查字典有哪些記憶的方法

Ⅰ 又多又快的識記漢字有哪些好方法

一、利用基本字記憶字形

學生已經掌握了一定量的獨體字，把這些簡單易記的獨體字當作基本字，利用基本字加一筆、減一筆或合起來的方法幫助學生記憶字形。例如：「日」加一筆是「目」、「目」減一筆是「日」、

二、利用部首的變化記憶字形

許多字加上部首、去掉部首或者換部首又能變成另一個新字，也就是熟字加偏旁、熟字減偏旁和數字換偏旁。我們可以把學過的字進行分類，讓學生說一說某一個字是怎樣由另一個字加、減或換部首得到的，充分發掘學生頭腦中的遷移、聯想功能。

例如：「京」加日字旁是「晾」、「座」去掉廣字頭是「坐」、「飄」去掉風字旁，換上三點水旁是「漂」，但我認為此種記字方法在應用上應該慎重，避免越記越繁。

三、利用形聲字的特點記憶字形

漢字中有相當一部分的字是形聲字，部首表意，聲旁表音。形聲字的這一特點能比較有效地幫助學生理解、記憶字形。例如：「蜻」是蜻蜓的蜻，所以用蟲字旁，右邊讀音，整個字也讀「qīng」。從這個角度思考、講解，學生基本做到過目不忘。

四、利用生動有趣的小故事記憶字形

有一些字，老師可以抓住字形特點，編成小故事，讓學生在聽故事的輕松、愉悅的氛圍中不知不覺地把字形永久地保留在腦中。例如：教「游」字時，可以告訴學生，游泳必須有水(三點水旁)，游泳池一般是方形的(中間是「方」字)，小孩子游泳(子)一定要注意安全，得有大人(人)陪著。

五、利用象形字的特點記憶字形

課本中的「山、石、田、土、井」這一類字是由古代的象形字演變而成，這些字與實物都有許多相似處，所以讓學生觀察實物或實物圖片後再識記，輕而易舉。

六、利用列算式的練習記憶字形

除了讓學生聽、讀和進行一定量的機械抄寫之外，我們可以出一些花樣翻新的練習來「考考」學生，激發求知慾，強化記憶。例如「太陽+月亮=?(明)、耳朵+太陽=陽

七、利用形體語言練習記憶字形

教記「 看」字的時候，教師可以用形體語言(手搭在眼上)向遠方看。

八、利用會意字練習記憶字形

例如;教學『坐』時，教師可以讓學生說說字的組成，學生自然就會說出兩個小人坐土堆;再如教學「男」時，師引導田地里力氣最大的是男人，主要勞動力是男人。甜，用舌頭舔甘蔗就是「甜」。

Ⅱ 漢字快速記憶的方法

記憶漢字，對於小學生來說並不是簡單，漢字的很多字形很像，比如，有的小學生分不清“辨”、“辯”、“瓣”、“辮”這四個字。那有什麼好的記憶方法嗎?下面由我給你帶來關於漢字快速記憶的方法，希望對你有幫助!

漢字快速記憶的方法

為生字編兒歌

關於“青”作聲旁的字很多，於是有的小學生就歸結出了一首兒歌，並且在兒歌前面還設置了一個背景：青青是一個充滿青春活力的孩子，她熱愛生活，熱愛大自然，喜歡青青的山，喜歡青青的草，也喜歡可愛的小青蛙。青字家族的字可多了，為了准確記住每一位家族成員，青青每天都唱這首兒歌：目青目青，眼睛的睛;日青日青，天氣放晴;清水清水，青加三水;心情心情，豎心伴青;言請言請，禮貌伴你行。

有的小學生分不清“辨”、“辯”、“瓣”、“辮”這四個字，有人給這四個字編了幾句兒歌：辛辛倆人種樹丫，種了點撇分清它(辨)：辛辛倆人在說話，站在兩邊爭論它;辛辛倆人在種瓜，種了西瓜先開花(瓣);辛辛兩個小姑娘，都用絲線扎發辮。

有個小兒子，左手拿一點和一提，右手拿一撇一點，組成了一個“兆”字。“兆”字家族的字也不少，我們再來編一首兒歌吧：“兆”字加“提手”，挑三揀四挑不夠;“兆”和“足字旁”，跳來跳去真快活;“走之”伴“兆”字，趕快逃走藏起來;“木”和“兆”字做朋友，鮮桃結在樹枝頭。

