內江小孩口吃怎麼矯正方法

Ⅰ 小孩子說話結巴的處理方法

在我們的日常生活中，總會受到很多疾病的侵擾，兒童口吃就是其中的一種，專家介紹，兒童口吃是一種言語障礙症，其病症的發生，不論是對患兒還是患兒家人都有著較為嚴重的心理影響，那麼，兒童口吃的症狀表現有哪些呢？下面是我幫大家整理的小孩子說話結巴的處理方法，希望大家喜歡。

兒童口吃主要表現為：

言語節律失調，語音或字句的重復、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。口吃患兒常表現膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。須符合下列三項：

1、經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性。

2、無表達內容障礙。

3、排除抽動症及其他神經系統疾病。

兒童口吃是目前困擾很多小孩的疾病，這種疾病對孩子未來的影響相當的大，而且還會讓孩子逐漸的失去自信，要想幫助孩子遠離口吃，家長可採取以下方法進行應對：

正確示範法

您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步。

緩慢對話法

平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

唱歌朗讀法

口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

角色扮演法

口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借游戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是「角色」在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的「口吃」，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。

在施用上述矯正技術過程中，您再鼓勵孩子多參加活動，多接觸夥伴，增強自信，去掉自卑，積極進行心理誘導，相信您的孩子很快就能說會道了。

節拍訓練法

孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。

導致兒童口吃的原因主要有教育問題，孩子心理問題再就是遺傳這三個方面，如果可以及時給予專業科學的矯正，很多兒童口吃患兒都可以恢復正常的語言功能，不會影響以後的交流，在治療兒童口吃的時候，要注意遵循以下四點原則：

1、及早矯正的.原則。越早矯正口吃效果越好，因為年齡越小孩子可塑性越強，越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經發現就要及時矯正。

2、多鼓勵少責怪原則。家長要保證口吃矯正過程是快樂的，輕松的。在矯正兒童口吃過程中家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續訓練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續續，三天打魚兩天曬網是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓練計劃，每天進行多大強度的訓練都要嚴格去執行。只有持之以恆才能取得成效。

4、由慢到快、由簡到繁原則。糾正孩子口吃的時候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來，語速慢慢加快，句子長度慢慢加長，這樣訓練得來的效果才是扎扎實實的。

Ⅱ 孩子口吃怎麼辦，有哪幾種方法讓孩子告別口吃

孩子口吃怎麼辦，有哪幾種方法讓孩子告別口吃？

小孩學說話有點兒口吃該怎麼辦，兒童口吃矯正最簡單方法。家長們可能察覺自己孩子突然說話磕巴了，這種家長們迷惑不解，事實上兒童口吃的數目算不上極少數，應對兒童口吃的發生，一些家長們會放著不管，還有一些責任人的家長們會積極主動的尋找處理口吃的方法。小孩學說話有點兒口吃該怎麼辦，兒童口吃矯正最簡單方法。

3、節奏性說話能夠降低口吃產生的頻次，家長們能夠教孩子打一個節奏說一句話，這種節奏性說話訓練一段時間以後堅信是可以漸漸地糾正好口吃的。

小孩學說話有點兒口吃該怎麼辦，兒童口吃矯正最簡單方法。這種便是我匯總的一些口吃矯正提議，我希望這種能夠協助到小朋友們更加好的糾正口吃。

Ⅲ 簡述兒童口吃的原因及矯正方法

簡述兒童口吃的原因及矯正方法

簡述兒童口吃的原因及矯正方法，口吃是指語音節律障礙的一種。是由於不同原因引起字音重復或語流中斷的語音節律障礙，當言語表達澀陰時常伴軀體抽搐樣動作和面部異常的表情。下面分享簡述兒童口吃的原因及矯正方法。

簡述兒童口吃的原因及矯正方法1

1、 首先孩子口吃有可能是語言發育較為緩慢，說話比較吃力，這時家長和孩子交流是不要過於心急，鼓勵孩子慢慢說。

2、還有孩子口吃很有可能是孩子身邊有口吃的人，因為小孩的模仿能力非常強，他會模仿某人說話，作為家長要盡量在孩子學習言語的時候盡量不要接觸口吃的人。

3、還有作為父母教孩子說話的時候吐字，發音必須標注，而且必須耐心的教會孩子每一句話。

4、還有就是孩子口吃也是由於父母嚴厲的態度所致，所以作為父母必須對孩子要溫和，不要過於嚴厲，一旦造成孩子口吃時必須及時幫助孩子改正。

5、有的兒童口吃可能是孩子聲帶先天性發音障礙，這時作為父母不要過於心急，要慢慢的引導孩子改正。

6、最後就是讓孩子多看看動畫片，多多學習動畫片中的小朋友說話，讓孩子慢慢咨詢就走口吃。

注意事項

· 注意作為父母遇到孩子口吃是，首先不能過於焦慮，因為父母的焦慮會導致孩子口吃更加嚴重。

· 注意在孩子學習語言時避免和有口吃的人長時間接觸，以免孩子模仿。

在孩子學說話的時候，家長教授孩子說話，一定要注意口齒清楚，耐心的教孩子每一個詞、每一句話，這樣就會減少口吃的可能。如果孩子出現了口吃，家長一定要有更多的耐心來矯正孩子，不要簡單粗暴的訓斥孩子，越是這樣，孩子的口吃會越嚴重。

