小學生說明方法怎麼造句

Ⅰ 五種說明方法造句列數字、舉例子、作比較、分類別、下定義.

列數字：一種說明方法,用數據來准確說明對象的常見說明方法.
舉例子：舉出實實在在的事例來進行說明的方法.
作比較：通過兩個或兩個以上的事物作對比的說明方法.
分類別：按照不同的標准備對說明對象進行分類的說明方法.
下定義：准備抓住事物的本質特徵進行說明的說明方法,一般用「什麼」是「什麼」來表達.

Ⅱ 五種說明方法造句列數字、舉例子、作比較、分類別、下定義。

列數字：一種說明方法，用數據來准確說明對象的常見說明方法。
舉例子：舉出實實在在的事例來進行說明的方法。
作比較：通過兩個或兩個以上的事物作對比的說明方法。
分類別：按照不同的標准備對說明對象進行分類的說明方法。
下定義：准備抓住事物的本質特徵進行說明的說明方法，一般用「什麼」是「什麼」來表達。

Ⅲ 如何用五種說明方法造句

列數字舉例子做比較打比方分類別

Ⅳ 含有說明方法的句子，（至少5句）

1、列數字：地球是一個半徑六千三百多千米的星球。

2、打比方：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

3、引用說明：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。

4、列數字：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

5、作比較：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

Ⅳ 用舉例子的說明方法寫一個短句子

1.【用說明方法寫句子.說明方法：舉例子、列數字、做比較、打比方等九

舉例子：就拿長江來說吧，它的水中含大量泥沙，所以是黃色的.列數字：科學家證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人居住的星球.作比較：地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了.打比方：比方說，一隻小貓，是從她媽媽的肚子里生出來的，當然你也是.舉例子：科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地.列數字：地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球.做比較：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的.打比方：塞特凱達斯瀑布在群山之間無奈的垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息.。

2.寫一個說明方法為舉例子的句子

舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法。

例句：道德和財富並不是相矛盾的。就拿陳游標來說，他雖身價過億，但他同時也密切關注著公益事業，隨時為弱勢群體提供他自己力所能及的幫助。他既擁有了財富，又駕馭了 道德，在他身上，兩者並不矛盾。

這個例句中心是要說明「道德和財富並不矛盾」，這一概念比較抽象，不夠具體，便通過舉例子的方法，例舉陳游標的例子來說明這一觀點。是這段文字更加曉明通暢。

其他名篇例句：

1、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。

——茅以升《中國石拱橋》

2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》

3、雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》

[舉例子]資料參考：/link?url=hJEWBitjBVWW--1lj3_ag1ir_lgU9C6XR9PpziFlnk9DBpYmqSP4a

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3.運用「舉例子」說明方法的句子有哪些

1、雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》

2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》

3、至於白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》

4、如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣.人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀，顏色不同的品種。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》

5、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。 ——茅以升《中國石拱橋》

4.運用「舉例子」說明方法的句子有哪些

資料：關於說明文的說明方法 打比方：天上的星星像一顆顆寶石。

作比較：春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 舉例子：暈能預示天氣。

比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的范圍列舉相應的例子） 畫圖表：（略） 列數字：這座塔佔地300平方米，高100米。

（列舉數字進行說明） 下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。（定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵） 分類別：通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。

（把一個大的范圍分為一個個小的范圍） 作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對事物進行解釋） 引資料：愛因斯坦曾經說過：「天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水」。

（引用別人的話或資料） 摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。（通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。）

5.運用了舉例子的說明方法的句子有哪些

最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容> 原發布者：kaord17 關於舉例子的句子大全 1、我國的石拱橋幾乎到處都有。

這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。

2、萬千事物無一具有兩面性。正所謂「水能載舟，亦能覆舟」。

這正如人生之路上的「絆腳石」一樣，總是阻擋著你的去路。然而，眾多的「絆腳石」聚在一起時，便成了人生路上的鋪路石了，奠定走向未來的道路。

3、彎道就是機會，懂得把握機會，把握彎道的人，終將會超越那些不懂得把握機會的人。十七和十八世紀，隨著哥倫布發現美洲，麥哲倫環游世界，蒸汽機的燃起，引起了人類世界的大變革、大轉折時期，從經濟生產方式到政治制度再到社會文化思想，都出現了重大的拐彎轉向。