比較記憶法

這是根據字的間架結構相近或字音相同、相近來歸類、比較而記憶的一種方法。如“跑、抱、袍、炮”這四個字，字形、字音相近，容易混淆，若歸類、比較後，可編成順口溜加以區分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。再比如“戌、戍、戊、戎”這四個字，字音雖然各異，但是字形實在很難分得清。一個小學生根據它們的讀音和形體差異，總結出了一個順口溜：“橫‘戌’點‘戍’‘戊’中空，一橫一撇就是‘戎’”。這樣一來，他自己不但能分清讀音，而且能准確寫出每個字。別的同學總是在這幾個字上出差錯，可是他每次都能正確地按要求填寫。後來他把這個順口溜在班上公布，全班同學都知道了藏在字里的秘密，全班幾乎沒有人再犯這樣的錯誤。類似的字還有：“暮、慕、幕”，這個區分也很容易，太陽落山躲進草窠里去了就是日暮降臨的“暮”;拉起帷帳，躲在後面的就是幕後的“幕”;剩下的這個就是羨慕的“慕”了。

形象記憶法

低年級學生記憶主要靠形象思維，因此可通過具體形象來幫助記憶。如“彎”可記成為“一點一橫長，兩豎在中央。一邊一個點，弓字在下邊”，學生一背歌訣，就想起了這個字。亮--一點一橫長，口字在中央，下面禿寶蓋，幾字最下方。學習“愛”字，學生把它拆成“爫、冖、友”，然後配上兒歌“爪字頭，禿寶蓋，小朋友，真可愛”。又如“瓜”可用形象記憶，包圍結構的兩撇和一捺表示瓜藤和葉子，中間的部分表示藤上結的瓜。再如休息的“休”，有的小學生是這樣理解的：一個人挨著一棵樹(木)，就是在休息。比如位置的“位”，有個小學生說：“‘位’字我是這樣記的：一個”人“”立“在哪裡哪裡就是他的位置。”“亻”和“立”都是學生已學的知識，利用舊知識來學新知識，一個能鞏固舊知識，也能加深新知識的印象，還能提高學生學習的興趣。

圖解記憶法

即根據字義或形象，用圖解來幫助記憶。如“聰”字，怎樣才算“聰”?耳朵(耳)要聽，眼睛(總)要看，嘴巴(口)要念，心裡(心)要想，這樣才算是“聰”。

部件記憶法

可以把一個較復雜的字拆散為幾個單獨的字來記憶。如“贏”字可拆為“亡”“口”“月”“貝”“凡”;“腐”字可拆為“廣”“付”“肉”等。這類字有：蹲、膊、冀……形聲字一般由幾個部件構成，可以分析其字形，把它拆成幾部分來組合記憶。如“爸”由“父”字頭和“巴”組成;“媽”由“女”字旁和“馬”字組成。

加減法

如“伯”，學生會說：“‘伯’字我是這樣記的：‘位’字減去‘立’，再加上‘白’，合起來就是‘伯’。”“位”和“白”都是已學的知識，通過一減一加，加深了對字形的理解，還可以鞏固帶“亻”的字。

此外，對於獨體字、筆畫較少的字可採用記筆順的方法。如“大”、“小”、“用”“才”等。對於一些新學的字可用與熟字相比較的方法來識記，如“用-角”、“村-對”、“公-分”、“看-著”、“頭-斗”等。

小學生剛接觸漢字，對漢字的記憶是一個大難關。我們可以通過很多方式使記憶生字變得很簡單。每一個小學生都可以把生活中學到的生字記下來，每個小學生都有自己的記字方法，別忘了把那些好的方法寫下來與其他小學生分享。

漢字學習注意事項

1、在語言環境中記憶

學習生字一定要注意在語言環境中記憶，最好把字放到詞、句子中記憶。比如：學習“朝陽”的“朝”時，可以記句子“火紅的朝陽從東方升起”;學習“露珠”的“露”時，可以記憶“葉子上的露珠閃閃發亮”。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

2、要加強復習

我們在很短的時間內要接觸大量漢字，如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進行一字組多詞的練習，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

