❶ 怎麼教嬰兒用吸管杯
怎麼教會寶寶用吸管杯？其實只要注意方法，應該還是很簡單的。
我們在母嬰店為寶寶購買奶瓶的時候會發現奶瓶種類繁多，有大到300ml的奶瓶，也有小到80ml的奶瓶。有奶嘴帶吸管的，也有鴨嘴式水壺，還有帶吸管的水杯等等功能、容量大小不一的奶瓶、水杯水壺。但發現很多寶媽購買奶瓶的時候，只知道餵奶要用奶瓶，不清楚是否要准備喝水的奶瓶，吸管的奶瓶適合什麼時候用，吸管的水壺又應該何時用。
寶寶在成長過程中，寶媽如果正確的選用奶瓶、奶嘴以及水壺，就能慢慢的培養了寶寶是否習慣用吸管杯了。哪應該怎麼做呢？
首先，奶瓶備兩個，一個喝奶，一個喝水。 新手寶媽在購買奶瓶時，我們一般建議是購買一大一小兩個奶瓶，一個用來喝奶，一個用來喝水。在寶寶喝奶的時候，一般喝完奶我們都知道需要喝一點點水來補允水分和清潔口腔。如果勺子喂水，有可能寶寶不喜歡不願意喝，也有可能喝完奶不配合會灑在身上。有的寶媽想，直接再用剛喝完的奶的奶瓶加水喂，前面說到喝水的目的，如果直接加水必定還有殘留奶液。如果重新清洗消毒，時間又久了。所以，提前准備好一個專門的喂水的奶瓶，調好水溫，等寶寶喝完奶直接喝水，這樣就慢慢的培養出一個好的習慣。
其次，採用帶吸管握把的奶瓶。 在寶寶六個月後，可以為寶寶選購帶有吸管的奶瓶給寶寶喝奶。寶寶六個月後開始，就慢慢可以自己坐起來，同時也能逐漸握住奶瓶自己喝奶。當寶寶會自己坐著喝奶，就不再需要躺卧著，奶瓶也就不需要舉起喂養了。因為喝奶的方式逐漸改變，這個時候喝水也可以用采帶吸管的奶瓶坐著喝水。
最後，8個月的時候就能選用吸管水杯。 在寶寶8個月後，因為有了前面使用吸管奶瓶的習慣。寶寶這個時候對吸奶或吸水已經習以為常，並也知道喝奶喝水的時候，奶瓶里有一個管子可以把奶吸出來。當我們給寶寶沒有奶嘴只有吸管的水杯時，他也就順其自然的接受並使用了。
寶寶不用吸管杯，家長先別心急。可以通過逐步過渡，慢慢讓孩子接受吸管杯。一般來說，寶寶從奶瓶到杯子的過渡順序如下
雖然 美國兒科學會建議，寶寶6月齡之後就可以開始學習使用杯子喝水了，並給出了不同月齡段的水杯類型建議。 但還是要根據寶寶的自身情況循序漸進。不能說寶寶已經10月齡了，之前一直用的是奶瓶，現在直接給寶寶一個吸管杯。這樣也許有些寶寶可以直接適應，有些則很抗拒。
每個寶寶的情況不同，不一定要所有種類的杯子都備齊(我們家就只買了部分)。而針對寶寶依賴奶瓶的情況，引導其使用吸管杯的方法也不一樣。
01 判斷孩子對奶瓶的依賴情況1. 寶寶比較依賴奶瓶
建議：先用鴨嘴杯，再過渡到吸管杯
鴨嘴杯是從奶瓶過渡到杯子的首選。等孩子接受鴨嘴杯之後，再慢慢過渡到吸管杯。過渡期的長短，也視寶寶的情況而定。
2. 寶寶對奶瓶的依賴性不強
建議：可針對寶寶的月齡和實際情況，考慮是否需要從鴨嘴杯過渡。
我們家也許是親喂的原因，團團一直對奶瓶無感。貝親玻璃奶瓶和可么多麼硅膠奶瓶都試過，即使把母乳放在奶瓶中，也拒絕使用。因此我們家在團團不到7月齡的時候，直接使用了吸管杯。
如果您的寶寶和團團一樣，沒有從鴨嘴杯過渡，那最初使用吸管杯時，選擇的吸管杯最好吸管柔軟一些，還需要考慮吸管杯的防嗆水功能。而寶寶直接學用吸管杯，可能要比從鴨嘴杯過渡，耗時久一些，寶爸寶媽千萬不要著急。可以用以下幾種方式鍛煉寶寶學會使用吸管杯。
(1) 爸爸媽媽示範
我們家是我和寶爸輪流示範如何使用吸管杯，寶爸的動作特別誇張，逗得小寶寶咯咯笑。然後在寶寶比較開心，不抗拒的時候，把吸管杯放到她嘴裡，讓她自己嘗試。不論她有沒有吸到，大家都一起認可她鼓勵她。
(2) 讓寶寶自己把玩
剛把吸管杯給寶寶的時候，寶寶只對吸管杯本身感興趣，對用它喝水並不感興趣。強制讓她喝水，她會抗拒。於是我們把吸管杯直接給她玩，她在把玩的過程中，會自己有意識的把吸管放在嘴裡，此時給她一定的認可，慢慢就沒那麼抗拒吸管杯了。
(3) 和寶寶互動
拿一個帶吸管的杯子和她碰杯，並示意碰杯後要喝一口，寶寶玩的很開心，也在不知不覺中開始用吸管杯喝水。
(4) 可以用袋裝輔食提高寶寶吮吸的興趣
這一點是我們家從重力球杯過渡到普通吸管杯的時候用的方法。寶寶9個月的時候，不愛用保溫吸管杯喝水，恰巧這時在她的輔食里加了袋裝果泥，又激起了寶寶吮吸的興趣。
(5) 多買幾個杯子供孩子選擇
孩子在任何時期，都可能對喝水感到抗拒，可以多買幾款杯子，供孩子換著使用。下面是我們家部分水杯的合照。
小團團通過2-3天的鍛煉，已經可以很好的用吸管杯喝水了。每個寶寶適應吸管杯的時間長短不一樣，只要爸爸媽媽堅持引導，寶寶一定會很快掌握這項本領的。
1. 鴨嘴杯
目前市場上鴨嘴杯主要分2種， 軟嘴鴨嘴杯 和 硬嘴鴨嘴杯 。
推薦品牌: 新安怡 軟嘴鴨嘴杯
顧名思義，這種杯子的吸嘴比較軟，喜歡用奶瓶的寶寶，接受起來較容易適應。也是我比較推薦的類型。至於硬嘴鴨嘴杯，總覺得太硬了，會傷到寶寶的牙齦。而由於團團對奶瓶無感，並沒有使用鴨嘴杯做過渡杯，無法提供使用感。
2. 吸管杯
吸管杯種類有：帶重力球的防嗆水杯，十字吸管杯，普通吸管杯。
推薦品牌：
b.box 重力球杯 和 O'right重力球吸管杯
這兩款杯子因為有重力球，便於寶寶各種姿勢都能喝到水，而且倒置不易漏水，需要寶寶自己吮吸才能喝到。水流速度較慢，可以防止寶寶嗆水。杯子雖然輕薄，但是抗摔性好。我們家b.box重力球杯，裝有水的情況下，經常被寶寶摔來摔去，沒有發現漏水現象。
兩款的區別是：
b.box的杯子杯蓋設計簡單，相對容易清洗；O'right的杯子相對來說顏值較高；b.box的手柄輕薄些，但相對較為輕便；b.box裝熱水時會溢水，水溫過高時，直接噴射狀，O'right的杯子的防溢出效果更好。
兩款各有優缺點，團團用的是b.box的重力球杯。當時買這個杯子時，並沒有考慮到溢水現象。但是裝了熱水寶寶含著吸管玩時，有水溢到嘴巴里，也算是傳遞給寶寶用吸管喝水的意識了(自我安慰的微笑)。
寫在最後：
周圍很多寶爸寶媽建議寶寶學用吸管杯時，可以用吸管杯盛牛奶，果汁之類的寶寶比較感興趣的液體。這點我不太認可。寶寶學會使用吸管杯，其一是為了讓寶寶擺脫奶瓶，其二是為了讓寶寶養成喝水的習慣。用吸管杯裝奶或果汁，也許可以讓寶寶盡快擺脫奶瓶，但並不能養成寶寶喝水的習慣，不利於口腔和身體 健康 ；同時，吸管杯相對於奶瓶和普通杯子，較難清理，更容易滋生細菌，不利於身體 健康 。
各位寶爸寶媽是什麼看法呢？
