舞劇起名有哪些方法

1. 新時代背景下，取名字的方法都有哪些

六大方法給寶寶取滿意的名字

1、期望式起名法

"望子成龍"這一句習語，非常生動地刻畫出父母對子女的切望和期待，在父母一代沒有實現的願望，強烈地要求在孩子身上實現，而已經實現的現想， 又希望下一代能夠承繼下去，發揚光大。父母的這種思想，也往往十分突出地表現在給孩子取名上，所以期望式命名法是一種應用廣泛的命名法。

2、以寶寶出生時的相關事和物取名。

有寶寶出生時的天氣、季節、生肖以及出生地點等等，這些都可以作為參考，來給寶寶選個合適的名字出來。

以上是小編給大家推薦的比較實用的，大家都比較喜歡的起名字方法，希望大家能夠用到！

2. 起名的方法有哪些

起名的方法有哪些

起名的方法有哪些，給孩子取一個好聽的名字是很重要的，取名想必是每位新生的女孩家長所煩惱的事情的，一個好的名字往往是來之不易的，下面看看起名的方法有哪些。

起名的方法有哪些1

1、思理悟道法

思理悟道法就是將事理、道理、哲理之類的理性思考，通過命名體現出來，使名字顯示出一定的思想深度，給人以啟發和教益。

比如我們的傳統思想中有崇德、敬才、尚思、重行、師道。這在古今人名中都有所體現。鮮明者其事理、道理一望而知，如田崇勤：土地崇尚勤勞的人，一分辛勤一分收獲。含蓄者卻必須通過悟道，才能把握其精神實質。

2、構思命名法

好的名字發端於構思。無論寫文章還是設計工藝品，都有個構思問題。 由於起名事關人們的第一印象，故人們對於給子女起名之事非常注重，常常是反復斟酌，反復推敲，力求起一個好的名字。

要起一個大家都認可，並能獲得大家贊賞的好名字，並不容易。不僅需要有廣博的知識，而且還要有機趣，風趣，妙然天成，方為好名。人的名字只有幾字，較之文章或工藝品，那是簡單多了，但也有個構思問題。

3、聲韻起名法

名字作為一種代號，最早是用來呼喊的。在沒有文字的時代，名字都以口頭語言的形式存在，故而音韻就極其重要。

就字形來說，名這個字是用古代造字法之一時會意合成的，可以分解還原為口和夕的意思是：晚上，說出自己的名字來，相互才能知道對方是誰。這就要求名字的音首先要響亮明白。

除了這個基本要求之外，名字的聲韻還應該富有音樂美，叫起來悅耳動聽。名字的聲韻首先要響亮、清晰。清晰是指要能讓人聽得清楚明白，是名字聲韻的最起碼的要求。

4、心理表述法

用心理表述法起名字，就是將主人的所想、所念、所思、所盼、所求、所戀等內心世界，通過名字表達出來。

用興國之志，愛國之心，敬業之道，慕賢之情，治學之思，想念之結、光明之夢等激勵鼓舞主人，揚起生命的風帆，創造人生的詩篇。

5、地名取名方法

也可以結合自己的出生地，或籍貫，或父母兩人的所在地等來取名，如著名主持人陳魯豫，姓名就是根據父母的籍貫起的，著名演員李湘，名字就緣於自己的家鄉湖南，簡稱湘。

還比如，像一些名字，比如湘瓊、桂寧等等，也都是根據地名取的。

還有我們的聖哲先賢，大思想家教育家孔子，名丘，字仲尼，是由於「禱於尼丘得孔子」。意思是在尼丘這個處所祈禱求子，因而生下來就叫孔丘。

還有更巧妙的是結合姓和成語起名，顯得更有文化味。如我一個朋友姓吳，給兒子取名吳與倫，即無與倫比之意思，還有一個朋友姓陳，給女兒取名陳雨燕，通成語「沉魚落雁」。

6、三才五格取名法

這種取名法需要專業的人士來取，但是對於網路咨詢如此發達的今天，您也可以買書或網上查閱資料參考起名。

姓名五格是天格、人格、地格、外格、總格。所謂三才，就是指五格中的天格、人格、地格。在三才五格的命名格式中，以天格、人格、地格之三才格式最重要，因為天地人三才為一體、相互關聯，搞姓名預測的常用此法測名。

寶寶取名大全

1、生肖取名法

這是一種最簡單，容易理解的起名方法。就是根據孩子的生肖喜好，來為孩子起名。

好多父母在取名時會考慮生肖，如生肖牛、兔喜草，就取個草頭的字；生肖蛇喜歡待在洞中，可取口字形的字，雞主要吃谷類食物，那就喜用豆、米、禾、麥、梁字；再比如生肖屬虎的，可以取威，猛這樣貼近老虎形象的字；

生肖屬馬，可以取矯健，昂，軒等字，暗喻馬的矯健，昂首挺胸，器宇軒昂。

2、姓和名形成關聯來取名

平時我們取名時可以考慮名字和姓關聯起來，構成一個整體結構，如姓許，取名許諾；如姓錢，取名錢來、錢滿、錢多多；姓成，取名成功；

姓甘，取名甘甜；姓白，取名白雪。還有姓馬的朋友給孩子取名馬奔，馬馳，姓牛的朋友給孩子取名牛犇，也是相當給人印象深刻。

還有，朋友因為姓柯，音通渴，所以家族起名都以水屬性的字做名字，比如海濤，海生，得水等等。

3、季節取名方法

這也是一種簡單易用，最被人常用的取名方法，比如，春天出生的，就取名春生，秋天出生的取名秋生，夏天出生就取名夏生，冬天出生的取名冬生（這些名字在過去70後一代都比較常見）。

