列出具體有哪些方法

㈠ 舉例子說明有哪些方法

.舉例子 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。
2.作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義 用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.畫圖表 為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋 從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
7.摹狀貌 為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）
8.引資料 為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別 將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
10.列數字 為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

㈡ 語文中的說明方法有哪些

常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。

寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法，下面分別具體介紹。

1、舉例子

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。

舉個例子：一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯系。

這種聯系，心理學上稱為「聯想」。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。

這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，於是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，說服力增強了。

說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。但二者又有區別。議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。

運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

2、分類別

將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類別方法要注意分類的標准，一次分類只能用同一個標准，以免產生重疊交叉的現象。

舉個例子：「圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現代的以及政治經濟方面的等。」

這里用了不只一個標准，所以表達不清。正確的說法應該是：「圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。」

這樣，每次分類只用一個標准，就眉目清楚了。有的事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬於分類別。注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。

3、列數據

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

4、作比較

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

5、畫圖表

為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

6、下定義

用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用。

舉個例子：如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。

①人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。

②肥料是能供給養分使植物生長的物質。

③統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。

④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現的問題的學問。

無論從什麼角度考慮，無論採用什麼方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：「人是兩足直立的動物。」這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質。「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。」這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。

7、作詮釋

從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。

舉個例子：「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物」改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人」，意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」改為「雲中形成的固態降水物是雪」，意思改變。由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。

8、打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫作打比方（應用比喻的形式能夠說明事物特徵的方法就叫打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

9、摹狀貌

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

10、引資料

為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

㈢ 說明方法都有哪些

常見的說明方法有：列數字、舉例子、引資料、分類別、打比方、下定義、作比較、作假設、摹狀貌、作詮釋、列圖表。

說明方法一般主要是應用在說明文的寫作當中，它們的運用可以讓文章更加具有科學嚴謹性與真實准確性。

說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、准確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。

恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和准確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

說明文的語言的要求是科學，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

㈣ 語文閱讀中列數據的說明方法有哪些

作比較：通過...與...的對比，突出強調了某種事物的某種特徵，給人印象鮮明。 舉例子：列舉典型事例...，生動具體地說明了某種事物的某種特徵。 列數字：列出具體數字，科學、具體、准確地說明了某種事物的'某種特徵。 下定義：用簡明的語言，准確說明了某種事物的本質特徵。 畫圖表：通過圖表，直觀具體地說明了某種事物的某種特徵。

㈤ 市場調查的基本內容與具體方法有哪些

一、市場調查的基本內容包括市場環境調查、市場狀況調查、銷售可能性調查，還可對消費者及消費需求、企業產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調查。
二、市場調查的具體方法：
1、定性營銷研究Qualitative marketing research：最常被使用。簡單來說就是從受訪者的數字回答中去分析，不針對整個人口、也不會做大型的統計。常見的例子有：焦點族群focus groups、深度訪談、專案進行等。
2、定量營銷研究Quantitative marketing research：採用假說的形式，使用任意采樣、並從樣品數來推斷結果，這種手法經常用在人口普查、經濟力調查等大型的研究。常見的例子有：大型問卷、咨詢表系統questionnaires等。
3、觀察上的技術Observational techniques：由研究員觀察社會現象，並自行設定十字做法，就是水平式比較﹙通常是指時間性的比較﹚、與垂直式的比較﹙與同時間不同社會或不同現象比較﹚；常見的例子有：產品使用分析、瀏覽器的cookie分析。
4、實驗性的技術Experimental techniques：由研究員創造一個半人工的環境測試使用者。這個半人工的環境能夠控制一些研究員想要對照的影響因子，例子包括了購買實驗室、試銷會場。

㈥ 實證分析有哪些具體方法

實證分析具體方法有：
1、均衡分析與非均衡分析。
均衡分析偏重於數量分析，非均衡分析則認為經濟現象及其變化的原因是多方面的、復雜的，不能單純用有關變數之間的均衡與不均衡來加以解釋，而主張以歷史的、制度的、社會的因素作為分析的基本方法，即使是數量的分析，非均衡分析也不是強調各種力量相等時的均衡狀態，而是強調各種力量不相等時的非均衡狀態。
2、靜態分析與動態分析。
靜態分析與動態分析的區別在於：前者不考慮時間因素，而後者考慮時間因素。
3、靜態均衡分析、比較靜態均衡分析、動態均衡分析。
把均衡分析與靜態分析和動態分析結合在一起就產生了三種分析工具：靜態均衡分析、比較靜態均衡分析與動態分析。
靜態均衡分析是要說明各種經濟變數達到均衡的條件。比較靜態均衡分析是要說明從一種均衡狀態變動到另一種均衡狀態的過程，即原有的條件變動時均衡狀態發生了什麼相應的變化，並把新舊均衡狀態進行比較。動態均衡分析則是要在引進時間因素的基礎上說明均衡的實際變化過程，說明在某一時點上經濟變數的變動如何影響下一時點上該經濟變數的變動，以及這種變動對整個均衡狀態變動的影響。
4、定性分析與定量分析
定性分析是說明經濟現象的性質及其內在規定性與規律性。
定量分析則是分析經濟現象之間量的關系。

