有哪些科學合理的學習方法

⑴ 有什麼科學的學習方法

學習方法：
學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，並養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先「試一試」。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤於思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想像等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

⑵ 有哪些科學高效的學習方法

1、科學高效的學習，首先要學會高效聽課。
①課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。

2、學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。
把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的根本。
提高記憶力，可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。以上三種記憶，是我個人用下來比較好用的方法，但都需要系統的訓練，具體比較多，就不一一詳細講述了，大家可以自己去了解，或者參考精英特速讀記憶訓練軟體，軟體中對我上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。

4、高效復習，溫故而知新。
①制定階段性的復習目標，合理規劃自己每一天的學習復習任務。什麼時候復習什麼科目，什麼時候做題訓練，什麼時候看書背誦，什麼時候查缺補漏等等，都一一明確下來。
②復習的時候，不要長時間的只復習一科，也不要頻繁的更換復習科目。每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習。
③自己在復習的時候，一定要跟上老師的節奏，最好就保持同步進行。如果你掌握的很好，可以快於老師的安排，但不能被老師遠遠落下。
④每一小階段的復習之後，要檢查掌握情況。可以自己一個人進行：合起書本，回憶一下這一階段都學習復習了哪些知識，哪些知識是已經掌握了的，哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的，針對有問題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行，相互檢查、考校。

5、認真做題和面對每一次考試。
做題的時候：①要仔細審題，而且要審准、審透，提煉出有效信息。②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當進行題海戰術，掌握各類型題目的解題思路。
認真面對每一次考試。考試除了是檢驗你學習效果的方式，同時也是你積累經驗的過程，比如：①學會如何分配和把控時間；②掌握作答中各種細節的處理技巧；③磨練考試心態；④幫助自己認識掌握的不足之處，復習提升。

⑶ 有效科學的學習方法有哪些

1. 沒有比給別人講解學過的知識更好的學習方法了。在給別人講解的過程中，你的知識在大腦中再現，重新組合，建立穩定的知識聯系，也能促使你進一步思考和驗證填補現有認識的漏洞。經常給自己喜歡的妹子講解知識，更能樹立起自己高大智慧的形象，發展友誼。

2. 和思路清晰的人討論。這個是一個互相促進的過程，在一步步推理中促使你思考，顯然這個時候別人的角度和提點，會幫你更好的消化知識，明白所以然，糾正你理解的錯誤，而且記憶深刻。

語文：掌握基礎知識，拼音成語等。要背的詩詞背熟。閱讀題就是從原文中找答案。作文寫記敘文要注意時間地點人物事件交代清楚，注意細節描寫，神態心理動作等。語文沒有什麼很多技巧，都是平時積累。

數學：每章節的基礎題都要會做。在這個前提下，再去練習中上等題型。中考數學題目都會劃分難度，那麼這有兩種情況：如果你數學好，能保證基礎題不出錯，那你考試的時候可以把較多時間放在難題上，這樣就拉分，但是基礎題一定不能出錯，不然你難題花再多時間也不一定做的對，得不償失。還有一種，就是你數學一般般，那在中考的時候就要抓好基礎題不出錯，然後難題會做多少做多少。 有些厲害的人很粗心，難題做好了簡單的卻出錯。另外，你們現在在復習的時候一定要總結題型，如果需要的話最好做個錯題集。

英語：單詞特別重要，書本上的單詞，短語要背熟，這樣你在閱讀題上才能比較看得懂什麼意思。閱讀完型就是要多練，生詞可以適當積累，其實初中的閱讀很多是從原文找答案，「真的不會的話」，可以四個選項選最長的，或者用排除法，選與其他三項不同的那一項，或者選正面的選項。作文的話，盡量用那些常用的連接詞或者短語，注意分段，一定不要塗改，保證卷面的工整。

⑷ 正確的學習方法有哪些

正確的學習方法有問題學習法、相互問答法、閱讀教科書、整理課堂筆記、看參考書等。

一、問題學習法

帶著問題去學習是很多老師會提供的辦法，這樣能夠有利於集中注意力，知道自己要尋找的答案是什麼，目的必然就會比較明確，這個必然也會有益於學習的辦法，有意注意要求預先自覺的目的，必要的時候需要意志力的努力，這樣才能夠更加主動的去進行學習。

二、相互問答法

學習方法有很多，如果是身邊有小夥伴一起學習的那麼就可以採用相互問答的方法，這種方法就是和小夥伴一起互相詢問解答，在基本內容已經掌握的情況下去選擇，針對不會的問題就記錄下來，後面再鞏固學習。

三、閱讀教科書

1、圈點勾劃。閱讀時，把新出現的概念、定義、定理、結論等重點部分，或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾劃出來。

2、提要。在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

3、思錄。在書頁的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過思維，從書中發出來的意思，也就是前面講的「從文字里行間讀出的學問」。

四、整理課堂筆記

1、補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

2、正。更正課堂記錄不太准確，用詞不當，深度不夠的地方。

3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。

五、看參考書

1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀。

2、最好在老師的指導下選擇好的參考書。

3、要千克仔細閱讀課本內容，後看參考書。讀時，心裡要有個目的：要麼加深理解；要麼解疑；要麼加寬知識面；要麼了解知識間的聯系。

4、讀有所得，適當記錄。在聽課筆記的相應章節或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關思路等。

