物理學習方法怎麼學好

Ⅰ 如何學好物理的方法

如何學好物理的方法

如何學好物理的方法。物理對許多學生來說學起來都是比較吃苦的，那麼如何學好物理呢？學好物理有三個階段，學懂了，不斷的進步，學出樂趣。下面，主要談談對物理學習的理解，一起來看看吧！

如何學好物理的方法1

一、學——基礎知識

1、其次實驗題，你要注重實驗題

通過平時的一些題目訓練，你會發現實驗題一般沒有完全相同的，基本上都是重新設計，需要你去分析。那麼就說明你在面對實驗題的時候，需要透過現象看本質，這就恰恰鍛煉你的各種能力，讓你明白實驗里的科學思想和方法。

2、這里整理了高中的十六個實驗，大家可以保存一下。

二、練——刷題

1、不同科目的刷題方式，刷題量是不一樣的。然後給自己規定一個時間，畢竟我們高中學習的.目的是高考，雖然聽著很功利但事實就是這樣。

2、做題是有先後順序的，要先把課本上的題做好再去做課外的題。

3、在做題的時候，我們總會碰到難題，同樣也會做錯題，那麼，去做好這些錯題的總結是很重要的，你在做這道題的時候思路是怎樣的？對照答案的時候錯了，為什麼錯的，自己的思路和答案的思路有哪些不同，可能前面的思路相同，但是到後面卻不同導致了錯誤，這些都可要做好總結，也可以記在錯題本上。

4、很多人對題海戰術都很反感，然而這個量需要根據自己對於知識的理解和能力來決定的，在某種意義上，不盲目的「題海戰術」對於學習是有好處的。

5、（劃個重點：剛開始的時候一定要追求正確率而不要一定強求做完！因為一旦養成了做題看重速度而不看重正確率的習慣，以後將很難改掉！前期注重正確率，後期正確率和時間都要把握住）

6、同時，規定時間也就意味著不翻課本、筆記。這樣一是不可能按時做完整張卷子，二是養成了一種很不好的習慣。

如何學好物理的方法2

一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：

1、對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。

2、概念的應用：理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出答案了。

3、衍生

4、綜合：物理的各個章節中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯系很緊密的，必須注意將他們之間前呼後應起來。

二、如何做習題：

做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關系。主要抓做題的質量。「我」在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題後，總結出每道題的解題思路。解題的過程分為：

1、

分析物理進程：把過程抽象為物理量

2、

利用數學將題解出來

三、學習習慣：

1、上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。

2、做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後。這樣，「我」考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。

3、要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。

4、復習要一遍一遍地反復復習。

5、對於參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。

Ⅱ 如何學好物理

如何學習物理方法如下：
一、深入理解能力：
學習物理必須做到深刻理解物理概念、物理規律的確切含義，理解物理規律的適用條件，以及它們的應用；能清楚的認識物理概念和物理規律的文字表達形式和數學表達式！能夠辨別各種概念規律的似是而非的說法；能理解相關物理知識的區別和聯系。
二、嚴謹的邏輯推理能力：
學好物理必須能根據已知的物理知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理並論證，從而得出正確的結論與判斷，並能把推理過程完整正確的表達出來。
三、分析與綜合能力：
要能夠做到獨立分析、研究遇到的問題，搞清楚物理過程、物理狀態、物理情境等；要能把一個復雜的物理問題化解為幾個較簡單的問題，並能找出其間聯系；能找到解決問題的方法，並且運用所學物理知識綜合解答問題。
四、應用數學知識處理物理問題的能力：
學好物理必須能夠根據具體問題列出物理量之間關系式，進行合理科學的推導與求解，可以靈活運用各種幾何畫圖、數學圖像等方式進行分析解答。
五、理解實驗與科學探究能力：
學好物理必須能夠獨立完成教材中所列的所有分組實驗，明確實驗目的，理解實驗原理和方法，能根據控制變數法合理控制條件，會使用儀器，仔細觀察分析現象，通過記錄、處理實驗數據，得出結論，並對結論進行分析和評估。從而發現問題、提出問題、制定方案。
六、質疑的能力：
物理並不是一成不變的真理，它需要在探索中不斷更新變化，這就需要有質疑的精神，敢於尋求真理