㈦ 科學思維的具體方法有哪些

科學思維是人類獲得和發現知識的基本思維方法。在那麼科學思維的方法有哪些呢?下面我為你整理科學思維方法，希望能幫到你。

科學思維的方法

1、等量代換法

等量代換法即把不能直接解決的問題用在某方面和他相同或相似的，並容易解決的問題代替求解，從而求出所要問題的答案，或是找到類似的解決方法。

2、觀察滲透理論

科學實驗證明，人的頭腦在認識事物之前，並不是空無一物的“白板”，而是已經存在著某種東西了。這就是已有的知識儲備、理論框架、價值觀念等。它們對觀察者的觀察范圍和思考偏向作了預先的規定。

對於創造者個人來說，觀念的轉變或理論背景的轉換，就意味著一種新創意的產生。RNA酶的發現即是一個著名的例證，它告訴我們，一旦觀察者的理論思想觀念發生了轉換，就會使他的視野發生深刻的、戲劇性的變化，就能觀察到從前“視而不見”、“充耳不聞”的東西。這就要求觀察者具備良好的知識結構，不能囿於傳統的思想觀念，善於改變因一定理論的框架、範式而習慣形成的固定思路和先人為主的做法，從而有助於新創意的產生。

3、黑箱方法

所謂黑箱方法，就是把研究對象視為“黑箱” (由於種種條件的限制，無法從外部或無法打開來直接探察其內部的奧秘，如人的大腦、人口系統、原子結構、密封的儀器等，都可看作“黑箱”)，通過觀察外界向“黑箱”輸入的信息和從“黑箱”輸出的信息，來研究“黑箱”內部狀態、結構和機理，從而揭示研究對象的特點和規律的一種科學方法。這種方法實際上是—種察其“表”而知其底的方法。由於黑箱方法不需要打開研究對象，只需通過外部觀察、試驗，就可了解研究對象的內部情況和變化，同時，它是從事物的整體功能著眼，不考慮事物的內部細節，所以它有著廣泛的應用價值。運用黑箱方法整體地、活體地研究高度組織和活動性的生命系統，具有獨特的優越性，可以在不幹涉生命正常活動的條件下研究生命系統的活動規律。如在探討腦功能的本質的過程中，科學家常用黑箱方法。

4、假說方法

所謂假說，就是以一定的科學事實和科學原理為依據的、關於未知事物及其規律性所作出的一種假定性說明。它具有兩個顯著的特點：一是科學性。假說，不是信口開河，它必須以一定的科學事實和科學原理為根據，並經過一定的科學論證;二是假定性。假說是一種猜測或猜想，至於這種猜測是否正確，在假說提出時還是一個未知數。假說的真理性有待往後的實踐來證實。

運用假說方法，一是要從事實出發，而又要超越事實;二是要進行邏輯論證;三是要用實踐驗證。只有當假說與事實驗證相符合，它才可能上升為科學理論。假說可能發展為科學理論，也可能被證明是錯誤而被淘汰。

假說是探索科學真理路上邁出的重要一步。科學認識正是沿著“假說—理論—新假說—新理論……”的途徑，不斷地向前發展的。一部科學發展史，可以說是一部假說和理論不斷更迭的歷史。進化論的發展史即是生動的例子。

5、回溯推理方法

回溯推理方法，也叫溯源推理方法、溯因推理方法，它以事物情況之間的聯系為基礎，是從事物的結果推斷其原因、由論斷推測理由的一種思維方法。在科學研究中，回溯是建立求因假說的基本思維方法。生長素的發現是一個很好的例子。

運用回溯推理方法，要注意提高結論的可靠性，需要深入進行調查研究，並且與演繹推理的其他方法緊密結合。調查研究越深入廣泛，與其他方法結合越緊密，其對原因的推斷就愈為可靠。

科學思維的方法論原則

所謂方法論原則，就是掌握方法准則，實行分析與綜合的結合。分析與綜合是抽象思維的基該方法，分析是把事物的整體或過程分解為各個要素，分別加以研究的思維方法和思維過程。只有對各要素首先作出周密的分析，才可能從整體上進行正確的綜合，從而真正地認識事物。綜合就是把分解開來的各個要素結合起來，組成一個整體的思維方法和思維過程。只有對事物各種要素從內在聯繫上加以綜合，才能正確地認識整個客觀對象。