3、經常請教他人

對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了，可以問問同學，家人。這樣使我們的學習更加鞏固。

4、要養成查字典的習慣

查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識。例如：“愜意”這個詞同學們認識，也會發音，但對它的意思可能不會太了解，這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據漢語拼音，在音節索引部分就可以找到 qi è這個發音，然後按照後面的頁碼，找到相應的頁，這樣就查到這個字了。根據字典上的解釋，我們知道它表示“滿足，暢快”的意思。又如：“名聞遐邇”後面兩個字念什麼呢 ? 打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然後在檢字表中根據除開部首的筆畫數在這一欄中找到相應的宇，這樣就可以查到它們的發音。第一個字念 xid ，當“遠”講;第二個字念ě r ，當“近”講，這樣“名聞遐邇”的意思也就明白了。

Ⅲ 字典查字法有哪三種方法

首先我們可以知道查字典的方法有三種。1、音序查字法；2、部首查字法；3、數筆畫查字法；
1、音序查字法：先查大寫字母，再查音節。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下運用此種方法。就是當我們知道這個字的讀音，但是卻不知道這個字怎麼寫，或者是不知道這個字的含義的時候，就可以採用音序查字法。另外，採用音序查字法還要具備以下這些條件：字音必須讀正確，以及掌握首字母的寫法。相比其他兩種方法，其實音序查字法是三種方法當中比較不常用的，因為我們通常查字的時候想要查詢的都是這個字的讀音以及含義，所以更加多的是採用另外兩種方法。
2、部首查字法：利用漢字的部首來查字，多用於知道字形，不知道讀音和釋義時運用。就是當我們知道這個字的寫法，但是卻不會讀的時候，這個時候就可以找出它的偏旁，並數出其筆畫，採用部首查字法，就可以准確的查詢到該漢字了。另外，在尋找部首的時候，要注意一般合體字都以它的表義偏旁為部首，而獨體字一般按照它的筆順用的第一個筆畫作為偏旁。
3、數筆畫查字法：根據漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用於不知道讀音，部首又不明顯的字。數字筆畫查字法就是查出這個字的筆畫總共有多少，然後再根據他的筆畫去查詢相應的頁數，並找到相應的漢字。使用數字筆畫查字法，要求我們必須會數漢字的筆畫。相比其他兩種方法，這種方法算是比較「笨」一點的方法，但是歸根到底因人而異，不管是使用什麼方法，只要能查詢出我們想要的漢字就可以了。

Ⅳ 教小學生查字典的方法有幾種

教小學生查字典的方法有三種。

1、音序查字法

是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。

讀准字音，根據該字音節確定應查什麼字母。在「漢語拼音音節索引」中找到這一字母，在這一字母相應部分找到該字的音節，看清這個音節旁標明的頁碼。 按此頁碼翻開字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。

2、部首查字法

利用漢字的部首來查字，多用於知道字形、不知道讀音和釋義時應用。

3、數筆畫查字法

根據漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用於知道字形，不知道讀音及部首時應用。

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其他的查字方法：

四角號碼查字法

把每個字分成四個角，每個角確定一個號碼，再把所有的字按著四個號碼組成的四位數的大小順序排列。它把漢字筆形分為十類——頭、橫、垂、點、叉、插、方、角、八、小，再分別用數字0～9表示。

每個字四個角的筆形按其位置左上、右上、左下、右下的順序取號。查字時，按四位號碼大小查找該字。為避免相同號碼過多，每個字四個號碼之外，又另取一個附號。四角號碼查字法查字速度快，方法比較簡單，但由於有些漢字的四角不易辨認筆形，學習時會有一定困難。

Ⅳ 查字典有幾種方法

有三種常規的查字典方法

1、音序查字法

先根據「漢語拼音音節索引」找到該字的聲母，再到聲母表中找尋對應的韻母，組合成一個音節，再根據提供的頁碼翻到字典的某一頁，查到該漢字。比較麻煩。

2、部首查字法

先根據「部首檢字表」的「部首目錄」，找到該字的部首，再根據部首的頁碼找到檢字表中的部，再數除部首外剩餘幾劃，找到該字對應的頁碼，翻查到該字。更加麻煩。

3、筆畫查字法

若是以上兩種方法都不能奏效，新華字典直接來個「暴力」的查法，設有「難檢字筆畫索引」，直接數該字多少劃，根據對應的頁碼，到字典中去查到該字。有的時候數了半天筆劃，卻發現根本查不到。

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1、部首的位置是：上、下、左、右、外；一般部首沒有，可查中間。中間也沒有可查左上角。

2、幾個部首同時具備，可按下面順序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；內外都有，查外不查內。