當然，除了「生」字訣，還可以根據季節取其他的一些名字，例如迎春，夏爽，秋風，冬來，白雪。

4、經典書籍、詩詞典故起名法

從古代文獻或詩詞典故中的一句有意義的話，從中挑選一、二個字來命名，如：「去年今日此門中，人面桃花相映紅」可以從中抽取映紅做名字。

「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」可以從中抽取闌珊做名字。「孟子曰：君子善養浩然之氣」 可以從中抽取浩然做名字。

這種起名方法，大氣，給人有文化的感覺。有很多名人的名字都是由此而來，比如，蔣介石中的「介石」，是他的字，而他的名是「中正」；但無論是字還是名，都是大有來頭，均出自《易經》。

豫卦的六二爻辭：「介於石，不終日，貞吉」。其中含有其字：「介石」；又《彖》曰：「不終日貞吉」以中正也。其中含有其名「中正」 。

「潤之」是毛澤東的字，出自《易經·系辭上傳》第一章「鼓之以雷霆，潤之以風雨。。」和《易經·說卦傳》第四章」雷以動之，風以散之，雨以潤之，日以烜之。

貞觀是唐太祖李世民的年號，以此開啟史上著名的「貞觀之治」。出自《易經大傳》曰：「天地之道，貞觀者也。

5、宜用五行法取名

即根據生辰八字取名。五行理論對姓名學產生了重要的影響，根據八字中五行喜缺取名在古代佔有很重要的地位。

這種方法也是相對專業的方法，需要對五行理論，天乾地支，乃至周易等理論有所了解。

這種取名方法也很常見，在一些文學作品中就有例子，比如，魯迅小說《故鄉》里的人物「閏土」就是一個典型例子，五行缺土，所以取名閏土。

還有我們發現有些人名或者商鋪名稱用鑫、垚，淼、森，焱這些字，相比也都是基於五行的考慮。

6、利於吉利諧音法來取名

這是在組詞法和提煉法的基礎上加以靈活運用的方法，名字從字面上看不出什麼，只是讀音比較好，比較吉利，如姓馮，取名馮源，讀起來諧音就是「左右逢源中的「逢源」比喻做事得心應手，非常順利。

姓李，取名李貌，諧音禮貌，姓劉，取名劉星，諧音流星。

姓鄭，取名鄭好，諧音正好，諧音要避開胡麗晶（狐狸精），胡來，胡書寶（護舒寶），杜子騰（肚子疼），錢梅（錢沒），卜正晶（不正經）等不好的.諧音。

給寶寶起個什麼名字好聽

或許父母們經常會想給寶寶起個什麼名字會比較好聽，其實對於好聽的概念，沒有確切的定數，根據每個人的欣賞角度不同，對好聽的認知也會不同，所以父母們最好是根據自己的想法和要求來起名。

1、注意字形搭配

想要名字非常的好聽，而且也給人一種非常好的感覺，那麼就需要注意名字的字型搭配。

盡量選擇一些利於書寫，而且也非常好認的字眼來起名，比如合潤麟公司董事長汪小菲，其中的小字和菲字，都是非常好寫的名字，也是非常好認的名字。

2、注意美好的意義

寶寶的名字一定要給人一個美好的意義，一定不能給人一種不好的感覺，盡量選用一些具有美好意義的字。

比如嘉、祥、吉、璽、弘、瑞、甜字等等，都是擁有美好寓意的字眼，起名如演員景甜，其中的甜字代表著甜美，甜蜜的意思。

3、注意名字的特色

現在的父母都是非常有個性的，在給寶寶起名的時候，也通常會根據自己的想法來起名，通常在寶寶的名字構思上，會具有獨特，會與眾不同一些

注意名字的整體協調性，不要只是局限在單字的字義上，而是可以通過名字的整體來看名字，比如吳迪、馬成功，就是體現了名和姓渾然一體，而且也非常有特色。

4、從字音字形考慮

父母們在給寶寶起名時，也要注意名字的好聽的感覺，而且也要注意名字的寓意，從字音字形來看名字的好聽感，想要知道如何給寶寶起好聽的名字，就可以通過這兩種方式來了解。

起名的方法有哪些2

1、理想式起名法

每個人都有自己的理想，理想是人的精神支柱，理想是人的生活的動力，古往今來，多少仁人志士，都是因為懷有崇高的理想，才創造出了光輝的業績，沒有理想的人，就如同一具沒有靈魂的軀殼。

正因為如此，許多人在給寶寶起名字時，都寄託了自己的希望和理想，希望自己的子女能成就一番大事業。

通俗地說，用古代文獻中的'有意義的句子給孩子起名。如文獻目錄學家余嘉錫：其名源自《楚辭·離騷》：「皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。」

「余嘉錫」意為：「我之美好的名字是父親賜給的。」此名隱含著對屈原的景仰，且與父為子取名的情境相契合。

2、借姓成名法。

我們的姓氏多數是多義詞，借姓成名就是利用姓氏的其他含義，同名字組合成另外情趣的語詞。

比方：高翔、白帆。這些名字因為利用了姓氏，顯得構想巧妙，獨具匠心，一氣呵成，異常天然、貼切。但須注意的是，這種名字的姓最好不能是多音字。

3、諧音諧義法。

上述兩個方法差別不大，只是姓名名採用諧音字來代替，從而了起名的渠道和思路，是個不錯的方法。諧音法注重以聲音表義。

因而它選擇餘地就比組詞法和提煉大得多，由於這意味著諧音字可以與本字有一定的差異，不必非同音不可。

使用這種方法起名，既可以得到比較知足的名字，也可削減重名的概率，使名的內容不拘一格，但要將自己的姓氏融入起名的內容中。

4、組詞附加法。

在起名時，不去與姓氏的意義聯系，單從起名的角度出發，去選擇自己喜歡的字組成詞或是直接作為名，然後附著在姓氏後面。很多人包括很多使用家族範字的人亦是用此種方法，可以不考慮姓氏的其他意義。