(一) 分析方法的應用

分析方法大體上有四個層次，即定性分析、定量分析、因果分析和系統分析，是最基本的思維方法之一。

1、明確分析內容。分析的目的在於透過現象把握本質。具體包括以下三個方面：對事物或現象在空間分布上進行分析;對事物或現象在時間發展上進行分析;對事物的各個因素、方面、屬性等進行分析。

2、掌握分析程序。運用分析方法進行分析的程序，大體上包括以下三個環節：解剖整體;研究部分;尋找聯系。

3、把握分析要點。所謂分析要點，就是部分不同於整體的特徵點以及部分與部分之間相互區別或相互聯系的特徵點。它常常是時空的分界點、狀態的突變點、因素的區分點或聯系點。尋找合理的分析要點是對整體進行分析的依據，是運用分析方法的關鍵。⑴必須尋找空間分析要點。⑵必須尋找時間分析要點。⑶必須從事物現象的對應關系中尋找因果分析要點。

(二) 綜合方法的應用

綜合方法在思維上的特點是力求通過全面掌握事物各部分、各方面的特點及內在聯系，並通過概括和升華，以事物各個部分、各個屬性和關系的真實聯結和本來面貌來復現事物的整體，綜合為多樣性的統一體。因此，綜合不是簡單的機械相加，而是緊緊抓住對各部分的研究成果之間的內在聯系，從中把握事物整體的本質和規律，得出一個全新整體性的認識。培養和運用整體分析方法應把握以下三個環節。

1、從整體出發確定對象。任何要素和局部都是一定系統和整體的要素和局部，因而確定分析事物的對象就必須從系統或整體出發。

2、從系統出發把握階段。任何事物的發展階段都是一定系統過程的階段，因而必須從系統過程出發把握其各個發展階段。

3、從全局出發進行決策。任何事物都是由各個具體要素組成的統一整體，因而就必須從整體和全局出發進行決策，特別在我們把握“怎麼樣”之類的問題時。

(三) 分析與綜合辯證統一的思維原則

分析思維與綜合思維所關心和強調的角度不同，但都是重要的思維方法，“認識了部分才能更好地認識整體”和“認識了整體才能更好地認識部分”是同一個原則的兩個方面，整個認識過程應該是分析與綜合的辯證結合過程。

分析是綜合的基礎。沒有對各種經濟政治現象的部分、要素的具體分析，就不可能正確地認識事物的本質特徵並從整體上把握事物發展的規律。

分析又以綜合為前提。分析總是從某種總體性出發，總是受關於對象的總體認識的支配，離開了綜合，分析就會有很大的盲目性，成為無源之水，無本之木，會出現很大的局限。

㈧ 實證研究有哪些具體方法

實證研究方法包括觀察法、談話法、測驗法、個案法、實驗法。實證性研究是通過對研究對象大量的觀察、實驗和調查，獲取客觀材料，從個別到一般，歸納出事物的本質屬性和發展規律的一種研究方法。

首先，實證主義社會學是由法國社會學家孔德創立的，其代表作為《實證哲學教程》，後由法國的社會學家迪爾凱姆所繼承和發展，其主要著作有：《論社會分工》、《社會學方法的規則》、《論自殺》。孔德生活的時代正式法國社會變革的時代，他親歷法國大革命，看到了封建社會制度的瓦解和資本主義制度的確立，於是他把社會學界定為研究社會秩序和社會進步的科學。

其理論基礎是：「起源於經驗主義哲學,是一種『樸素的現實主義』」。在對客體的認識方式上，承認在人的外部存在著一個真實世界，它獨立於並外在於人類的感官和意識，通過科學方法人類可以直接地認識這一真實世界，並且這個「真實世界」又由社會事實所決定的。

㈨ 在java web開發中，凡是能實現頁面跳轉的方法有哪些具體列出這些方法的實現語句

一、跳轉到新頁面，並且是在新窗口中打開頁面:
function openHtml()
{
//do someghing here...
window.open("xxxx.html");
}
window是一個javascript對象，可以用它的open方法，需要注意的是，如果這個頁面不是一相相對路徑，那麼要加「http://」，比如：
function openHtml()
{
window.open("http://www..com");
}

二、在本頁面窗口中跳轉：
function totest2()
{
window.location.assign("test2.html");
}
如果直接使用location.assgin()也可以，但是window.location.assign()更合理一些，當前窗口的location對象的assign()方法。
另外，location對象還有一個方法replace()也可以做頁面跳轉，它跟assign()方法的區別在於：
replace() 方法不會在 History 對象中生成一個新的紀錄。當使用該方法時，新的 URL 將覆蓋 History 對象中的當前紀錄。