讓寶寶先使用鴨嘴式的吸管杯，因為鴨嘴跟奶嘴很像，寶寶比較容易接受。在寶寶想要喝奶的時候，可以把一半配方奶粉放在奶瓶里，一半放在吸管杯里，等寶寶奶瓶喝完之後，順勢換上吸管杯。 注意： 喂養的姿勢不要發生改變，這樣不易被寶寶察覺，寶寶也不會有太大反應，寶寶會逐漸適應這個吸管杯的。
在寶寶剛開始使用吸管杯的時候，可能還不習慣或者不知道怎麼吸允，這時候家長可以示範給寶寶看，引導寶寶怎麼舉起杯子，怎麼通過嘴巴用力喝到水。 注意： 在給寶寶示範的時候，一開始最好使用空杯子
Hello，我是A寶麻麻薛老師，我的A寶已經14個月啦，今天我來分享一下A寶使用吸管杯的經歷吧。
首先要明確一件事， 好的吸管杯，它的設計都是符合寶寶的習慣 的；而且 寶寶學習能力超級強 ，一般適應一段時間基本就會了。
A寶是在6個月的時候，開始喝 BBox重力球吸管杯 的，一拿過來，A寶自己就會吸了，就是不太會把水咽下去，每次都會吐出來一點點。每次他喝水，我們都會用圍兜給他圍著，等到7、8個月的時候，基本上就不愛漏水了。
BBox重力球吸管杯只適合喝水 ，因為它有重力球，很難清洗，如果用來喝奶，安裝和清洗都非常費勁。
10個月的時候，我給A寶買了2個 Grosmimi的吸管杯用來喝奶 。
剛開始A寶不太會喝，我先在一個吸管杯里放水，等A寶慢慢學會喝新的吸管杯之後，我會在寶寶最餓的時候，給他用吸管杯喝奶，如果他不想喝，說明他還是想用奶瓶，如果他喝了，說明他適應了。目前14個月，A寶已經可以用吸管杯自主喝奶了！
不過這兩個產品也有缺點，就是不保溫。哪怕是保溫款，也只能保溫2個小時。只能隨倒隨喝啦～
最後，我覺得這BBox，和Grosmimi還是很適合給寶寶喝的。A寶一拿到他們就很喜歡，說明這兩個杯子讓寶寶喝的很舒服，就是倒水麻煩點。 選對產品，寶寶早晚都會用吸管杯的！
希望我的回答對你有幫助哈！
說說我孩子的經驗的。
我的孩子，純母乳喂養，六個月之前很少喝水，他自己也不愛喝，我也沒有喂水的意識。
到了六個月的時候，開始添加輔食，剛開始加輔食，他就便秘。那時候身邊人都說要多給孩子喂水，於是買了一個奶嘴式學飲杯給他。
就是下面綠色的這種。
這個杯子用了半年的樣子。寶寶沒有因此愛上喝水，但也沒有抗拒喝水。
一歲以後換成了鴨嘴杯，就是下麵粉色樣的。雖然這個是兩用式的，有一個吸管，但我沒有給她用吸管，用的是右邊的鴨嘴的。從奶嘴式學飲杯過渡到鴨嘴式學飲杯，寶寶沒有表現出不習慣或者不適應，接受得挺快的。不知道是因為比較大了，適應能力好還是怎樣。
一歲半以後給她換成了吸管杯，下面水紅色的那款。
每一款水杯，我選擇的都是倒立防漏型帶重力球的，為什麼選擇倒立防漏型？主要是方便半夜寶寶醒來要喝水。上床的時候水杯放床上，寶寶半夜要喝水，直接摸到水杯拿給他即可。
一歲半的時候也給他買了專門寶寶喝水的杯子，偶爾會給他用水杯喝水，不經常，偶爾，因為怕他嗆到。
真正經常用水杯喝水，是到兩歲的時候。兩歲以後，在家裡白天基本上都是用水杯喝水了，只有晚上和外出的時候才會用飲水杯（吸管杯）。
個人覺得，寶寶用吸管杯，不用教，買適合他那個年齡段的學飲杯給他即可。然後隨著孩子年齡的增加，更換不同的學飲杯，最後用吸管杯。等到孩子可以用杯子喝水的時候，其實吸管杯對他喝水的意義已經沒有那麼大了，這個時候用吸管杯，也只是因為方便而已。
不要小看孩子的學習能力和適應能力，做家長的，給他適合他的即可。
防嗆奶的學飲杯或者鴨嘴杯是個不錯的選擇哦，寶媽可以給寶寶買來試試看呢
用吸管杯的好處，便是省了母乳之不足，壞處便是不夠逼真了。倘若能在逼真的事上下功夫，那便是好的門竅。
其一，吸管杯與母乳的逼真度。這個在製造上，國家尚有待提升。目前吸管杯的尺度、手感、奶嘴的質地等，都有多種多樣，可選幾種讓其嘗試，直至嬰兒處在最舒服的狀態為止。然後固定這種杯子，不再更改。
其二，放在乳間抱著喂。好處是讓其有親近感，有如親吮母乳的味道。
其三，傾斜45度。能讓其有緩沖，不易嗆著。嬰喉尚小，不易張開，倘若傾斜度過大，久之會讓嬰兒厭棄。
其四，人為誘導。父母便是嬰兒最好的老師，可親做示範。
在喂時，記得要搖勻哦！一定要拿出母乳親喂的感覺和耐心，讓嬰兒品嘗到那份真摯的母愛。
小月齡寶寶用吸管杯，選擇好適合的杯子，循序漸進的方法都很重要。
一、合適的吸管杯
教小月齡寶寶用水杯，可以選擇重力球吸管杯、鴨嘴杯。
像澳洲的B.BOX 重力水杯，就是適合六個月以上的寶寶使用的。
這種重力球水杯，坐著、躺著都可以喝到水。
一字口吸管，寶寶可以自己控制水流大小。
德國有一款美兒貝比鴨嘴杯，適合五個月以上的寶寶使用。
這種也是防漏防嗆，需要寶寶咬一咬才能出水，方便控制水流。
二、循序漸進
讓寶寶接受新的水杯，訓練時間可能因人而異。
有的寶寶可能很快就能夠適應。
也有的寶寶不喜歡，可能是因為還不大會用，也有可能是不喜歡某一款水杯。
這時候，也不用著急。隔一段時間再試試。
三、順其自然
寶寶什麼時候能夠自己用水杯，用哪種水杯，爸爸媽媽都不用太著急、焦慮。
每個孩子的節奏不同，時間表也不同。
有時候，他們可能找到自己喜歡的水杯，就會開心的喝水。
有時候，他們不喜歡鴨嘴杯，但是卻可以熟練地用吸管杯。
寶寶們會有自己的喜好，所以，順其自然就好。
一般都是鴨嘴杯再過度到吸管杯。剛開始給我兒子用吸管杯，他就是吹氣或者咬。
後來我就告訴他用吸，他還不會，我就拿起來他的手指吸，告訴他是吸吸吸，多試幾次就會了。[笑哭]
慢慢來，總有個過程。現在是會吸了，但這臭小子吸了就吐水出來玩[捂臉]
❷ 學習家用電器對幼兒有什麼幫助
活動意圖
大班幼兒有著濃厚的探究慾望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的「神奇」常使他們產生操作的願望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學會使用幾種簡單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發生危險。
活動目標
1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來的便利。
4.加強幼兒的安全意識。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小台燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動過程
(一)開始部分
師：今天老師為小朋友們准備了好多的小家電，我們一起來看看吧!