⑸ 有效的學習方法是什麼

每個人都會有許多學習方法，這些方法構成了自己的一個學法體系，因此，只要優化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使學習真正快速有效。我們吸收各種學習理論的基本觀點，並總結了優秀的學習經驗，現在特別推薦下列十大學習方法，作為學法體系的支柱。
1、目標學習法
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，並及時地反饋評價，及時矯正和補救。

⑹ 科學高效的學習方法

《紐約時報》著名記者本尼迪克特·凱里根據認知心理學的最新研究成果，寫出了《如何學習》這本書，在這本書中，他提出了幾種高效的學習方法。

《如何學習》被譽為美國最經典的學習方法書

第一，拉開時間間隔能提高學習效率。研究者們通過記憶單詞的實驗證明，一次學習20分鍾，不如用10分鍾學習兩次效果好。與其一次性塞給大腦大塊的東西讓它去消化吸收，不如把一次集中學習打散成數次學習，並拉開每次學習之間的間隔。這種方式特別適合全新內容的學習與記憶，不需要花更多的時間，也不需要更刻苦地學習，你就能記住更多的東西，而且記憶更長久。

第二，考試不是目的，而是高效學習方式。有兩位心理學家就記憶和考試的關系做過多次實驗。一次他們讓兩組學生學習一篇文章，其中一組學習兩次，每次7分鍾；另一組學習7分鍾，第2個7分鍾以考試的形式默寫下來。學習全部完畢之後，對學生進行測試。結果顯示，「學習+默寫」的效果遠大於單純學習的效果，而且隨著時間的增長，人們的遺忘速度也更慢。大腦的記憶有存儲強度和提取強度，對於大腦來說，越是需要努力獲取的記憶，越會增加存儲和提取強度。背誦或考試，使得大腦要從記憶中提取已經學過的知識，要付出的努力遠比一遍遍重讀或重學要多得多，而這份額外的努力會讓我們記住更多的東西。

第三，刻意練習不如交替學習。心理學家羅勒做過這樣一個實驗，他召集24名小學生，學習計算稜柱體的面、棱、頂點和轉角數量。其中一組集中學習，按順序練習面、棱、頂點和轉角習題；另一組也練習了相同次數，只不過隨機而無序的做題。第二天，所有孩子都測試了4種題目各一道。結果交替學習那一組的孩子比另一組分數高出一大截。科學家發現，學習時把不同的物件、技巧、概念等穿插到一起來練習，經過一段時間的積累之後，不但能使我們更清楚地了解每一項之間的不同之處，還能使我們更徹底地掌握好每一項內容。

以上就是三種最新的學習方法，原理跟當下流行的番茄工作法一樣，交替學習和間斷學習效果比整塊整塊的學習效果更好，這樣不但可以提高效率，減輕大腦一次性輸入過度負擔，還有助於深層潛意識的培養。

⑺ 經得起科學檢驗的有效學習方法有哪些

說到學習方法，每個人或多或少都有一點自己的獨門秘訣，有些確實有用，但有些往往只是你覺得有用。那什麼樣的學習方法才是科學的、正確的、有效的呢？在2007年，美國教育部搞了一次大規模的研究，調研了很多老師和學生，想弄清楚到底什麼學習方法是真正有效的。結果經得起科學檢驗的方法只有下面這四個：建立連接、混合練習、間隔、測驗。下面我就來和你具體講講這四個方法。

簡單來說就是把一頁筆記紙分為「筆記欄、線索欄、總結欄」三個部分。學習的過程中，在右邊的「筆記欄」快速記下看到或聽到的重要內容；學習結束後及時對記下的內容進行概括、簡化，把要點填入左邊的「線索欄」，可以是起提示作用的關鍵詞，也可以是根據筆記內容設置的問題；這些都做好之後，在下面的「總結欄」用幾句話對上述內容進行簡單的概括總結，讓自己思路更清晰。

這些都做好之後，可以用手或一張紙把筆記欄遮住，根據線索欄的一些提示，來回憶筆記欄的具體內容。以後復習的時候也是一樣，先遮住筆記欄，根據線索欄進行回憶。這個方法能讓你把學到的知識牢牢記住。

⑻ 正確的學習方法有哪些

正確的學習方法主要有以下幾個方面:
1，對自己在相關學科的水平有個基本的了解。

3，設置合適的難度。一開始就是挑戰奧數的難度系數，只能是事倍功半。打擊到學習的興趣，最後也只好放棄。選擇稍微有挑戰性，難度合適的題目和領域，對個人能力的提高是很顯著的。

4，最後要多總結。多做筆記就是總結的方法，多練習和操作也是學習中最重要的事情。實踐和理論之間要來回驗證，從中獲取自己的心得了解，把知識內化為自己的一部分，最終達到高效學習的目的。

總結以上觀點就是：先給自己的成績做個摸底測試，然後按照自己的能力范圍設定合理難度的學習計劃。另外就是懂得取長補短，集中精力辦大事。最後是多做筆記，好記憶不如爛筆頭就是這個道理。