因為這種詞語或片語多半是現成的，因而最輕易造成重名的現象。因此起名時就要注意了。

5、拆字拆音起名法。

就是把一個字拆成兩個字，實用於單名。單名可以分為兩種類型：一是母姓名，一是以普通字眼兒為名，對於以母姓為名者，拆字法是抱負的起名方法之一。

像這樣以父姓為姓，母姓為名的名字，效果是不太抱負的。如：張王、嚴何、呂李等。雖然這些姓名有點怪，卻耐人尋味。拆字提及輕易，實在否則，拆字不能隨意地拆，假如拆得不倫不類，就失去了拆字的意義。

6、美善起名法

自古以來，長輩們都希望給孩子起個美好的名字，寄託他們良好的祝願，雖然理想與現實往往有差距，但有個好名字畢竟能給人一個良好的印象，所以有美善含義的名字屢見不鮮，經久不衰。

中國的漢語言文化包含著豐富的思想內容，在浩瀚的詞海中，可以說每一個字都有其所指，都有其特定的含義，可以有選擇地選一些含意美好的詞命名。

起名的方法有哪些3

用對姓名學中的數理搭配

姓名和命運是有聯系的，這個可以從姓名學和命運學中找到它們的關系和它們相互作用的途徑。姓名用字的筆畫決定了姓名的五格屬性。如果能夠保證名字的五格與命主的命格都是相生相合的，那麼一個好名字就可以成了八成了。

這樣的名字起碼可以保證在命理上是完全沒問題的，其他就要看起名的水平了，如果用詞得當名字就會好聽，悅耳，給人溫暖的感覺，反之可能就會相對的普通點，不過完全不影響好名字的作用。

字形錯落有致，搭配協調

字的筆畫是考量協調的一個途徑，相連字之間的筆畫數不宜超過8筆，不然會有失衡的感覺，比如林小曦，且不說曦字有多麼難寫，單說這個名字，就給人頭輕腳重之感，左右失衡，失去了對稱美感。

根據八字定格局

只有定格局才能真正知道命理八字需要補益什麼樣的五行能量。在現實起名中，有的起名師根本不定格局，上來就缺什麼補什麼，如果是身旺和身弱格局的話，補的五行基本可用一旦是從強和從弱的格局，還按缺什麼五行補什麼五行就補錯了名字真正要補益的五行，名字的作用就適得其反，本來想改變運勢，結果是雪上加霜。

定出正確的喜用神

喜用神在命理中如同我們的兄弟姐妹，父母，是來幫助和助益命理平衡，忌神和仇神就如同我們的敵人和競爭對手，是破壞命理平衡的壞蛋。如果喜用神定不準確也就跟著補錯了五行，五行補錯了，不但沒有補益的效果，反而就適得其反，產生災咎。還以庚子、丁亥、癸巳、丙辰為例，此八字的喜用神為土金，才能補益此人的身體、事業和財運，如果名字里補了水木就糟糕了。

3. 如何把話劇改為舞劇

從興趣口味出發
「興趣是人類最好的老師」，這句話不僅僅適用於人身上，用在舞劇身上也同樣管用哦！舞劇類型的選擇和我們的喜好是不分家的，不要為了看而看，是對舞劇觀演者的忠告。
如果你對芭蕾舞感興趣，那麼經典的《天鵝湖》《胡桃夾子》肯定對你胃口。但如果你對民族舞很感興趣，覺得民族舞很美很舒展，那再難以理解的民族舞，相信也能從頭看到尾，所以選擇適合自己的舞劇類型十分重要。
02
觀劇前的准備工作
觀看舞劇不是走進劇院就可以，和電影、話劇不同的是需要你有前期的准備工作，才能保證你能順利的欣賞完全場。
1).了解故事概況
經典舞劇基本都有經典的故事框架，在看舞劇之前一定要知道舞劇的故事簡介，以及故事的基本框架。
2).提前熟悉節目單
多數情況，觀眾進劇場時工作人員會分發宣傳單頁，讓你清楚知道本場演出的卡司是誰，其次宣傳單上會有一些劇情概述，舞團介紹等。
3).學會看舞評
舞蹈評論是其他觀看者對舞劇的理解與感受，有時候看看別人的repo，對理解演出也會有很大的幫助。

4. 起名的原則和方法有哪些

起名的原則和方法有哪些

起名的原則和方法有哪些，給自己寶寶取一個與眾不同的的名字；真可謂是費盡心思，一個有吉祥寓意的名字，還會對一個人未來的健康，婚姻，事業有著很強的暗示作用，下面看看起名的原則和方法有哪些。

起名的原則和方法有哪些1

第一個原則：一定要堅持八字用神為綱

具體步驟是「查八字，定五行，取用神」。強者制之泄之，弱者補之助之，做到陰陽五行平衡。

測八字取用神，絕不是簡單地數數八字的五行個數，（這不但是某些初學者、也是某些起名預測軟體所存在的問題），起名字同樣必須注意這個問題。

例如某人八字為： 癸巳 癸亥 戊子 癸亥

八字五行分別是水火水水土水水水，四柱是財多財旺，身弱財多不勝財。必取火、土為喜用神，故起名字中必須要用火、土二字來補救命中不足，這樣才能勝財，抗災。其八字中日干為戊子，一土一水，很明顯是土命，命中水多缺木，他命中水多，本人又姓洪，再名字用"海波"那真是雪上加霜，所以，一定會破大財。

