① 拼音打字有速成法嗎
速成法方法如下：
1、簡單的短語
當要輸入詞「 棉襖」的拼音「 mianao」時，將無法獲得該詞，因為ao是零首字母，但是如果在「 mian」和「 ao」之間輸入一個分隔符「'」（單引號），就有「棉襖」，可以嘗試一下。
2、快速輸入英文
無需切換，在中文輸入狀態下輸入「 v」，然後輸入英文即可：vlove-love，如果需要大寫，請按Shift鍵。
3、快速輸入符號和單位
只需要先輸入「 v」，然後輸入數字1-9中的任何一個，就可以得到不同的符號，具體功能：輸入「：」獲得的符號類型，「 v1」 標點符號，「 v2」各種類型的數字，「 v3」常用符號。
(1)用簡便方法教我用拼音打字擴展閱讀：
要在智能ABC中輸入大寫數字，例如「一」，「二」，「三」或「壹」，「貳」和「叄」，則使用的快捷鍵為「 i」和「 I」 鍵。 例如，要輸入「三」，只需鍵入「 i3」，要輸入「二」，只需鍵入「 I2」（按住「 Shift + i」，可以輸入「 I」）。
在智能ABC中快速輸入年，月和日的方法與其他輸入法相似。 使用「 n」，「 y」和「 r」分隔「年」，「月」和「日」。 添加「 i」，如果要輸入「 2007年5月8日」，只需鍵入「 i2007n5y8r」。 大寫的「 i」會有不同的效果。
② 學拼音打字最快的方法
主要有以下幾個方法：
1、觀圖法。
語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及「
a」「o」「
e」三個單韻母。在此情境圖里，阿姨的「阿」是提示「
a」的音，公雞喔喔啼的「喔」是提示「o」的音，池塘中游動的鵝的「鵝」是提示「
e」的音，鵝的翅膀提示的是「
e」形。通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握「
a」「o」「
e」
。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的「圖表音」「圖表形」
的特點，來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法。
用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母「f」和「t」
時，「f」和「t」
的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表「f」，拐杖豎直舉起可表「t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母「f」和「t」的形。又如，在區分「
b」
和「p」和「d」
和「t」
的發音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發出「b」「p」「d」「t」各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。
3、學動物鳴叫法。
有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習復韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊「咩咩」叫著走過來吃草，「ei」發音就是小羊「咩咩」叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是「o」的發音聲。同學們一邊做有趣的表演，記住了
「ei」
「o」等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。
4、手指操練法。
手指操練法簡單易學，在手指活動中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學們既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際的能力。
5.游戲法。
可把有趣的游戲同拼音學習結合起來，
如「.釣魚」游戲：拼音卡片別一個回形針；另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，老師或家長報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。還有像「找朋友」、「猜謎語」等游戲，都是小朋友喜聞樂見的。
6、兒歌誦讀法。
把讀兒歌和學拼音結合起來，例如：「聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍
fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。
小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一隻母雞jjj。7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣
zhzhzh，吃東西chchch。
石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一隻烏鴉www。
」
「雙門『m』，單門『n』」「拐棍『f』，傘把『t』。一根小棍『l
l
l＇」……所以老師在教拼音時會編許多兒歌，希望大家認真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。
③ 有什麼方法能快速簡單學會拼音打字
首先，需要熟悉漢語拼音。如果有些記不清的，要復習一下。
然後，掌握正確的打字姿勢而不是單手敲擊，這樣可以幫助你熟悉鍵盤，提高速度。