1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。
2。輪流試著打開開關，觀察電器的變化。然後請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關後電器的變化。
(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什麼被打壞。
2.現場試驗：風扇的威力。
教師操作小風扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁很薄，通電後高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風扇中。
3.說一說還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班後很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎麼辦呢?如果他自己亂動，可能會發生什麼事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經掌握了電器的使用方法，那我們現場製作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!
活動反思
家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學難度可想而知。針對職業學校的學生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓教學，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學中發揮了重要作用。
實踐的教學充分調動了學生的學習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動手，和坐在教室里判若二人，教學中講的內容，通過實訓，使學生知識掌握的深而廣，並且特別容易記牢。
❸ 給寶寶做輔食用什麼電器或者鍋好
我覺得挺好的，我家寶寶就是用電飯煲做輔食的。既方便又可以給寶寶做好吃的。
❹ 2歲育兒教育方法
2歲育兒教育方法
2歲育兒教育方法，隨著我國文化水平的提高，越來越多的父母對待孩子的教育非常看重，2歲的寶寶非常可愛和活躍，這是身心發展的重要時期，以下分享2歲育兒教育方法
幼兒教育方法1:
讓孩子多做運動，而不僅僅是戶外運動，只要家裡條件允許，讓孩子在室內做體操 床上運動對孩子也有好處。 例如來回滾動等。 讓寶寶的運動能力和智力同時發展 總之，體育鍛煉可以適應當地的條件，不需要受到太多的限制，但是應該注意寶寶的安全。
特別提示:
不要隨便許諾，不要開玩笑
早期教育方法2:
鍛煉手指可以促進大腦發育 這個年齡的孩子可以學會做一些簡單的手工。 例如，他可以被教打結和學習各種打結方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指和肌肉的力量，但必須注意安全，並在父母的監督下進行。
特別提示:
只要孩子心情好，就沒有必要擔心孩子吃得少。
早期教育方法3:
仔細回答孩子們的問題。 在此期間，寶寶的詞彙量已經很大了。他可以一起說兩句話。有時他會沒完沒了地嘮叨。好奇心使他經常問問題。為什麼? 父母此時應該有耐心，有問題和答案，用簡明易懂的語言回答孩子。如果他們遇到未知的問題，他們應該和他們的孩子一起讀書或問別人，永遠不要說什麼來解決他們。
特別建議:
如果孩子問奇怪的問題或做淘氣的事情，父母應該耐心靈活地處理。
早期教育方法4:
確定尺寸、形狀和顏色 這個時期的孩子已經有了區分不同顏色、大小和形狀的概念。 在日常生活中說話時，你可以有意強調描述物體大小、形狀和顏色的詞語，並在寶寶的頭腦中形成一些概念。然後你可以使用刷子或卡片、積木等。教孩子了解顏色，了解最基本的幾何類型，如正方形、圓形等。並對物體的大小進行一定的.比較。 這樣，孩子們的大腦會變得越來越發達，他們的智力也會迅速發展。
特別提醒:
孩子的學習能力總是超出父母的想像
方法一：故事教育
「和小孩子講道理，他能聽得懂嗎?」許多父母也許會質疑，但是千萬別小看孩子的能力!用孩子聽得懂的語言與他對話，效果通常不錯。你不妨也試一試，用講故事的方式來引導孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已經入託了，父母多與學校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家裡的情況記錄下來，然後將記錄帶到學校和老師一起討論，建立起家庭教育和學校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會使得孩子無所適從，同時對孩子的心理和行為也比較容易把握，易於引導。
方法三：堅持原則
「孩子想要什麼就給他吧!省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰!」不少父母在孩子耍脾氣時，會採取妥協、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來，但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應該擁有正確的教養觀念：疼愛孩子，但不要溺愛孩子，在孩子淘氣時要堅持原則。當孩子吵鬧時，要用他可以理解的話語告訴他，那樣做是不對的。如果孩子一再堅持，比方說他哭著鬧著非得要去麥當勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會如法炮製。建議你不妨事先和孩子說清楚，今天的行程有那些?有沒有麥當勞?這樣才不會讓孩子予取予求。
教育寶寶的方法有三大點，但是這三大點都是十分重要的，媽媽們要給予耐心去慢慢教導孩子。在生活上養成良好的習慣，在學習上也能積極好學。
寶寶2歲早教重點
寶寶的語言發展處在模仿時期，所以經常會有犯錯」或粗口」的情況，爸媽要注意營造良好的語言環境，同時當寶寶出現不好字眼時，要及時耐心給寶寶糾正。
1、教寶寶自己扣紐扣、穿衣服；
2、啟發寶寶自己提問或回答問題，爸媽要有耐心回答寶寶的問題；
3、開發寶寶的想像力，滿足探索欲；
4、進行入托准備；
5、讓寶寶學習簡單的行為規則。
寶寶2歲早教小貼士
寶寶2歲時，或許能和媽媽說上兩三句話了，而且至少有一半時間，媽媽多半能夠明白他說的話。隨著寶寶個人意識的增長，他會談論自己：在做什麼、喜歡什麼、不喜歡什麼等等。
而且在2歲時，寶寶能夠在頭腦中形成圖像、組織分類，並按順序排列東西等等。他會花大量的時間去分類，指出一頁畫上所有的貓或所有的氣球。但寶寶還不能把所有漂亮」或沉重的」東西都指出來，因為這些是抽象概念。寶寶的記憶力還在發育之中，他才剛剛開始理解概念。所以，這個時候開始給寶寶進行抽象概念的早教，可以幫助他更快建立起抽象和推理的思維體系。
寶寶2歲早教方法
1、親子游戲：
（1）高高矮矮真有趣：這個游戲不僅訓練寶寶伸展和屈曲身體，還能鍛煉寶寶的語言能力和動作的協調性。
玩法：
a、媽媽喊口令：變高！」同時寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了很多。
b、再喊：變矮！」蹲下，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球形，變矮。
c、喊口令時，開始要慢一些，媽媽要幫寶寶糾正姿勢，姿勢正確後口令可以加快。
d、讓寶寶喊口令，寶寶自己喊，媽媽和寶寶一起做。
（2）門外的你是誰：這個游戲是促進寶寶的記憶發展，發展寶寶的社交能力。
玩法：
a、媽媽在門外敲門，寶寶在屋內問：你找誰啊？」媽媽先說一個寶寶不知道的名字，看寶寶怎樣回答。寶寶的回答可以是你找錯了」也可以是這人不在我們家」。
b、媽媽再說爺爺奶奶的名字，看寶寶怎樣回答。他可以說：他今天沒有過來，星期天才過來。」
c、然後媽媽和寶寶互換，寶寶站在門外問，媽媽在屋內回答，看寶寶能否記得清家裡所有人的名字。
（3）寶寶走輪胎：這個游戲在促進寶寶的運動機能，同時也訓練寶寶的平衡能力。
玩法：先將輪胎放置在平坦的地上，然後讓寶寶在輪胎上行走。
2、玩具推薦：
（1）發展動作的玩具：練習獨立行走的小推車、小拉車，練習跑、跳、攀登、投擲等動作的玩具，如大皮球、沙包。發展手的動作可用能捏響的小動物、小人、串珠、套塔、套桶等套疊玩具。
（2）各種球類：玩球可鍛煉全身，可玩標准型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個器官，並使全身動作協調發展。
（3）騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。童車是幼兒的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。