根據理論研究與實踐經驗，起名第一原則，以符合生辰八字為根本。命中喜水，名字中就盡可能直接有水或相關偏旁、字義，這其實就是傳統的八字起名原則。

第二個原則，一定要兼顧五格吉祥配置

具體步驟是「問姓氏，定天格，選配置」。三才配置喜相生，忌相剋，防急變。

五格剖象法起名，天格、人格、地格、總格、外格五格數理最好做到全部吉祥，尤其是人格之數必須吉祥；天地人格五行喜相生，要最大程度地做到五格數吉、各格搭配也吉祥。如天格木，生人格火，人格火生地格之土。

第三個原則，一定要符合常規姓名學要求

做到選字注意五行需求、意義吉祥、音韻優美、字形好看。

比如補金就盡量帶「金、玉」字等偏旁、字義；如補木，就帶「木」字旁等；其次考慮用字本身的五行來分金、木、水、火、土。因為名字中直接有五行則其作用力量更直接、更大；其三要考慮選字組成的人格、地格之五行需求。

如何去選字，如何結合取用神去選字，然後再與相關姓氏進行組合，達到五格吉祥，這樣起個好的名字，過程費時費力。如果有人說：我起名字時參考各種詞典、古籍不是照樣起得很好聽嗎？從以上分析可知，起名絕非這么簡單。

總之，為人起名字，必須要懂得生辰八字命理知識，取喜用神准確，選字結合五格數理吉祥。如果不具備上述條件，所起的名字雖不是有意騙人，也是誤導，嬰兒起名、小孩起名更要注意，取名字的吉凶對一生的影響絕不可忽視。凶的名字一旦影響出現，危害至深。

起名的原則和方法有哪些2

（1）：姓名+喜用神

通過對命理學和姓名學多年的研究,以及吸取古今經驗精華總結,是真正地把五行八字的精髓「用神」和「姓名學」完美融合在一起的人；因為「喜用神」不但是八字命格的「精氣神」所在,也是我們每個人的「靈魂動力」所在,更是我們人生耐以成功的「機遇舞台」所在，謝詠老師將強有力「喜用神」植入到你的姓名之中,也就相當於「精氣神+靈魂動力」時刻伴隨著你了！

謝詠老師多次說過，用神是一個命格的「精氣神」和「靈魂」所在，所以起名是立足於命格核心的.五行「用神」來起名者的,這也是當前所有的起名方法中,最權威的起名方法；因為「喜用神」不但是八字命格的「精氣神」所在,

也是我們每個人的「靈魂動力」所在,更是我們人生耐以成功的「機遇舞台」，所在謝詠老師引用命格的「用神」來取名字；一旦起名成功，則姓名就相當於是你新的「源動力」，或者新的「精氣神+靈魂」所在。

用姓名來做用神人為的補充命格的不足和缺陷，也正是「用神起名」的精髓所在，對人生的幫助也是最強最善的！

（2）：姓名+筆畫數

一個好的名字，出來考慮本人命格五行需求之外，還要考慮到姓氏的筆畫配置要求，因為這樣的名字會對孩子的命格更多一點的幫助，能強化孩子的運勢，讓孩子的未來更順利些。

名字的筆畫其實就是數字，看起來意義可能不大，但我們每個人都有屬於自己的命理，命理會影響我們的一生運勢，而命理中又有數字命理一說，不同的數字存在不同的能量。

而這些能量會潛移默化的影響孩子命理運勢，所以名字的筆畫數在一定程度上也會影響孩子的數字命理，我們在起名字的時候也要把名字的筆畫數考慮進去。就像很多人比較在意「幸運數字」一樣，但要比「幸運數字」更為深邃。

想要了解清楚孩子的數字命理，那就得通過小孩子自身姓氏入手，從姓氏中我們能清楚的了解到孩子的數字吉祥配置，然後根據孩子自身的姓氏分析出什麼數字對孩子的命理有強化效果，在起名字時要注意名字的筆畫數的搭配。

起名的原則和方法有哪些3

1、男名宜有陽剛之氣，女名則有柔淑之意。男孩取名用字應含陽剛之氣，女孩取名用字溫順，符合陽男陰女的自然規律。

2、組詞法取名。我們的姓氏多數是多義詞，組詞法就是利用姓氏的其他義項同名字組合成含義更好的語詞。例如：蘇醒，成功等有連續的意義。

3、不要用生僻字來取名。生僻字不好認不好記，甚至電腦無法錄入，會遇到很多的麻煩。

4、不要用多音字來取名。多音字非常容易被讀錯，造成不必要的尷尬和麻煩。

5、名字忌讀音不雅。起名時注意諧音會不會含有不雅、低俗等發音，比如和一些不好的字同音。

6、可用提煉法取名。這種方法也是利用姓氏的多義性，從古典詩文、典故中提煉出姓名組合。

7、名字筆劃最好不要太多。筆畫太多的字難寫，難認，在有限范圍內顯示或印刷會看不清楚。

8、可用諧音法取名。這是在組詞法和提煉法的基礎上加以靈活運用的方法。其手段與組詞法、提煉法無別，只是姓或名採用諧和音字來代替。

9、可用附著法取名。在命名時，不考慮與姓氏的意義聯系，單從名字的角度出發，去選擇自己喜歡的字或組合，然後附著在姓氏後面。這是我國命名的主要方法。

10、可用五行法取名。即根據生辰八字取名。五行理論對姓名學產生了重要的影響，根據八字中五行喜缺取名在古代佔有很重要的地位，魯迅小說《故鄉》里寫的「閏土」是一個典型例子，五行缺土，所以取名閏土。

