稱象的課文方法還有哪些

❶ 小學語文題曹沖稱象還有什麼方法

除曹沖稱象的方法外，還有以下方法可以稱象：
1、讓大象上船做標記，然後將石頭換成人，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。

2、做一個大象翹翹板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。

3、水池裝滿水，幾乎與大象頭頂齊平。把大象趕進去水池，再趕出來，計算水溢出來的重量，就是大象的重量。

4. 兩條相同的船一條站象另一條站人，站人的船不斷增加人數至兩船排水量相同，計算人的總重即為大象重量。

❷ 曹沖稱象還可以用什麼辦法稱象

其他方法：

1、用大型的電子地磅。

2、讓大象上船做標記，然後將石頭換成人，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。

3、做一個大象翹翹板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。

4、將大象用鋼索綁好，利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭繫上大筐，在筐內放入重物，重量相等時，就會平衡。

5、懸吊法：於一大樹上掛一足夠結實的滑車，一頭拴住大象，另一頭吊一大籃子，於籃中放石頭，直到把大象吊起為止，稱石頭重量。

曹沖稱象故事簡介

原文：曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖悅，即施行焉。

譯文：曹沖年齡五六歲的時候，知識和判斷能力如一個成年人。有一次，孫權送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下這件事，但他們都不能說出稱象的辦法。曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，稱一下這些東西，那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

❸ 曹沖稱象還可以用什麼辦法稱象

利用杠桿原理。

可以選擇一個巨大的翹板，利用杠桿原理進行稱重。將大象放在翹板的一端，然後另一端站上人。隨著人的數量的增加，在達到一定的數量之後，使整個翹板保持平衡。

因為每個人的重量不一樣，如果出現了人的體重大於大象的體重，那麼這個時候換體重輕的人既可。此時只需計算出另一端人的總體重量，就是大象的重量。

《曹沖稱象》簡介：

《曹沖稱象》是人教部編版二年級上冊第4課的課文，是根據《三國志·魏書·武文世王公傳》改寫的，又名《稱象》。由梓君、陳亮、楊海波、左小群共同參與朗讀。

本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹沖稱象的故事，因此廣為流傳；曹沖愛動腦筋，善於觀察，富於聯想的品質，值得我們認真借鑒。

❹ 稱象的辦法有哪些

稱象的辦法：
1、首先我們先做一個大象的蹺蹺板，用學過的杠桿原理，大象站在一端，另一端站上人，等人和大象蹺蹺板平衡後，將人的重量相加，便可算出大象的重量。
2、大家都聽過曹沖稱象的故事，大象上船後做標記，將船上的石頭換成人，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。
3、可以用大型的電子地磅來稱大象的體重。
4、讓大象站在松軟地面上，測量大象踩在地上的四個腳印深度，再測量一已知重量的人在同一地面上腳印的深度，就可以大致算出大象重量。

❺ 除了曹沖稱象的辦法你還有什麼稱象的辦法

除曹沖稱象的方法外，還有以下三種方法可以稱象：

1、讓大象上船做標記，然後將石頭換成人，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。

2、做一個大象蹺蹺板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。

3、水池裝滿水，把大象趕進去水池，再趕出來，計算水溢出來的重量，就是大象的重量。

稱象原理

曹沖年齡五六歲的時候，知識和判斷能力如一個成年人。有一次，孫權送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下這件事，但他們都不能說出稱象的辦法。

曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，稱一下這些東西，那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

「曹沖稱象」在中國幾乎是婦孺皆知的故事，年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。

❻ 曹沖稱象的辦法有三個這三個是什麼辦法。

《曹沖稱象》課文中大臣們和曹沖稱象的方法共有3種。
大臣們稱象的方法：
1.造秤
2.宰象割塊
曹沖稱象的方法：
3.以船代秤，以石代象

❼ 除了曹沖稱象的辦法還有什麼辦法呢

1、利用杠桿原理

首先我們可以選擇一個巨大的翹板，利用杠桿原理進行稱重。將大象放在翹板的一端，然後另一端站上人。隨著人的數量的增加，在達到一定的數量之後，使整個翹板保持平衡。因為每個人的重量不一樣，如果出現了人的體重大於大象的體重，那麼這個時候換體重輕的人既可。此時我們只需計算出另一端人的總體重量，就是大象的重量。

