怎麼查找具體實驗方法

⑴ 怎麼在ncbi理由查找實驗方法

你看自己做的那個物種有沒有基因組序列，如果有在NCBI中先找到自己要做的基因，然後找到基因組序列，做blast後在基因組上選取上游的大概1000多個鹼基，然後用分析，一般就找到轉錄起始位點了，轉錄起始位點也就在啟動子位置。如果沒有基因組序列，就比較麻煩，需要用染色體位移技術，先克隆到哪個序列，在用做分析。用分析後，還需要用實驗驗證，才能完全確定你需要的轉錄起始位點。

⑵ 專業文獻的檢索方法

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⑶ 如何查詢化學反應的特徵如查詢 快反應 慢反應 反應熱等信息。

化學反應熱
編輯
chemical
reaction
heat
參見「反應熱效應」。簡稱反應熱，是等溫下化學反應釋放或吸收的熱量。反應熱原則上可用兩種實驗方法測定：(1)用量熱計直接測量，例如使反應在絕熱的密閉容器中進行，通過能量衡算便可算出反應熱；(2)先測定不同溫度下的反應平衡常數，然後用關聯反應熱、反應平衡常數和溫度的熱力學公式計算反應熱。對於難以控制和測定其反應熱或平衡常數的化學反應，可根據1840年T．H．蓋斯所提出的蓋斯定律（化學反應或物理變化的熱效應與其途徑無關）。利用生成熱（恆溫時由最穩定的單質化合成1
mol某種化合物時焓的變化）或燃燒熱(1mol某物質完全燃燒時焓的變化)間接計算。
中文名
化學反應熱
外文名
chemical
reaction
heat
領
域
化學
全
稱
反應熱效應
高考知識點：
1.概念：
化學反應中吸收或放出的熱。
[在恆壓下，反應熱=體系的焓變]
2.符號：△H可為正或負（負為放熱反應，正為吸熱反應）
3.單位：kj/mol
4.辨析：一般情況下，物質越穩定，具有的能量就越低；物質越不穩定，具有的能量就越高。如果一個化學反應中，反應物的總能量大於產物的總能量，則該反應就是放熱反應，此時的△H<0.反之則為吸熱反應，△H>0.
5.反應熱與物質能量關系：
△H=生成物的總能量-反應物的總能量；又知一種物質的鍵能之和越大越穩定，具有的能量就越低.
6.反應熱與鍵能的關系△H=反應物的鍵能總和-生成物的鍵能總和。
詞條標簽：

⑷ 怎樣查使用了某種實驗方法的文獻

科學研究中需要了解某種實驗方法在文獻中的引用情況。國家圖書館、中科院、科技情報研究所等機構提供科學文獻檢索、專利查詢服務。

⑸ 物理實驗數據處理的方法有哪些

實驗數據的處理方法

實驗結果的表示，首先取決於實驗的物理模式，通過被測量之間的相互關系，考慮實驗結果的表示方法。常見的實驗結果的表示方法是有圖解法和方程表示法。在處理數據時可根據需要和方便選擇任何一種方法表示實驗的最後結果。

（1）實驗結果的圖形表示法。把實驗結果用函數圖形表示出來，在實驗工作中也有普遍的實用價值。它有明顯的直觀性，能清楚的反映出實驗過程中變數之間的變化進程和連續變化的趨勢。精確地描制圖線，在具體數學關系式為未知的情況下還可進行圖解，並可藉助圖形來選擇經驗公式的數學模型。因此用圖形來表示實驗的結果是每個中學生必須掌握的。

圖解法主要問題是擬合面線，一般可分五步來進行。

①整理數據，即取合理的有效數字表示測得值，剔除可疑數據，給出相應的測量誤差。

②選擇坐標紙，坐標紙的選擇應為便於作圖或更能方使地反映變數之間的相互關系為原則。可根據需要和方便選擇不同的坐標紙，原來為曲線關系的兩個變數經過坐標變換利用對數坐標就要能變成直線關系。常用的有直角坐標紙、單對數坐標紙和雙對數坐標紙。

③坐標分度，在坐標紙選定以後，就要合理的確定圖紙上每一小格的距離所代表的數值，但起碼應注意下面兩個原則：

a.格值的大小應當與測量得值所表達的精確度相適應。

b.為便於制圖和利用圖形查找數據每個格值代表的有效數字盡量採用1、2、4、5避免使用3、6、7、9等數字。

④作散點圖，根據確定的坐標分度值將數據作為點的坐標在坐標紙中標出，考慮到數據的分類及測量的數據組先後順序等，應採用不同符號標出點的坐標。常用的符號有：×○●△■等，規定標記的中心為數據的坐標。