3、獨體字是部首的查整體； 獨體字不是部首的查起筆。

Ⅵ 查字典的方法有哪三種

查字典的方法有6種。分別是音序查字法、部首查字法、四角號碼查字法、數筆畫查字法、三畫查字法、二筆查字法。

一、音序查字法

是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。

二、部首查字法

利用漢字的部首來查字，多用於知道字形、不知道讀音和釋義時應用。

三、數筆畫查字法

根據漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用於知道字形，不知道讀音及部首時應用。

四、四角號碼查字法

把每個字分成四個角，每個角確定一個號碼，再把所有的字按著四個號碼組成的四位數的大小順序排列。它把漢字筆形分為十類——頭、橫、垂、點、叉、插、方、角、八、小，再分別用數字0～9表示。

每個字四個角的筆形按其位置左上、右上、左下、右下的順序取號。查字時，按四位號碼大小查找該字。為避免相同號碼過多，每個字四個號碼之外，又另取一個附號。四角號碼查字法查字速度快，方法比較簡單，但由於有些漢字的四角不易辨認筆形，學習時會有一定困難。

五、三畫查字法

用漢字筆畫起筆筆順序的第一筆、第二筆和最後一筆的筆畫編碼來查漢字，其筆畫編碼為：1橫（一）、2豎（丨）、3撇（丿）、4點（丶）、5折（_）、6折（_）、7提（/ ）、8捺（_）。並按這8種筆畫編碼對漢字進行三畫編碼排序，編製成《三畫查字表》見網路百文庫。 供查字時使用。

六、二畫查字法

二筆查字法是把同畫數的字設為一個區，如：一畫字區、二畫字區、三畫字區......，在每個區域內將漢字的第一筆和第二筆相同的字排列在一起，組成「二筆查字表」。

按漢字書寫筆順的第一筆和第二筆的筆畫查字。筆畫按橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（_）的筆畫順序排序。其中：筆畫橫（一）包括提（/ ）；點（丶）包括捺（_）；折（_）包括所有折形筆畫。

Ⅶ 小學所掌握的查字典方法有哪幾種 查字典方法的簡介

小學所掌握的查字典方法有三種，具體如下：

1、音序查字法：是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。

步驟：讀准字音，根據該字音節確定應查什麼字母。在「漢語拼音音節索引」中找到這一字母，在這一字母相應部分找到該字的音節，看清這個音節旁標明的頁碼。按此頁碼翻開字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。

2、部首查字法：利用漢字的部首來查字，多用於知道字形、不知道讀音和釋義時應用。

步驟：找出所查字的偏旁部首，數清部首筆畫。在「部首檢字表」的「部首目錄」中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。按這個頁碼找到「檢字表」中相應的那一項，並從這一頁中找出要查的部首。數清所查字的筆畫（除去部首的筆畫數），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。

3、數筆畫查字法：根據漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用於知道字形，不知道讀音及部首時應用。

步驟：數清所查字的筆畫數。翻到字典中的部首檢字表的第（三）部分「難檢字筆畫索引。」按這個字的筆畫數查出這個字來，看清字旁所標頁碼。按此頁碼翻開字典正文，找到要查的字，即可查知該字的讀音和意義。

Ⅷ 記漢字有哪些好方法

1 默寫
2 多抄幾遍
3 把每一課的生字抄在一個本子上，上完了就讀幾遍，學完一單元後再把所有的都看一遍.
4老辦法，3多，多讀，多寫，多看！
5讀字典是個不錯的方法，請試試
6找出規律記，例如同音字，形近字等
7記識漢字:先要會讀,然後要理解它的意思,再去想一個句子(容易記的,並且可以銘記於心),把它用進去,最後只要你想起這個句子,就可以輕松地想起這個字了.試試吧!我也是這么做的,效果很不錯哦!!!
8形聲字
象形字
還有就是放到詞里記憶
9形聲字識字法：根據形聲字的特點，對字的形旁與聲旁進行分析，進而識記生字。

字理識字法;有些象形字.指事字.會意字，我們可以分析字的由來以及它所代表的意義來輔助識記。

字謎識字法：我們還可以將漢字變成字謎，在聯想和猜迷中加強對字的識記。
10首先要閱讀，然後查字典找出這個字的近反義詞，要多讀幾遍

Ⅸ 查字典的三種方法有什麼

我們已經學會了三種查字典的方法:(部首查字法，音序查字法，筆畫查字法)，可用部首查字法；
知道字首的字，可以用(部首查字法)；
難以確定部首又不知道讀音的字，可用筆畫查字法。
如：「虧」可用(音序查字法)，還可用(筆畫查字法)。
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