整理書包的簡便方法

⑴ 小學生如何整理書包

操作方法
01
在收拾書包之前，應該把手頭的所有課程資料進行整理。首先要給所有的課本找到一個「家」，用於放置所有的資料書本。方便每天從這個大「家」里尋找課本。如果學校有專門的儲物櫃，可以放在那裡。如果沒有，那就在家裡找一個帶層小箱子或是收納盒，按科目分門別類收拾好，放在一起。小學生科目雖少，但也要養成好的整理習慣。即便日後課程多了，也不會感到亂成一團。

02
然後，就要說起裝書包的事情了。先說說放學時。放學時必須孩子自己整理書包，是最容易少拿東西的時間。因此多數孩子喜歡把位斗里所有東西全都帶回家。這是不夠好的。最好幫助孩子准備一個記作業小本子，把每天的作業記下後，在作業後面標注完成這項作業需要的書本，到時候按照單子上列的書本一樣一樣帶回家，達到最大限度的減輕無用的重量，且不會少拿東西的效果。

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早上上學去，最怕的就是忘記拿東西。因此，在前一天晚上寫作業的時候，每寫完一科，就放回書包一科，再拿新的一科。最後把書包整理好，繫上拉鏈，水杯，手機，公交卡，鑰匙，如果拿出來用過，都要把他們再歸置到一起，放在書桌最明顯的地方，如果怕忘記可以用書包帶輕輕系下，以作提醒。書包一定要前一天晚上收拾好，不然第二天萬一出現任何突發狀況，都會讓你措手不及。

04
說過了怎樣防止超重和忘東西，還要說說怎樣減輕肩膀的壓力。隨著年齡增長，課業負擔變重，光是作業就會有很多，加上復習預習需要，每天的書包即便整理，依然會很重。如果擔心肩部肌肉不適，建議將背包換成拉桿書包，或是換成一個肩帶加寬加軟的背包。如果不願意改動目前的書包，可以每天上學時拎一個手提袋，裝入一些書包里的書，分擔背上的重量，減緩壓力。特別是在攜帶字典或大部頭書時，可以直接抱在手裡，背輕鬆了，挺得直了，手裡端正抱本書，還能夠給自己的勤奮氣質加分。

⑵ 書包怎麼整理才整齊

曾經在路上看見一個小學生，拉著拉桿書包陷進路邊的坑裡，怎麼使勁都拉不上來，後來乾脆把書包扔在那裡，蹲著在一邊哭，哭了一會力氣存夠了，一下子就拉上來走了。

很經常可以看到身材叫囂的人兒背著和自己體積不相符的書包，而且從家裡到學校，書包是最大宗的物品。很多家長雖然知道要整理書包，但是往往在陪完孩子寫作業時已經失去了耐心，最後書包的整理可能是這樣的：「自己整理書包」，也有可能自己看不慣替孩子胡亂把東西塞在書包里。

實際上，整理書包是有方法步驟的。前提是要先了解每天需要帶什麼東西，固定的文具，當天的課程有哪些，老師要求額外帶什麼用品等。

整理第一步：清空

把書包里所有的東西掏出來集中放在一個地方，包括學慣用的和非學慣用的。

整理第二步：分類

學習類的：課本、作業本、輔導書籍、筆記本等；

文具：簽字筆、鉛筆、彩筆、橡皮擦、削筆刀等等；

藝術課程用具：手工、繪畫、體育等課程需要的物品；

非學習類：零食、玩具、水杯、公車卡、校胸卡、鑰匙等。

整理第三步：篩選

把不需要放在書包的東西清理出來，不需要每天都帶的物品放在一個地方，並且做記錄。

整理第四步：收納

這個步驟需要孩子全程參與，因為只有孩子自己知道哪些東西是在學校里必須要用的，哪些不需要每天都待會學校的。

通常課本和各種本子收納的時候按照面積的大小排列放在書包里，也可以把作業本夾在對應科目的課本里，方便翻閱；

已經結束考試的卷子，按照不同的科目和考試的順序，放在文件夾里或者活頁夾；
文具放到文具盒或者文具袋裡；
水杯可以放在書包邊邊的口袋裡，散裝零食最好用密封袋裝著；
公交卡、鑰匙之類的，可以用一個固定的小包包裝著放在隔層里。
整理第五步：維持

書包里的物品每天都會用到，所以需要定期檢查，重復練習整理的習慣，直到孩子掌握了以上的所有步驟。

整齊有序的書包，可以讓孩子體驗有序的條理性。課堂上，老師請孩子拿出某樣東西的時候，書包整齊的小孩可以立馬拿出來，會帶來一種從容的自信；相反，在書包里翻來找去的小孩，找不到的時候會開始煩躁，對事情沒有耐心，會帶來一種不自信的情緒。