Ⅲ 怎樣學好物理

學好物理的方法有上課專心聽講、自覺獨立復習、重視實驗、勇於探究、應用數學知識處理物理問題的能力、向別人學習。

1上課專心聽講
上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。

2自覺獨立復習
要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對於物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

3重視實驗、勇於探究
物理是一門以實驗為基礎的一門科學。物理的規律、原理都是通過物理實驗現象或數據分析，總結或推理出來的。我們教材中就有大量的物理實驗要求同學們去做，去探究。只有同學們敢於實驗，敢於實踐，敢於動手，才能把物理真正學好。

4應用數學知識處理物理問題的能力
學好物理必須能夠根據具體問題列出物理量之間關系式，進行合理科學的推導與求解，可以靈活運用各種幾何畫圖、數學圖像等方式進行分析解答。

5向別人學習
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

Ⅳ 學好物理的有效方法

學好物理的有效方法

相信很多初中學生，都對物理這門學科很頭疼吧，其實物理的學習可以分成兩個階段，初級階段：要“學會”，高級階段：要“會學”，下面我就給大家帶來詳細方法吧!

一、了解學科特點是學好物理的前提

物理學科的基本特點是：知識量大，涉及面寬。體現有四多：概念多，規律多，公式多，實驗多。初中兩冊物理書總計77個知識點，26個基本公式，23個 重要實驗，97個知道，37個“理解”層次要求。面對如此多的知識含量，首先要確立一個原則，就是“先死後活，不死不活，死去活來”的原則。

就是說該記的規律.概念.公式和定義必須記住，記不住就談不上靈活運用，記不住就談不上運用物理知識解決有關問題的能力。只有掌握了知識，才能逐步培養我們的實驗動手能力.分析問題能力和科學探究能力。我們講的“記”並非死記硬背，是指在理解基礎上的記憶。

二、勤奮是學好物理必要條件

人之初，性本懶，懶是學習成功的大敵。怕苦.怕累是阻礙學習成功的絆腳石。學習是一種艱苦的勞動。要想取得良好成績，就必須付出代價。勤奮出天才，有耕耘才會有收獲。在學習中要靠頑強毅力不斷地與懶惰思想作斗爭，這樣才能學好物理。

三、好的學習方法是學好物理的重要途徑

1.讀好物理書讀書破萬卷，下筆如有神

讀物理書分三個階段：

(1)課前讀書，認真預習，摸清老師要講內容，找出自己不清楚不明白的內容，做到帶著問題有針對性地聽課。

(2)課上打開書，邊聽，邊看書，邊思考，對照老師講解與書本陳述異同點，深入理解，達到最佳的學習效果。

(3)課後看書，將課本中重要概念.規律.定義和公式進一步理解，讀書的過程就是對物理知識深入理解的過程，也是加強記憶的過程，在此基礎上再做題，必將提高做題速度和正確率。

2.聽好課是學好物理的關鍵

課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，認真聽講是學好物理的關鍵，聽課應把握以下幾個環節：

(1)知識是怎樣引出的?

(2)知識內容是什麼?

(3)所學知識概念應怎樣理解?

(4)所學知識在生產.生活中有什麼應用?

3.重視知識體系的`建立

每章節學習完畢，都應進行小結，按知識條塊歸類，並建立相關的知識網路，將平時細碎的知識進行縫合，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面形成網路。建立知識體系的過程，就是對知識加深理解的過程，也是提高綜合歸納能力的過程，也是深刻理解知識內涵和外延的過程。

4.重視做題訓練

人之初，性本忘，遺忘是人的共性。德國心理學家艾賓浩斯經過多年的研究發現：人的遺忘是有規律的，人的記憶經過24小時則將忘掉50%以上，假設所學 內容課堂上記住100%，那麼經過24小時，所學知識將在腦海中僅存不足50%。因此，及時反饋，及時復習，加強做題，強化訓練就非常必要。

做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。做題要有一定的量，沒有量也就沒有質。通過做題，明思路，找方法，尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。通過訓練查缺補漏，提高能力。