簡述兒童口吃的原因及矯正方法2

1、兒童口吃的症狀

主要表現為言語節律失調，語音或字句的重復、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。

口吃患兒常表現膽小，退縮，自卑心理或其他情緒障礙。符合下列三項：

1經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性。

2、無表達內容障礙。

3、排除抽動症及其他神經系統疾病。

因發音-呼吸器官的'緊張性痙攣，導致語言節奏失調，在激動、恐懼或情緒激動時更易發生。可表現為第一字發音時發不出，第一字重復，話語中途某字發音障礙，或無意義地重復發音等不同形式。

患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。並易因口吃影響產生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。

兒童口吃的原因

兒童口吃的原因未明，可能是由於遺傳因素，焦慮和應激（如家庭生活事件)，或因軀體疾病神經功能失調，或因模仿而形成口吃，也有認為與腦優勢側左利手有關。有人認為口吃患者腦電圖異常，可能與邊緣系統一網狀結構復合體的活動增強有關。

兒童口吃的相關因素

1、遺傳因素：

口吃患者家族發病率可達36%～55%故有人認為與遺傳因素有關可能為單基因遺傳也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見認為口吃與大腦優勢側有關

2、軀體因素：

較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患妊娠毒血症出血或軀體性疾病或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化言語功能受累而致口吃

3、精神因素：

兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因

4、其它因素：

有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致有資料則根據腦電圖發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構復合體活動增強發音肌功能不協調和基底節存在生化障礙等因素有關但尚待臨床進一步論證。

根據口吃病理機制的研究，認為口吃可能是由於生理與心理的多種因素共存所致。

兒童口吃的預防

為了防止兒童口吃，安排好兒童的日常生活和培養良好的衛生習慣是很重要的。兒童日常的生活要有規律，要按照規定的時間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。不要強迫3～7歲的兒童牢記各種長篇故事或不適應他們語言能力的詩歌。

矯正兒童口吃的關鍵是要培養一個良好的講話習慣。對於患口吃的兒童，父母、老師應耐心教導，告訴他怎樣把話講清楚，如何正確表達自己的意思。

如果他講對了，就要鼓勵他「講得好」，幫助他樹立學習掌握講話技巧的信心。如果他講話不清楚或不流暢，也要耐心聽完，不要中途打斷或隨意責罵，使孩子以後在人前不敢講話，或造成精神緊張，一說話就口吃。

音樂可以在矯正兒童口吃方面發揮良好的作用。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助，兒童聽了音樂之後，因心情愉快，分散說話時的注意力，不是僅關注講話的動作，這樣，就能使兒童容易講出自己要說的話。

講故事也是幫助兒童矯正口吃的一種方法。家長可以讓孩子敘述幼兒園、學校里的事情；

與孩子對話，講看的新書、新電視劇。需要注意的是，家長、老師要有耐心，同時要求口吃的兒童也心平氣和，不慌不忙。每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦，一般20～30分鍾即可。

父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。

簡述兒童口吃的原因及矯正方法3

四種訓練矯正兒童口吃

1、節拍訓練法

孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說，也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。

2、正確示範法

父母用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」

3、唱歌朗讀法

口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感所致。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏，再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

4、角色扮演法

父母可以讓孩子借游戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是「角色」在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的「口吃」，以後再逐漸地轉移到日常用語中來，口吃不知不覺就得到了矯正。

自卑心理可以說是口吃產生的最主要原因。一些孩子覺得自己長相不好、成績不好等，這些自以為不足的心理就會在兒童內心產生一種自卑的情緒。自卑的兒童常常害怕別人譏笑、嘲諷，因而緊張得語言不流利。

Ⅳ 兒童口吃結巴該怎麼辦

兒童口吃結巴該怎麼辦

兒童口吃結巴該怎麼辦，孩子的健康與否牽動著家長的心，孩子經常會有些小病小痛感冒發燒之類的，對於孩子的異常，很多家長都是比較擔心的，怕對身體有什麼比較嚴重的影響，下面我們一起來看看兒童口吃結巴該怎麼辦

兒童口吃結巴該怎麼辦1

口吃結巴該怎麼治

對於口吃結巴這種情況，是沒有葯物可以進行治療的，需要大家長期的練習才行，大多數結巴者面臨的一個大問題就是，不知道在閱讀、說話的同時如何呼吸，平時大聲讀書，是個很好的練習，能很有效地幫你克服結巴。此外，還可以唱歌，結巴的人往往唱歌時就不結巴了。

口吃結巴雖然不痛不癢的，對人體健康也沒有任何的危害和影響，但是會給患者的心理造成很大的傷害，所以必須重視起來積極進行矯正，對於口吃這種情況，矯正的時間越早，效果就會越好，因此父母一旦發現孩子有結巴的現象，就要及時矯正。