3、繪本推薦：
（1）《樂樂趣神奇轉轉書組合2冊》：花園動物好可愛，會打招呼真不賴。烏龜伸頭逗你笑，小狗尾巴搖啊搖。小手指，轉一轉，它就馬上動起來。趣味的轉動、精美的插圖和琅琅上口的兒歌，被巧妙地結合在樂樂趣神奇轉轉書里。
（2）《小泥人》：會玩泥巴、捏泥人嗎？這么純真快樂的玩法恐怕在大都市成長的孩子很難玩到了。本書除了講述小泥人的有趣故事外，還專門講述了如何捏好玩的泥人喲！這可是本書的一大亮點呢！讀完故事，立馬就可動動手做做看，玩法可不拘一格。
4、兒歌推薦：
（1）好習慣系列：《學好樣》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃飯不挑剔》、《自己上學校》、《有禮貌》、《多吃菜人人愛》、《在家也當好娃娃》。
（2）節氣系列：《立春》、《雨水》、《驚蟄》、《春分》、《清明》、《穀雨》、《立夏》、《小滿》、《芒種》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。
❺ 怎樣教寶寶使用和愛護玩具
家長在給孩子買玩具時要根據小兒身心發展的特點去選擇。2～3歲的孩子，可以選擇較復雜的拼圖，可拆卸的玩具，以促進其思維和想像力的發展。其次，應選擇符合衛生要求的玩具，無任何毒性，無鋒利的邊邊角角等，而且要結實耐用。再次，選擇玩具時應考慮其教育性和藝術性，同時還要物美價廉。理想的玩具，價錢並不一定昂貴，只要能引起和培養小兒興趣，並能發展其智力的東西即可。若能讓孩子自製玩具，則更能增添情趣，啟迪心智和開發創造能力。
在教孩子使用玩具時，首先要教孩子怎樣玩玩具。在給孩子買一個新玩具後，父母要教會孩子掌握正確的玩法，培養孩子自己動手的興趣和信心，這樣才能使玩具發揮應有的教育作用，切忌由父母在一旁演示，只讓孩子看而不讓他們自己動手。其次，應讓孩子懂得玩具的性能和特點，不同材料製作的玩具有著不同的性能和特點，由於幼兒不懂得這一點，往往會無意中把玩具毀壞，因此父母應事先告訴幼兒玩具的性能特點，講明正確使用的方法，這樣反復幾次幼兒就會使用和保護自己的玩具了。
父母不僅要教會孩子如何使用玩具、愛護玩具，還要教會孩子如何收拾和保管玩具，一般要為孩子准備一個固定地方放置玩具。孩子玩玩具時可拿出一兩件，玩後由他自己放回原來的地方，反復幾次就可以讓他養成良好的習慣，不亂扔亂放，隨意損壞了。家長還可以帶孩子一起維修玩具，教給他們一些簡單的維修技術。這樣既培養了小兒的動手能力，而且會讓他們對自己修理過的玩具更加愛惜。2～3歲的幼兒由於好奇心的驅使，常常愛拆玩具，父母見狀不要妄加訓斥，而要善於引導，對於某些能拆的部件，應利用這個機會啟發孩子的思維力，把拆下的部件讓他們自己再裝好，不能讓他們養成只拆不裝或以拆玩具為樂的壞習慣。
❻ 兒童安全用電的注意事項有哪些
兒童安全用電的注意事項有哪些
兒童安全用電的注意事項有哪些，孩子懂事後，要使其知道電源總開關的作用與位置，學會在緊急情況下關斷總電源。兒童房內的電器不宜多，兒童安全用電的注意事項有哪些。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的`電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。
教會兒童看安全標志
1、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示「禁止」的信息。
2、黃色：用來標志注意危險。如「當心觸電」、「注意安全」等。
3、綠色：用來標志安全無事。如「在此工作」、「已接地」等。
4、藍色：用來標志強制執行，如「必須帶安全帽」等。
5、黑色：用來標志圖像、文字元號和警告標志的幾何圖形。
近日，在甘肅，有一位8個月大的寶寶將手機充電線含在嘴裡，等媽媽發現取出時，充電頭已經冒煙。所幸發現及時，孩子並未受傷。
提示：孩子好奇心重，電子產品要放在小朋友夠不到的地方。
這太危險了，電子產品一定要遠離寶寶。同時也提醒大家，充電完畢一定要及時拔掉充電器。無論是蘋果還是type-c ，口水可導電，液體滲透至端子里導致短路。
之前就看到很多關於充電器安全隱患的報道，充電器長期不拔會有危險，小夥伴們一定要注意了。
家裡的充電器充電線不能長時間插在插座上，以防發生爆炸。特別是家裡有小寶寶的，更加要注意防觸電。
寶寶這時候正是對任何事物充滿好奇的時候，而且喜歡把東西往嘴裡送。幸虧媽媽發現的及時，不然後果可能很嚴重。
現在，年輕父母可能喜歡玩手機，會不注意寶寶在做什麼，這樣可不行，一定不能讓孩子離開自己的視線！
充完電後一定要把插頭拔掉，特別是有孩子的家庭。
看了這個新聞，真是心有餘悸，雖然是虛驚一場，但是也讓她吸取了教訓，看來孩子沒小事，一定處處細心。
同時也給所有的寶媽提了個醒：不要讓孩子玩充電線，而且要養成好習慣，充完電後，一定要把插頭拔下來，從根本上杜絕危險的存在。
如何教給孩子用電安全常識
1、教給孩子使用電器方法
教育孩子注意安全，講清亂動電器的危害，在沒有成人的'情況下，不亂擺弄電器設備。但孩子懂事後（5歲以上），可教給孩子一些常用電器的使用方法，允許孩子在成人的指導下使用，並經常提醒孩子不要用硬物，特別是金屬物摳插座插孔。
2、明確家中用電標志
家中孩子太小，還不懂得如何分辨的時候，可以在家中設置明確的安全標志，通過色彩來讓孩子有一個可以觸碰、不能觸碰的區分，這樣孩子能夠用最簡單的方式將家中劃分區域。
例如在開關、插座邊上貼上明顯的紅色標志，而在沙發、座燈旁邊貼上綠色標志，告知孩子家中紅色的區域代表危險，綠色代表安全，那麼孩子在家時也會知道哪些地方需要特地繞開，很容易區分出室內能動和不能動的位置。
3、了解觸電對身體的傷害
金屬物品都是導電的，不可用這些物品與電源直接的接觸。有些寶寶好奇心比較重，往往會拿自己的小手或者拿一根鐵絲往插座里試探，這樣是十分危險的，家長要格外注意孩子的一舉一動，一旦觸電要及時的救治。
4、教孩子學會觸電急救常識
孩子懂事後，要使其知道電源總開關的作用與位置，學會在緊急情況下關斷總電源。讓孩子明確，發現有人觸電後，要設法及時關斷電源。不得用手去直接救人，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。讓孩子知道乾燥的木頭、橡膠、塑料不導電，是絕緣體，這些工具可以直接接觸電源，不會引起觸電，可以用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，也可站在乾燥的木板上拉觸電者的衣服。
如何預防孩子觸電
1、注意放鐵絲、刀剪的位置
將鐵絲、刀剪等可以導電的物品放到兒童不易夠取的地方；不要把毛巾、衣物等搭在電線上。
2、兒童房內的電器不宜多
兒童房內的電器不宜多，尤其是年齡較小兒童的房內，電器更不宜多；應避免使用落地電器，防止兒童絆倒後發生觸電事故。
❼ 在公共場所開展健康教育應注意哪些特點
幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。幼兒期的健康發展是孩子今後發展的根本基礎，但由於幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防範的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期。經過調查發現，幼兒期發生意外事故的機率是成年人的3倍。事故的主要種類有:溺水;因推擠而引起骨折、擦傷;吞食異物或將異物塞入鼻孔;被尖東西刺傷;還有燙傷;走失;誤食其他物體等等。而幼兒期出現事故的傷害有時會導致人一生命運的改變;例如:骨折扼殺運動天分;臉部的疤痕導致一生的自卑;吞食異物造成器官損傷等等。因此在幼兒期實施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎。一、以《綱要》精神為指導思想安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護和形成安全意識，因此要改變以往重知識傳授、輕能力發展的弊病，著重確立以發展幼兒的自我保護意識和能力，形成良好的行為習慣為基本目標，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。通過「日常生活活動」、「參觀活動」、「故事表演」、「情境談話」、「勞動活動」等形式多樣的具體活動，變教師被動的保育為幼兒主動的防護，使幼兒逐步樹立預防和安全意識。根據幼兒的年齡特點和實際的認知水平，結合具體活動開展安全教育專題活動，讓幼兒獲得有關維護自身安全和促進健康的基本知識。讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益於身體健康的良好行為習慣。二、根據季節和幼兒的年齡特點選擇適宜的教育內容根據幼兒的年齡特點和各個季節的不同特點，在不同季節里安排不同的學習、活動內容，不僅可以利用季節特徵進行教育，還有利於幼兒理解並及時運用。