導師帶徒有哪些工作方法

A. [經驗]作為導師我們該怎麼帶好徒弟

一個新手進機戰，在這茫茫機甲世界裡可謂是糊里糊塗，方向也找不到。一般一個新手會主動去拜師，那麼他一定也在機戰完了幾個小時了，肯定也對機戰的最基本的東西還算有點初見，但是對於種類繁多的機戰來講，他所知道的還很微薄，他之所以拜師不僅僅想分享你的戰，更多的是他想找一個好師傅能細心教他，幫助他走過新手這一個階段。而她所問的那些對於我們一個導師來講顯然只是皮毛，不用腦子想也能回答的問題，所以不會花費我們多少時間。舉手之勞為何不動手告訴他呢。
2、一些不過分的要求，能答應就答應了。一個新手對於一個師傅的要求無非就是要點他們正缺的而自己有確實目前很鬧搞到或者很難搞到大量的東西，而這些東西對於我們自己來講已經是輕車熟路，是一件很簡單是的事情了，甚至是我們只要給他一個竅門就能讓他們自己很快自己解決這個問題，作為別人的師傅不要那麼吝嗇，徒弟像你貢獻水晶經驗核心，而你只給他一點微薄的東西，或者是一個眾所周知的經驗，不虧。
3、當徒弟成長到一定的階段的時候，也就是可以參加很多飛船任務，升級已經慢的時候，作為導師我們可以幫他，帶他任務，任務的經驗獎勵對我們來講可能不值一提，但是對於徒弟來講似乎還是有點誘惑的。而且我們也不用每次任務都帶啊，他自己會了自然就不用哪個帶來啊。徒弟你不能什麼都幫他，但是也不能什麼都不幫他，一半幫，一半靠他自己。那樣徒弟成長的速度才會更快更好。
以上就是我的淺見了，還有很多沒講到的，大家莫見怪。

B. 高師帶徒導師帶教工作方案

一、目的意義

根據局人才工作以及本單位行業發展趨勢的總體要求，為加快青年科技人才培養，提高青年科技人員的思想素質和業務水平，滿足對高技能人才的實際需求，將在全單位范圍內建立師徒結對帶教個性化培養高技能人才制度。

二、培養目標

1、崗位業務知識和實踐工作經驗明顯增加；

2、科研工作能力明顯增強；

3、業務管理、組織協調能力明顯提高；

4、口頭表達和文字表達明顯改善；

5、個人素質和為人處事能力明顯提升。

三、培養方向

病蟲害生物防治方向、園林植物新優品種篩選應用方向

四、師徒條件與職責

1、帶教老師條件及職責

條件：應具有強烈的事業心、高度的責任心、正確的`價值觀和方法論，品行端正，待人誠懇，熱心人才培養工作，言傳身教，工作業績突出，具備副高以上技術職稱。

職責：制定帶教計劃和目標，落實帶教措施，有步驟按計劃開展帶教活動；幫助帶教對象盡快熟悉崗位業務及相關工作，獨立承擔相關行業管理、技術推廣與指導工作；安排帶教對象深入基層，培養其發現問題、分析問題、解決問題能力；指導帶教對象撰寫各類計劃、總結及業務工作報告；指導帶教對象開展課題研究，培養其科研能力；對帶教對象做階段性評價與鑒定，肯定成績，指出不足，提出努力方向。

2、帶教對象條件及職責

條件：具有事業心和上進心，熱愛本職工作，肯學習，勤思考，原則上具備本科以上學歷，年齡在35歲以下。

職責：珍惜帶教機會，尊重帶教老師，虛心好學，勤奮進取；在帶教老師指導下，多深入基層，不斷加強理論知識和實踐知識學習，善於思考總結，努力提高自身素質；在帶教老師指導下，積極提出課題立項建議，參與課題研究；帶教期間，每年完成論文或調研報告至少2篇，發表不少於1篇（包括內刊）。

五、工作程序

（一）啟動階段：

1、制定「高師帶徒、導師帶教」工作方案；

2、召開高師帶徒、導師帶教活動動員會；

3．按照相關要求推薦或自薦進行報名；

4．簽訂「高師帶徒 導師帶教」活動協議。

（二）實施階段：

1、制定詳細的帶教計劃，有總體目標，分級目標，階段完成度；

2、確定考核評價內容和標准；

3、按照計劃開展相應的帶教活動。

（三）總結階段：

1、師徒分別進行總結和匯報交流，帶教老師上交指導記錄和評估意見。

2、組織人事科對高師帶徒、導師帶教活動進行考核。

3、召開總結大會。對活動中考核優秀的帶教老師、帶教對象給予表彰和獎勵。

六、考核與管理

1、帶教時間

帶教實行一對一組合，帶教期限原則上定為兩年。兩年結束後，符合條件且雙方提出申請，經班子會議研究同意，可延長一期。

2、考核標准

是否有完整帶教計劃並有序推進，半年小結、年度總結、階段鑒定等材料是否齊全；是否按時發表規定的年度論文或調研報告；帶教目標進展及完成情況等。

3、津貼

由組織人事科負責定期對帶教執行情況與教學質量進行考核，並按規定核發津貼。津貼標準定為一期（兩年）帶教津貼合計為*****元，原則上每半年考核發放一次，每次*****元。

20xx年4月18日

C. 帶教新員工的好方法有哪些

新員工入職，除了帶教之外，其實還有很多需要了解的內容。

對於所有企業來講，無論是否有搭建系統的培訓體系，新員工培訓都是必不可少的一個培訓項目。雖然每個公司都會做，但在我過去近10年的培訓行業從業經歷中，無論是自己公司還是外部了解的公司，真正把新員工項目做的好的少之又少。

傳統的對於新員工培訓的認知及操作方式，基本上可以總結為一天左右的面授課堂培訓，有些較為重視的公司還會加上一天時間拓展及公司參觀等活動。

首先我們不評價這種操作模式的好壞，以終為始，我們先看看做新員工培訓的目的是什麼？

新人加入公司，對所有的事情基本上都是陌生的，在試用期，有幾個關鍵任務：

應知應會：了解制度，文化，常用系統操作等內容；

融入團隊：認識團隊成員，了解溝通模式；

上手業務：熟悉業務流程。

新員工培訓，如果達成以上3個目標，算是比較成功的。

基於目標，回顧一下常規的操作模式，一天的培訓及拓展，最多能達成應知應會的了解，融入團隊及業務上手，沒辦法在短期內達成。所以此種新員工培訓，效果有限。

同時，從用戶角度出發，也就是我們的新員工，傳統的面授培訓，已滿足不了新生代員工對多樣化學習的需求，不太能激發學員的熱情。

那如何能更好的達成目標，讓新人不僅能夠感知到新團隊對其的歡迎，也能快速融入團隊，上手業務呢，接下來就基於我們已運營4年有餘的【新手村】項目一一分解。

在其中，你也可以看到項目所有涉及到的各個PPT及表單模板，希望以上內容對你有所啟發和幫助，有其他想了解的操作細節，也可以通過我的公眾號與我互動。