5. 起名都有哪些說法

取名也是一門學問，這門學問叫做姓名學。
我國有句成語，名正言順。一個人，一家公司有一個好名字，都有助於人的事業、財運、婚姻、健康和人際交往。因此，父母給子女取個好名字，給自己公司取個好名字，都是為了祈求吉祥順利，這是一個好方法。常言道，傳子千金，不如教子一藝，教子一藝，不如賜子好名。說明了父母給子女取個好名字有著重要意義。
下面就怎樣給人取個好名字，談談我的幾點看法。
一、八字分析
無論給個人取名，還是給公司取名，首先都要看人的生辰八字，分析人的四柱八個字的五行旺衰喜忌，補其喜用神的五行和不足。給公司取名要看老闆的生辰八字，以便取名補其喜用和不足。
內行人取名根據生辰八字，喜木補木，喜火補火，喜金水補以金水等。
有的人一知半解，他根據人的生辰八字缺什麼補什麼，缺土補土，缺金補金，根本不看五行喜忌，其實這是錯誤的做法。如果命中缺金，金又為忌神，那就不一定要補金。如一女命八字：戊戌 丙辰 乙卯 丁亥 大運：辛亥 流年：辛巳 此命八字五行缺金，大運流年都是辛金，丙辛合化水，亥巳沖，此年破財70多萬。如果按缺金補金的方法，歲運補了金，應為好事，就不致於遭殃。象這樣的八字，在取名時就不用再補五行不足了。
取名時怎樣補救命中喜用神和不足呢？
笫一，取名字選擇漢字時，加偏旁部首。人的生辰八字喜金加金字旁，喜水加水旁，喜木加木旁，喜火加火旁，喜土加土旁，或與這些五行相關的字，如喜水，用"壬"字"子" 字，喜木用"甲"字"寅"字，喜火用"丙""午"字等。如命中所需要的五行，大運已補，或四柱八字五行不缺又中和平衡，那就不一定要加補傍旁部首，天人地三才五格取吉祥數理即可。
第二，取名要選擇吉祥數理。姓名學規定，姓字筆畫數加1數為天格數，姓字筆畫數加中間字筆畫數為人格數，中間字筆畫數加末尾字筆畫數為地格數，末尾字筆畫數加1數為外格數，姓名總和筆畫數為總格數，這叫天人地三才五格。
按這些數理分析吉凶，叫做三才五格剖象。
漢字的五行、吉凶數理及分析，請自閱姓名學。
取名的五行喜忌，按我國的傳統方法，應注重漢字的偏旁部首五行，因漢字的起源來自太極八卦的象形，已蘊含了五行。數理五行可起補充作用。有的人或有的女性取名比較難，在取名時，可注重漢字的偏旁部首五行，數理五行兼顧，數理要吉。
二、數理選擇
其一，選擇吉祥數理組合，配置好三才五格。數理的五行最好循環相生或連續相生，天人地格相生為吉，相剋不吉。
其二，取名三才五格數一定要避開大凶之數，如4、9、10、14、19、20、22、28、34、44等。
其三，女性取名，要避開孤寡之數，如21、23、26、28、29、33、39等。
其四，漢字的筆畫數，姓名學規定以《康熙字典》筆畫數為准。
三、字音的選擇
字音的選擇要避免以下現象：
1. 姓名平仄聲相同聲母和韻母相同。讀起來要有氣勢，鏗鏘有力。
2. 諧音不雅。如韓淵（含冤）、吳子（無子）、等。

四、字形的選擇
不宜用筆畫太多的字或不常用的冷僻字。筆畫太多太繁，多數人頭痛，寫起來就用別字代替，容易改名。冷僻字，會造成歪曲姓名，平時辦事會造成不必要的麻煩，。

五、字義的選擇
1. 取名要含義豐富，寓義新穎，諧音吉祥，避免俗套重名。如： 尹莉雯 楊耀森等。
2. 取名的字詞義不要太過，甚至與帝王同名。如： 汪澤天 等，名字越高，命運越差，物極必反。
3. 取名可根據生辰八字的職業趨向取含義相近的字詞，一個人將趨向從文，即取以與智理顯達才華有關的字詞，一個人將趨向從武，即取以與勇猛威武有關的字詞，一個人將趨向從商，即可取以與財富有關的字詞，等等。
以上取名幾點看法，僅供參考，不足之處，請各位同仁斧正。

6. 起名最好的方法是什麼

什麼是好名字？由於個人對名字的認識和看法不同，結論是不一樣的。如果運用易經五行理論和分析方法（就是診斷八字）結合姓名學理論和起名方法去診斷名字，確定名字的優劣，正確的結論是以下這首詩的內容。你如果可以讀懂？知道每句的真實意義，你就會判斷名字的好與差了？
好名首當看喜用，
生肖配字各不同。
三才組合顯大吉，
五格不可出現凶。
人生健康百事通，
財官強留多難融。
男雄女柔有韻口，
家人稱心眾人恭。

7. 舞台劇起名

燃燒生命的激情，放飛生命的希望[原創]

張一平，一個普普通通的殘疾女孩，四歲時被診斷為腦癱，醫生給她描述的「最美好」的前景也就是：能獨自站立，能用單個字來表達意思。二十多年過去了，現在的一平，雖然肢體依然殘疾，但她的開朗、樂觀、堅強的精神，甚至健全人都為之動容。她自學高中課程，能夠熟練的運用計算機，會製作flash，會游泳，能熟練地騎兩輪自行車，還是四個網站的管理員，擁有一大群知心的朋友……一個殘疾女孩怎樣走到了今天，其中歷經的酸甜苦辣，灑下的淚水和汗水，恐怕只有她自己能夠說清楚。

校園生活——我最美好的回憶

聽著軍號聲長大的我，從不知道醫院和軍營之外的童年是怎樣的，我身邊的人除了年老的離休軍人就是當兵的叔叔，阿姨。那時我一年有八個月是在醫院的病床上度過的，在童年的記憶里醫院是我最熟悉也是最恐懼的地方。別的孩子在三四歲時都進了幼兒園，在歡歌笑語中度過自己快樂無憂的童年，而我只能躺在病床上夢想著自己有一天也能和別的孩子一樣走進校園，在課堂里聽課、學習。