希望這個回答對您有幫助！也歡迎大家在留言區說說自己的整理方法~

⑶ 請用幾個動詞寫一寫整理書包的過程

思路：按照先後順序整理，先整理什麼，再整理什麼。接下來再進行情感抒發，使得文章一氣呵成，令讀者產生共鳴。

我先把書包里的書都倒出來了，但這么多書怎麼整理呢？媽媽告訴了我一個辦法，我的書包有四個大兜三個小兜：

要先把大書放在第一個大兜，再把音樂書、美術書等放在第二個大兜，把所有的練習本放在另一個。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板准備好，再把它們放在文具盒裡。

我按照媽媽的方法整理書包，果然，我一眼就能找到自己需要的書。可是，至於文具盒怎麼放呢？這個問題還得問媽媽，媽媽反而笑著說：「這個簡單，你把文具和放在最外面的兜里。」我寫過媽媽把文具盒放好，書包終於整理完了。

看著自己親手整理的書包，我知道了很簡單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。

⑷ 整理自己的書包,說說你是怎樣分類的,列一列.可以有幾種分法

一、大小分類

大層放書，從靠背一面由大到小排，中層放練習本，同樣由大到小，如果有小層，就在小層放雜物，筆袋放大層。如果沒有小層就減少雜物，其餘放在大層。

二、利用書包里的各個小包，分類整理

書包的小包很多，將剪刀、膠棒、面巾紙、這些小物件送入各自專屬的小包，保證最大的包內沒有雜物。

三、減少書包內書本的數量

按照每日安排帶東西和用品。每天晚上寫完作業之後調換書本的過程，也是整理書包的過程。把第二天不需要的東西，統統拿出來不帶，既能減輕書包的重量，也容易找要用的東西。

四、把書包里的用品進行分類整理。

一般書包用品可分為教科書類、輔導書類（練習冊）、筆記本、作業本、草稿紙等類。

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可以借運合適的收納整理工具，方便查找。

用透明的文件袋，按照類別或者科目進行放置。在透明現代的一角貼上標簽貼，如果需要哪科，我們就把文件袋拿出。出從文件夾中拿出的書本要准確地放回原位，文件夾中書本的位置最好固定下來。

最好按照學科類型將書、作業本、練習冊都放在一起。數學和數學的一起，語文和語文的一起。每樣東西都有固定的收納地方，以後總去這里找，方便、效率高。

⑸ 怎樣整理書包整潔

如果書包層次不多，只有兩層的話，就把大的那層放書（很多人都會這么做），按高矮排一下，那種各科目練習冊也放這層，然後買個文件夾什麼的，來裝試卷，試卷如果隨便扔書包里看起來會很亂，而且上課找試卷會很麻煩，然後略小的一層來裝發下來的練習簿（英語簿數學簿語文簿什麼的），如果有三層第三層就放筆盒啊眼鏡盒啊尺子啊雜物什麼的。然後定時洗一下書包，看起來干凈一點。

⑹ 整理書包大約需要5什麼

當孩子擁有自己第一個小書包時，滿心歡喜的背著它去到學校，滿滿歡喜和好奇。可家長發現過不了多久，整潔的書包裡面就堆放了各種學慣用品、書籍、雜物等。稍大一點的孩子，初中生，高中生，甚至大學生的書包里，很快的找見自己所需要的筆記本也不是一件很容易的事情。所以作為成年人的我們有時調侃，是小的時候沒有養成書包整理的好習慣，導致長大的我們會在掛包里刨來刨去，尋找自己的鑰匙。

涵容整理

有的學校會在一年級的時候引導孩子，每天寫完作業後整理書包。還有的家長耐不住孩子書包的凌亂，每天去幫孩子進行歸納整理。一邊嘮叨著孩子一邊幫著孩子整理著書包。可家長很生氣憤怒，為什麼這樣一個簡單的技能，孩子就是學不會反而會越來越亂呢？

一股腦堆砌的書本，雜亂的堆放在一個有形的空間里，同時也承載了孩子的很多情緒。

整理的技巧其實在其次，更關鍵的是要我們了解孩子的內心需求。如果整理的心理需求並不在於孩子而在於家長，希望家長可以耐得住焦慮，用適當的方法去引導孩子一步步愛上整理。