最後，選擇一個你用起來舒服的輸入法，多在網上和人打字交流，多多聯系，就可以很快地學會拼音打字了。
④ 學拼音打字最基礎方法 超簡單的方法
1、選擇適合的輸入法：電腦上是有很多的輸入法的，比如說五筆，如果對五筆口訣爛熟於心小白推薦用這種輸入法，如果不會五筆，還是推薦使用最常見的拼音輸入法。
2、熟悉拼音：對於拼音來說，一定要熟悉，這個相對來說是比較容易的，因為從剛上學的時候就學會了拼音，如果或多或少有點記憶不清的，那麼一定要復習一下，對你的拼音打字會有很大的提升。
3、了解漢字對應的拼音。光認識漢字是不夠的，在知道它念什麼的情況下，我們要知道如何去拼，如果用拼音來表達這個漢字，只有清楚了這一點，我們才可以在鍵盤上很好的打出來。
4、熟悉鍵盤。鍵盤和拼音的排列順序可是完全不一樣的，沒有什麼聲母，韻母之分，一定要熟悉鍵盤字母的排列情況，凡事熟能生巧，一定要多看。
5、掌握打字的姿勢。兩只手在鍵盤上的位置是有姿勢要求的，如果一個手指一個手指的敲擊鍵盤，可想而知，那速度得有多慢啊，所以一定要堅持打字的姿勢，即便自己不習慣也要去習慣，只有習慣了正確的打字姿勢，速度才能起來。
6、練習盲打。找一篇文章來對照，然後在不看鍵盤的情況下進行盲打，看看正確率，長此以往，慢慢的提高速度，當然，最開始還是要看著打的，知道字母的所在位置。
7、多進行打字溝通：想要練習拼音打字，如果一直枯燥的練習，難免會覺得乏味，多和別人在網上交流，打字，這樣你的速度會在不知不覺之中就提升了。
⑤ 我想學用電腦打字，用拼音，不知道有什麼簡易方法
先把拼音字母認熟就好了
⑥ 學慣用拼音打字的方法是什麼
要想學好用拼音打字，掌握一些方法,並製作了學習工具，學習效率提高了很多。這叫做"工欲善其事，必先善其器"。具體的作法是：
1，按"拼音教學掛圖"學拼音。
買一張幼兒園用的拼音掛圖，掛在卧室的牆上。掛圖上有聲母表和韻母表，聲母和韻母都配有漢字注音。不過，這些注音需要學校老師確認才行，因為，有的掛圖是水貨，漢字注音是錯的，應予以糾正。 聲母在前，韻母在後，按照漢字注音，連在一起拼音。拼音準不準，取決於克服方言的程度和講普通話的水平。在平時，有意識的向年輕人學習普通話。與學前班的、一年級的小同學談話，問他們成績如何?藉以提高自己的普通話水平。如果普通話水平始終說得不好，對學習拼音打字有一些影響，但是，有了好的學習方法，還是能取得很大進步的。
2,用自製的"查字表"查字。
有的拼音拼不對，只有查《新華字典》，雖然准確，但太費時。不如自製一張"查字表"，掛在牆上，可快速查到，效率可提高若干倍。"查字表"的製作很簡單。方法是：將《新華字典》的〈漢語拼音音節引索〉裁下來，一共五面，放在復印機上，放大至A4幅面，字體被放大至四號，便於查看，復印五張，用透明膠帶粘貼成一大張。共有419個音節，並在每個音節的空白處，再用鋼筆填寫4~6個該音節的最常用漢字。方法是按照音節的順序，在字典上查到你認為最常用的字。有的音節只有1~2個常用字，甚至沒有，有的音節則不然，多達幾十個常用字，空白處填不下，只有盡量多填，最多也只能填8個。一般而言，可填4~6個。每個音節平均按5個字計算，那麼這張"查字表"就有2000多漢字。這樣，在一篇文章中的漢字，90%都可以查到，比查字典快多了。個別的字，實在查不到的，才查字典。
3，發音相近的問題。
發音相近，稍不注意，就不易發准。在聲母表中有11對，如z和zh,s和sh,c和ch,d和t,b和p,n和l,z和s,s和c,s和x，c和q,q和k；另外，在韻母表中也有4對，如ai和ei,an和ang,en和eng,in和ing。這十五對發音，是需要記住的。拼不準時就互相調換，試打一下。 以上發音相近的，在打字的實踐中，是容易弄錯的。打字要重在實踐，打多了就會熟能生巧。
4，打字的速度問題。
最初，一分鍾只打2~3個字，一個小時能打200個字，半個月就能打3000個字。只要打過3000個字，打字的速度就會有一個突然的提高。再打同樣的200個字，就不會感到太吃力了，速度也會越來越快。只要堅持打字半個月，最多一個月，就可以感到自己打字的速度快多了。
5，在拼音打字的練習中學習提高。
這是在"干中學"的一種方法。在報刊雜志上，選一篇幾千字的文章，或自己寫一篇文章，進行拼音打字練習。在打到三千字的時候，打字的速度就會突然變快，這是由量變到質變的過程。打到五千字就比較熟練了。不過，需多打幾種類型(日常生活類、新聞類、政論類、專業類)的文章，所復蓋漢字的范圍就更大了。只要將兩、三種類型的文章，各打完5000漢字，打字就自由了，不需要經常看掛圖和查字表，只有在少數的情況下才看查字表和字典。打字是個熟練的過程，再各打5000漢字，打字多了，熟能生巧，相信會有一個更大的提高。
6，要想具有更快的打字速度，必須學會盲打。
盲打是打字員的基本要求，盲打要求打字的人對於鍵盤有很好的定位能力。 盲打具體行為是：打字的時候不用看，看稿打字時的視線不用來回於文稿和鍵盤之間，可使輸入的速度增加，無稿直接輸入時並可邊輸入邊看較為便利。
7，拼音輸入法的前景。
近年來，由於拼音輸入法軟體技術的迅速提高，拼音（雙拼）輸入法已經由單字和詞語輸入發展到了整句輸入的階段。由於是整句輸入，就不需要選字和選詞了。這就形成了另一種形式的無重碼。由於無重碼，因而也就可以盲打了。這種盲打，只會改變拼音輸入法原有的劣勢，而不會像形碼那樣失去原有的某種優勢。此外，拼音輸入法在易學性方面已經佔了優勢，倘若拼音打字員也像形碼打字員那樣下苦功，自然又會進入另一番新的境界了。
總之，要想學好拼音輸入法，勤學苦練是必須的。
⑦ 用拼音打字怎麼打
第一步：選擇適合自己的輸入法。
⑧ 怎樣快速學會拼音打字
背會拼音，拼音只有63個，用心的話兩天就被背下來了，下面這些是我花費了時間整理出來的，
並標注了拼音的發音，比較全面，供你參考。