5.建立錯誤檔案

將平時考試和練習中的錯誤記錄在案，分析產生錯誤的原因，查找相關的知識漏洞，及時補缺。必須做到犯過的錯誤不可重復再犯。

四、注意初三物理與初二物理的區別

初二物理教材注重物理現象教學，通過物理現象教學，引起學生興趣，引發思考，探究因果，提高素質。初二物理學習特點是記憶為主理解為輔。

初三物理教材隨知識難度的增加，由物理現象教學逐步進入理論教學。例如，機械能.內能.電學的8大概念看不見，摸不到，缺乏直觀性，具有抽象性。因此 學習方法也應隨之改變，如果說初二物理學習是以記憶為主.理解為輔的話，那麼初三物理學習就應以理解為先，強化記憶，靈活運用，提高能力。

初三學生還面臨著升學考試任務，因此我們著眼點還要面對升學考試，因此在平時學習物理時必須以中考尺度要求自己，培養能力，提高素質，應對中考。

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Ⅳ 如何學好物理有哪些方法

導語：知識結構要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。物理過程要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

如何學好物理有哪些方法

1.理象記憶法：如當車起初和剎車時，人向後、前傾倒的現象，采記憶慣性概念。

2.濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成“三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為”物像對稱、左右相反”。

3.口訣記憶潔：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜”。

4.比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與並聯等，比較區別與聯系，找出異同。

5.公式記憶法：如記住了功的公式W=F.S，就有助於記住功的概念、功的計算方法、做功的兩個必要因素。

6.單位記憶法：如記往了密度的單位是千克/米3，就容易知道密度的概念是：單位體積的某種物質的質量。

7.推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即：P=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

8.歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積上受到的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

9.顧名思義記憶法：如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

10.反義記憶法：如正、負電荷，同種電荷相吸，異種電荷相斥。磁場中同極相斥，異極相吸。兩種電荷可獨立存在，而兩種磁極不可單極獨立存在。

11.因果(條件)記憶法：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由於在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是由於受力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。

12.圖表記憶法：可採用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。

13.實踐記憶法：如製作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。

如何學好物理有哪些方法

1.重視常規學習

(1)研讀課本。

軍隊不打無准備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，“讀書百遍，其義自現”，而且每一次你都會有新發現。

(2)認真聽講。

天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達“會學”和“學會”的境界。

(3)自我督查。

習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規范答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。

學好物理，關鍵問題是要盡快了解物理學科的特點，否則，就會“坐飛機”，雲里霧里，窮於應付，失去學習主動性。

2.重視物理過程

(1)會看。

例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環節。做好實驗，老師問觀察到什麼現象?集體回答“水噴出來了”。其實，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現象，兩個結論，而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。

(2)會想。

上述例子中兩個現象說明什麼問題?回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產生形變，說明木塊對海綿有壓強。類比一下，水噴出來，說明水對瓶子側壁有壓強，且水越深壓強越大。那麼如果倒入其他液體會產生什麼現象呢?“心中存疑，小疑則小進，大疑則大進”，惟有動腦思考，才能實現思維升華。

(3)會探。

上述是《研究液體壓強規律》的引入課，若要深入研究，還需要分組探究。動手准備充足的實驗器材，設計實驗必須注意控制變數，編制數據表格要分清有幾行幾列，需填寫什麼內容，小組成員分工明確，溝通協作，這都是很重要的實驗技能。

(4)會說。

“說”即“歸納”，根據測量數據，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些數據可以進行數量上的對比，得出初步結論?如何對數據運算處理，得到進一步結論?歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變數，還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時，要明白進行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學運算是有本質區別的。

囫圇吞棗的學物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不牢固的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了“天書”，不理解，不是“真經”。

3.重視思維方法

(1)方法遷移。

初學物理，你會讀到《擺的故事的啟示》，同時，你第一次接觸了利用控制變數法“研究影響擺的周期的.因素”。漸漸地，你從“研究聲音的音調跟哪些因素有關”、“比較物體運動快慢”等實驗中，領會了控制變數法的真諦，而這個方法是貫穿於初中物理學習的始終，可以這樣說，你掌握了這種方法，你的初中物理學習就成功了一半。

學習光的傳播規律，老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向，可真的有“光線”嗎?當然沒有，只有“光”，沒有“線”，物理學中為了研究的方便而假想的。你明白了這一點，就知道“磁感線”、高中的“質點”、“電場線”也是“建立物理模型”了。