一晃到了上學的年齡。參加普小考試順利通過，可主考老師得知我生活不能自理時，馬上把我拒之門外。這樣，過正常學生的學習生活成了泡影。我在痛苦、絕望中度過了兩年，直到市中區培智學校建成，我又一次看到了希望。可是去報名時，學校規定「學生智商在45以下，必須能自理。」雖然我智商85，可連筆都拿不穩，更何況自理！難道我永遠都上不了學了嗎？！天無絕人之路，也許是我的求學慾望感動了特教老師，特批准我為試讀生（2個月）。這對於我就是天大的好消息，雖然只是試讀，但給了我一次上學的機會。我做為試讀生走進了智殘學校的課堂，為了能順利通過試讀期，為了不給老師添麻煩，我幾乎在學校一天都不喝水。克服了自理上的困難，更大的難點又出現了，老師知道我寫字很困難，便給我盡量減少作業量，可就這樣我也會站著寫到很晚，經常把手磨破，許多叔叔、阿姨看著心疼就勸我放棄，但我想盡自己的最大努力證明我與別的同學一樣。兩個月的努力感動了班主任老師，在和校領導協商之後，把我轉成了正式生。但不久我就因肺炎住進了醫院，當時打針再疼，吃的葯再苦我從沒哭過，總是很積極的配合醫生治療，甚至想能不能把幾天的葯都用上，只要能讓我早日康復就行。可直到期末考試時我的病還沒好，但我仍然帶病參加了考試。記得當時我由於發燒，走進了考場時，感覺眼前朦朧一片，但是腦子里只有一個想法：我一定要考好，只有這樣我才能證明一學期的努力，對得起來之不易的上學機會。成績出來了，數學100，語文99.8（因粗心錯了一個字），爸爸、媽媽、老師都一個勁兒地表揚我，同學們向我投來贊許目光。我卻懊悔極了，自己怎麼可以這么粗心！

寒假很快過去了，新學期開始了，可偏偏在這時我又住進了醫院。幾天後當老師把鮮紅的紅領巾、嶄新的校服、小黃帽送到我病床前時，我激動的已說不出話來；看著鮮艷的紅領巾我熱淚盈眶，激動的是我成為了少先隊員，但遺憾是至今我也不知道入隊的場景。

記得三年級的一天中午，為了不耽誤下午的課，上午下課後叔叔接我到醫院輸液，可當時我血管很滑，護士阿姨給我扎了6針仍然沒有找到血管，這時叔叔心疼的說：咱先不打了，等上班後找護士長阿姨。可我卻對阿姨說：「阿姨沒事，不疼，你繼續扎吧，呵呵，全當給你一次挑戰的機會了。」我心裡卻只盼著能夠早早輸完液回校上課。

就在我剛適應了學校的學習生活不久，96年的冬天病魔再一次向我襲來，當時醫生說治療對我已經沒用了，18歲是我生命的極限。我偷偷得哭了，心想：不要，我還要上學，我一定要努力，我一定要回到我夢想的課堂。在大家的幫助鼓勵下，兩年後我終於重返了校園。可因身體和接送的問題，我只能選擇每周一、三、五上午的課，下午在家補習。

暑假的一天突然接到電話，說是新班主任，升入高年級後語數老師都換了，都是從普小剛調來的。第一節語文課我真聽呆了，內容是那樣的充實，知識面是那樣的寬廣，帶來了好多新鮮的氣息。班主任老師看過我的作文後，說：「一平，我希望你能更加嚴格要求自己，今後我對你的寫作要求可能比對其他學生更嚴格。再就是希望你能來上更多的課，有什麼想法及時和我溝通。」她還語重心長地說：「你要知道,學無止境、技不壓人啊。」回家後，我和爸爸、媽媽交流後，他們同意我在身體允許的情況下每天上午都上課。早上爸爸可以送，可我怎麼回家呢？剛好k52公交車開通，可我從沒自己做過車，怎麼辦啊，這時媽媽和車隊聯系讓我從前門上車前門下車，老師送我上，媽媽在這邊接。第一次自己坐車還真有些害怕，可一想到我自己回家能夠減輕爸爸媽媽的負擔，又能多上課，心裡就有了勇氣，就什麼也不怕了。

因為我下午不上課，所以從不能參加值日，大掃除時又總被老師叫去打材料，心裡總覺得不能和大家一樣為班集體做一些事情而感到很難過，於是，班會課上， 我主動要求每天早上擦全教室的桌子，開始老師還以為我只是隨便說的，可自從那一天起，我從沒有間斷過。印象最深的是，冬天早上同學沒到全不開空調，來的同學都去打掃室外衛生區，教室里只有我，看著馬上就要結冰的水，我含著淚涮抹布，手出來時都給凍紅了，擦完後暖半天也變不過色來，老師看到後心疼得說：「一平，要是太冷就別擦了。」我的回答是：「比起其他同學來，我這算什麼啊。」

一天，輔導員李老師出乎意料的把我們4位叫到了辦公室，說是教師節讓我們參加廣播，我愣了，那三位都是學校的骨幹，也經常參加文體活動。我以前從沒和這位老師說過話，她卻說：「沒問題的，一定要相信自己。」至今我還清楚的記得第一次廣播時的情景，李老師幫我拿著麥克，我緊張的腦子一片空白，激動得手舞足蹈。不久和老師同學商量之後，我提議創辦了校廣播站，我擔任了編輯兼廣播員，這是培智學校的首創！