先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。練熟基本上就行
了。
一、漢語拼音
聲母：指音節開頭的輔音。
韻母：指音節中聲母後面的部分。
音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。「大（da）」
一般說來，一個漢字代表一個音節。
聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
[單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個母音的，叫單韻母。
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。
[前鼻音韻母：指拼音中以「n」結尾的，如：an en in un ün 5個]
[後鼻音韻母：指拼音中以「ng」結尾的， ang eng ing ong 4個]
[前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的（en發音 恩）]
[後鼻音eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。（eng發音 亨）]
平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以「z、c、s」開頭的]
翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以「zh、ch、sh、r 」開頭的 ]
三拼音節: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個
零聲母音節: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個
[er為特殊韻母有時候歸類於復韻母，有時候單獨列為特殊韻母]
二、怎樣讀拼音
拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一
個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。
漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則
有母音和輔音尾兩種。
如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是
復韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。雙韻母是復韻母的特殊形式
三、拼音的發音：
聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23個）
標准發音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n(訥) l(勒)
舌根音（軟齶音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬齶音，齦－齶音）：j[機] q[七] x[西]
平舌：z[資] c[次] s[思]
翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦後音，舌尖後音）
y[衣] w[烏]
韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24個）
標准發音：a[啊] o[哦] e[額] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[偶] iu[優] ie[耶] üe[約]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16個）
標准發音： [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶]
yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]
四、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。
[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲]
如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲
（ˋ）、 輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。例如：媽
mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。
五、標調規則：音節要標調，規則要記清
有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，
iu並排坐，一律標在後一個，iu,、ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u， ui應該標
i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。
六、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；
挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。
注意：如果在鍵盤上打字[ü]是[v]如：綠 拼音 [lv]