曹沖稱象的故事流傳至今，曹沖很聰明的運用了“等效替代”這個物理思想，船上所放石頭的重力就等於大象的重力，“化整為零”，解決了沒有大稱的難題。“合力”、“總電阻”等概念也都運用了這個方法。

初中物理中“路程-時間”圖像是學習高中運動力學圖像和其他圖像的基礎。初中物理是為高中物理、大學物理打基礎的，所以你還要學會下列研究方法：累積法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。

(2)知識遷移。

物理課程系統分為五個部分：力學、熱學、光學、聲學、電學。除了光學相對獨立，其他內容都是密不可分的整體，物質、運動、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材，明確知識在本單元、本冊教材、知識系統中的地位，注意前後聯系。

4.重視知識應用

物理從生活中來，必然要回歸生活，要學會運用物理知識解決學習、生活、生產中的實際問題。

(1)回歸生活。

家裡突然停電了，你還會像小時候那麼害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什麼汽車剎車後還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

(2)課外研究。

物理世界是真實的，也是豐富的。猜想一下，沒有聲音的世界將會是一個怎樣的世界呢?《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現代化，玻璃牆面的樓房越來越高，黑夜越來越亮，刺眼的光給居民生活帶來很多不便，那就去想一想《如何減少光污染》。《如果沒有摩擦》、《自行車上的物理》……調查報告，課外製作、課外探究都能把物理從課內延伸到課外，為你帶去研究的歡樂與驚喜。

(3)學科交叉。

“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的物理原理：參照物、運動與靜止的相對性、聲音的產生與傳播。中國古代詩詞、成語諺語中描述了大量的物理現象，你可以從語文中學習相關的物理知識，也可以從歷史中體味物理學家的優秀品質。

你嘗到了運用物理知識解決實際問題的樂趣，就會愉快地、主動地投身於物理知識的學習中。

5.重視情感傾注

(1)合作。

人不是獨立的個體，不能離開群體而存在。有些物理問題，單獨思考會回答不全面，此時需要集體的智慧。有些實驗一個人無法操作，就需要兩個人，甚至四個人一起分工協作完成。有時答案五花八門，則需要集體討論，找到真理。

(2)堅持。

學習物理要能吃苦，愛因斯坦說，“成功是一分天才加九十九分汗水”。學習物理要有想法，阿基米德說，“給我一個支點和足夠長的杠桿,我能撬動地球”。學習物理更要謙虛，牛頓說，“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。

“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”。學習物理必須腳踏實地，夯實基礎，系統把握，循序漸進，不搞突擊。

Ⅵ 學習物理最好的方法是什麼

對於如何學好物理，我認為可以從以下幾點入手。第一點，重視課本，對於課本內容要認真研讀，清楚物理學上的定義和概念。這是學好物理的基礎。第二點，提高聽課效率，我建議採用課前預習課後復習的方法，在明天老師上課前，先自己預習一遍課本內容，再把課後習題做一做，帶著自己的疑問和思考去聽老師講課，印象會更加深刻，課後要及時復習，每天晚上可以找個時間對今天所學內容進行復盤，這樣可以加深對所學知識印象和理解，為做題打下良好的基礎。第三點，高效的利用習題，不需要刻意去追求題量，對自己做錯或者不會的題目，去看答案，跟著答案的思路走，把答案的每一個步驟都弄清楚，知道為什麼是這么解的，每一個步驟的理由自己都清楚，那麼這樣我們就很容易達到做一道題會一類題的境界。也就是要精研題目，不是對過答案就算了，這樣很難有進步。第四點，准備一個錯題本，將錯誤的題目抄在上面，時不時看一看。能做到這幾點，那麼物理你肯定能學好。
望採納

Ⅶ 如何學好物理

以下是如何學好高中物理：
1、物理知識點多，概念多，公式多，必須扎實基礎，牢記概念並理解！
2、回歸課本+習題練習才是學習最重要方法，選擇一本參考書認真做題並及時查閱課本，並養成課前預習、課中記筆記、課後加強練習的好習慣！
3、根據周考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓練
！4、定期復習學過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路。
5、物理試驗千萬別覺得「就是玩_。要把器材、目的、原理、操作、計算、結論全記住自己動手有助於記憶。老師強調的留意事項、常見錯誤緣由及排除方法等等往往是考試熱點務必把握牢靠。