1、春季:春季的季節變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進行預防傳染病和健康檢查等方面的教育活動。例如在日常生活活動中可以開展「 健康檢查好處多」、「生病以後」等活動。讓幼兒了解疾病對人的危害，願意接受健康檢查;懂得身體難受時要及時告訴大人，並且要積極配合治療。還可以結合參觀活動「找春天」、「過馬路」等活動，懂得春季外出必須注意的自我保護事項。2、夏季:夏季的季節炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，因此可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以結合進行游泳以及戲水的安全教育;夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛生，培養良好的行為習慣;在日常生活活動中可以安排「要吃干凈的瓜果」、「預防中暑」、「暴食冷飲害處多」等活動。3、秋季:秋季的氣候比較乾燥，可以開展防火教育，認識防火標志，知道用火安全知識。通過日常生活活動「多喝水身體好」、「不玩火」等活動，讓幼兒知道多飲水有利於身體健康培養良好的飲水習慣;知道不能隨便玩火，認識防火標志，知道用火安全知識。4、冬季:冬季的氣溫低，可以開展防寒防凍和保護身體等方面的教育內容，以及加強身體鍛煉等方面的內容。例如「小梅愛鍛煉」、「北風爺爺你吹吧」等活動內容就十分有益。三、開展基本的安全知識教育選擇與幼兒日常生活密切相關的專題內容，以及周圍環境中易發生的與安全有關事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內容與幼兒的身心發育和幼兒的理解和接受能力相適應。1、簡單的自我保護技能的訓練:①正確使用一些帶有危險性的物品(如剪刀、鉛筆);還可以通過 「種植蔥蒜」活動，學習使用簡單工具的安全知識;在「洗曬玩具」的勞動活動中，通過清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動技能和應該注意的安全問題。②簡單的自救技能，如鼻出血、燙傷、著火、走失時如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護的方法;「不和陌生人走」、「和爸爸媽媽走失了怎麼辦?」、「當心壞人」等活動內容，可以讓幼兒學習安全自救的方法，知道怎樣保護自己，使自己安全。③認識部分安全標識並學會使用，有毒的;危險的;不能觸摸的等等，讓幼兒了解並能應用，以免發生誤食、誤闖的事件，增強幼兒的安全意識。④通過「家用電器真正好」、「做媽媽的小幫手」等活動，讓幼兒了解了解廚房設備的安全知識，以及幾種常見的家用電器的用途，學習使用家用電器的基本方法，認識電的標識，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過認識電器的各種標識，注意使用的安全常識。2、結合交通安全教育月，對幼兒進行一些交通安全知識的教育，認識部分交通標志，了解交通安全規則，知道乘車的安全知識。可以通過觀察活動「馬路上的車」讓幼兒初步懂得簡單的交通規則，了解行人應遵守的交通規則，注意交通安全;在日常生活活動中開展「乘車」游戲，以游戲的形式讓幼兒懂得乘車的常識，注意乘車的安全，懂得保護自己的身體，不隨便將手、腳、頭伸出車窗外;結合情境談話「過馬路」，讓幼兒懂得一些公共場所的行為規則，認識交通標志，懂得要遵守交通規則，遵守公共秩序。四、採用豐富、多樣的教育方法和手段進行安全教育。幼兒園的教育是包含在幼兒的一日生活、學習和游戲的活動中，因此在開展安全教育的過程中，將安全教育內容滲透在其他的教育形式中，充分發揮各種教育手段的交互作用，會起到更好的教育效果。1、結合各領域的教育教學活動，把安全問題滲透其中。幼兒園的各個領域的活動內容都蘊涵一些安全教育的契機，教師只要做個有心人，就會尋找到許多結合安全教育的切入點。例如:在語言活動中將一些健康知識貫穿在故事和兒歌中，讓幼兒在學習故事和兒歌的同時也受到安全知識的教育。如:故事「橡皮膏朋朋」就可以讓幼兒知道在活動中要注意保護自己;在音樂活動中每讓孩子知道唱歌要注意保護嗓子;在體育活動中，除了發展幼兒的基本能力，可以結合進行運動安全知識和防護知識的學習;結合區角活動，讓幼兒在活動中對知識進行復習和行為的鞏固。如「危險的東西不能碰」等安全標志就可以製作成認知卡，讓幼兒在區角活動中進行鞏固認識，加以理解;結合創造性游戲，讓幼兒在游戲中進一步了解一些公共場所的行為規則，鞏固已有的安全知識。例如:交通安全問題就可以結合角色游戲「公共汽車」來進行。2、在幼兒一日生活活動各環節中有機滲透安全教育。在幼兒日常生活中，教師只要用心尋找和善於把握機會，安全教育便可以隨機、靈活的開展，又可以起到事半功倍的效果。例如:結合餐點等生活環節，提醒幼兒吃東西時不說笑，以防止食物進入氣管，導致窒息的用餐的安全教育，還可以對幼兒進行膳食營養教育和良好的飲食習慣的培養;在洗手或入廁的時候，告訴幼兒不推擠、注意安全，防止摔倒的安全常識;在發現問題時也可以隨機組織討論，馬上進行教育。3、家園配合提高安全教育的效果。幼兒更多的時間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對幼兒的安全沒有足夠重視，家長對孩子的好奇心和冒險心理未加防範，非常容易導致意外的發生。例如:家中物品隨便擺放，讓幼兒能夠觸摸到並隨便拿去玩耍;如把打火機放在茶幾上，非常容易讓孩子拿去玩，引起家庭火災。有的家裡葯品、殺蟲劑等物品隨意放，幼兒經常發生誤飲、誤食的現象。家庭中也存在著許多不安全的隱患。例如:電插頭、電器、葯品、廚房裡的刀具、爐具等等。因此在家庭中開展安全教育是十分必要的，結合家長的配合共同提高安全教育的效果。可以通過環境創設，布置教育專欄對家長進行幼兒安全教育指導，發動家長參與幼兒園的安全教育，讓家園教育趨於一致，提高安全教育的效果。例如:「交通安全要注意」就可以做成教育專欄，讓家長、幼兒共同來遵守和相互督促，通過家長在日常生活中的言傳身教，進一步帶動幼兒共同遵守交通安全規則;針對孩子誤飲誤食的現象，開設「孩子誤飲誤食怎麼辦」的教育專欄，引起家長重視;對於季節性的傳染病，及時提醒家長進行預防;其它方面，例如走失、自救的安全常識也要通過家長在日常生活中提醒幼兒，不斷進行鞏固。幼兒的安全是每個教師和家長都非常關心的問題，因此幼兒園的安全教育是教育教學活動中的重中之重，通過開展安全教育的具體活動，讓幼兒獲得有關安全和促進健康的基本知識，懂得自我保護和自我防護，提高幼兒的自我防護和自我保護意識，從源頭上真正杜絕安全事故的發生，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的童年。
❽ 幼兒園安全教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我收集整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這次活動中，為了調動幼兒參與活動的積極性，我在活動的開始部分設計了「猜一猜」的內容，讓幼兒猜老師是怎樣來幼兒園的，孩子們有的說是騎自行車，有的說走路，有的說騎電動車，就是沒有說坐公交車的。雖然孩子們都猜錯了，但他們都覺得很有趣，這樣他們的積極性都被調動了起來，有了這個基礎我們開始了今天的活動，在接下來的環節我一一條線貫穿，從到車站等車，上車，認識車輛內部，在車內遵守的文明規則的行為，最後小結這樣一個順序展開這次活動。
活動結束後，我進行了反思，在活動的選擇目標的制定上方面，比較適合本班幼兒的年齡特點，幼兒參與活動的積極性很高，目標的完成情況還算理想。各環節的設計有層次，問題提出的比較清晰，幼兒回答問題積極。回答的也很好，都說出了自己的想法，課堂氣氛也很活躍，這是本次活動滿意的地方，本次活動也存在著一些不足之處，有以下幾點：
1、在提問喇叭的問題時，幼兒已經說到放音樂，教師沒有給與肯定，導致幼兒的想法回答受限。
2、在小動物讓座的這個環節，教師應該再加上一個問題，都什麼樣的人我們才讓座呢？可以結合前面「老弱孕病殘」這個問題還回答，讓幼兒更加清楚地理解「讓座」這個文明的行為。
3、在基本部分的最後，可以加上一個內容，公交車到站了，小豬要下車了，下車別忘了對司機叔叔說謝謝，在活動中有幼兒提出過這個問題，這樣讓活動的主線更加完整，同時培養幼兒的感恩之心。
4、在常規方面，本班個別幼兒在回答問題方面還需要培養，不搶話，要注意傾聽他人講話，以上就是我對這次活動優缺點的反思，通過這次活動，我無論是在課前准備方面，還是活動的進行以及課後的反思，都有了很大的收獲，為自己的理論實踐方面積累了很多經驗，還是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的幼兒教師打下基礎。
幼兒園安全乘車教案及反思二
【活動目標】
1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