涵容整理~物品整理告訴你幾個整理書包小技巧，幫助你掌控自己的學習生活你高效使用每天陪伴你的書包。

涵容整理

1.了解我們的書包里裝了什麼？

有些孩子的書包裡面裝滿了亂七八槽的東西，有手帳貼、彩筆、散落掉頁的書本，有的孩子還會帶自己的玩具，甚至還把手機放到書包里。如果家長願意，我們可以嘗試著和孩子一起整理一下書包，傾聽一下書包里裝了孩子的什麼夢想和期盼。

2.把書包里的用品進行分類整理。

一般書包用品可分為教科書類、輔導書類（練習冊）、筆記本、作業本、草稿紙等類。當然小夥伴們也可以自己喜好來區分。

3.借運合適的收納整理工具，方便我們查找。

第1種收納整理工具~透明的文件袋，按照類別或者科目進行放置。在透明現代的一角貼上標簽貼，如果我們需要哪科，我們就把文件袋拿出。從文件夾中拿出的書本要准確的放回原位，文件夾中書本的位置最好固定下來。

第2種收納工具~專用的書包分隔工具包中包。

可以讓孩子從被動翻找到主動分類，按類別存取查找，並且改變查找物品的視角。

涵容整理

第3種收納工具~專用的收納書包。

書包分隔科學，適應低年齡段的學生使用。

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一個小小的書包，承攬了我們學習的夢想，更是承攬了我們看待事物的方法和角度。清明小長假期間和你的孩子一起學習整理書包吧。你或許可以通過整理書包更加貼近和了解你的孩子，改變你原有固著的整理理念。

⑺ 《怎樣讓孩子學會整理書包》（六月份教育隨

孩子進入大班之後，需要用的物品越來越多。在生活中，很多孩子在用完物品之後隨手亂丟，然後又去做其他事情了。隨手亂丟的物品越來越多，房間越來越雜亂。當下次再用的時候，經常要翻箱倒櫃，半天也見不到蹤影，既浪費了很多時間，又經常為尋找東西而著急、生氣。
讓孩子學會整理物品，雖然是生活中的一件小事，卻反映了孩子做事的態度。如果孩子做事懂得善始善終，而且思維清晰、有條理，那麼他做事便更容易成功。因此，我們需要培養孩子整理物品的好習慣。
1為孩子創造整潔的家庭環境
一個凌亂不堪的家庭環境，傳遞給孩子的是隨手亂扔東西的信息，一個整潔的家庭環境，傳遞給孩子的是有條不紊的信息。培養孩子整理物品的好習慣，最有效的方法就是我們先做好，並和孩子一起整理物品，這樣一來，孩子的積極性就會提高，更易於他養成整理物品的習慣。因此，我們要為孩子創造整潔的家庭環境，這是讓孩子學會整理物品的前提條件。
2不再為孩子收拾亂攤子
生活中，孩子才上大班，還不會整理物品，於是，我們就經常為他收拾亂攤子。這樣一來，孩子就會覺得，自己弄亂了物品也沒有關系，反正有父母來收拾，自己也就懶得去做了。結果，這不僅助長了孩子的依賴心理，而且剝奪了他整理物品的機會。因此，我們不要再為孩子收拾亂攤子了。
3教給孩子整理物品的方法
對於大班的孩子而言，他還不懂得如何整理物品，因此，我們要隨時隨地引導和幫助他，讓他學會對物品進行整理和歸類。我們可以運用游戲的方式，讓孩子把物品送回「家」，也就是把物品放在相應的櫃子或整理箱內。
比如，整理學慣用的書本時，把各科的書本分別碼放，然後放在書櫃里；整理玩具時，把小汽車和小汽車放在一起，把毛絨玩具和毛絨玩具放在一起，然後再分別放在整理箱內，等等。
4養成提前整理書包的習慣
孩子進入大班，隨著學習的科目增加，需要用的物品也越來越多。在早晨上學之前，很多孩子因為臨時找不到學慣用品而耽誤時間。為此，我們需要在孩子寫完作業之後，讓他養成整理書包的習慣。
一開始，我們可以和孩子一起整理，根據課程表，把第二天需要用的教科書、練習冊、本子、老師要求准備的東西、學慣用品等一樣一樣地整理好。當孩子慢慢養成整理書包的習慣之後，我們就可以讓他自己去做了。
孩子剛開始學習整理物品時，我們要幫助他，一邊示範、一邊說明怎樣整理看起來更好、更方便以後使用。當孩子自己動手整理物品時，我們要及時給予肯定與鼓勵，這樣，孩子才會對整理物品產生興趣，並逐漸養成習慣。