估算小動物一般用哪些方法

A. 物種豐富度的調查方法

1.
目測估計，就不用說了吧~眼睛看一眼，大概多大的面積內有多少
2.
記名計數就是你呆在一個地方不動，然後看周圍的物種。記住名字、數量
3.
樣方法，就是隨便取一塊方形土地（當然，要具有代表性的），然後在這個方形內有哪些。然後知道你要測的面積，一乘結果就出來了。（大多用於植物）
4.
標記重補只用於動物。就是比如說你抓了10隻兔子提交回答，標記好後，放回原來的棲息地。過幾天再抓N只兔子，看看被標記的佔得百分率。
5.

B. 科學家怎樣計算野生動物數量

對小型動物來說，過去傳統的方法是在它們的分布區內，抽樣地劃出一小塊范圍，然後進行點數，最終推算出這個分布區內動物的數目。對於大型動物，可以採用直接點數法，這樣得出的動物數目要比推算或估算的數目來得准確。

計算野生動物的數目，對利用、保護和拯救野生動物有重大的意義。由於動物的大小不一，所以計算的方法也各不相同。

對小型動物來說，過去傳統的方法是在它們的分布區內，抽樣地劃出一小塊范圍，然後進行點數，最終推算出這個分布區內動物的數目。

不久前，美國國家氣象研究中心氣象化學家帕特里克·齊默爾曼教授，在研究白蟻時，剖析了東非許多白蟻垤，並用電腦記錄每個白蟻垤的白蟻數目，認為平均一個白蟻垤約有200萬～300萬白蟻。

對於大型動物，可以採用直接點數法，這樣得出的動物數目要比推算或估算的數目來得准確。美國野生動物保護協會生物學家查爾斯·A·芒恩等人，在南美洲秘魯東南部馬努國家公園考察寬吻鱷時，根據這種動物夜間呆在湖邊、雙眼發紅光的特點，乘著獨木舟在湖邊巡視，可以看到大小不一的紅色閃光點，這些都是大大小小寬吻鱷的眼睛。計算一下紅色光點的數目和大小，便可以知道寬吻鱷的只數及它們的大小了。

C. 生物中不是有逐個計數法 目測估演算法 標志重捕法等還有什麼法，它們都適用於什麼地方

2.估演算法———調查分布范圍較大，個體較小的種群時。有樣方法，標志重捕法，黑光燈誘捕法。
樣方法適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等。
常用取樣①點狀取樣法 ②等距取樣法
標志重捕法適用范圍：哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。
黑光燈誘捕法適用范圍：適用於趨光性的昆蟲
調查土壤中小動物物種豐富度的統計方法：有目測估計法和記名記數法。常用取樣器取樣的方法採集、調查。

D. 調查落葉層中個體較大的小動物用什麼方法

（1）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查調查土壤中小動物常用取樣器取樣法．
（2）統計土壤動物豐富度的方法有記名計演算法和目測估計法，記名計演算法指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，一般用於個體較大，種群數量有限的群落．
（3）採集的小動物可放入體積分數為70%的酒精溶液中，也可放入試管中．
（4）觀察時最好用實體鏡觀察．
故答案為：
（1）取樣器取樣法較強的活動能力身體微小
（2）記名計演算法目測估計法數出各種群的個體數目個體較大，種群數量有限
（3）體積分數為70%的酒精溶液試管
（4）實體鏡

E. 生物中，樣方法、取樣法、估演算法有什麼聯系和區別嗎

樣方法一般是針對植物，取樣器取樣法是針對土壤中的小動物，血球板計數針對單獨的細胞或微生物，各有側重。除取樣器取樣法是調查物種豐富度外，樣方法和血球板計數可以計算出種群的比較准確的數量。樣方法計數的是活的種群個體數，血球板計數計數微生物時可能有死活之分（微生物的稀釋塗布平板法計數菌落或活菌數）。
取樣呢，就是一些活動范圍較為廣泛
，比如蝗蟲
，飛禽走獸之類的。估算。。。。沒聽過，（老師強調的重點我給你加粗了）