【活動准備】
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
【活動過程】
一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。
1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢？乘車時應注意些什麼呢？
老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？
3、小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒共同討論游戲規則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
【活動反思】
首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麼？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
設計意圖：
伴隨著私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了一節安全和戶外活動相結合的教育活動——「寶寶做汽車」。
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動准備：
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什麼車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎麼了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什麼作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什麼?
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車.》
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第一。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
活動反思：
現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
活動目標：
1、使幼兒了解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識
2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動准備：
一段幼兒在家活動的視頻、安全標志若干。
活動過程：
一、通過談話活動，引出活動主題。
1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什麼叫暑假呀？知道暑是什麼意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）
2、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們
叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤。
1、師：暑假就要來臨，在暑假裡你們想做些什麼事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
3、師：那麼在暑假裡，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說出有關安全知識的內容，同時也鍛煉幼兒的判斷能力。）
4、教師播放幼兒在家危險活動視頻。
師：朱老師這里有一段，一名幼兒在家的活動視頻，我們一起來看看，這個小孩子在家發生了哪些事情，要注意什麼問題呢？
師：除了視頻里這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰能說一說？
師小結：在家裡一定要注意，除了注意桌子、等著的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸摸，在雷雨交加的時候，不要看電視、玩電腦。
三、教師總結暑假裡要注意的安全事項。
1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裡去游泳。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
5、吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標標志，說說是什麼意思。
師：朱老師還准備了一些安全標志圖，請小朋友看看，這些安全標志圖會在什麼地方出現，是什麼意思呢？
五、評價幼兒活動情況，結束活動。
師：暑假在家一定要注意安全，學會保護自己，過一個愉快的暑假！
活動目標：
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動准備：
故事《碗里的湯潑了》
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦?
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦?
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
活動目標：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想像不良行為的後果。
活動准備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動 。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什麼游戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具 。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什麼要帶救生圈呢？它有什麼用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池裡推拉爭搶 。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發生了些什麼事？
②妮妮：浩浩，你看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裡的水槍。
⑤教師：剛才發生了什麼事情？兩個小朋友去水池裡爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池裡拉扯推擠，可能會發生什麼危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧 。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水裡啦。
活動過程
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、師：小朋友，你們認識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
幼兒自由回答
3、師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險?
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什麼不能單獨去開煤氣灶(會發生煤氣泄漏事故)
2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什麼可怕的事情嗎?(人會中毒，會爆炸，著火)
3、發現煤氣泄露我們應該怎麼做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面)
教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯
師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論
(1)小朋友不停的開關煤氣灶
(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃
(3)聞到家裡有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話
(4)聞到家裡有煤氣味，繼續呆在家裡玩
教師小結：這些行為都不對!
2、師：那麼我們應該怎麼做呢?