2001年6月22日是我在培智學校的最後一天，9年來我在求學道路上再苦再難我都沒掉過一滴淚，可就在即將走出校門的一刻，看著整齊的送行的隊伍，看著為我們付出愛心的特教老師，我哭了，淚水止不住地流，畢業對別的孩子來說可以進入更高級的學校，對我卻意味著離開朝夕相處的老師和同學，從此永遠告別我心愛的校園。

這就是一平短暫的校園生活，盡管上學對這樣一個孩子來說困難重重，但堅強的一平從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，只是盡自己最大的努力去做，還要去幫助別人。在這期間因為身體原因離校兩年，這段時間里，一平的生命里走進了一群特殊人，他們為這位殘疾女孩播種了希望，直到現在，他們仍然在一平的生活中占據極其重要的地位，他們有一個感人的名字：青年志願者。

我永遠的知己——青年志願者

就在96年病魔再次向我襲來，我被迫離開了校園，離開了朝夕相處的同學們！

當時我從內心深處真的感到灰心、失望了，對一切都失去了信心。就在這時濟南大學機械工程學院94級的哥哥姐姐們來到了我的身邊，鼓勵我與病魔作斗爭，在為我補課的同時，還針對我的身體情況開設了英語、計算機等課程。哥哥姐姐們用自己的實際行動使我重新看到了希望，樹立了信心。在與哥哥姐姐們相處的日子裡，我不但學到許多知識，更使我感悟到生命的價值，我決心做一個有用的人，盡管我的肢體是殘疾的，但我的大腦是正常的靈活的，我對生活充滿了熱愛，比起海倫·凱勒，我已經是很幸福的了，我也可以同樣出色，我相信自己，我一定行，只要我努力，我什麼都能做到，一種無形的力量從我的內心深處爆發。

於是在我休學兩年重返校園後，不但各科成績名列前茅，而且還成為學校的特長生，多次參加電腦演示；發起創辦了校廣播站；加入了同齡人夢想的組織——中國共產主義青年團。

每當我遇到困難時，哥哥姐姐們總會及時來到我身邊，在哥哥姐姐們的幫助下，我在各方面都取得了進步，就拿我學習計算機這件事情來說吧，當我得知自己也可以學計算機時，我高興極了，因為計算機可以彌補我寫字不便的缺陷。我好奇的站在計算機前一看，不由得退了回來，因為我看到所有的人都是按指法用雙手打字，還靈活地使用滑鼠。可我無法使用，這可怎麼辦呀！就在我膽怯時，姐姐費盡腦汁把滑鼠的功能都幫我設成了快捷鍵，也使我從單手操作轉變為雙手。就這樣，我從零開始，一點一滴的學習，如今我已能使用計算機編寫文章，製作報面、幻燈片、flash動畫等等。計算機也成為了我的好朋友。

我的生活在哥哥姐姐們的幫助下是快樂充實的。要問我哪一天最快樂，我不禁想起了01年「十DangerCode;一」前我參加濟南大學組織的郊遊活動的情景。當時因繼續就學沒有著落，心情很不好，哥哥姐姐們為了能使我開心起來，特意邀請我參加他們的郊遊活動。出發的前一天晚上姐姐就把我接到了她們的學生宿舍，宿舍樓上的姐姐們知道後都紛紛前來看望，這一晚，我激動得徹夜未眠，這可是我第一次與哥哥姐姐們一起出去遊玩啊！第二天早晨乘車來到郊外，心情格外高興，大自然的一山一水、一草一木強烈地吸引著我，郊遊活動安排得豐富多彩，爬山、參觀水庫、野炊，歡聲笑語、歌聲不斷。為了能讓我和大家一起活動，哥哥姐姐們爭先恐後的幫助我。我走山路不便時，靳瑋姐姐就把我背在身上，汗水濕透了她的衣服，最後我終於爬上了陡峭的山頂，平生第一次走下「最長最陡」的台階，吃自己親手烤的肉串。我親身感受到融入大自然懷抱中的舒暢和在集體大家庭中的快樂。為了照顧我，哥哥姐姐們顧不上享受明媚的陽光和花草的芬香，我在體驗郊遊快樂的同時，也被哥哥姐姐們這種無私奉獻的精神所震撼、所鼓舞，增添了克服困難的勇氣，使我今後能夠笑對人生，不管什麼困難，我都能勇敢的面對，努力克服，因為我知道，不論何時，我的周圍都有一群關愛我的人，他們是我強大的精神支柱！

有人認為，殘疾人大都是自閉的，內心黑暗，不和他人交流，而我們的一平，永遠都是那麼陽光燦爛，永遠都笑容滿面，大家都說：「哪裡有一平，哪裡就笑聲不斷，誰都是快樂的。」一平的快樂感染了好多人，影響了好多人，好多人都因此成為一平的好朋友。

在網路中遨遊

2002年世界助殘日期間，在大家的努力下，廣電為我設了一條專線，我終於可以在互聯網上自由翱翔，走出了小小的房間在網上結識了好也讓我的計算機水平得以發揮，在網上因我年齡比較小，哥哥姐姐都很照顧我，也都很喜歡我調皮的性格，從此我不再孤單。

在網路的大家庭中我結識了全國各地的朋友，環境和家庭的原因使我對網友總覺得不太信任，上網一年多我從沒想過見網友，總是很害怕因我的形象失去好朋友，雖然都是特殊群體的一員，可腦癱是比較特殊的。可直到濱州的冷峰哥哥（我在語聊認識的一位朋友）在打工即將離開濟南時，拄著雙拐，坐了2小時的車來到我家，當我在門口一眼就認出哥哥時，我激動極了，當時哥哥累得滿頭大汗，這是我第一次與肢體殘疾的朋友一起行走，緩慢的移動著拐杖，能看出哥哥真的很累，可臉上我們都帶著微笑，和上網沒什麼區別嘛，沒有任何的陌生感。到家後媽媽熱情招待，心疼的說：「這么遠，又不太方便。讓一平去看你就行了。」可哥哥說：「這沒什麼，我不累，能見到一平就很高興啦，因工作她去給我送吃的我沒在，臨走了是一定要來看看妹妹的。」因很遠又是晚上，哥哥在我家坐了一會就走了，可我卻久久不能平靜，哥哥的堅強、勇敢永遠刻在了我的心裡。此後我再見網友就很自然了，沒有任何的隔閡，因為我們在網上都很真誠的交流，比親哥哥、姐姐還親。