F. 在動物種群密度測定中常見的方法如（1）糞堆計數法，（2）鳴叫計數法，（3）標志重捕法，（4）毛皮收購

動物種群的絕對密度是指：總數量調查計數某地段全部生活的個體數量，主要的方法是取樣調查計數種群的一小部分用以估計種群整體，典型的代表是標志重捕法。而相對密度是指在一定空間范圍內某一物種的個體數佔全部物種個體數的百分比它只是衡量種群數量多少的相對指標，主要以捕獲率、遇見率、糞堆數、鳴叫聲、毛皮收購、單位捕撈魚量、動物痕跡活動留下的土丘、洞穴、巢、蛹等相對密度。所以題目中：（1）糞堆計數法，多用於估算大、中型狩獵動物如：兔、鹿等；（2）鳴叫計數法，一般是針對鳥類；（4）毛皮收購記錄法，適用於產毛皮的動物；（5）單位漁撈努力的魚數和生物量測定法，適用於常見的能捕獲的魚類。這些動物種群密度測定方法都屬於間接數量指標。

G. 螞蟻雖小，以量取勝！最新研究:總數約2億億只!是用啥方法估算出的

螞蟻是一種隨處可見的昆蟲，在地球上的數量驚人，但是這么小的螞蟻是如何計算出它的數量的呢？一項最新的科學研究，竟然能夠估算出全球螞蟻的數量，而且預算全球至少有200,000,000億只螞蟻。

地球上的每一種生物都有他們適應自然的能力，都有他們在常年累月的進化中不被淘汰是的生存優勢。所以我們不能小覷螞蟻這種昆蟲。科學家對螞蟻進行統計研究，也一定會發現很多大自然的奧秘。為保護生態環境做出一定的貢獻。

H. 我想問問估算有哪幾種方法

1、估算是指估計和、差、積、商大約是多少。
2、例如這道題目：爬行動物有376種，兩棲類有284種。爬行類和兩棲類大約有幾種這道題是估計「和」大約是多少。
3、主要解法有：
4、解法一：把376看成380，把284看成280，380+280=660。學生回答為爬行類和兩棲類大約有660種。（這種方法我比較強調，其實，對兩年級孩子還說，要求有點高）
5、解法二：把376看成350，把284看成300，350+300=650。學生回答為爬行類和兩棲類大約有650種。
6、解法三：把376看成400，把284看成300，400+300=700。
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I. 如何進行估算

數學課程標准明確提出要「加強口算、重視估算」，並且對估算的要求提出了明確的落實點，僅在第一、二學段中，有關估算的目標就有6條。估算的重要地位從教材的編寫中可見一斑，以往數學教材中估算內容少、散，而且是選學內容，在新教材中卻作為一個重要內容進行編排。估算教學縱向貫穿於各個年級，橫向蘊含於數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等內容的具體教學中。估算是一種開放性的創造活動，往往帶有不確定性。它雖然不需要精確計算，但也要講究一定的准確度，常見的估算方法有以下五種。
1、化整估演算法。在進行小數的四則運算時，根據「四捨五入法」把加數、被減數、減數，因數、被除數、除數保留到整數，然後計算出大概是多少。如3．14×7．21，學生就可以根據3×7＝21從而估算出它們的積大概是21左右，進而算出准確結果。
2、數位估演算法。計算整數的多位數乘、除法時，根據因數、被除數、除數的位數，估算積或商是幾位數。積的位數等於兩因數位數之和或比這個和少1，商的位數等於被除數的位數減去除數的位數所得的差或比這個差多1。如456×64，學生可以根據這一經驗推出它的積是四位或五位數。
3、循規估演算法。根據教學中的有關規律進行估算。如計算小數乘、除法時，可根據一個因數（零除外）小於1，積小於另一個因數；一個因數大於1，積大於另一個因數。除數大於1，商小於被除數；除數小於1，商大於被除數的規律進行估算。
4、聯系實際估演算法。比如動物的只數，樹的棵數，租船的數量一定是整數；飛機飛行的速度比人行走要快得多；發芽率、出勤率不可能超過100%
5、以小估大法或以大估小法。在估算時，如果遇到數過大或過小，難以估算，就先估計單位數量，再根據單位數量估算過大（或過小）的數，即整體數。例如，估計一顆花生 的質量太難，可以估算10顆的質量。

J. 採集的小動物的計數方法

豐富度.樣方法.目測、記名計數.