幼：聞到家裡有煤氣味，趕緊跑出家門求救
教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法
活動反思
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
【活動目標】
1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。
【重、難點】
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
【活動准備】
1、物質准備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
2、經驗准備：幼兒上下樓梯的已有經驗
【活動過程】
一、導入活動，激發興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麼？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問：「故事中的跳跳虎是怎麼受傷的？」
「平時我們上下樓梯要注意什麼？」
二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問： 「視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？」
「巧虎超人告訴小朋友們什麼？」
2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：「請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。」
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個一個有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、游戲實踐體驗，提升經驗。
1、游戲《闖關小衛士》
①教師：「今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》」。
②出示幼兒上下樓梯的.圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗游戲：
①教師：「剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。」
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經驗。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題牆，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
一、教學目標：
1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。
2、掌握一些常用家電的正確操作方法。
二、教學准備：
課前搜集一些常見家電的使用說明以及注意事項。
三、活動課時：1
四、活動重難點：
重點：養成正確使用家電的良好生活習慣。
難點：看圖講述。
五、活動過程：
一、 認一認書上呈現的各種家用電器，說一說：自己家裡有哪些家用電器？各有什麼作用？
二、小組交流：
1、家用電器使用應注意哪些安全事項？
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項說給大家聽聽。
3、教師歸納：
有些家電使用時人不能離開；使用後要注意關閉電源。
三、辨 析：
1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什麼？
2、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
四、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。
教後記：
通過交流、辨析、調查等活動，使孩子了解了安全使用家電的基礎常識，掌握了一些常用家電的正確操作方法，培養了孩子正確使用家電的良好生活習慣。這種習慣不但影響孩子，也要孩子把課堂上所學的正確的用電常識告訴家長，使每個家庭都能受益。
活動目標：
1、了解暑假裡的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點：
了解暑假裡的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點：
增強在生活中的自我保護意識。
活動准備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家裡休息，那麼在暑假裡你們會怎麼保護自己呢？
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
暑假裡是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河裡的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
2、防雷電
在暑假裡，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎麼保護自己呢？
引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施。
教師小結：
暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
三、小結活動
1、暑假裡小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了在暑假裡防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家裡會怎樣保護自己。
2、小朋友們在家裡過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家裡開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。
❾ 如何對孩子進行安全意識教育
家長對孩子的安全教育應該是隨時隨地，時時刻刻的。比如家長可以和孩子一起看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由於不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗；進而向他們提出一些安全規則，要求孩子遵守交通規則；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進門，這些應該是孩子要掌握的最基本的「常識」。通過這些教育，可以使孩子明白做危險事情的後果，理解家長的良苦用心，同時無形中也增強了孩子的自我防範意識。 灌輸生活自我保護常識 生活中，讓寶寶會隨氣溫變化增減衣物，在烈日下戴遮陽帽，鞋子不合適或有沙子要及時更換；雷雨時切不可在樹下、電線桿旁或高層牆沿下避雨；葯品是治病用的不能隨便吃。活動中不讓寶寶不玩火、不攀高、不爬樹，不去池塘、江河裡游泳；游戲或玩耍時，不打架、不推擁，發現玩具有損害及時告訴大人。 明白尖銳物品會傷人 每當大人們使用刀、剪、針或其他銳利的物品時，別忘了重復、適時地告誡寶寶：這種東西不是玩具，因為它很危險，會把人的身體刺傷扎傷，流很多的血，還要去醫院治療，有時甚至會危及生命，所以只有大人們才能使用，小孩子不要靠近它。同時告誡小寶貝，如果把筷子、冰棍棒往嘴裡放也會有這樣的危險，尤其是在走路或奔跑時。 重覆說明電很危險 電源、電線、電器及電線都對小寶貝充滿了吸引力，然而這些東西又都很危險，稍有不慎便會踉成大禍。因此，光是把它們藏起來讓寶寶看不見還不夠，還應該大人們在插電使用電器時，不斷地提醒寶寶亂動電器有何危險後果，不能把鐵釘、鐵絲等物品插入電源插座小孔里，更不要在大人不在時自己去拔電源插頭，或玩耍接電的家用電器。 待寶寶稍大一些時(4歲以上)，要教寶寶一些簡單的電器正確使用方法，並允許寶寶在大人的指導及看護下使用。可能一開始沒什麽用處，但加以時日會有成效的。如此進行啟蒙，會使寶寶在日後長大後，也會對危險物品的使用保持謹慎認真的態度，因此受益終生。 