1. 我識記生字的方法有()種。第一種方法:()。第二種方法:()。第三種方法:()。...
一、看圖識字法
在學習漢字的初級階段，課本配有大量的插圖和字理圖。可充分利用這一優勢來引導孩子觀察和思考，幫助孩子學習漢字。只要我們進行引導，自然就能激發他們的學習興趣。然而，它的作用不僅如此。我們還可以利用它來搭建孩子記憶漢字的橋梁，使其發揮更大的作用。把漢字放到有生命的環境中，使抽象的漢字形象化，促進孩子記憶。這一過程能檢驗他們是否真正掌握了漢字，同時也強化了記憶。
二、游戲識字法
根據字形特點，編成謎語或兒歌，以猜謎的方法讓孩子記憶生字會起到意想不到的效果。如，雙木不成林——"相"，人在雲上走——"會"，牛過獨木橋——"生".王老頭白老頭同坐一塊大石頭_____"碧".
三、比較識字法
在低年級獨體字教學中有很多字都是加一筆，減一筆，變一筆的。如：日-白（目由甲申電田）-口-中；王——主（玉）——土（干）——壬。可引導孩子觀察，比較兩個字的一筆變化。然後記住字音，分別組詞，這樣才能記得快，記得牢。而且還有利於學生漢字的積累和記憶。
四、形聲識字法
漢字是屬於表義文字。因此，正確掌握形聲字是完成小學識字任務的關鍵之一。在形聲字的學習中，一定要注意形旁表意，聲旁表音。形聲字的這一特點能比較有效地幫助學生理解、記憶字形。例如："蜻"是蜻蜓的"蜻"，所以用蟲字旁，右邊讀"qīng"，整個字也讀"qīng".從這個角度思考、講解，孩子基本做到過目不忘。
五、遷移識字法
遷移識字法是利用熟字遷移認識熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字換偏旁的字。這一識字方法是小學生最易接受的識字方法，因為這種識字利用熟字遷移，降低了識字的難度，熟悉熟字的同時，再記一個偏旁的變化就可以了。如學習了"見"字再學"現"可用熟字加偏旁記，學習了"娘"字再學"良"可用熟字去偏旁。
六、分解識字法
一些復雜的字，不能利用以上識字法識記，只能用分解識字法。多角度辨形，分解識字是小學生識字的重要方法。兒童觀察復雜字形是從整體輪廓開始，然後才到個別部分。書寫時也容易漏掉細小筆畫或把字的復雜部分看錯。分解識字就是針對兒童識字這一缺陷總結的。如："碧"可拆為"王""白""石"，"意"可拆為"立""日""心"等，這樣，化難為易便於識記。
2. 認字有什麼好的方法嗎我很多字不認識
一遇到不認識的字馬上查字典。
3. 我知道的認識字方法有哪些
反正認字的方法其實是一個緩慢的過程，千萬不要急於求成。
4. 能舉例子嗎「我的認字方法可多了.」其中舉例「看字形認字：山」.
讀字音認字：材
猜謎認字：「一口咬掉手尾巴」（告）
編兒歌認字：「兩個小兒土上坐」（坐）
等等方法.
5. 我學會的認字方法有加偏旁還有什麼
1、偏旁部首歸類識字法。《數水果》中有很多帶「木字旁」的生字，《蟲鳥歌》中有很多帶「蟲字旁」的生字，在教學新課時，教師要引導學生歸納帶「木字旁」的字大多與樹木有關，帶「蟲字旁」的字大多與蟲子有關。另外，教師要經常指導學生進行找出同一偏旁部首的字的練習，不斷地去收集積累漢字。
2、比較識字法。(1)換偏旁比較:例如，在教學「慌張」的「慌」字時，教師把豎心旁換成言字旁，變成「謊」字，進行比較，讓學生知道豎心旁的字與心理活動有關，而言字旁的字與說話有關，然後給「慌」和「謊」組詞。在學習新字的過程中，又復習了舊字，加深了生字間的橫向聯系。(2)同音字比較:對低年級兒童來說，他們對同音字的意義混淆不清，教師可以經常讓學生做一些同音字組詞或選字填空的練習加以區分。如:( )器、公( )、( )極;( )識、紡( )、( )甲等等。
3、聯系識字法。(1) 用熟字加偏旁或熟字減偏旁的方法來學習生字。例如:「舌」加言字旁是「話」，加三點水是「活」;「火」加單人旁是「伙」，加寶蓋頭是「災」。用熟字加偏旁的方法學習生字，可以達到「一字開花」的效果。(2) 由多個獨體字組成的合體字，教師在教學這類生字時，要引導學生用已學的熟字來識記生字。如:「門」和「活」組成「闊」;「王」、「白」和「石」組成「碧」;「月」和「生」組成「勝」等等。
6. 我識字的辦法可多啦!後面是什麼
我在課外認識了很多字，是因為我的識字方法多。我只要看到不認識的字，就一定用拼音認識它，沒有拼音的就查字典。除此以外，我看電視節目《人與自然》，認識了「然」字;幫媽媽買鹽認識了「鹽」字;去動物園看簡介認識了許多動物的名字;讀對聯認識了「財」字;讀廣告牌認識了「店」字……我覺得識字很有意義，我願意多識字，好看更多的書。
7. 我的識字方法怎麼填寫
用手招手，所以是提手旁的招
8. 這個學期我學會了用什麼樣的識字方法用幾種方法
一，快速認識1000字。動畫片，除了故事主角是人物，其它角色，全部由漢字擬人演出，有劇情，被認字。 二，游戲識字1800，每天學習幾個字，筆畫，組詞，造句，圖畫，字義。在用學過的字游戲。 三，說文解字的故事視頻。學習2200。