爸爸因照顧我離開了軍營，脫下了心愛的軍裝，轉業後雖然考上了公務員，可不是很適應，前兩年爸爸連續生了兩場大病，媽媽要忙醫院又要照顧我，而我做為唯一的女兒在家什麼也不能做，我不想讓媽媽再為我擔心，我盡量笑著面對他們，可我的苦和害怕又該怎麼辦呢？這時我偶然的走進了全國首家盲人自己開辦的網站——黑夜日出。這里有自強不息的殘疾朋友，也有富有愛心的關心殘疾人的朋友，是他們用語音和文字陪我度過了那段困苦的時光。不久在大家的幫助、鼓勵下我也加入了管理團隊。兩年來我每周都有一段固定時間用語音為大家主持、服務，黑夜日出成了我又一個溫暖的家，我們一起聊天、聚餐、遊玩，用我們的熱情去感染他人，盡自己所能去幫助他人，讓他人也感受到我們的價值，盡管我們肢體殘疾，但我們對生活充滿熱愛，對人生充滿希望！

現在的我做了4個網站的管理員，在不耽誤自學的同時，我希望把自己的快樂帶給別人，從眾多幫助我的人們身上我學會了感激，學會了回報，學會了關愛別人，學會了去幫助和我一樣的殘疾人朋友。

2003年和2004年我兩次參加在石家莊和北京舉辦的全國殘疾人聯誼活動。作為山東殘疾人的唯一代表，我知道自己一定不能讓大家失望，在團里我是年齡比較小的，活動過程中我始終堅持自己照顧自己，盡量不給團里和陪我去的志願者添麻煩，把我的快樂傳遞給同行的朋友們，在活動結束時大家都說：「哪裡有一平，哪裡就笑聲不斷，誰都是快樂的。」

去年的冬天我作為嘉賓參加了《泉城夜話》節目，這是我第二次參加電視現場直播，別人都說：「一平，你太棒了，口才趕上主持人了。」現在回想起來我還是又激動又緊張。我的調皮和快樂給小冬姐姐留下了深刻的印象，至今她還記得那個滔滔不絕的殘疾小女孩。

我的心裡話

從培智學校畢業後，我重走了艱難的求學路，因種種原因我沒能再次走進校園，我真的不想放棄學習，最後我選擇了艱難的自學路。也許有人會說：「你有這么好的家庭，飯來張口、衣來伸手，多好啊，該知足了。」可我不希望自己的一生漫無目標，混混沌沌的過下去，我最喜歡的話是：用笑來面對人生的一切坎坷，用信心和勇氣來征服一切的病魔。就算明天是生命的盡頭，今天我依然會面帶笑容！我要做一個有用的人，哪怕只是一顆小小的鋪路石子，我也心滿意足。在前進的過程中，我不知偷偷的哭過多少次，可我有一顆跳躍的心，有永遠不向命運低頭的信念，有父母做我堅強的後盾，是媽媽帶我去爬英雄山，學自行車，學游泳，凡是別的孩子能做的，她都盡量讓我去嘗試。我知道自己沒有靈活的肢體，我再苦再難都沒什麼，克服挫折是每一位殘疾人的必修課，不管怎樣我希望能走出屬於自己的路，能夠擁有我自己的驕傲！

如今的一平早已度過了18歲的生命極限，生命在一平自己的手中延續。作為一個重度腦癱的孩子，一平學會了騎自行車，學會了游泳，有人會驚奇：一個生活不能自理，一個連基本的平衡也掌握不了的殘疾孩子能作到這些？是的，一平做到了，從剛開始的基本站立到現在的能獨自上街，這其中一平流了多少淚水，一平的父母又付出了多少，操了多少心，恐怕只有這家人自己能夠體會。從一平的身上我們感受到了什麼叫做堅強，什麼叫做毅力，沒有什麼豪言壯語，只有一個女孩在堅強的走著，盡管前路坎坷，荊棘滿地，但我們的一平依然在堅韌不拔的走著，我們堅信一平的前路無限寬廣，我們也堅信一平的生命永遠精彩！

8. 有什麼起名字的辦法

1、八字起名法，如今，依據八字起名的越來越多，在一定程度上來說，八字起的名字可以有助於運勢的發展。根據八字起名，就要分析八字的喜忌，不是單純的根據五行缺什麼補什麼，而是需要看命理缺什麼。對八字知識不了解的，往往無法根據八字來給孩子起名，不過現在有很多專業起名的大師，比如舜緣居專業起名大師，就可以依據八字為寶寶起個好名字。
2、生肖喜忌法，有的父母也會根據生肖喜忌情況，為寶寶選擇適合的字，以此作為寶寶的名字。如屬蛇的寶寶在起名時，宜用什麼字，不宜用什麼字，可以根據生肖的特點給寶寶起個好名字。想依據生肖起名的，可以具體參照生肖起名相關內容介紹。
3、隨心所欲法，現在有很多父母就採用隨心所欲的方法來為男寶寶起名字，不講究八字五行，生肖喜忌等專業方面的知識。而是依據哪個字寓意比較好，或是根據期望來為寶寶起名字。這樣起名字相對來說比較簡單，但不一定能滿足八字所需，不一定能為孩子將來的發展起到增運作用。