交通規則 每次帶寶寶出外上街時，一邊走一邊給寶寶交通常識，如在街上走要隨時留心車輛，過馬路時要選擇車輛稀少的時候過，而且一定帶他走人行橫道線；經常告誡寶寶小孩子不可以一個人獨自過馬路，在馬路上及馬路邊玩耍；還要給寶寶講紅黃綠燈及各種路標的各自功用，並告訴寶寶，一定要嚴格按照交通規則去做，在紅燈亮了的時候，即使沒有車輛也不能通過；還要讓寶寶了解在車輛高速行駛時，對在馬路上亂跑的人是多麽危險。寶寶還必須知道，絕對不可以一個人跑出去。 不隨便吃任何食物 3歲以下的小寶貝好奇心特別強，什麽東西都想放到嘴裡嘗嘗，所以常常因此發生意外和中毒。大人要經常不厭其煩地告訴小寶貝，那些東西可以吃，那些東西不能吃；在外面玩時，絕對不能吃陌生人給的食品，撿到的食品更不能吃，也不可把不知名的東西放入嘴裡；在具有毒性的物品容器上註明「有毒」，並時常告訴小寶貝它的含義，提醒並教育小寶貝認識這種東西的危險性。 飲食上讓小寶貝懂得不喝生水，不吃變質食物，不吃小攤上的食物，也不要隨便採集野生植物及野果食用。 從小懂得保護自己的身體 寶寶洗澡的事情，最好由媽媽來做，為了使寶寶懂得，如果性別之間有差異，身體暴露時應該避諱；大人一定要經常告訴寶寶，生殖器是個人的隱秘部位，除了父母替你換衣、洗澡外，不要讓別人去看，更不要讓別人去摸；沒有非常特別的情況，不要輕易讓寶寶在別人家裡過夜。拒絕陌生人接近身體，尤其是小女孩。被陌生人強行拉扯時，要大聲呼救。 理解坐安全座椅的意義 每當小寶貝坐在汽車里的安全座椅里時，大人要告訴他為什麽要這樣做；待小寶貝稍大些，有必要教他如何開車門，以防被意外困在車里；開車的大人一定要按照要求系好安全帶，給小寶貝做個身傳言教的好榜樣。 理解火災無比地可怕 玩火是大多數小寶貝喜歡做的事情，無論是火爐，還是燒著的木柴、火柴、打火機，小寶貝都很想摸一摸，由此引起的燒傷和火災真是不少。因此，大人在生活中首先要以身作則，如吸煙時，務必養成馬上熄滅煙蒂的習慣，絕對不可以在床上吸煙；由於廚房處最易著火，所以要准備滅火器。這樣做會無形地影響著小寶貝，逐漸使得小寶貝對火引起的災難有一些了解，他可能會聽大人的話不去玩易燃物品。 理解高處摔下來的可怕後果 小寶貝1-2歲時，隨著運動能力的發展，特別喜歡登高爬上，在這個階段，大人們要不厭其煩地告訴小寶貝，不要隨便往高處爬，如去爬窗檯、從小床里往下跳、去爬陽台的欄桿往下觀看，以及自行打開窗戶的插銷等。 小寶貝年幼不懂事，這樣的話也許每天要說無數遍，不要因為小寶貝暫且沒有懂而就認為這樣做無用，它終究會在小寶貝的頭腦中打上烙印，使小寶貝對危險有所認識。待小寶貝日後運動能力和規范
❿ 嬰兒有哪些實用的電器
嬰兒有哪些實用的電器
嬰兒有哪些實用的電器，在生活中，隨著寶寶的出生，我們會發現很多人都是會買一些關於嬰兒的實用電器的，我 和大家一起來看看嬰兒有哪些實用的電器的相關資料，一起來看看吧。
1、暖奶器：主要是給寶寶熱奶或者熱水，溫度可控。
2、恆溫碗：這種碗其實很實用，嬰兒食物需要一個適宜的溫度來餵食，但是平時來說，可能剛開始很燙，一會又涼了，不好把控，這個碗就解決了這個問題。它能將嬰兒食物保持在一個恆定的溫度。
3、紫外線消毒燈：紫外線可以殺菌大家都知道。紫外線消毒燈就是這個原理，可以用它來殺滅細菌和病菌。
4、奶粉真空保鮮器：奶粉在開罐之後，其實會有很多我們肉眼看不到的細菌、蟲卵等。隨著空氣飄進去，我們每打開一次蓋子就增加一次污染。奶粉保鮮器就是為了解決這個問題。它能讓奶粉始終保持在真空狀態，在真空狀態下，細菌是無法存活的。這樣奶粉才能長時間保持新鮮並且不流失自身的營養價值。
一、飲食方面
1、調奶器
使用時間：寶寶3歲完全戒奶之前都可用。大人亦可用。
調奶器又稱調乳器，它可以溫著涼開水，使其保持適合寶寶飲用的溫度，用來沖奶粉餵食寶寶。
沒用過之前，番茄醬也想過：沖奶有什麼難，需要專門買個調奶器嗎？可是用過就會發現，真香！
首先，恆定的水溫，可以免去沖奶時兌熱水的步驟，更節省時間；
其二，有時候寶爸或者爺爺奶奶沖奶時，因缺乏經驗對水溫方面不會把控，導致沖出來的奶凝塊或者不溶，寶寶喝這樣的奶容易消化不良。而有了調奶器，這種問題也不復存在，溫度適宜的熱水拿來即用！
最重要的是，這個調奶器是全家人都可以用，溫度可以根據需要調整，沖咖啡，沖花茶都可以。是個不可多得的好工具！
2、輔食機
使用時間：寶寶6個月以後添加輔食即可用，直到3、4歲寶寶完全能接受成人食物。大人亦可用。
輔食機，是一個專門製作寶寶輔食的小電器，能蒸煮和攪打食物，方便為不同月齡的寶寶製作品種豐富、美味健康的輔食。
輔食機的好處不用多說，對於以下優點寶媽們是一致認同的：
蒸+攪拌一體，方便；
為什麼不用破壁機？因為輔食機可以微量攪打，寶寶食物不用做太多，頂多1碗就夠了，輔食機最小50ml也能攪拌得起來。
然後像這個輔食機，刀頭是可以拆卸下來清洗的，顏值又可愛，推薦！
二、生活起居方面
1、嬰兒/兒童洗衣機
寶寶的皮膚很嬌嫩，對衣服上的甲醛、細菌、化學物質等比較敏感，所以日常寶寶的衣服最好單獨洗。目前很多人的做法是手洗，但是耗時耗力。買一個嬰兒專用的洗衣機，不僅可以避免共用洗衣機衣物細菌交叉感染，也不用手洗那麼辛苦，在很大程度上能夠幫助寶媽減輕負擔。
圖中格蘭仕嬰兒洗衣機容量是3公斤，最大的好處是它採用了銀離子除菌技術，能去除衣物上的細菌，抑制室內晾乾及穿著過程中產生的異味。另外，洗滌程序中還有針對寶寶專設的「特漬洗」，有效去除常見的奶漬、油漬等。
2、冷暖空調
為什麼需要冷暖空調？
一個原因是：寶寶吃奶容易出汗。
可能很多人不知道吧，寶寶在吃neinei時可是很辛苦很累的，特別是小月齡的寶寶，不然怎麼有「使出了吃奶的力氣」這種說法呢？所以寶寶們即使不是在夏季，也會分分鍾吃得滿頭大汗。而相比直吹的風扇，空調的環境可以讓寶寶感受更舒適。
另一個原因是：寶寶浴後做撫觸，開暖氣可以避免著涼。
小寶寶腸胃發育未完善，容易出現腸絞痛，而經常給寶寶做撫觸不僅可以減少腸絞痛的發生，還有利於嬰兒的生長發育，增強免疫力，發展對父母的安全感。
做撫觸最合適的時機就是每天洗完澡的時候啦！如果擔心寶寶著涼，那麼每次給寶寶洗澡前就開好暖氣備好就行。（當然啦，特別炎熱的夏季除外）
綜述，有一台即可製冷，又可制暖的空調，在照顧寶寶生活方面更加便利。
三、微波爐殺菌小妙用
最後給大家介紹一個微波爐的殺菌小妙用知識。微波爐雖然不算是帶娃必備家電，但是它有一些功能我們是可以盡情利用起來的。
有的微波爐帶有殺菌功能，寶寶的'牙膠玩具、小毛巾、奶瓶等等，都放入微波爐來進行殺菌清潔。
以格蘭仕的一台微波爐為例，「智能三寶」菜單里包含有清潔、除味、殺菌多種功能。（順便一提，它也有「健康寶寶」菜單，可以做出適宜寶寶吃的輔食哦）。
比方說，現在我想對寶寶的奶瓶進行殺菌，怎麼操作呢？
格蘭仕微蒸烤一體機R6K(G2)
有兩種殺菌方式。
操作步驟：
①將合適的餐具放入微波爐居中位置，關上爐門；
②在待機狀態下，按「智能三寶」鍵2次或3次選擇殺菌模式（2次為微波殺菌，3次為光波殺菌）；
③按「啟動」鍵1次，微波爐就開始殺菌工作了。
大人的毛巾、餐具也可以用這個功能來進行殺菌哦，效率比消毒櫃的快很多。
嬰幼兒小家電 真的實用嗎？
種類多 價格差異大
記者登錄各大網路商城發現，嬰幼兒家電種類非常豐富，不僅有暖奶器、消毒器，還有嬰兒專用的電動搖籃、剃頭機、電燉鍋、輔食機等，涉及了寶寶衣、食、住、行等多個方面。其中，電動吸奶機、暖奶器等家電銷量火爆，一些商家每月有近兩千的銷售量。
除了種類多，嬰幼兒家電價格差別也很大，比如在某大型網路商城上，一個電動吸奶機，價格兩三百至4000元不等。
是否買 家長觀點不一
「我覺得某些嬰幼兒家電還是很實用的。」當媽媽已有7個月的曾女士說。寶寶出生後，她和老公買了不少嬰幼兒家電，比如暖奶機、消毒機、吸奶機，還有寶寶專用的剃頭機、耳溫機，此外朋友也送了一些小家電，電燉鍋、電動搖籃等。曾女士覺得吸奶機、消毒機比較實用，而專門為孩子准備的剃頭機、耳溫機等也十分必要。「相比之下，這些肯定對寶寶更好。」
和曾女士不一樣，新手爸爸李先生卻覺得一些嬰幼兒家電用處不大，根本沒必要跟風購買。「吸奶機等很實用，但像電燉鍋、輔食機之類的沒必要購買。」李先生說，為寶寶煮粥或做輔食，直接使用家用的燉鍋或攪拌機就可，專門購買嬰幼兒家電，太浪費。
選購時 安全是關鍵
據不完全統計，近幾年來，嬰幼兒小家電網購市場每年以兩倍速度遞增，近兩年增速保持在200%。一些新穎的嬰幼兒小家電尤其受到年輕父母的追捧。不過，據了解，我國嬰幼兒家電仍處於起步階段，還沒有統一的生產標准和相關的監管文件、條例。因此，專家提醒，選擇嬰幼兒家電千萬不能盲目，選購時更要以安全為第一標准。父母可以查看商品上是否有3C標志，這是一種最基礎的安全認證，同時還要特別注意電器的安全性，如是否有輻射、是否含有毒金屬成分等。