學到上課時間安排

中午放學後別忙著離開教室，請在教室呆20分鍾左右，因為現在食堂等吃飯地方人很多。所以你需要充分利用這20分鍾，你可以看英語或做幾個題都可以。

中午的休息是為了保證下午高效率的學習。中午不休息，下午與晚上效率比較低，你至少會浪費3個小時的代價，以及聽老師講課都是迷迷糊糊的。

休息是為了更好的學習，不僅放鬆了身體與大腦，而且學習效率更加高，學得更好。

4.下午放學後

下午放學後同中午放學一樣,就是說晚走15分鍾，早到10分鍾。充分利用自己的碎片化時間來學習。

注意一定不要為了合群而早走晚到，對於普通家庭的學生來說，通過中考高考考上大學才是王道，一切都要為你的學習讓步，至少目前對於你來說是這樣的。

6.晚上時間安排

先完成老師當天安排的作業，至少前四科優先完成。然後在晚上10點30前還有時間，那就完成化學，要是還有時間就完成語文。

7.周末放假

建議一定要有適度的玩和放鬆，這樣你下個星期才有足夠的精力來學習，才不會學習疲勞，這樣才能高效。

2如何讓自己變成學霸
1.制定適合自己的學習計劃。

2.端正學習態度，養成良好的學習習慣。

3.上課認真聽講，課後認真復習鞏固。

4.不懂就問，合理分配時間。

5.注意勞逸結合。

6.著重抓一抓自己弱的科目或者是弱的部分，但也不要對自己好的科目或者部分鬆懈。爭取每個科目成績

③ 初中生如何成為學霸

聽課上是十分有講究
初中生想要成為學霸在聽課上是十分有講究的，作為學生可能有時候聽課不能全盤接受，但是老師講的重要的知識點一定要掌握明白，只記重點，只記難點，去掉無用信息是應該的、必要的知識點。
初中生上課聽課不能只沉浸在自己的學習世界裡，在學習的過程中與老師及同學互動是十分必要的，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣。
學習的過程中遇到不會的問題的時候要及時向老師及同學請教，積極的參與學習的過程。

④ 初中生學霸學習方法

初中學霸的「修煉」方法一
1、初中生在上課的表現。老師教課時一定要認真聽講，因為每一位老師都是有經驗的並且講的一般都是精華，千萬不要寄希望於輔導班，那是你鞏固提升的時候，而不是你接受新知的時候。

2、初中生應合理運用時間。不管是在平常上課期間還是周末。合理安排好自己的學習時間，根據自己的實際情況，制定一個時間表。哪個時間應該學哪個科目，那個時間應該休息。但是一定要記住不要超出了自己的實際。

2初中學霸的「修煉」方法二
1、學生最重要的事情是學習，小編覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。並不擔心新環境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環境的適應，初中生要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的。

2、初二是關鍵，才上初一的時候很多學長學姐們就跟我們敲過警鍾，我覺得這個時候有兩方面的事情要做，學習新知當然不能停止，另一方面，回顧與總結舊知也是必不可少的。

3、初中生應把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

3初中學霸的「修煉」方法三
1、計劃是很重要的一步,沒有好的計劃,你的學習就是一盤散沙,所以,你需要制定一個符合你的條件可行的計劃,例如，在周末時抽出1:00-2:00來進行某一弱勢科目的復習,所以制定好學習計劃是提高成績的重要途徑。

2、強調理解。概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。初中生每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。