2、利用水池

我們可以將大象放入一個巨大的水池中，利用阿基米德浮力原理。因為大象進入水池和離開水池，一定會使一部分水溢出來，這時候我們只要計算出大象離開水池時，溢出的那部分水的重量，便可以計算出大象的體重。

(7)稱象的課文方法還有哪些擴展閱讀：

曹沖稱象講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹沖稱象的故事，因此廣為流傳；曹沖愛動腦筋，善於觀察，富於聯想的品質，值得我們認真借鑒。

《曹沖稱象》是人教部編版二年級上冊第4課的課文，是根據《三國志·魏書·武文世王公傳》改寫的，又名《稱象》。由梓君、陳亮、楊海波、左小群共同參與朗讀。

❽ 稱象的辦法有三個是什麼

1、有的說造一桿大秤稱，

2、有的說把大象割成一塊一塊的稱;

3、曹沖的方法是把象趕到船上稱。

原文

古時候有個大官叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：「這么大的象，到底有多重呢？」

曹操問：「誰有辦法把這頭大象稱一稱？」有的說：「得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。」有的說：「有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這桿大秤呢？」也有的說：「辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。」曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：「我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。」

曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

(8)稱象的課文方法還有哪些擴展閱讀

1、第一自然段講曹操帶著兒子和官員去看別人送的一頭大象，交代了故事發生的時間和大象的來歷。

2、第二自然段形象地描述又高又大的大象，官員們都在議論大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定難度。

3、第三自然段講有官員想出造大秤的方法，但根本行不通。

4、第四自然段講曹沖提出了稱象的方法，分 3個步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫線；把大象趕下船，往船上裝石頭，裝到船沉到畫線處為止；稱船上石頭的重量，就是大象的重量。課文用「再」「然後」這兩個表示順 序的詞，把稱象的步驟表述得清楚明白。

5、第五自然段是故事的結局，曹沖的方法果然可行，稱出了大象的重量。

❾ 除了曹沖稱象的辦法外.還有什麼辦法

1，用大型的電子地磅。

2，讓大象上船做標記，然後將石頭換成人，再將每個人的體重相加，便可以知道大象的重量。

3，做一個大象翹翹板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。

相關說明

原文：曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖悅，即施行焉。

曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元208年），曹沖病重不治而去世，年僅十二歲。

與甄氏亡女合葬，追贈騎都尉印綬，黃初二年追贈謚「鄧哀侯」，追加號為「公」，太和五年，加沖號曰鄧哀王。對於曹沖的母親，是一位只在歷史上留下一筆的所謂「環夫人」，但卻為曹操生有沖，據，宇，三子，有這點可以看出，曹操對於這位環夫人還是喜歡的，但環夫人的身世，生死都是謎，有待考證。

以上內容參考：網路-曹沖稱象 （歷史故事）

❿ 曹沖稱象還有什麼方法 稱象的4種方法介紹

1、首先做一個大象翹翹板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。

2、然後將大象用鋼索綁好，利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭繫上大筐，在筐內放入重物，重量相等時，就會平衡。

3、隨後懸吊法，在一大樹上掛上足夠結實的滑車，一頭拴住大象，另一頭吊一大籃子，於籃中放石頭，直到把大象吊起為止，稱石頭重量。

4、最後排水法，類似於曹沖的辦法，挖一個深水坑（深度超過大象高度，讓大象能站在水底就行） , 把水灌滿，把大象趕入，然後牽出大象，算一下減少的水的體積即是大象的重量了。