Ⅰ 如何做好幼兒園晨檢工作
做好晨檢接待意味著一天的工作有個好的開始，關繫到幼兒是否能在園度過安全、愉快的一天，關繫到老師是否能順利的完成教學任務，達到教育目標。良好的晨檢接待工作應做到以下幾點:
一.把快樂和關愛送給每個孩子
晨間接待過程中，老師的態度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。以飽滿的精神、熱情的態度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。
二.與家長溝通，了解幼兒在家情況
晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學工作。
三.做好患病幼兒的用葯記錄和葯品管理
在實施過程中，每天早上做好患病幼兒的服葯記錄。在一日活動中給予關注並按時服葯，做好詳細記錄，在離園時讓家長看看，使家長一目瞭然。
四. 設置記事本
晨檢接待時對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑托一一做到。
五.認真對待幼兒攜帶的物品
對幼兒每天入園時攜帶的物品要認真分析，有針對性的做好管理工作。發現不安全物品要妥善處理，因勢利導進行教育，防止發生意外問題。
晨檢接待是一項繁雜又有學問的工作。晨檢接待只是幼教工作中的一個環節，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨檢接待不容忽視。
Ⅱ 幼兒園晨檢教師要完成那些工作內容
幼兒園晨檢包括一問、二看、三摸、四查、五登記：
一問：詢問家長前一晚孩子在家情況，有無不舒服、患病等情況。
二看：看孩子的精神、面色、皮膚有無異常，扁桃體是否腫大，身上有無出疹等現象。
三摸：摸摸孩子有無發熱、淋巴結腫大現象。
四查：查孩子的手指甲和雙手是否干凈衛生，有無帶危險物品入園，
衣著是否整潔。
五登記：對帶葯入園的孩子，請家長登記。
現在有些是智能機器人通過採集小朋友的體溫、口腔及小手照片，再經過一系列的演算法，識別小朋友是否生病，是否手足口，或者說是否有皰疹，這大大減少了晨檢老師的工作量，也更精確地數據化展現小朋友的身體狀況。
Ⅲ 日托園晨檢方法包括哪些
（1）了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好前期的教學准備。保證自己在參與嬰幼兒游戲時能夠有針對性地對嬰幼兒實施正確的教育影響，促進嬰幼兒的發展。
（2）與教師共同做好活動前的精神准備，創設和諧、寬松的活動氛圍。
物質准備：
（1） 准備結構游戲活動材料：如各種積木、積塑、積鐵、橡皮泥、各種木條、木塊等。
（2） 與教師和幼兒共同設計和布置活動場地
（3） 把教具和物質材料擺放到指定位置
2、明確結構游戲活動的目標、內容和要求。
（1） 了解活動的目標，掌握活動內容和要點，從而使自己能夠嫻熟地協助教師開展活動，完成教學任務。
（2） 與本班教師進行充分溝通，掌握嬰幼兒通過活動在發展方面應達到的水平，以及在指導嬰幼兒活動中應注意的問題，使自己在參與嬰幼兒教育活動過程中的教育行為能夠做到正確、及時、有效。
3、具體教學過程
在活動的過程中，保育員應善於根據嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，採取靈活機動的方式，發現問題及時向教師匯報、請示，保證活動能夠順利進行。把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。
4、 做好活動後的收拾整理工作
（1） 保育員與幼兒、教師共同對活動場地、設備、工具、材料等進行初步的收拾和整理。如指導孩子把用過的東西放回原處、把廢棄物品扔到垃圾桶里等。
（2） 在指導幼兒收拾整理後，保育員應根據情況作進一步的收拾與整理。如清點和檢查材料的使用情況、材料的還原、整理，以便下次使用。
（3） 及時把有保留價值的物品進行歸類、整理，收到檔案盒中，以便日後查閱。
（4） 做好活動場地的清潔衛生工作。（清理、及時開窗通風、清潔等）]