4、陶淵明的一生選擇的是站立。雖然自己的生活窮困潦倒，但為了避開官場的污濁，他不為五斗米折腰，選擇了歸隱田園。

於是，便有了「採菊東籬下，悠然見南山」的自由和「晨興理荒廢，帶月荷鋤歸」的閑適。 5、蘇武的一生同樣選擇的站立。

面對匈奴的威逼、利誘，他沒有選擇投降。他被流放到北海，寒冷惡劣的環境中的他不可能沒有痛苦，但他從未改變自己的漢朝的忠貞，於是，十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

6、思考與實踐化為一體，你將成為卓越的傳奇。秦國的商鞅日夜思考得出一條使秦國富強的改革之道，並在秦國付諸實踐，他締造了一個時代，民國孫中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中。

6.舉出一些使用說明方法的句子（語文的）請舉出使用了以下說明方法的

下定義：也叫定義說明法.有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念.例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法.」語言簡明、扼要、准確. 列數字：也叫數字說明法.有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來准確地、科學地加以說明.例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字.《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數字來說明庄嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建築之一. 作比較：也叫比較說明法.為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果.例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象.它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的.」 打比方：也叫比喻說明法.用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們了解被說明事物的特徵.比如《中國石拱橋》一文的開頭寫道：「石拱橋的橋墩成弧形，就像虹.」這個比喻一下子就抓住了石拱橋的特徵. 舉例子：也叫舉例說明法.就是用列舉事實的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂.例如《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆建設兵團和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」. 分類別：也叫分類說明法.要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明.運用分類說明法，要按照一定的標准，對事物和事理的不同方面分別加以說明. 引資料：也叫引用說明法.引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力.例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫.。

Ⅵ 有說明方法的句子各十句

1.舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。

例句：科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

2.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

例句：天上的雲像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬。

3.下定義：用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。

例句：心理學是研究人的心理現象及其發生、發展規律的科學。

4.畫圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以採用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目瞭然地了解事物的特徵。

5.作詮釋：從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。

例句：鈾，是銀白色的金屬.

6.作比較:作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。

例句：都說大象是很大的動物，啟示還有比象大的動物，就是鯨魚。

7.摹狀貌：為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

例句：走在公園的小道上,看著道路兩旁的柳樹。有的垂頭喪氣,像考試失誤了的孩子。有的迎風飄搖,像中了大獎的彩民。

8.引資料：有力說明，並引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。

例句：愛因斯坦曾經說過:「天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水」。

9.分類別：將被說明的對象，有序地照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

例句：記憶有四種類型:視覺型,聽覺型,動作型,綜合型。

10.列數字：為了使所要說明的事物准確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。

例句：這座塔佔地300平方米，高100米。

Ⅶ 用說明方法寫一個句子

1、我們學校的教學樓非常地壯觀，整體看來像一個舉人一樣矗立在那裡（打比方），經過了解我才知道他高20米，佔地約10畝（列數字），比實驗樓要高5米（作比較）。

2、小鬧鍾十分的可愛。它的外形類似一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子里是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了表盤的一周。

(7)小學生說明方法怎麼造句擴展閱讀：

作比較用途：

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特徵也往往在比較中顯現出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特徵，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了作比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。」

Ⅷ 小學生五年級說明方法寫句子

他們之間濃厚的友誼，猶如照亮黑夜的北極光，像破曉的曙光般引領彼此走出黑暗。

Ⅸ 用舉例子的說明方法造句

1、舉例子是為了支撐觀點，使之更具說服力。
2、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
3、太陽溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
4、2我終於有了勇氣，告訴你，我是那麼的在乎你。我以為我們這輩子都不會再見了，直到在茫茫人海中再次遇到你，我的心依然在乎你，依然那麼愛著你。我從來沒有想過會見到你，真的沒有想過!
5、月亮從東方天邊悄悄地露出笑臉，她像一個文靜的姑娘，把皎潔的銀光灑向人間。
6、幸福的失眠，只是因為害怕閉上眼!
7、山不在高，有你就行;水不在深，有你則靈。似是愛情，惟我不醒!
8、倆個人幸福的句子短的：總有些驚奇的際遇比方說當我遇見你標簽。
9、打比方的第一個關鍵是要抓住問題的核心。
10、他運用了打比方、舉例子的說明方法。

Ⅹ 求怎麼用說明方法寫一段話造句

說明方法寫一段話例句：
天空蔚藍得像一面藍色的大鏡子．（打比方）