兒童口吃結巴該怎麼辦2

什麼是兒童口吃

口吃是語音節律障礙的一種，是由於不同原因引起字音重復或語流中斷的語音節律障礙，當言語表達澀陰時常伴軀體抽搐樣動作和面部異常的表情。口吃多發生於兒童，一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失，少數可持續至成年。

兒童口吃應該如何治療和用葯？

首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可採取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規律。

家長應正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰或歧視。及時採取口吃矯正訓練治療。鼓勵患兒參與集體活動和鍛煉。

口吃嚴重者可服用小劑量氟哌啶醇治療，劑量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦慮葯治療。

七個方法幫助你的孩子

1、從容不迫地說話，經常停頓，在你的孩子說話結束後，等上一些時間再開始說話。

你的放慢的輕松的說話方式，比任何批評或建議，諸如「慢點兒說」或「慢慢地再說一遍」都要更為有效。

2、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時，更為自由，回答成人的問題時則非如此。不提出問題，而僅是對兒童所說的話加以評點，讓他知道你聽清了他的話。

3、用你的.面部表情，以及其他身體語言，向你的孩子表明，你是在聽他說話的內容，而非他說話的方式。

4、每天，在固定的鍾點，用一些時間，給予你的孩子全部的注意。此時，讓孩子自已選擇他所想做的事。讓他帶你參加他的活動，讓他自已選擇是否說話。當你在這時候要說話時，要用慢慢的，平靜的，輕松的，帶有很多停頓的說話方式。

對你的年紀幼小的孩子而言，這段從容的安靜的時光，可以樹立他的信心，讓他知道，他的父母喜歡和他在一起。當這孩子長大時，這個時間內，孩子可以與父母自在地討論他的感受和經歷。

5、讓家庭所有成員學習如何輪流地說話和傾聽。兒童，尤其是口吃的兒童，會發現當沒有多少打斷，且聽眾注意傾聽時，會更加容易說話。

6、觀察你和你的孩子互動的方式。要增強這樣一種方式，在這種方式下，你讓孩子明白，你在聽他說話，而他有充分的時間說話。要減少批評，快速的說話方式，打斷，和問題。

7、最重要的是，要讓你的孩子明白，不管他怎樣，你都接受他。最強有力的力量，是你對他的支持，不管他口吃與否。

以上就是預防和緩解小孩口吃的一些方法，其實，小孩口吃不一定是先天性的，有時時因為環境因素而造成的口吃，所以，我就需要提醒父母們，給小孩營造良好的家庭環境，也是小孩健康成長的關鍵因素。

Ⅳ 小兒口吃怎麼樣糾正糾正方法有哪些

小兒口吃怎麼樣糾正？消除寶寶對結巴的專注力。我們都有這種感受，越想搞好一些事兒情緒就會越焦慮不安，結論做得更糟糕。因而，在小孩發生結巴時，不必急切改正，而要讓小孩膽大去講話。以防越焦慮不安，結巴越比較嚴重。有目的地擴張小孩的詞彙量。寶寶的英語詞彙量擴大了，擁有更多可提供選擇的詞，就無須常常卡在某一詞上而使講話終斷，發生結巴。但擴張英語詞彙量的辦法需要注意，要由淺入深，要多跟孩子溝通交流。

Ⅵ 小孩如何矯正口吃

1、心理治療法
通過家人或心理醫生的幫助和調理，消除口吃者對口吃的恐懼心理，樹立戰勝口吃的信心。
2、語言訓練法
通過多聽、多說、多練來掌握表達語言的技巧，還可通過朗誦、唱歌等輔助方法增加對語言的感受力。
3、呼吸療法
教會口吃者腹式呼吸的方法：全身放鬆，用鼻子深深吸氣，同時腹腔自然擴大，吸滿後再緩緩呼出。這種方法可以清除口吃者說話時呼吸急促紊亂、氣不夠用、心慌等狀況，使呼吸平靜自然，情緒穩定，說話流暢輕松。

Ⅶ 怎麼治療兒童口吃

對於口吃問題的原因和症狀，人們取得了很大的共識。但是，對於口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法。口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田療法、突破法、葯物治療方法。

5.葯物治療

目前有一些抗多巴胺類葯物（多巴胺拮抗劑）能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奧氮平。這些葯物減輕口吃的療效已經通過雙盲、安慰劑效應受控的臨床研究的檢驗。這些葯物一般可以減少口吃程度33%～55%。不過氟哌啶醇由於有很強的副作用，很少用於口吃患者。利培酮和奧氮平的副作用相對較小。不過目前美國食品葯品監督局尚未批准這三種葯物的任何一種用於口吃治療。目前一些臨床試驗正在進行中，如果結果順利的話，不久FDA可能會批准第一種用於口吃的葯物。另一種對減輕口吃有效的葯物帕戈隆是一種特異性氨基丁酸γ-氨基丁酸（GABA）受體調節葯物。