⑤擬合曲線，擬合曲線是用圖形表示實驗結果的主要目的，也是培養學生作圖方法和技巧的關鍵一環，擬合曲線時應注意以下幾點：

a.轉折點盡量要少，更不能出現人為折曲。

b.曲線走向應盡量靠近各坐標點，而不是通過所有點。

c.除曲線通過的點以外，處於曲線兩側的點數應當相近。

⑥註解說明，規范的作圖法表示實驗結果要對得到的圖形作必要的說明，其內容包括圖形所代表的物理定義、查閱和使用圖形的方法，制圖時間、地點、條件，制圖數據的來源等。

（2）實驗結果的方程表示法。方程式是中學生應用較多的一種數學形式，利用方程式表示實驗結果。不僅在形式上緊湊，並且也便於作數學上的進一步處理。實驗結果的方程表示法一般可分以下四步進行。

①確立數學模型，對於只研究兩個變數相互關系的實驗，其數學模型可藉助於圖解法來確定，首先根據實驗數據在直角坐標系中作出相應圖線，看其圖線是否是直線，反比關系曲線，冪函數曲線，指數曲線等，就可確定出經驗方程的數學模型分別為：

Y=a+bx，Y=a+b/x，Y=a\b，Y=aexp（bx）

②改直，為方便的求出曲線關系方程的未定系數，在精度要求不太高的情況下，在確定的數學模型的基礎上，通過對數學模型求對數方法，變換成為直線方程，並根據實驗數據用單對數（或雙對數）坐標系作出對應的直線圖形。

③求出直線方程未定系數，根據改直後直線圖形，通過學生已經掌握的解析幾何的原理，就可根據坐標系內的直線找出其斜率和截距，確定出直線方程的兩個未定系數。

④求出經驗方程，將確定的兩個未定系數代入數學模型，即得到中學生比較習慣的直角坐標系的經驗方程。

中學物理實驗有它一套實驗知識、方法、習慣和技能，要學好這套系統的實驗知識、方法、習慣和技能，需要教師在教學過程中作科學的安排，由淺入深，由簡到繁加以培養和鍛煉。逐步掌握探索未知物理規律的基本方法。

⑹ 實驗四 數據的查找與排序 ，求程序大神幫忙做下下面的實驗，我是小白搞不懂，急求啊 用c來做

#include <stdio.h>
void main()
{int a[10],i,j,temp;
printf("請輸入十個數: \n");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=1;i<9;i++)
for(j=0;j<=9-1;j++)
if(a[j]>a[j+1])
{temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;}
printf("\n排好序的十個數為: \n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a[i]);
}

冒泡法

⑺ 如何查找醫學實驗原理和方法

學校應該配的有《***實驗指導》，那上面原理、步驟、結果分析都有。我用的是人衛版，凡是設有實驗的課程，都有相應的實驗指導。

⑻ 科學探究的常見方法

可以根據科學探究的層次性把科學探究的方法劃分為實踐的方法和研究的方法兩類,實踐的方法大體上包括操作,製作,種植,飼養,採集,測量等,研究的方法主要包括觀察的方法,提出問題的方法,實驗的方法,查找資料的方法,思維加工方法以及撰寫調查報告,實驗報告和小論文的方法等.

⑼ 找重心的實驗方法是怎麼樣的

操作難度：★★

實驗方法：

你聽說過關於牛頓的故事嗎？他坐在花園里，從樹上落下一個蘋果，打著了他的頭。於是，這位偉大的科學家很快就發生疑問題：太陽、月亮和其他星星依然在頭頂上，看不出有向下落的樣子，那麼，是什麼使得蘋果往下落呢？牛頓以發現萬有引力而聞名於世，他的理論在現代生活的許多方面都證明是有價值的。

設計師和工程師們為了找出他們所設計的產品的重心，必須要計算許多復雜的數學公式。不過，我們實驗中用的是小件物品，比如各式各樣的紙板，所以找重心就容易得多。

做第一個實驗時，要在薄紙板上用圓規劃一個圓。剪下這個圓紙板，將針尖釘在圓規留下的圓心上，你會發現紙板相當平穩。

同樣，剪一小塊正方形紙板，畫出正方形的對角線。兩條對角線相交之點便是重心。當你將針尖放到這一中心時，你會發現正方形紙板也非常平穩。

但是，要在一個不規則的紙板上找到重心就稍稍麻煩一些。先用一節釘在牆上的線把紙板的一個角懸吊起來，紙板靠牆穩定後，拿一把尺子在紙板上作吊線的延長線。然後，又懸吊紙板的另一角，等紙板穩定後用尺子再作吊線的延長線。兩條延長線的相交點則是不規則紙板的重心。將紙板上的這一點放在針尖上，它也會完全平衡起來。

知識延伸：

一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中於一點，這一點叫做物體的重心。

物體的重心位置質量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關。有規則形狀的物體，它的重心就在幾何重心上，例如，均勻細直棒的中心在棒的中點，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中點。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。不過，不規則的物體，它的重心不一定在物體上。